Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
3агадки для детей
qrcode

Стом. ф-т. Дополнительные работы - Доп. работа к теме 1. Работа 11. Регуляция транскрипции у эукариот


НазваниеРабота 11. Регуляция транскрипции у эукариот
Родительский файлStom f-t.rar
АнкорСтом. ф-т.rar
Дата15.09.2011
Размер61.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаДополнительные работы - Доп. работа к теме 1.3
ТипДокументы
#4657
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива Стом. ф-т.rar:
1. Дополнительные работы - Доп. работа к теме 1.2.docx
207.41 Кб.
Работа Репликация теломерных районов хромосом. Биологическая роль теломер и теломеразы
2. Дополнительные работы - Доп. работа к теме 1.3 Microsoft Office Word 97 - 2003.doc
61.5 Кб.
Работа №11. Регуляция транскрипции у эукариот
4. Стом. ф-т - 1 семестр - 1 коллоквиум Microsoft Word.doc
23 Кб.
Контрольные вопросы к коллоквиуму «Основные свойства живого. Клеточный уровень организации»
5. Стом. ф-т - 1 семестр - 2 коллоквиум Microsoft Word.doc
29.5 Кб.
Контрольные вопросы к коллоквиуму «Генетика»
6. Стом. ф-т - 1 семестр - 3 коллоквиум Microsoft Word.doc
32.5 Кб.
Контрольные вопросы к коллоквиуму «Онтогенез. Гомеостаз»
7. Стом. ф-т - 1 семестр - Генетика.doc
409.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
8. Стом. ф-т - 1 семестр - Гомеостаз Microsoft Word.doc
112.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
9. Стом. ф-т - 1 семестр - Клеточный уровень организации.doc
277.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
10. Стом. ф-т - 1 семестр - Онтогенез Microsoft Word.doc
491 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
11. Стом. ф-т - 1 семестр - Эволюционное учение Microsoft Word.doc
175 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний Раздел «Эволюционное учение»
12. Стом. ф-т - 2 семестр - 1 коллоквиум Microsoft Word.doc
32 Кб.
Вопросы к коллоквиуму «Эволюция систем органов» (стоматологический факультет)
13. Стом. ф-т - 2 семестр - 2 коллоквиум Microsoft Word.doc
31.5 Кб.
Вопросы к коллоквиуму по медицинской паразитологии
15. Стом. ф-т - 2 семестр - Паразитология Microsoft Word.doc
628.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
16. Стом. ф-т - 2 семестр - Эволюция систем органов стом.doc
586.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний Раздел «Эволюция систем органов»
17. Стом. ф-т - 2 семестр - Экология.doc
120.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для самостоятельной подготовки и контроля уровня знаний
18. Стом. ф-т - Экзамен - 1 часть. Microsoft Word.doc
789 Кб.
Тесты по курсу биологии для подготовки к экзамену Часть 1 Кафедра биологи мгмсу
19. Стом. ф-т - Экзамен - 2 часть. Microsoft Word.doc
688.5 Кб.
Тесты по курсу биологии для подготовки к экзамену Часть 2 Кафедра биологи мгмсу
20. Стом. ф-т - Экзамен - Вопросы Microsoft Word.doc
54 Кб.
Вопросы для подготовки к экзамену по биологииОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Работа № 11. Регуляция транскрипции у эукариот.

Отличия в транскрипции у эукариот и прокариот обусловлены особенностями организации их генов.

У эукариот:

  • процессы транскрипции (в ядре) и трансляции (в цитоплазме) разобщены не только в пространстве, но и во времени;

  • у эукариот нет оперонов, и каждый ген представляет собой независимую транскрипционную единицу;

  • у эукариот функционируют три разных типа РНК-полимераз: I, II, III;

  • у эукариот значительно сложнее устроен промотор.


Регуляция активности (экспрессии) генов у эукариот осуществляется значительно сложнее, чем у прокариот:

  • начало транскрипции у эукариот связано с множеством сложных изменений структуры хроматина в транскрибируемой области;

  • PHK-полимераза эукариот не может самостоятельно начать транскрипцию. Для этого необходим транкрипционный фактор, включающий большое число белков, которые для начала транскрипции должны объединиться в комплекс.

  • среди регуляторных элементов эукариот выделяют специфические последовательности, которые могут оказывать своё действие на большом расстоянии от гена и при разной ориентации по отношению к нему – сайленсеры (ослабители транскрипции) и энхансеры (усилители транскрипции).

  • в эукариотических клетках преобладают положительные регуляторные механизмы над отрицательным;



Изучите механизмы регуляции активности генов у эукариот и зарисуйте схемы №1 и №2.

  1. Неспецифическая регуляция экспрессии генов осуществляется путём конденсации хроматина, которая блокирует доступ факторов транскрипции к генам. При этом активные участки хромосом (эухроматин) превращаются в неактивные – гетерохроматин.

  2. Специфическая регуляция транскрипции осуществляется с помощью специфических факторов транскрипции (5) (белки продукты регуляторных генов (1)), которые образуют транскрипционный комплекс с РНК-полимеразой (6) и помогают РНК-полимеразе узнать промотор (2) и присоединиться к нему.

Схема №1:

5










ДНК


2
1 2 3 4

Транскрипция идет


6



  1. Регуляторный ген, кодирующий фактор транскрипции.

  2. Промотор.

  3. Структурный ген.

  4. Терминатор.

  5. Факторы транскрипции.

  6. РНК-полимераза.



  1. Негативный контроль транскрипции осуществляют регуляторные белки-репрессоры (5). Они связываются с промотором (1) и блокируют доступ транскрипционного комплекса (6+7) к промотору (1).

Схема №2:


ДНК

4 1 2 3

Транскрипция не идет

5

7





6


  1. Промотор.

  2. Структурный ген.

  3. Терминатор.

  4. Регуляторный ген, кодирующий белок-репрессор.

  5. Белки-репрессоры.

  6. РНК-полимераза.

  7. Факторы транскрипции

  1. Промоторы эукариотических генов находятся под контролем большого числа регуляторных участков в молекуле ДНК (ТАТА-, СААТ-, GС-последовательностей, энхансеров, сайленсеров), к которым присоединяются белки-факторы транскрипции.

Например, ТАТА-последовательность присутствует в промоторах

большинства генов. С этой последовательностью соединяется ТАТА-

связывающий регуляторный белок (4), обеспечивая соединение

транскрипционного комплекса (6+5) с промотором (1).

Схема №3


5








4

ДНК


ТАТА-

1
ТАТА- 1 2 3

Транскрипция идет

6


  1. Промотор.

  2. Структурный ген.

  3. Терминатор.

  4. ТАТА-связывающий регуляторный белок.

  5. Факторы транскрипции.

  6. РНК-полимераза.

  1. Энхансеры – регуляторные последовательности, находящиеся как внутри гена, так и на значительном расстоянии от него. Энхансер (6) и промотор (1) сближаются в результате образования между ними петли ДНК. В следствие этого, белки-активаторы (7), узнающие энхансер соединяются с транскрипционным комплексом (4+5) и активируют транскрипцию.

Схема №4:

5











ДНК


1
2 3 петля ДНК

Транскрипция идет

4




6



7

  1. Промотор.

  2. Структурный ген.

  3. Терминатор.

  4. РНК-полимераза.

  5. Факторы транскрипции.

  6. Энхансер.

  7. Белки-активаторы транскрипции.

Противоположное действие – замедление транскрипции – осуществляют сайленсеры. Это участки ДНК, затрудняющие соединение промотора с транскрипционным комплексом.
перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей