КАРТА КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ФИЗИЧЕСКОГО И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ 3-Х ЛЕТ (Учитываются: сила движений, точность движений, темп движения, координация движений, переключение от одного движения к другому)
3,5 года
• Ездит на трехколесном велосипеде
• Проносит 3 м стакан с водой
• Идет по полосе длиной 3 м
• Прыгает на 20 см в длину и на 5 см в высоту
• Поднимается по лестнице без опоры
4 года
• Шагает, размахивая в такт руками
• Удерживает равновесие на каждой ноге (2-3 сек.)
• Подпрыгивает на одной ноге
• Делает 5 прыжков подряд на двух ногах
• Спрыгивает двумя ногами с дивана
• Спускается по лестнице с переменой ног
• По сигналу переходит с бега на ходьбу
5 лет
• Мяч бросает вверх, ударяет об пол, ловит
6 лет
• 5 раз ударяет по мячу ладонью
• На бегу подбрасывает и ловит мяч Ручная моторика
3,5 года
• Одевается сам
• Открывает спичечный коробок
• Разворачивает конфету
• Держит карандаш пальцами
• Рисует круг
4 года
• Моет и вытирает руки
• Откручивает болт, поворачивает ключ в замке
• Застегивает и расстегивает пуговицы
• Режет ножницами
• Выполняет шнуровки Обследование строения и подвижности артикуляционного аппарата
Строение артикуляционного аппарата
а) губы (норма, рубцы, неполное смыкание, диспропорция, расщелина, др._______________________)
б) зубы (норма, комплектация: полная, отсутствие, редкие, неправильной формы, вне челюстной дуги, отсутствуют, др. ____________________)
в) прикус (норма, прогения, прогнатия, открытый: передний, боковой; глубокий перекрест)
г) язык (норма, массивный, маленький, девиация кончика влево/право)
д) подъязычная связка (норма, массивная, укороченная, сращенная, оперированная)
е) твердое нёбо (норма, высокое, узкое, укороченное, расщелина, субмукозная щель)
ж) мягкое нёбо (норма, укороченное, провисание: оправа, слева; расщелины; увуля: норма, не сформирована, раздвоена)
Параметры движения (губ, щек, языка):
а) объем движений: в полном объеме, ограничен
б) точность выполнения: сохранна, нарушена
в) тонус без особенностей, повышен, снижен
г) темп движений: нормальный, медленный быстрый
д) переключаемостъ движений: нормальная, замедленная, персеверации, замена движений
е) тремор: усиление гиперкинеза при повторный движениях и удержании позы, синкенезии, слюнотечение Состояние звукопроизношения
Характер проявления:
а) изолированные нарушения ____________________________
б) нарушения в слогах __________________________________
в) нарушения в словах __________________________________
г) нарушения во фразах _________________________________
| Изолированно
| Слог
| Слово
| Фраза по повторенюю
| Спонтанная речь
| СГ по повторению
| ГС по повторению
| ССГ по повторению
| Начало
| Середина
| Конец
| по повторению
| при назывании
| по повторению
| при назывании
| по повторению
| при назывании
| А
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| О
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| У
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Э
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| И
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Б'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| П
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| П'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| В
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| В'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Д'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Т
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Т'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Г'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| К
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| К'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Х
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Х'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| З
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| З'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| С'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| М
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| М'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Л
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Л'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Р'
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |