Пирожков В.Ф., Криминальная психология. H jf. , I л V p -ш м ш ш ш й 1
 Скачать 32.12 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
 С этим файлом связано 40454 файл(ов). Среди них: Kopytin_A_I_Diagnostika_v_art-terapii_Metod_Mandala.pdf, Бютнер Жить с агрессивными детьми.doc, Теремкова Н.Э. - Логопедические домашние задания для детей 5-7 л, что такое ЦИПР.docx, Kopytin_A_I_Art-terapia_-_novye_gorizonty.pdf, Сетка песочного листа.docx, АУТИЗМ ПРЕЗЕНТАЦИЯ Краснова (1).ppt.ppt, Professia_tyutor_Informatsionno-metodicheskiy_byulleten.pdf, Semago_M_M_Rabochaya_kniga_psikhologo_-_mediko_pedagogicheskogo_ и ещё 40444 файл(а). Показать все связанные файлыпереписки между осужденными в ИК (в процен тах) Направ ленность и содержание пере писки Криминальн ая Интимная Нарушает режим Дружеская Всего Криминаль ная 18,3 1,7 4,1 4,2 28,3 Интимная 1,7 15,5 5,4 2,9 25,5 Нарушает режим 4,1 5,4 16,5 0,5 26,5 Дружеская 4,2 2,9 0,5 11,9 19,5 Всего 28,3 25,5 26,6 19,5 Из таблицы 9.2 видно, что нелегальная переписка лишь одной направленности (чисто криминальной, интимной, семейной или дружеской) всречается редко, чаще в письмах затрагиваются разные аспекты жизни подростка и молодого человека. Так, в криминальной переписке 1,7% интимных проблем 4,1% ориентированы на нарушение режима 4,2% представляют собой обмен информацией с друзьями. Осуществляется нелегальная переписка между подростками, находящимися в спецшколах, иных исправительных учреждениях, а также осужденными в ИК. Это бывает особенно часто, если эти учреждения расположены сравнительно близко друг от друга или если в них оказались разобщенными члены одной криминальной группы. Особенно интенсивно, как отмечалось выше, идет переписка с лицами противоположного пола 240 В.Ф. Пирожко^ — -———— —---- _ , —., . ■■■■ ■ г Интересно, что содержание и направленность нелегальной переписки сильно зависят от периода пребывания в местах социальной изоляции. В адаптационный период человека еще волнуют проблемы жизни на свободе, он весь еще во власти прошлого. Поэтому он чаще дает советы друзьям, знакомой девушке, соучастникам, высказывает просьбы, угрозы и т.п. В основной период изоляции острота воспоминаний о прошлой жизни уменьшается в зоне появляются друзья. В общении сними и утоляется потребность в социальных контактах. Перед выпуском из спецшколы, освобождением из ИК волнуют уже другие вопросы как встретят друзья и знакомые на свободе, как дальше пойдет жизнь. Интенсивность нелегальной переписки в различные периоды также неодинакова. Выделяются ее пики адаптационный период и период ожидания освобождения (выпуска. Однако пики нелегального общения возможны ив основном периоде при подготовке побега, усилении влияния криминальной субкультуры, в зависимости от состояния здоровья и т.п. Замечено, например, что, находясь в медсанчасти, где много свободного времени, подростки и молодые люди с удовольствием предаются эпистолярному жанру. На содержание, направленность и интенсивность переписки существенно влияют пол и возраст подростка или молодого человека, наличие родителей (семьи, прочность связей сними и др. Так, письма лиц женского пола более интенсивны и эмоци ональны. Лиц разного возраста волнуют разные вопросы. Сила эмоциональной привлекательности тоже различна. Одно дело переписываться с долбежкой (общей девушкой, а совсем другое — с «личнухой», той, которую подросток использовал один и ревнует ее ко всем остальным. Тут и требование верности, угрозы расправиться за измену и др. Порой подростки и молодые люди получают в письмах совершенно неожиданную поддержку. Так, одна девушка говорит о том, что в следственном изоляторе она получила неожиданную поддержку. Она говорила Мне папа помогает. Смертник, который рядом спит. Открытки мне пишет. Поддерживает морально и материально». Более склонны к нелегальному общению подростки и молодые люди, имеющие намерение совершить преступление или нарушение режима Так, подросток написал другу из спецшколы, чтобы он присмотрел иностранный автомобиль, который можно было бы обокрасть. Когда тот сообщил, что объект подобран Глава О. совершил самовольный уход, украл из частного автомобиля иностранную магнитолу, принес ее в школу и продал заведующему мастерскими по мизерной стоимости. Поиски каналов нелегального письменного общения юный и молодой правонарушители начинают с первых дней социальной изоляции. Нелегальные пути нужны прежде всего для того, чтобы дать весть о себе, получить советы о поведении на суде и следствии, предупредить других соучастников и т.п. Затем в процессе нелегального общения возникают другие цели и задачи, диктуемые положением человека в условиях изоляции. Каналы тайного письменного общения бывают индивидусыьны - ми (по договоренности со связными, именуемыми гонцами) и групповыми (используются многими подростками и молодыми людьми по паролю и оплачиваются через хозяина канала. Прежде чем дать молодому или юному правонарушителю возможность воспользоваться каналом тайной переписки, хозяин обычно пахан) проверяет подростка или молодого человека на надежность. Кстати сказать, угроза лишить возможности пользоваться каналами тайного общения является одним из средств вымогательства и поборов со стороны «авторитетов». Таким образом, знание механизмов тайного письменного общения помогает; понять личность человека в условиях социальной изоляции и ее реакцию на разные запреты направить общение подростков по легальным путями использовать его в воспитательных целях позволяет вести профилактическую работу в криминальной среде. Следует-учитывать, что через каналы тайной переписки чаще всего в спецшколы и иные образовательные и исправительные учреждения попадают запрещенные предметы, прежде всего деньги. В настоящее время проникновение денег в места изоляции приобретает характер эпидемии. Использование тайной переписки преступными элементами на свободе. Материалы многочисленных уголовных дел показывают, что преступники стараются зашифровать свою криминальную деятельность и находясь на свободе. Чаще всего это касается записных книжек, номеров телефонов и адресов своих друзей, членов криминальных групп. Зашифровывается криминальная информация, отправляемая обычной почтой. Нередко письма направляются по подставному адресу, для обозначения адресатов используются условные обозначения и клички (.- 6091 242 В.Ф. Пирожков Особенно тщательно, как мы отметили, контролируют свок* переписку мафиозные и коррумпированные элементы. Они стремятся не оставлять письменных свидетельств, сообщая по дельникам все устно. Если приходится прибегать к письменному сообщению, то письма немедленно уничтожаются. Особенно интенсивно тайная переписка стала вестись с переходом крынку, устремлением туда теневых дельцов, разгулом рэкета. Использование условных звуковых сигналов в криминальной субкультуре Для взаимной связи и обмена информацией преступники, в том числе несовершеннолетние и молодежь, используют условные звуковые сигналы (постукивания, похлопывание, щелчки. Они применяются при опасности. Звуковые условные сигналы на жаргоне получили название «касперн» (ударить. Их породила практика уголовного расследования, особенно при очных ставках, когда преступник подавал сообщнику сигналы молчать, говорить неправду, все отрицать, брать вину на себя и т.п. Как средство общения условные звуковые сигналы используются сегодня в специальных образовательных учреждениях и исправительных колониях, чтобы предупредить членов сообщества об опасности проговориться, раскрыть замышляемое нарушение режима призвать к бойкоту по отношению к воспитателю, учителю на уроке или проверяющему. В современных условиях «касперн» как самостоятельная и общепризнанная система звуковых условных сигналов связи и общения не существует. Чаще всего она имеет вид узкогруппо вой договорной системы сигналов, например, молчать — один щелчок пальцами, говорить неправду — два щелчка. В другой группе или системе межличностного и межгруппового взаимодействия сигналом к молчанию может послужить постукивание одной рукой, а сигналом говорить неправду — постукивание другой рукой по колену, или же постукивать, положив одну ногу (например, правую) на колено левой ноги и т.п. Однако рассмотренное положение нуждается в уточнении, поскольку некоторые эксперты признают наличие и общепринятых звуковых сигналов взаимодействия. В качестве сигнала об опасности постукивание и щелчки применяются преимущественно при проведении воспитателями, учителями бесед в группах несовершеннолетних и молодежи. Приведем пример. Водной из телепередач о Московской спе Глава IX. 243 циальной школе учащийся О, сидя перед телеобъективом, говорил, что эта школа стала для него родным домом. Для автора данной книги это было удивительно, поскольку он знал, что О. принадлежал к постоянно преследуемым пассивным гомосексуалистам, на которых проходят тренировку почти все подростки. Он постоянно совершал побеги, чтобы избежать очередного насилия. В последующем учащийся Д. рассказал, что Оговорил по инструкции, данной директором В.А.Штаертом, а контролировали его бугры, заставляя звуковыми сигналами щелчками, похлопыванием, поглаживанием рукой) Оговорить гак, как ему было велено. Нелегальные способы общения вызывают к жизни те режимные ограничения, которые существуют в исправительных и закрытых воспитательных учреждениях. Чем строже режим, тем более развитыми и изощренными становятся способы взаимодействия несовершеннолетних и молодежи, тем тщательнее бывает отработана технология передачи и приема информации. В камере все известно. Черт его знает, как туда все. известия доходят, а только доходят...» Исследователи тюремной психологии (Г. Гросс, МН. Гер- нет, НИ. Якимов и др) отмечали наличие в прошлом способов общения лиц, лишенных свободы, путем выкрикивания в окна отдельных слов, пения песен с ударением на нужных словах и т.п. Стоит только непродолжительное время понаблюдать затем, что делается в тюрьмах. Около дверей и окон, днем и ночью, на прогулках ив камерах выкрикиваются арестантами какие-то нечленораздельные звуки, слова, цифры на них отвечают, и, по-видимому, все понимают друг друга, иначе они не продолжали бы такой забавы». Эти способы общения в современных ИК, спецшколах и иных воспитательных учреждениях почти не встречаются. Исключение составляют перекрикивания подростков и молодых людей с родственниками и знакомыми, прибывшими на свидание, в случаях, когда по каким-то причинам свидание не предоставляется. Однако в тюрьмах и следственных изоляторах лица, лишенные свободы, прибегают к такому же общению достаточно часто. Заключенный И, только что помещенный в одиночную камеру за участие в изуверстве над новичком вовремя его прописки, симулировал невменяемость и стал выкрикивать набор цифр, случайные слова, подражать крикам животных. Ему ответили из соседней камеры. Было установлено, что шел обмен информацией. Подражание крикам животных обозначало клички лиц, которым следовало передать информа 244 В.Ф. Пирожков цию, набор случайных слов — инструкции о том, что надо сделать, а цифры — срок лишения свободы. Еще пример. Подросток К, находясь в пересыльном отделении, попросил дать ему в камеру гитару и стал петь под ее аккомпанемент. Через некоторое время выяснилось, что он сообщал подельникам о своем местонахождении, а также об обстоятельствах провала и тех, кто их выдал. К. учел, что пение песен, не относящихся к уголовной лирике, заключенным не запрещено. По песням лица, содержащегося в Орточальской тюрьме (г. Тбилиси, определяли местоположение интересующих их людей И вдруг во мне словно разлилось что-то теплое и горькое, обожгло каждую жилку, каждую клетку моего тела и собралось в сердце глухой, ноющей болью. Пел Шошиа, Шошиа Гогладзе пел в корпусе осужденных. и вся тюрьма, затаив дыхание, внимала его печальной песне». Описанные способы обмена информацией посредством песен и перекрикивания были подвергнуты нами специальному изучению, которое было проведено в 1959-1970 гг. на материалах указанной тюрьмы. Лица, содержащиеся в тех помещениях, где окна выходили во внутренний дворики, казалось бы, были наглухо изолированы от внешнего мира, обменивались информацией с находящимися на свободе родственниками и знакомыми с помощью перекрикивания, песен и зрительных сигналов. На горе Орточало, у подножья которой расположен следственный изолятор, родственники установили постоянные посты, с которых криками и зрительными сигналами передавали информацию тому или иному заключенному. Эту информацию принимали все осужденные и заключенные, окна камер которых выходили на гору. Эта информация передавалась лицам, содержащимся во внутренних камерах, на прогулках, через работников хозчасти, путем перестукивания, при посещении библиотеки и бани. Так, к заключенному Д, находившемуся в блоке для подследственных, одна и та же информация поступила сразу от 9 лиц, поскольку в соответствии с тюремными традициями любое лицо, лишенное свободы, обязано передать информацию, которой оно владеет, по назначению. Наиболее распространенная система неречевого общения в преступной среде прошлого — это перестукивание («тукова- ние», те. условная передача букв, составляющих слово) по стене, трубам центрального отопления или канализации с помощью азбуки Морзе или специальной числовой таблицы. Из истории тюрьмоведения хорошо известны меры борьбы с перестукиванием. Это Глава IX. 245 — постройка глушителей в виде тройных стен по так называемой Шекской системе установка башенных часов с резким стуком маятника установка в коридорах корпусов трещоток и сирен, включаемых надзирателями вовремя перестукивания разобщение лиц, знающих азбуку и технику перестукивания, по камерами т.п. Так шла борьба заключенных с администрацией тюрем, пытавшейся изолировать осужденных от внешнего мира, заставить их замолчать. К перестукиванию преступников побуждал недостаток социальной и сенсорной информации при одиночном и камерном заключении. Применение подобных мер ограничения общения осужденных между собой сегодня противоречит Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными, принятым ООН. Даже в одиночном содержании осужденный не должен лишаться необходимой сенсорной и, главное, социальной информации. Он посещает школу, участвует в коллективном труде, с ним проводится культурно-массовая работа. Он выписывает газеты, журналы, слушает радио и даже смотрит телевизионные передачи и т.п. Поэтому лица, лишенные свободы, в современных условиях, как показывает опрос, редко прибегают к перестукиванию как способу общения. Он чаще имеет место среди подследственных и подсудимых, пытающихся получить информацию, которая могла бы оказать влияние на следствие и суда значит, и на облегчение участи. Перестукивание встречается в помещениях камерного типа, при отбывании наказания в тюрьме. Однако условия содержания в следственных изоляторах в настоящее время настолько плохи, что там и изолировать-то как следует арестованных невозможно, поскольку камеры бывают переполнены. В одиночках сидят по 5-6 человек. В камерах па 25 мест живут по 50-60 арестованных. В ряде камер (речь идет о знаменитой московской Бутырке) спать подследственным приходится по очереди. В определенный час ночи один лишний (вдоволь начитавшись советских газет) идет будить другого. В этих условиях заключенные мечтают об одиночке или о том, чтобы их поскорее отправили в зону. Но это не означает, что избыток социальной информации, постоянное нахождение в массе людей не побуждают их к тайному общению. Просто способы такого общения становятся другими. Отсутствие практики перестукивания ведет к утрате данного навыка итак сказать, «депрофессионализации» правонарушителей в данной сфере тюремного общения. Таким образом, про 246 В.Ф. Пирожков исходит отмирание одних важных атрибутов лишения свободы и появление других. Расскажем о том, как одно нововведение тюремного начальства в ИК подтолкнуло несовершеннолетних и молодых преступников к поиску путей тайной передачи и получения информации. В е годы в колониях стало практиковаться предоставление краткосрочных свиданий через стекло. Делалось это для того, чтобы уменьшить поступление в зону запрещенных предметов и денег (кстати, автор данной статьи выступал против таких порядков, доказывая их вредность. Родственники, прибывшие на свидание, входили в будку, типа телефонной, ас другой стороны в такую же будку входил несовершеннолетний. Переговоры велись по специальному устройству типа телефона. Оно прослушивалось дежурным контролером комнаты свиданий. Передать что-либо заключенным стало невозможно. Такие способы свиданий и до сих пор применяются в ряде ИТК. А ведь еще на заре советской власти старые российские тюрьмоведы решительно выступали против предоставления свиданий в отгороженных решетками металлических клетках, не позволявших преступнику и лицам, прибывшим на свидание, соприкасаться друг с другом. С современных позиций такая практика является нарушением прав личности, ущемлением ее достоинства. Психологи утверждают, что такие свидания исключают очень важный, особенно для несовершеннолетних, тактильный канал общения (соприкосновение, взаимное погла живание, ласка и т.п.). Если свидание длится, например, три часа, то при постоянном письменном общении несовершеннолетнего сродными примерно через 40-50 минут словесно-ин формационная сторона общения исчерпывает себя. В течении трех часов вести непрерывный разговор невозможно. Для подростка, да и для родителей, важно другое чтобы мать могла обнять своего ребенка (пусть уже немаленького, приласкать его. А при таких свиданиях это исключается. Недостаток такого общения влияет на развитие личности подростка, огрубляет его, печально сказывается и на родителях. Заметим, кстати, что такое общение мужа с женой просто кощунственно. Однако исключение тактильного канала общения не прекратило поступления в колонию тайной информации от родственников и от осужденного к ним. Информация стала передаваться иносказательно, намеками, а главное — более активно стали использоваться жесты и мимика, гонцы (связные из числа вольнонаемных, переброска предметов в производственную зону и т.п. Глава Групповая агрессия несовершеннолетних. Общая характеристика групповой агрессии несовершеннолетних Понятие агрессии. Агрессия (лат. agressio — приступ, нападение) — мотивированное деструктивное поведение индивида, противоречащее принятым правилами нормам существования людей в социуме, причиняющее моральный, физический, материальный или психологический ущерб другим людям. перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |