|
|
 Методический план|
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН проведения тренировочных пожарно-тактических занятий
с личным составом дежурных смен по решению ПТЗ с
тренировкой личного состава звеньев ГДЗС на 5-8 июня 2018г
ТЕМА: Оперативно тактическое изучение района выезда с тренировкой личного состава ГДЗС по решению ПТЗ в СИЗОД. Тушение пожара в образовательном учреждении : МОУ Спасская школа. Цель занятия:
1. Практические действия обслуживающего персонала: Своевременному обнаружению пожара; Тушению пожара первичными средствами пожаротушения; Сообщению о пожаре в зданий; Принятию мер по отключению электроэнергии; Организацию встречи прибывающих пожарных подразделений. 3. Тренировать:
Личный состав дежурных караулов: Проведению быстрого и четкого развертывания сил и средств; Проведению разведки на месте пожара и работе в СИЗОД; Водителей ПА – установке техники на водоисточник и подачи воды на тушение пожара; Выполнению и строгому соблюдению правил ТБ при различных боевых действиях. Начальников караулов: Организации разведки и определения решающего направления боевых действий караула на пожаре; Своевременной, систематической и полной передачи информации на ПСЧ; Принятию решений на боевые действия; Оценке обстановке на пожаре по определению требуемого количества сил и средств для его локализации; Организация постов безопасности; Отдачи распоряжений ком. Отд. на боевые действия. Командирам отделений: Обеспечению решений начальника караула по проведению разведки звеном ГДЗС; Поиску критерия решения по вскрытия и разборке строительных конструкций; Обеспечению требований ТБ; Подачи команд л/с на боевые действия.
МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: Практическое занятие. МЕСТО ПРОВЕДЕНИИЯ: МОУ ОШ, с. Спасское ул. Клюева. ВРЕМЯ: 2 часа МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: АЦ-40 (131), АЦ-40 (УРАЛ 5557-10), средства связи, ПТВ., ДАСВ
Средства имитации: Зона горения –красные флажки, зона задымления - синие флажки.
Литература, используемая при проведении занятия: 1.Приказ МЧС России от 2. уч. «Пожарная тактика» Теребнев В.В., Москва 2004 г.
3. Охрана труда Приказ Минсоцзащиты РФ №1100 от 23.12.2014 г
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по действиям подразделений федеральной противопожарной службы при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ.
5. Приказ МЧС № 3 от 09.01.2013г. Наставление по ГДЗС подразделений ГПС МЧС РФ.
Порядок проведения занятия: По согласованию с руководством школы объявляется «Тревога» - возгорание в помещении столовой.
Производится эвакуация учащихся, учителей, обслуживающего персонала, материальных ценностей.
Характеристика объекта:
Здание школы 1-х этажное, 2 ст. огнестойкости, общей площадью 317 кв.м., Стены школы из цементно-стружечных плит, покрытые краской. Межкомнатные и потолочные перекрытия так же из цементно-стружечных плит. Полы деревянные. Кровля-шифер на (рубероид) по деревянному решетнику. Отопление центральное – водяное. Вентиляция приточно-вытяжная.
В здании имеется 2 эвакуационного выхода. В отдельном приспособленном помещении находится электрощитовая и пожарный щит, оборудованный первичными средствами пожаротушения. Освещение электрическое, силовое. Вход в помещение один.
В школе одновременно находятся 32 детей и 6 человек педагогического и обслуживающего персонала. Водоснабжение: Имеется 4 порошковых огнетушителя. Внутреннее противопожарное водоснабжение отсутствует. В 50 метрах от здания на запад расположена водонапорная башня , в 8 метрах расположен 1 пожарный гидрант (d=100).
Насосоповысители отсутствуют. Охрана труда: При эвакуации руководство школы обязано следить за изменением обстановки. В случае возникновения опасности немедленно предупреждать всех находящихся в здании. определить количество находящихся детей, преподавательского и обслуживающего персонала; принимать своевременные меры для предотвращения паники; определить наиболее кратчайшие и безопасные пути эвакуации, а также состояние путей эвакуации; определить места, способы и очередность спасения детей, эвакуации материальных ценностей; назначить конкретных лиц из числа преподавательского персонала, ответственных за учет эвакуируемых.
- Эксплуатация, учет, хранение, ремонт, проверка, техника безопасности и боевая работа в СИЗОД осуществляется в соответствии с требованиями Наставления по ГДЗС. Каждый газодымозащитник несет личную ответственность за исправность закрепленного за ним СИЗОД.
- СИЗОД с выявленными при проверках неисправностями использовать для работы запрещается до устранения этих неисправностей.
- При проведении разведки пожара назначается группа разведки (с применением СИЗОД) не менее чем из 3 человек.
- Личный состав разведки должен иметь: средства защиты органов дыхания одного типа: приборы связи и освещения, средства спасания и самоспасания; инструмент для вскрытия конструкций; средства тушения.
- При проведении разведки, группа разведки обязана: - следовать друг за другом, изучая окружающую обстановку и запоминая пройденный путь, - открывать двери, защищаясь их положением, - по ходу движения следить за поведением несущих конструкций; возможности быстрого распространения огня и свои наблюдения докладывать старшему группы, - продвигаться вдоль капитальных стен или вдоль стен с окнами. Тактический замысел: Пожар возник в помещении столовой, из-за неисправности электропроводки. С момента обнаружения прошло 5 минут.
Время Вводные Ожидаемые
действия Методи-ческие указания 1 2 3 4 1.
Ч+00 В здании столовой школы произошёл пожар Пожар возник в столовой, в дневное время огонь и дым могут распространится по соседним помещениям. Обслуживающий персонал вызывает пожарную охрану по телефону «01», о загорании, и докладывают директору школы. Обслужи-вающий персонал действует согласно инструк-ции. 2.
Ч+0.03 Сильное задымление Директор школы, оценивает обстановку, организует работу обслуживающего персонала по тушению пожара первичными средствами, организует эвакуацию учащихся и приступают к выполнению своих обязанностей на случай пожара. Организуется встреча прибывающих пожарных расчетов. Директор школы действует согласно инструк-ции. 1 2 3 4 3.
Ч+.25 На место пожара прибыли пожарные расчеты в составе АЦ-40 (130),
АЦ-40 (5557) На место пожара прибыли пожарные расчёты в составе АЦ 40 (5557), АЦ-40 (130). Работники школы встречают прибывшие подразделения пожарной охраны. Оценив обстановку по внешним признакам, руководитель дежурной смены (начальник караула) передает информацию по радиостанции на пункт связи пожарной части: «Прибыли, здание 1-этажное, из цементно-стружечных плит , школа, учащиеся и персонал эвакуированы до прибытия . По внешним признакам из помещения столовой идет дым.. Звеном ГДЗС пожарного расчёта проводится разведка. Пожар № 2 подтверждаю. Здание обесточено.
Пожарные расчеты действуют согласно БУПО и указаниям РТП. 4.
Ч+0.35 По результатам разведки звеном ГДЗС пожарного расчета. По результатам разведки звеном ГДЗС пожарного расчёта: площадь пожара 13 кв.м. – загорание деревянных конструкций Обстановка: , от АЦ звеном ГДЗС подано 2 ствола «Б» на тушение очага возгорания, 1 ствол «Б» на защиту соседних помещений.
Пожарные расчеты действуют согласно БУПО и указаниям РТП. 5.
Ч+0.40 Пожар локализован. Необходимо провести дополнительную проверку помещений Начальник караула докладывает на пункт связи ПЧ: «Пожар локализован. Проводится дополнительная проверка помещений.
6.
Ч+0.50 Пожар ликвидирован. Руководитель тушения пожара (начальник караула) передает информацию по радиостанции на пункт связи пожарной части о ликвидации пожара. Проводится полный осмотр помещений. Пожарные расчеты действуют согласно БУПО и указаниям РТП. 7.
Ч+0.60 Дается команда отбой Производится свёртывание сил и средств, сбор ПТВ, построение личного состава ПЧ для разбора учений.
Разбор занятий. На разборе присутствуют все участники занятия.
Руководитель занятия излагает сущность тактического замысла, задачи и цель занятия, после чего выступают командиры отделений, которые докладывают о своих действиях согласно полученным распоряжениям от РТП и складывающейся на «пожаре» обстановке, характеризуют работу личного состава отделений (знание своих обязанностей, знание технического вооружения и умение с ним работать, знание водоисточников и др.). После этого РТП докладывает о ходе выполнения поставленной задачи, положительных и отрицательных сторонах работы личного состава караула.
В заключении выступает руководитель занятия с обобщенными выводами. Он отмечает, как была выполнена поставленная задача, разъясняет допущенные личным составом ошибки, выделяет положительные стороны, указывает конкретные мероприятия по установлению недостатков в тактической подготовке караула.
После общего подведения итогов занятия руководитель отдельно от всего личного состава детально разбирает действия командиров отделений в присутствии начальника караула и отдельно действия начальника караула.
02 июня 2017г.
Начальник ПЧ № 32 С.А Емельяненко Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей | | Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |