Глубокая УО. Психолого-педагогическая характеристика детей с глубокой умственной отсталостью(F73)
 Скачать 18.76 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Психолого-педагогическая характеристика детей с глубокой умственной отсталостью(F73) Глубокая УО - это самая выразительная степень умственной отсталости, которая возникает в результате глубинного повреждения коры головного мозга и частично подкорки, которая приводит к грубому нарушению физического и психического развития. Особенности психического развития Уровень когнитивных способностей (IQ) до 20, соответствует возрасту до 3 лет. Не способны к пониманию и выполнению требований или инструкций. Часто недержание мочи и кала. Соответствует идиотии. Не различая вкуса, они часто тянут в рот все, что попадает в руки (землю, , тряпки, продукты своей жизнедеятельности). Им характерно полевое поведение (зависит от внешних стимулов, не подлежит осознанию и не имеет конкретных целей). Они не осознают своих потребностей, не могут поделиться своими переживаниями. Одни идиоты способны приобретать простые зрительно-пространственные навыки, выполнять элементарные команды и просьбы и при адекватном присмотре участвовать в самообслуживании. Другие, наиболее тяжелые, - не плачут, не смеются, не узнают окружающих, реагируют лишь на боль, не отличают съестное от несъедобного. Речевое развитие Речь часто отсутствует, они плохо понимают обращения к ним. Такие дети спонтанно издают только отдельные звуки. Они плохо понимают обращенную к ним речь и чаще реагируют на интонацию. Лицо с глубокой УО Физическое развитие Дети имеют нарушения моторики, координации движений, ориентировки в пространстве. Иногда у них возникают однообразные, навязчивые движения. Эмоциональное развитие Задержка в проявлении дифференцированной эмоциональной реакции, неадекватная реакция на окружение. У некоторых детей-идиотов возникают импульсивные вспышки гнева, злобы, что выражается в бурном двигательном возбуждении, крике, агрессивных действиях по отношению к себе или окружающим (царапаются, кусаются и пр.). У страдающих идиотией преобладает пассивно-равнодушное настроение, иногда сменяющееся кратковременными вспышками ярости, безмотивного и хаотического возбуждения, обусловленными, как правило, чувством голода. Их поведение зависит от состояния органических потребностей: они спокойны, когда сыты, находятся в тепле и сухости, и проявляют беспокойство, когда находятся в неблагоприятных условиях. Навыки самообслуживания У них крайне трудно и медленно формируются элементарные навыки самообслуживания, в том числе гигиенические навыки. Часто эти навыки не формируются вообще. При глубокой умственной отсталости минимальное развитие сенсомоторики позволяет в некоторых случаях при систематической тренировке добиться резко ограниченных навыков самообслуживания лишь в подростковом возрасте, что делает необходимым постоянный уход за больными. В России лица этой категории в основном находятся в учреждениях Министерства социальной защиты, где за ними обеспечивается только уход. Используемая литература: Шипицына Л.М. Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. – Спб., 2002.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |