Ресурсный класс. Деятельность ресурсного класса в школе-интернате
 Скачать 1.04 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Деятельность ресурсного класса в школе-интернате. В соответствии с приказом Комитета образования в нашей школе в 2018-2019 учебном году был открыт ресурсный класс по бучению детей с РАС. Всего было принято в него 4 ученика 3 человека в 1 класс (из них 2 человека по вариантам 8.2 и один по вариантам 8.3) и один ученик во 2 класс (вариант 8.2) В соответствии с рекомендациями СанПиН 2.4.2.3286-15 для обучающихся с ОВЗ (далее – СанПиН) класс разделен на три зоны: - первая зона для группового, фронтального обучения класса (вместимость не более 9 человек). Оборудование: мультимедийная доска, ноутбук, цветной принтер, организован доступ к сети Internet, ламинатор, шкафы для хранения дидактических материалов, на стенах маркерно-магнитные доски. Материалы для детей: нумикон, палочки кюизнера, кинетический песок, альбомы для обучения детей с РАС, контейнеры для хранения материалов. - вторая зона (отдельный небольшой кабинет) для индивидуальных занятий, с максимально обедненной средой, закрытыми шкафчиками, столы для индивидуального обучения; - третья зона – игровая – где ученики во время перемен могут отдохнуть (оборудование: сухой бассейн, доска сова-нянька, яйцо совы, мягкие пуфы, мягкий стол, игрушки. Что такое ресурсный класс Ресурсный класс – образовательная модель, которая позволяет ученику сочетать инклюзивное и индивидуальное обучение. Администрация школы зачисляет ребенка в общеобразовательный класс и обеспечивает поддержку специалистов ресурсного класса. Цель работы ресурсного класса – создать условия для обучения школьников с ментальными нарушениями, с расстройством аутистического спектра. Обучающихся с РАС постепенно включают в образовательную деятельность школы. Одновременно администрация организует консультации учителей общеобразовательных классов по вопросам обучения школьников с РАС. Цель инклюзии – социализация, включение ребенка с РАС с помощью специальных условий в среду сверстников, не имеющих ментальных нарушений развития. Например: обучающихся с РАС интегрируют со слабовидящими обучающимися. Организация обучения детей в ресурсном классе. Обучение каждого отдельного ребенка в ресурсном классе организовано в соответствии с рекомендациями ПМПК. Как правило адаптация к детей с РАС к школьному обучению проходит в несколько этапов. Ученик зачисляется в общеобразовательный в соответствии с вариантом обучения, например: если ученик имеет вариант обучения 8.2, он может быть зачислен в класс для обучающихся по варианту 4.2 или 7.2 (в зависимости от комплектования) в строгом соответствии с требованиями СанПиН. Далее зависимости от сложности ментальных проблем, и в соответствии с рекомендациями ПМПК ученик начинает обучение частично индивидуально, (т.е. часть предметов он изучает индивидуально, а часть в классном коллективе). Кроме этого, учителя работающие с ребенком соблюдают условия необходимые для каждого конкретного ученика (сенсорные особенности восприятия, развитие речи и навыков общения т другие). По итогам первого учебного года на заседании ПМПк принимается решение об изменении условий, например, о переводе ребенка в класс на все уроки. Какие специалисты работают в ресурсном классе Специализированное оборудование и дидактические материалы ресурсного класса, способствующие повышения качества усвоения учебной программы. | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
перейти в каталог файлов