Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки. Советы взрослым
 Скачать 340 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
РИФМА1. Рифма — это созвучие окончаний строк. Игра «Нескладушки». Какая пара слов звучит складно? а) палка — селедка, палка — скакалка. б) мышка — шишка, мышка — кошка. в) гном — дом, гном — дам. г) хорек — зверек, хорек — денек. д) хозяйка — зайка, хозяйка — лайка. е) кошка — окошко, кошка — мушка. 2. Подбери рифмы: а) Съел сластена в воскресенье все вишневое ... (варенье). б) Мы с сестренкою вдвоем утром чай горячий ... (пьем). в) Мама, ппа, брат и я — вот и вся МОЯ ... (семья). г) Сейчас я пуговку свою сам крепко-накрепко ... (пришью). д) На кормушке сидя, птицы чистят клювики свои. Тут чижи, щеглы, синицы и проныры ... (воробьи). е) На скамейке у ворот Лена горько слезы ... (льёт). ж) Ко дню рожденья Кате мама сшила ... (платье). з) Звонко у моих ворот резвый конь копытом ... (бьет). и) Белка спряталась в дупло. Тут и сухо и ... (тепло). к) Глубока и широка наша быстрая ... (река). л) Улетел скворец не зря За леса и за ... (моря). м) На каток ушла с утра Моя младшая ... (сестра). н) Кругом гречиха зацвела — В улей мед несет ... (пчела). о) Нарядили елку: бусы в три ряда Наверху сверкает красная ... (звезда). п) Зимой и летом зелена Стоит красавица ... (сосна). р) Березы, рябины, дубы, тополя — Богата деревьями наша ... (земля). с) Без ключа, ты мне поверь, Не откроешь эту ... (дверь). т) Солнышку послушна звонкая капель. Ожила природа, на дворе ... (апрель). у) Все играли, а вратарь В это время грыз ... (сухарь). ф) Коту Мурзику не лень умываться целый ... (день). х) Ты надел совсем не то: Нужна не шуба, а ... (пальто). ц) На столе у тети Анны В вазе красные ... (тюльпаны). 3. Главное в стихотворении — чтобы рифма имела смысл. Послушай и исправь: Жили-были дед и баба С маленькою внучкою. Кошку рыжую свою Называли Жучкою. А Хохлаткою они Звали жеребенка. А еще была у них Курица Буренка. А еще у них была Собачонка Мурка. А еще — два козла — Сивка да Бурка. 4. Рифмобол. Я буду кидать мяч и говорить слово, а ты, возвращая мяч, рифму к этому слову: песок, лодка, лейка, чашка, кровать, матрос, бухта, сокол. 5. Сочини вторую строчку: а) Серый волк в густом лесу ... б) Ходит по лесу хорек ... в) У себя в саду Андрейка ... г) Михаил играл в футбол ... д) В руках у Танечки ... 6. Преврати двустишия в четверостишия: а) Вдоль реки бежал Аким, Был Аким совсем сухим ... (Олег Григорьев) б) Стоит собака у столба И утирает пот со лба ... (Рената Муха). Вот как кончаются четверостишия поэтов: а) Побежал он поперек — Весь до ниточки промок. б) А на столбе соседский кот Себе со лба стирает пот. 7. Кто точнее? Постарайся угадать, чем закончилось стихотворение И. Гамазковой «Дрессировщики»: Наташа рыбку учит плавать, А Вова чижика — летать. Андрей собаку учит лаять И кошку молоко лакать. А у меня ни рыб, ни птицы ... У автора: Учу я лампочку светиться. Включаю, выключаю снова... Все понимает! С полуслова! ПРИЛОЖЕНИЕ № 1. Разрезной дидактический материал к заданиям:игра «Волшебник»; з. 11, игра «Лото»: з. 8, игра «ОР-РО»; з. 10, игра «Паровозики»; л. 7, игра «Турист»; з. 10, «Загадки»; з. 10, игра «Магазин»: з. 8, игра «Факир»; з. 9, игра «Фокусы»; з. 9, игра «Гуси и куры»; з. 1, «Загадки»; з. 11, игра «Жук — змея»; з. 10, игра типа «классификация». з. 4, игра типа «классификация»; з. 5, з. 2, игры типа «классификация:»; Карточки (размер 1/16 листа формата А-4): 1-й лист: альбом, автобус, брошь, бутерброд, бант, брюки, барабан, ваза, веер, вишни, веник, воробей, галстук, гитара, горы, грибы; 2-й лист: голуби, газета, гусь, гармонь, груша, дом, жук, зонт, змея, звери, зебра, заяц, игла, кузнечик, коза, карандаш; 3-й лист: крот, капуста, комар, кот, клещи, кубик, куры, кукла, книга, колокольчик, клубок, кровать, ковер, конь, кит, краски; 4-й лист: клей, конверт, лимон, ложка, люди, ласточка, линейка, лук, лиса, мак, морковь, молоток, мячи, мост, норы, ночь; 5-й лист: нога, окно, нож, обезьяна, осел, пила, паста зубная, плащ, птицы, пальто, помидор, пробка, пирожок, плоты, подушка, прищепки; б-й лист: роза, рука, радуга, ручка, рак, сорока, собака, страус, сова, салфетки, стакан, сапоги, столы, стул, слон, самолет; 7-й лист: топор, торт, тарелка, тапочки, туфли, тетрадь, тучи, тигр, утюг, факел, фартук, флаг, фломастер, хлеб, рысь, чайник; 