ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИОНННЫХ ЗАДАЧ. возбудимые ткани
 Скачать 174.5 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Вопрос №10. Что такое "стресс-лимитирующие системы организма"? Каково их значение? Задача №87. В качестве индикаторов формирования эмоционально-стрессовых состояний в процессе выполнения производственной деятельности могут выступать изменения показателей вариабельности сердечного ритма ( R-R интервалов), особенно у лиц, плохо адаптированных к данному виду деятельности. Для этого применяется метод вариационной пульсометрии, разработанный Р.М.Баевским. Он нашел широкое применение в физиологии труда и спорта, в космической медицине и других областях. Вопрос№1. В чем заключается суть данного метода? Вопрос №2. Что такое мода? Что отражает этот показатель? Вопрос №3. Что такое амплитуда моды? Что она отражает? Вопрос №4. Что такое вариационный размах? Что отражает этот показатель? Вопрос №5. По какой формуле рассчитывается индекс напряжения и что он отражает? Задача №88. У людей, впервые оказавшихся в условиях высокогорья, могут появиться одышка, цианоз кожных покровов, слабость, снижение АД и ЧСС, уменьшение глубины дыхания, головные боли и другие симптомы "горной" болезни. Однако длительное пребывание в горной местности приводит к исчезновению этих негативных симптомов и нормализации жизнедеятельности. Вопрос №1. Как называется явление приспособления организма к изменению условий окружающей среды? Вопрос№2. Как называются факторы, воздействие которых на организм приводит к выработке адаптивных реакций? Вопрос №3. Какие виды адаптации вы знаете? Вопрос№4. Какие фазы адаптационного процесса можно выделить? Вопрос №5. Какие изменения в организме происходят в "аварийную"фазу? Вопрос №6. Какие изменения в организме происходят в переходную фазу? Вопрос №7. Какие изменения в организме происходят в фазу устойчивой адаптации? Вопрос №8. Что является структурным следом адаптации? Вопрос №9. Что называется "ценой адаптации"? Вопрос №10. Что такое дезадаптация? СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ ПО ТЕМЕ «МОНОТОННЫЙ ТРУД» Задача №89. Певец Чиж в одном из интервью сказал, что очень любит гладить белье (чем больше, тем лучше). В это время он сочиняет музыку. Вопрос №1. К какой категории людей по их отношению к монотонной нагрузке можно его отнести? Вопрос №2. Какая сила нервных процессов позволяет людям быть более устойчивыми к монотонии? Вопрос №3. Что такое монотония? Вопрос №4. Какие изменения функций ЦНС наблюдаются при развитии монотонии в процессе монотонной деятельности? Вопрос №5. Как влияет мотивация на уровень монотонии? Задача №90. В рассказе Дж. Лондона описывается 12-летний мальчик, который с 7 лет занимался тяжелым монотонным трудом, связанным с конвейерным производством. Вопрос №1. Что такое фрустрация? Вопрос №2. Какие психологические сдвиги могут возникать в результате фрустрации? Вопрос №3. Перечислите объективные показатели монотонии? Вопрос №4. Какие изменения со стороны сердечно-сосудистой системы наблюдаются при развитии монотонии? Вопрос №5. Какова основная причина развития монотонии в процессе монотонного труда? Задача №91. Рабочие на фабрике жаловались на холод в цехе, тяжесть переносимых деталей, и утомление. Психолог посоветовал перекрасить стены в цехе из голубого в какой-либо теплый цвет, а детали – из черного цвета в серебристый. После выполнения рекомендаций психолога жалобы рабочих прекратились. Вопрос №1. Перечислите факторы, способствующие развитию монотонии. Вопрос №2. Перечислите факторы, препятствующие развитию монотонии. Вопрос №3. Перечислите виды монотонного труда. Вопрос №4. Каков механизм развития монотонии? Вопрос №5. Каковы исторические предпосылки медицинских проблем, связанных с монотонным трудом? Задача №92. По типу хроностатуса люди делятся на «сов», «жаворонков» и «голубей». Вопрос №1. Как в течение суток изменяется их работоспособность? Вопрос №2. Перечислите стадии работоспособности. Вопрос №3. Что такое работоспособность? Вопрос №4. Какие виды работоспособности вы знаете? Вопрос №5. Какие факторы определяют работоспособность? Вопрос №6. Нужно ли учитывать хроностатус человека при сменной работе? Задача №93. Стахановец за одну рабочую смену выдает 17 дневных норм продукции. Вопрос №1. Что произойдет с его работоспособностью к концу года? Вопрос №2. Почему снизится его работоспособность к концу года? Вопрос №3. Что такое утомление? Вопрос №4. Перечислите фазы утомления. Вопрос №5. Что такое восстановление? Вопрос №6. Что такое сверхвосстановление? Вопрос №7. В чем заключается гетерохронизм восстановительных процессов? ПЕРЕЧЕНЬ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ ПО ТЕМЕ «ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ» Задача №94. Одной из важнейших характеристик вкусовой чувствительности является абсолютный порог. При исследовании порога вкусовой чувствительности у лиц разного возраста установлено, что для возникновения ощущения одинаковой степени сладости молодым людям требуется в 3 раза более слабая концентрация сахара, чем пожилым людям. Вопрос №1. Почему с возрастом уменьшается порог чувствительности на сладкое? Вопрос №2. Что является порогом вкусовой чувствительности? Вопрос №3. Как называется метод исследования вкусовой чувствительности по порогу раздражения? Вопрос №4. С какого возраста человек способен различать вкусовые раздражители? Вопрос №5. Какие вкусовые раздражители хуже всего воспринимаются у долгожителей? Вопрос №6. Какой вкусовой раздражитель имеет самые низкие значения порога у лиц всех возрастных периодов? Вопрос №7. В каком случае слюнообразование влияет на возникновение вкусовых ощущений? Вопрос №8. Как к старости меняется скорость секреции слюнных желез, состав и рН слюны? Вопрос №9. Почему в старости наблюдается изменение саливации? Задача №95. У одного и того же испытуемого зрелого возраста проводили исследование вкусовой чувствительности в состоянии натощак и сразу после приема пищи («пробный» завтрак, состоящий из каллорийной булочки и стакана сладкого чая). Вкусовая чувствительность определялась методом функциональной мобильности. Исследования показали, что активность грибовидных сосочков языка различна в состоянии голода и насыщения. Вопрос №1. Что называется функциональной мобильностью? Вопрос №2.какие сосочки языка относятся к вкусовым? Вопрос №3. Какую функцию выполняет каждый из этих рецепторов? Вопрос №4. В чем проявляется изменение чувствительности вкусовой сенсорной системы после приема пищи? Вопрос №5. Как называется изменение количества функционирующих грибовидных сосочков языка после приема пищи? Вопрос №6. Каков механизм этого изменения? Вопрос №7. Зависят ли результаты данного исследования от возраста испытуемых? Вопрос №8. Какие результаты данного исследования будут получены у лиц старческого возраста? Задача №96. Новорожденный в отличие от взрослого не может жевать, так как у него еще не полностью сформировались и не дифференцировались как соответственные органы, так и процессы управления и взаимодействия между ними. Вопрос №1. Как осуществляется питание новорожденных? Вопрос №2. Что является системообразующим фактором в функциональной системе питания новорожденного? Вопрос №3. Что является основным регулятором акта еды у новорожденного при первых кормлениях? Вопрос №4. Что является основным регулятором акта еды у новорожденного на 6-8 день жизни? Вопрос №5. В каком возрасте ребенок начинает обучаться жеванию и в каком - способен формировать полноценный пищевой комок? Вопрос №6. С чем это связано? Вопрос №7. Как в период смены молочных зубов изменяется эффективность жевания и время формирования пищевого комка? Вопрос №8. На какие вкусовые вещества лучше всего формируется рефлекс акта еды у новорожденного? Вопрос №9. В каком периоде развития организма формируется акт питания новорожденных? Вопрос №10. В каком периоде развития организма проявляется акт питания новорожденных? Задача №97. Исследование вкусовых ощущений проводилось у студентов во время занятий и в период экзаменационной деятельности. Известно, что ситуация экзаменов вызывает стрессовое состояние у студентов. Вопрос №1. Как меняются во время экзаменов вкусовые ощущения? Вопрос №2. Чем можно объяснить эти изменения? Вопрос №3. Что является раздражителем для вкусовых сосочков языка? Вопрос №4. Что является порогом раздражения вкусовых сосочков языка? Вопрос №5. Какое влияние на возбудимость рецепторов слуховой и зрительной сенсорных систем, участвующих в экзаменационной деятельности студента, оказывает симпатическая нервная система? Вопрос №6. Как курение влияет на вкусовую чувствительность? Вопрос №7. Какой физиологический смысл заключен в народной пословице «голод – лучший повар»? Задача №98. Жевание лука при закрытом носе вызывает ощущение сладкого вкуса, при открытом – вкус лука становится едким и горьким. Вопрос №1. Чем это можно объяснить? Вопрос №2. Какие рецепторы участвуют в формировании чувства вкуса при жевании пищи? Вопрос №3. Какие рецепторы первыми дают информацию о пище при ее жевании? Вопрос №4. Какие рецепторы вторыми дают информацию о пище при ее жевании, и какие третьими? Вопрос №5. Чем обусловлена последовательность поступления информации в центральную нервную систему о свойствах пищи, попадающей в полость рта? Вопрос №6. Может ли раздражение рецепторов полости рта оказывать влияние на просвет сосудов конечностей. Если да – то как?  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |