Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизаци... Введение появление нашего пособия Дидактический материал для автоматизации звуков у детей , состоящего из
 Скачать 8.32 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Ц 3. Прямые слоги и слоговые ряды: ЦА,ЦО,ЦУ,ЦЫ,ЦЕ. ца - цо - цу - цы цу - цы - ца - цо цо - цу - цы - ца цы - ца - цо - цу 4. Слова с прямыми слогами: цепь цинк авиация цокать овца кузница цех цинга акация цокот птица пятница цена циновка опунция цокотуха спица затейница ценный цикада позиция цукат куница кудесница оценка цитата станция цуцик певица девица зацепка цыпки эссенция яйцо водица станица ценник цып-цып милиция* лицо* синица возница цепной цыган гиацинт письмецо умница именинница 5. Слоги со стечением согласных и слоговые ряды:  АЦМ, ОЦМ, УЦМ, ЫЦМ ацм - оцм - уцм - ыцм оцм - уцм - ыцм - ацм уцм - ыцм - ацм - оцм ыцм - ацм - оцм - уцм ЦМА, ЦМО, ЦМУ, ЦМЫ цма - цмо - цму - цмы цмо - цму - цмы - цма цму - цмы - цма - цмо цмы - цма - цмо - цму (то же с согласными В, Н, Т) 6. Слова со стечением согласных: Цвет, цветок, цветы, цветик, семицветик, цветут, цвести, цветени самоцветы, боцман, сцена. 7. Фразы с отработанными словами: В степи цветут цветы. В саду цветут цветы. На улице цветут цветы. В цветнике цветут гиацинты и циннии. В саду цветы. На улицах станицы цветут цветы. Собака сидит на цепи. Куница охотится за цыплятами. Кузнец куёт цепь в кузнице. Мух-цокотуха - именинница. И т.д. 8.Чистоговорки, потешки и скороговорки: Зиме конец! Летит птенец и песню напевает: - Идет весна! Весна ясна! На улице всё тает! На стене висит таблица На таблице единица, Под таблицей с единицей На цветах сидит синица. Заглянет солнце И к нам в оконце. - Цып-цып-цып! Цыплятки Есть водица в кадке. Кто меня боится, Тому не дам водицы. Вот бегут цыплятки, Не боятся Натки. Возле кадки блюдце -Все они напьются. Пусть метет метелица, По саду снегом стелется. А мы сапоги наденем -Не боимся мы метели. В лесу метет метелица, По лесу снегом стелется. Зайцы бегали в лесу, Там заметили лису. На сосне сидит синица, Под сосной стоит лисица. 9. Адаптированные тексты для заучивания или пересказа: СЕМЬЯ ЦВЕТКОВЫХ В станице у нас все знают семью Цветковых. Цветковы - знаменитые цветоводы. На улице у дома Цветковых, в саду, в палисаднике под окнами, на окнах в комнате - всюду у Цветковых цветут цветы. Это глицинии и гиацинты, цинния и опунция. ЗАЯЦ Заяц к зиме не готовится. Он сидит под кустом в снегу. Лисицы,совы, люди все охотятся за зайцем. Заяц всех боится. Заяц спасается бегством.* 10. Лексико-грамматические упражнения. а)Подбор родственных слов: Цветы - цвет, цветок, цветик, цветник, цветочек, цвести, цветение, цветущий, цветовод, цветной, цветочница, разноцветный, первоцвет, цветочный, пустоцвет, соцветие, цветоножка, семицветик*. б)Словообразование существительных среднего рода с уменьшительно-ласкательным значением:  упражнение расписание здание -объявление -задание -знание - письмо - платье окно тело - тельце _ дело * _ воскресение' мыло болото"- - стихотворение - одеяло' в) Словообразование существительных женского рода, обозначающих лии - по выполняемым ими действиям, качествам, занятиям: писатель -воспитатель -отличник* -волшебник -пулеметчик - лыжник -охотник -фокусник -певец -именинник- озорник проказник физкультурник скромник учитель^ умник - умница модник ленивец"- -затейник -кудесник - _ г) Образование именительного и родительного падежа множественного числа существительных: заяц - зайцы - зайцев яйцо - яйца - яиц боец - бойцы - бойцов кольцо - кольца – колец певец - певцы - певцов пуговица - пуговицы - пуговиц танец - танцы - танцев синица - синицы - синиц конец - концы - концов птица - птицы - птиц улица - улицы - улиц птенец - птенцы - птенцов певица - певицы - певиц кузнец - кузнецы - кузнецов именинница - именинницы - именинниц индеец - индейцы - индейцев умница - умницы - умниц цокотуха - цокотухи - цокотух д)Словообразование существительных, обозначающих посуду, по образцу: хлеб - хлебница сухарь - сухарница салат - салатница сахар - сахарница мыло - мыльница чай - чайница суп - супница салфетка - салфетница конфета - конфетница пепел - пепельница е)Составление предложений из данных слов: Заяц, куст, сидеть, под - Лист, гусеница, сидеть, на - Синица, сосна, сидеть, на - Небо, светить, в, месяц - Лисица, под, стоять, сосна* - Сцена, певец, на, выступать - 11. Письменная речь. а)Чтение наоборот, печатание полученных слов: цяаз - цяап - анец - ататиц - ценат - цеоб - ипец - адакиц - ацво - ялпац - тнемец - агниц - цето - оцил - токоц - такуц - б)Перестановка слогов (отгадывание слов): де-ин-ец - ле-нок-цып* - ха-ту-цо-ко - цинт-а-ги - ца-пе-ви - ми-нец-зи - нов-ка-ци - ко-цо-тать - ни-си-ца - ца-ни-пят - ца-тем-ни - цеп-за-ка - я-ци-стан - ди-ца-во - ум-ца-ни - ца-е-ни-ди - в)Кроссворд-головоломка (отыскивание слов на Ц среди букв): ЯЩПТИЦАХЪОД ВГУЮЧХФРЦЕХ ПТКПЕВЕЦЩПА   д) Договаривание слов: зая. меся. бое. птене. певе. пехотине. ледене. колоде. боре. кузне. мизине. китае. тане, коне, скворе. пале. молодев японе. инд ее. ЮГИЛЦЕПЬИНМ ЭЫХФУЛИЦАКЛ* ШАЗЦЕМЕНТДО ХЦУКАТЫГЩПИ ЖАЗУФОЦЫГАН МЮСОЛНЦЕНВУ ТГАЗОЦЕНКАП г) Подбор слов, заканчивающихся суффиксом - ЕЦк данным схемам: Иллюстративный материал на звук Ц на цветной вставке (с. 32-40).          Издательство «ГНОМ и Д» предлагает НОВИНКИ! 1. Игротека речевых игр. Серия игр для детей 5—7 лет с речевыми нарушениями.
— Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда. —Учусь не путать звуки. Альбомы 1, 2. Упражнения по коррекции акустической дисграфии. — Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда. —Учусь не путать буквы. Альбом 1. Упражнения по профилактике и коррекции оптической дисграфии. —Учусь не путать буквы. Альбом 2. Упражнения по коррекции оптической дисграфии. — Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда. —Учусь работать со словом. Альбом упражнений по коррекции аграмматической дисграфии. — Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопеда. —Учусь работать с текстом. Альбом упражнений по коррекции дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. 5. Учим ребенка говорить и читать. Система работы. Цуканова СП., Бетц Л.Л. —Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. I, II, III период обучения. —Я учусь говорить и читать. Альбомы 1, 2, 3 для индивидуальной работы. -Формируем навыки чтения. Таблицы для обучения грамоте и развития техники чтенияу дете старшего дошкольного возраста. 6. Мы читаем по слогам. Комплект пособий по обучению чтению детей 5—7 лет. Козырева Л.М. — Мы читаем по слогам. Комплекс игр и упражнений для детей 5—7 лет. —Слоговое домино. Приложение к пособию «Мы читаем по слогам. Комплекс игр и упражнений дл: детей 5—7 лет». —Слоговое лото. Приложение к пособию «Мы читаем по слогам. Комплекс игр и упражнений дл: детей 5—7 лет». —Слоговые кубики. Приложение к пособию «Мы читаем по слогам. Комплекс игр и упражнений дл] детей 5—7 лет». —Составь предложение. Рабочая тетрадь. Приложение к пособию «Мы читаем по слогам. Комп леке игр и упражнений для детей 5—7 лет». 7. Развивайся, малыш! Система работы по профилактике отставания и коррекции отклонений в раз витии детей раннего возраста. Комплект пособий. Закревская О. В. — Методические рекомендации и конспекты занятий. п — Предметные картинки по развитию связной речи. —Сюжетные картинки по развитию связной речи.
—Серия сюжетных картин «День рождения цыпленка». —Серия сюжетных картин «Как щенок нашел друзей». — Серия сюжетных картин «Как помочь птицам зимой?». г-г-■ —Серия сюжетных картин «Скворцы прилетели!». 12. Игры с парными карточками. Настольные логопедические игры для детей 5—7 лет. Бобылева З.Т. -Звуки Ш, Ж, Ч, Щ. -Звуки С, 3, Ц. — Звуки Р, Л.      ВВЕДЕНИЕ Появление нашего пособия «Дидактический материал для автоматизации звуков у детей », состоящего из 4 альбомов, явилось результатом ностальгии по 4 альбомам Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую службу не одному поколению логопедов в течение многих десятилетий. Но этих 4 альбомов Н.И. Соколенко, ставших логопедическим раритетом, увы, уже нет два десятилетия. Со времени создания пособия Н.И. Соколенко в нашей жизни,а значит и в языке произошли значительные изменения (вышли из употребления некоторые устаревшие слова, появилось много новых и т.д.). В основном мы разделяем подход Н.И. Соколенко к автоматизации звуков, считаем удачной для пользования структуру ее пособия:
о тт тт. 3 — соноры Л — Ль. соноры Р — Рь. Поэтому, сохранив удачную и привычную структуру Н.И. Соколенко, изменили подход к отбору дидактического материала:
  | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