8-й лист: часы, шарф, шкафы, шары, щука, ящерица, ящик (почтовый), яблоко, ягода, лопата, рыба, бутылка, забор, тулуп, щетка, щенок; 9-й лист: бревно, будильник, спички, бабочка, дельфин, дерево, дятел, ведро, посуда, одеяло, тыква, стрела, халат, енот, виноград, гвоздь; 10-й лист: белка (8 шт.), попугай (8 шт.); 11-й лист: факир (10 шт.), верблюд (6 шт.). К з. 6 и 7 на стр. 14: кукла-девочка и одежда: платье, сарафан, туфли, сандали, гольфы, носочки, бантики, шляпа, панамка. К з. 10 на стр. 16: кукла-мальчик и одежда: шорты, футболка, рубашка, джинсы, кеды, кроссовки, плащ, куртка, фуражка. ПРИЛОЖЕНИЕ № 2. Обязательный иллюстративный материал.1. Игра «Читаем по картинкам»: свеча — озеро — лиса; грибы — удочка — сетка; мышь — артист — крокодил; мишка — астра — часы; зебра — игрушка — машина — арбуз; кисть — игла — нос — ослик; варежка — обруч — лошадь — котенок; ромашка — остров — зонт — ананас; кот — лыжи — осень — улей (ухо) — нога; конь — Незнайка — иголки (елочные) — гора — аист. 2. з. 8: ежик, обезьяна, енот, лиса, хомяк, котенок. 3. з. 5: Незнайка. 4. з. 10. Паровозы (синий и зеленый) 5. з. 5: Айболит. 6. з. 7: Палатка на берегу реки. 7. з. 8 «Собери Незнайку в школу». 8. з. 8: Пес-рыболов. 9. з. 10: Магазин. 10. з. 7 О О X X ОХ X X О 11. з. 3: «Третий лишний»: курица, петух, цыпленок; пес, собака, щенок; корова, бык, теленок; лошадь, конь, жеребенок. 12. з. 4 «Третий лишний»: стакан, капуста, глаз; голубь, платье, сапоги; тарелка, петух, енот; паук, матрешка, кот. 13. з. 9 Без цвета, только контур: 14. ваза, жираф, роза, желудь, жилет, звезда, пижама, флажок, кружок, мимоза, гвоздика. 15. з. 8: мальчик около ящика, в котором щенок. В ящике какая-нибудь игрушка, что-то из обуви, книжка. 16. з. 9: грибок, заяц, белка, горшок, горчица, волчица, дерево, цветок. 17. з. 5: овал оранжевый (цвета «осени»). 18. з. 6: две мышки катятся с горы на лыжах. На мышках: шапки, варежки, штаны, кофты, шарфы. 19. з. 3: Каждое животное в рамке: слон, тюлень, удав, индюк, обезьяна, кенгуру, барсук, енот, лиса, жук, волк, слон, змея, курица. 20. з. 4: Медвежонок по мосту переходит речку. 21. з. 8: мишка, лиса, жук, волк, слон, змея, курица. Схемы. 22. з. 8: машина, пижама, пирожок, ракета, ежата, волчата, мышата, карандаши, газета, звездочка. 23. з. 10: носок, мешок, крыша, лента, белка, стакан, забор, миска, рыбы, грибы. 24. з. 9: рама, море, рога, флаги, груша, грибы. ПРИЛОЖЕНИЕ № 3. Разрезные жетоны и листы разного формата.1. Лист 3x3. Площадь каждой клетки 3x3 см. 2. Лист 4x4. 3. Лист 5x5. 4. Жетоны квадратные площадью 3x3 см: синий с буквой «С» 9 синий квадратный без буквы 5 синий круглый без буквы 5 красный с буквой «К» 7 алый с буквой «А» 14 желтый с буквой «Ж» 6 желтый без буквы 4 лимонный с буквой «Л» 14 коричневый без буквы 11 зеленый с буквой «3» 10 хаки с буквой «X» 6 бирюза с буквой «У» 12 изумруд с буквой «И» 8 оранжевый с буквой «О» 15 малиновый с буквой «М» 8 розовый с буквой «Р» 5 вишневый с буквой «В» 9 голубой с буквой «Г» 9 небесный с буквой «Н» 8 фиолетовый с буквой «Ф» 7 белый с буквой «Э» 14 белый без буквы 5 шарик (воздушный) с «Щ» 9 черный с буквой «Ч» 5 серый с буквой «Ы» 8 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Безруких М. М., Ефимова С. П. Знаете ли Вы своего ученика? — М.: Просвещение, 1991. 2. Ефимепкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов: Книга для логопедов. — М.: Просвещение, 1991. 3. Зайцев Н. А. Письмо. Чтение. Счет. (Художественное оформление Григорьев С). — СПб.: Лань, 1997. 4. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. Л. А. Ветер, О. М. Дьяченко, Р.И.Говорова.— М.: Просвещение, 1989. 5. Как подготовить ребенка к школе и по какой программе лучше учиться. М. М. Безруких, С. II. Ефимова, М. Г. Князева. Москва, «Новая школа», 1993. 6. Репкин В. В. и др. Букварь (Программа развивающего обучения). (В. В. Репкин. П. С. Жедек, В. А. Левин. Худож. П. Репринцев. Изд. 5-е, перераб.) — Томск: «Пеленг», 1995. 7. Успенская Л. П., Успенский М. В. Учитесь правильно говорить. Книга для учащихся. В 2 ч. — 2-е изд. — М.: Просвещение: АО «Учебная литература», 1995. 8. Эльконин Д. Б. Букварь: Учеб. для четырехлет. нач. школы (Дораб. Г. А. Цукерман, Е. А. Бугрименко; Худож. А. Чижиков.) — 3-е изд. — М.: Просвещение, 1995.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |