От звука к букве Основные задачи и направления работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей с онр
 Скачать 336 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Сказка пятая — о звуке ЭЖил да был звук Э. Звук Э всегда чем-то интересовался. При этом его рот был приоткрыт, а язык с выгнутой спинкой приподнят: «Э, Э, Э».  Звук Э задавал много разных вопросов: «Это что? Это зачем? Это почему?» Звук Э был известен и тем, что любил петь протяжные песни: — э э э , э э э . Больше других ему нравилась такая песня: э э э э э э э э э э э э, э э э э э э э э э э э э. Так и жил звук Э: задавал вопросы, и получив на них ответы, распевал свои протяжные песни, приоткрывая рот и приподнимая язык. Вопросы и задания1. О каком звуке эта сказка? 2. В каком положении всегда находился рот и язык у звука Э? (Рот приоткрыт, язык приподнят.) 3. Какие вопросы задавал звук Э7 (Это что? Это зачем? Это почему?) 4. Какие песни пел звук Э? (Протяжные.) 5. Спой и прохлопай мелодию протяжной песни. (Э_Э_Э_, Э_Э_Э_.) 6. Исполни песню, которая больше других нравилась звуку Э. (Э Э Э_ Э Э Э__ Э Э Э Э Э_Э_.) 7. Как пел звук Э? (Приоткрывая рот и приподнимая язык.) Сказка шестая — о звуке ЫЖил-был звук Ы. Известен был звук Ы своим низким голосом. Звучал его голос низко-принизко оттого, что пел звук Ы, немного улыбаясь приоткрытым ртом, с оттянутым назад языком: «Ы, Ы, Ы».  Звук Ы умел петь и протяжно: - Ы_ Ы_ Ы_ И отрывисто: - Ы Ы ы ы ы. Иногда звук Ы играл на барабане: - ыыыыы ы, ыыыыы ы. Иногда — пел тихие колыбельные песни: - Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_, Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы_. Звук Ы жил тихой спокойной жизнью, радовал окружающих красивым, низким бархатным голосом, всегда немного улыбался, оттягивая язык назад. Вопросы и задания1. О каком звуке эта сказка? 2. Чем был известен звук Ы? (Низким голосом.) 3. Почему у звука Ы был очень низкий голос? (Пел с приоткрытым ртом и оттянутым назад языком.) 4. Как умел петь звук Ы? (Протяжно, отрывисто.) 5. Спой протяжную и отрывистую песню звука Ы, прохлопай мелодии. (Ы Ы Ы , Ы Ы ы ы ы.) 6. На чем иногда играл звук Ы? (На барабане.) 7. Прохлопай и спой мелодию, которую звук Ы исполнял на барабане. (Ы Ы Ы Ы Ы Ы, Ы Ы Ы Ы Ы Ы.) 8. Какие песни иногда пел звук Ы? (Тихие, колыбельные.) 9. Спой колыбельную песню звука Ы. (Ы Ы Ы Ы Ы_Ы Ы__, ...) 10. Как всегда улыбался звук Ы? Сказка «Живые звуки»Часть IДавным-давно жили-были звуки. И было их шесть. У каждого звука был свой характер: А — радостный и веселый, У — угрюмый, задумчивый, О — очень любил всему удивляться, И — игривый, улыбчивый, Э — медлительный, рассудительный, Ы — самый серьезный и хмурый.  Звуки были разными, но очень дружными, так как все они любили петь. Голоса их звучали красиво, звонко. Умели звуки петь и очень тоненько — высоко: - А, У, О, И, Э, Ы. И низко: - А, У, О, И, Э, Ы. По одному и парами: - АУ, ОИ, ЭЫ.  По трое: - АУО, ИЭЫ.  И хором: - АУОИЭЫ.  Ходили звуки по свету и голосисто пели. За это их стали называть ГЛАСНЫМИ и красные рубашки подарили. Но однажды задумались звуки: - Как же так, — говорит А, — у всех есть дома, а у нас нет. - У зверей — у кого дупло, у кого берлога, — поддержал У. - О, и у каждой птички есть гнездо, — подхватил О. - И люди в домах живут, — тихонько заметил И. - Это что же получается, одни мы без постоянного места жительства, — возмутились Э и Ы. Подумали-подумали да и начали дома мастерить. А да И нашли по три палочки. А сделал шалаш с перекладиной. И к двум столбикам перекладинку наискосок приладил и остался очень доволен.  У и Ы взяли по две палочки. У смастерил себе домик, похожий на дерево с сучком. Ы к одной палочке пристроил половинку маленького колесика, вторую палочку поставил рядом для надежности.  О увидело колесо, оно ему и подошло. Э долго смотрел на треснутый ободок от колеса, потом приделал к нему палочку и устроился — домик появился и у него.  Довольные звуки на радостях и названия своим домам придумали, стали их называть БУКВАМИ. У звука А — домик-буква А, у звука У — домик-буква У, у звука О — домик-буква О, у звука И — домик-буква И, у звука Э — домик-буква Э, у звука Ы — домик-буква Ы. С тех пор, глядя на домики-буквы, все узнают, какие звуки в них живут. Часть IIСидят однажды гласные в своих домах-буквах, распевают песни на все голоса, вдруг слышат что-то странное, непонятное: «Й Й Й Й...» Смотрят — какой-то непохожий на них звук в зеленой рубашке что-то пытается им объяснить, да уж очень кратко говорит: «Й... Й... Й...»  Прислушался И и узнал в нем своего дальнего родственника, которого звали И-кратким, потому что звучит он отрывисто, коротко, и расслышать его не всегда легко. Слушали-слушали звуки и наконец поняли — это И-краткий в хор к ним просится. Вышли гласные, встали в кружок и стали думу думать, как же И-краткого петь научить. Все у него хорошо: голос и звонкий, и мягкий, и нежный, а звук тянуть не может...  Для начала домик ему построили — такой же, как у его родственника, звука И, но с козырьком, для отличия. Домик И-кратпкого назвали буквой И-краткой. Обрадовался И-кратпкий, благодарит всех за домик-букву:  - Й ..., Й .., Й... Поселился И-кратпкий в своем домике-букве, слушает, как гласные поют, и сам пытается им подпевать: - Й..., Й ..., Й  Слушал-слушал А, да и говорит: - А давай-ка попробуем спеть вдвоем. Ты начинай, а я подхвачу. И-кратпкий согласился, и они запели:  - ЙА, ЙА, ЙА. - У вас здорово получается, — задумчиво протянул У, — ну а сомной петь будешь? — обратился он к И-краткому. - Буду, — ответил тот, не задумываясь. И тут же все услышали: - ЙУ, ЙУ, ЙУ. - О, как хорошо! Спой теперь со мной, — попросил О. -Пожалуйста. - ЙО, ЙО, ЙО, — полилась новая песня. - Э, я не хочу оставаться в стороне, — рассудил Э, — споем вместе, — предложил он И-краткому. Следующая песня звучала так: - ЙЭ, ЙЭ, ЙЭ. Радуется И-краткий: поет с А — получается «ЙА, ЙА, ЙА», поет с У — получается «ЙУ, ЙУ, ЙУ», поет с О — получается «ЙО, ЙО, ЙО», поет с Э — получается «ЙЭ, ЙЭ, ЙЭ». Опечалены были только И да Ы. - Мило, очень мило, — вздыхал И, слушая пение друзей, — хотелось бы мне спеть с И-кратким, но если я запою, его вообще никто не услышит, мы же родственники. - Мы с И-кратким тоже петь вместе не сможем. Он такой высокий, а я такой низкий, — горевал Ы.  Так сидели они, слушали песни: «ЙА», «ЙУ», «ЙО», «ЙЭ», тихонько переговаривались и надумали построить такие домики, где бы И-краткий мог выступать с концертами со звуком А, со звуком У, со звуком О, со звуком Э. Подумали-подумали да и смастерили четыре домика. Первый домик назвали буквой Я, в нем И-краткий стал петь со звуком А.  Второй домик назвали буквой Ю, в нем И-краткий стал петь со звуком У.  Третий домик назвали буквой Ё, в нем И-краткий стал петь со звуком О.  Четвертый домик назвали буквой Е, в нем И-краткий стал петь со звуком Э.  Так до сих пор и поют в домиках-буквах Я, Ю, Ё, Е. А звук И-краткий за то, что согласился петь с гласными, стали называть согласным, да прибавлять «звонкий, мягкий». Голос-то у И-краткого действительно удивительно звонкий и удивительно мягкий. Пели звуки много — и дома, и на концертах. Выступали гласные звуки всегда в красных рубашках, а И-краткий — в зеленой. Глядя на него, все мягкие звуки стали носить рубашки зеленого цвета, а твердые звуки решили ходить в синих рубашках.  Вариант окончания сказки для дошкольниковТак с тех пор и повелось в русском языке: шесть гласных звуков обозначают кружочками красного цвета.  Все остальные звуки — согласные: o мягкие согласные обозначаются зелеными кружками, o твердые согласные — синими. Вот и сказочке конец, кто запомнил — молодец! Вариант окончания сказки для школьниковТак с тех пор и повелось в русском языке: гласных звуков шесть  Гласных букв десять. (В четырех буквах-домиках: Я, Ю, Ё, Е поет И-краткий дуэтом, т. е. вдвоем? С гласными А, У, О, Э.)  Все звуки, согласившиеся петь с гласными, называются СОГЛАСНЫМИ. Гласные звуки любят красный цвет, согласные мягкие — зеленый, согласные твердые — синий. Вот и сказочке конец, кто запомнил — молодец!  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |