Иванов Н.Я., Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков. Методическое пособие Серия Выпуск 10. М. Фолиум , 1995, 64 с., 2-е изд. Анонс

Скачать 0.95 Mb. Название Методическое пособие Серия Выпуск 10. М. Фолиум , 1995, 64 с., 2-е изд. Анонс Анкор Иванов Н.Я., Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков Дата 24.10.2017 Размер 0.95 Mb. Формат файла Имя файла Иванов Н.Я., Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический Тип Методическое пособие #29833 страница 6 из 9 Каталог Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

1   2   3   4   5   6   7   8   9 XVIII. ОТНОШЕНИЕ К ПРИКЛЮЧЕНИЯМ И РИСКУ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 Люблю всякие приключения, даже опасные, охотно иду на риск Г СС 2 Я много раз взвешиваю все "за" и "против" и все никак не решаюсь рискнуть С 3 Мне не до приключений, а рискую я только, если к этому принуждают обстоятельства СМ 4 Я не люблю приключений и избегаю риска 5 Я люблю мечтать о приключениях, но не ищу их в жизни ЭЭ 6 Временами я люблю приключения, и часто рискую, но временами приключения и риск становятся мне не по душе В 7 Приключения я люблю только веселые и те, что хорошо кончаются Ф 8 Я специально не ищу приключений и риска, но иду на них, когда это требует мое дело 9 Приключения и риск меня привлекают, если в них мне достается первая роль Г 10 Бывает, что риск и азарт меня совершенно опьяняют ЛН 0 Ни одно из определений ко мне не подходит О О XIX. ОТНОШЕНИЕ К ЛИДЕРСТВУ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 Я могу идти впереди других в рассуждениях но не в действиях Ц 2 Я люблю быть первым в компании, руководить и направлять других 3 Я люблю опекать кого-либо, кто мне понравится 4 Я всегда стремлюсь учить людей правилам и порядку И 5 Одним людям я нехотя подчиняюсь, другими командую сам 6 Периодами я люблю "задавать тон", быть первым, но периодами мне это надоедает 7 Я люблю быть первым там, где меня любят, бороться за первенство я не люблю ПП 8 Я не умею командовать другими ЛС 9 Я не люблю командовать другими - ответственность меня пугает И 10 Всегда находятся люди, которые слушаются меня и признают мой авторитет 11 Я люблю быть первым, чтобы мне подражали, за мной бы следовали другие 12 Я охотно следую за авторитетными людьми 0 Ни одно из определений ко мне не подходит О О XX. ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ И ВОЗРАЖЕНИЯМ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 Я не слушаю критики и возражений и всегда думаю и делаю по-своему ШШЕ К 2 Слушая возражения и критику, я ищу доводы в свое оправдание, но не всегда решаюсь их высказать 3 Возражения и критика меня особенно раздражают, когда я устал и плохо себя чувствую 4 Критика и осуждения в мой адрес лучше равнодушия и пренебрежения ко мне 5 Не люблю, когда меня критикуют и когда мне возражают - сержусь и не всегда могу сдержать свой гнев Е Л 6 Когда меня критикуют или мне возражают, это меня сильно огорчает и приводит в уныние 7 От критиков мне хочется убежать подальше НЕd 8 В одни периоды критику и возражения переношу легко, в другие - очень болезненно Т 9 Возражения и критика меня очень огорчают, если они резкие и грубые по форме, даже если они касаются мелочей А 10 Я не слышал еще справедливой критики в свой адрес или справедливых возражений моим доводам Е ПП 11 Я стараюсь правильно реагировать на критику Ц d 12 Я убедился, что критикуют обычно только для того, чтобы тебе напакостить или самим выдвинуться Е И 13 Если меня критикуют или мне возражают, мне всегда начинает казаться, что другие правы, а я нет 0 Ни одно из определений ко мне не подходит ОЕ АО XXI. ОТНОШЕНИЕ К ОПЕКЕ И НАСТАВЛЕНИЯМ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 Я слушаю наставления только тех, кто имеет на это право ЦПМ 2 Я охотно слушаю те наставления, которые касаются моего здоровья ЭЭ 3 Не выношу, когда меня опекают и за меня все решают ДЕ 4 Я не нуждаюсь в наставлениях Е 5 Я охотно слушаю того, кто, знаю, меня любит 6 Я стараюсь слушать полезные наставления, но это не всегда у меня получается ЦЛ 7 Временами все наставления пролетают мимо моих ушей, и по временам я ругаю себя за то, что не слушал их раньше 8 Совершенно не переношу наставлений, если они даются начальственным тоном Е 9 Я внимательно слушаю наставления и не противлюсь, когда меня опекают И 10 Я охотно слушаю те наставления, что мне приятны, и не переношу тех, что мне не по душе 11 Я люблю, когда обо мне заботятся, но не люблю, чтобы мною командовали ИИЕФФ 12 Я не решаюсь прервать даже вовсе никчемные для меня наставления или избавиться от ненужного для меня покровительства И 13 Наставления вызывают у меня желание делать все наоборот ЕФФФ 14 Я допускаю опеку над собой в повседневной жизни, но не над моим душевным миром ЕФФ 0 Ни одно из определений ко мне не подходит ОЕ О XXII. ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ И ЗАКОНАМ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 Когда правила и законы мне мешают, это вызывает у меня раздражение Е К 2 Всегда считаю, что для интересного и заманчивого дела всякие правила и законы можно обойти ГГЕ С 3 Логически обоснованные правила стараюсь соблюдать 4 Я часто боюсь, что меня по ошибке примут за нарушителя законов d Г 5 Ужасно не люблю всякие правила, которые меня стесняют Е Л 6 Периоды, когда я не очень слежу за тем, чтобы соблюдать все правила и законы, чередуются с периодами, когда я упрекаю себя за недисциплинированность 7 Всякие правила и распорядок вызывают у меня желание нарочно их нарушать Е Ц 8 Правила и законы я всегда соблюдаю ddd 9 Всегда слежу за тем, чтобы все соблюдали правила И 10 Часто упрекаю себя за то, что нарушаю правила и не строго соблюдаю законы d 11 Я стараюсь соблюдать правила и законы, но это не всегда мне удается ЛФ 12 Строго следую тем правилам, которые считаю справедливыми, борюсь с теми, которые считаю несправедливыми 0 Ни одно из определений ко мне не подходит ОЕ О XXIII. ОЦЕНКА СЕБЯ В ДЕТСТВЕ № выбора Тема и предлагаемые выборы Баллы по шкале объективной оценки 1-е иссле­дование 2-е иссле­дование 1 В детстве я был робким и плаксивым 2 Очень любил сочинять всякие сказки и фантастические истории Г 3 В детстве я избегал шумных и подвижных игр 4 Я был как все дети и ничем не отличался от своих сверстников. Д Ц 5 Периодами мне кажется, что в детстве я был живым и веселым, периодами начинаю думать, что был очень непослушным и беспокойным 6 Я с детства был самостоятельным и решительным 7 В детстве я был веселым и отчаянным Г С 8 В детстве я был обидчивым и чувствительным СС 9 В детстве я был очень непоседливым и болтливым 10 В детстве я был таким же как сейчас: меня легко было огорчить, но легко успокоить и развеселить Л 11 С детства я стремился к аккуратности и порядку ИИ 12 В детстве я любил играть один или смотреть издали, как играют другие дети Л 13 В детстве я больше любил беседовать со взрослыми, чем играть со сверстниками И 14 В детстве я был капризным и раздражительным ЭЭ Л 15 В детстве я плохо спал и плохо ел 0 Ни одно из определений ко мне не подходит О О 1   2   3   4   5   6   7   8   9 перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей