Порядок отработки норматива надевания противогаза на занятии

Точное время выполнения в результате поиска не указано, поэтому при отработке норматива преподавателю следует оценивать правильность и последовательность действий обучающихся. Главная задача педагога — добиться герметичности маски и отсутствия грубых ошибок при использовании средства защиты.

Подготовка инвентаря и учебного класса

Проведение практического занятия требует тщательной предварительной подготовки. Резина старых образцов может пересыхать и рваться. Преподаватель обязан лично осмотреть каждую единицу имущества. Грязная или поврежденная маска вызывает у обучающихся отторжение. Заранее продумайте расстановку парт. Дети не должны мешать друг другу при размашистых движениях руками.

Перед началом тренировки необходимо подготовить:

Читайте по теме: Пристрелка АК-74: пошаговая инструкция по приведению оружия к нормальному бою.

• Проверенные на герметичность и целостность лицевые части разных размеров, разложенные по учебным местам.
• Ватные тампоны и неагрессивный дезинфицирующий раствор для обработки резины после каждого использования.
• Сумки для переноски с исправными пуговицами, лямками и деревянными вкладышами на дне.
• Секундомер для фиксации личного прогресса учеников, хотя единый норматив надевания противогаза в найденных результатах не раскрыт числом.
• Распечатанное приложение к правилам ГДЗС, если занятие проводится в специализированном кадетском классе и требует углубленного изучения.
• Журнал учета инструктажа по технике безопасности при работе с учебным имуществом.

Подбор подходящего размера

Тренировка теряет смысл, если маска подобрана не по размеру. Слишком маленькая будет сдавливать голову. Большая не обеспечит герметичность. Для определения размера используется мерная лента. Обучающиеся могут измерять головы друг другу, работая в парах. Это экономит время урока.

Измеряется замкнутая линия, проходящая через макушку, щеки и подбородок. Полученный результат сверяется со стандартной ростовой таблицей. Учитель должен контролировать процесс измерений. Ошибки на этом этапе приводят к травмам или невозможности выполнить действие по команде. Выдавать инвентарь наугад запрещено правилами техники безопасности.

Последовательность выполнения действий по команде

Найденный фрагмент не содержит пошагового описания надевания противогаза, однако педагогическая практика опирается на классический алгоритм. Отрабатывать его нужно сначала медленно, по разделениям. Только после закрепления моторных навыков можно переходить к слитному выполнению.

1. По команде преподавателя «Газы» обучающийся задерживает дыхание и закрывает глаза для защиты от гипотетического поражающего фактора.
2. Ученик снимает головной убор и зажимает его между коленями, чтобы освободить обе руки.
3. Обучающийся открывает клапан сумки, достает шлем-маску и берет ее обеими руками за утолщенные края у нижней части.
4. Нижняя часть маски подводится под подбородок, затем резким движением рук вверх и назад резина натягивается на голову.
5. Ученик делает сильный резкий выдох, открывает глаза и возобновляет нормальное дыхание через клапанную коробку.
6. Обучающийся надевает головной убор и застегивает клапан сумки.
7. Ученик принимает строевую стойку, сигнализируя преподавателю о завершении выполнения команды.

Частые ошибки при выполнении упражнения

Студенты и школьники часто торопятся. Суета приводит к нарушению герметичности. Самая распространенная ошибка — открытые глаза и отсутствие задержки дыхания в самом начале. В реальной ситуации это привело бы к поражению органов зрения и дыхания. Преподаватель должен строго следить за этим моментом.

Вторая типичная проблема — образование глубоких складок на резине. Маска перекашивается. Воздух начинает подсасываться мимо фильтрующей коробки. Если складка образовалась, ученик должен снять маску и повторить действие заново. Третья ошибка касается финала упражнения. Дети забывают сделать резкий выдох. Выдох нужен для удаления зараженного воздуха, который мог попасть под маску в момент натягивания.

Психологическая подготовка группы

Надевание глухой резиновой маски вызывает у некоторых людей легкую панику. Пространство сужается. Дышать через клапан тяжелее, чем обычно. Обзор сильно ограничен. Преподаватель не должен принуждать детей, испытывающих сильный страх. Работа строится постепенно.

Сначала учитель сам демонстрирует правильное выполнение. Затем предлагает ученикам просто подержать маску у лица. Насилие и крик на уроке недопустимы. Группа должна понимать, что это рутинный навык. Спокойный тон инструктора помогает снизить тревожность. Если ученику стало плохо или он сорвал маску, нужно вывести его в коридор, дать попить воды и успокоить.

Разбор вопросов по проведению тренировки

Как выставлять оценки за урок?

Оценка ставится за технику исполнения. Пятерка ставится, если маска надета без перекосов, глаза были закрыты, а выдох сделан вовремя. Оценка снижается за складки на резине, неплотное прилегание к подбородку или падение головного убора на пол.

Отличается ли техника для разных моделей?

Нет и различий между вариантами выполнения этого норматива для большинства фильтрующих устройств гражданского назначения. Базовый принцип с задержкой дыхания, натягиванием от подбородка и последующим выдохом остается неизменным для всех стандартных шлем-масок.

Где найти требования для специализированных отрядов?

В доступной выдаче есть приложение к правилам ГДЗС. Этот документ используется газодымозащитной службой и профильными кадетскими корпусами. В нем описаны более строгие критерии проверки оборудования и работы в средствах защиты, применимые для профессионалов.

Отработка навыков гражданской обороны требует системного подхода и терпения со стороны педагога. Успех зависит от регулярных повторений и правильной организации учебного пространства.

Читайте также

• Пристрелка АК-74: пошаговая инструкция по приведению оружия к нормальному бою