Кондратенко, И. Ю
 Скачать 5.47 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
 Кондратенко, И. Ю. Произносим звуки правильно. Логопедические упражнения / И. Ю. Кондратенко. — 2-е изд. — М.: Айрис-пресс, 2009. — 64 с: ил. + вклейка 16 с. — (Популярная логопедия). Предложенный в книге материал поможет взрослым справиться с некоторыми трудностями в произношении у детей, самостоятельно организовать с ними занятия по формированию правильного звукопроизношения и подскажет ответы на вопросы, возникающие у родителей в процессе становления развития речи у дошкольников. В доступной форме изложены приемы постановки различных звуков, которые родители могут использовать самостоятельно. Также даны многочисленные советы по организации згой работы в кругу семьи. Адресовано заботливым и ответственным родителям, а также работникам дошкольных образовательных учреждений. СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Что нужно знать родителям 6 Формирование речи у детей 6 Особенности звукопроизношения детей дошкольного возраста 7 Причины неправильного произношения 7 Виды нарушений звукопроизношения 9 Коррекция недостатков произношения 11 Организация занятий по улучшению произношения звуков 14 Приемы постановки звуков 17 Постановка звука [с] 17 Постановка звука [с'] 19 Постановка звука [з] 20 Постановка звука [з'] 23 Постановка звука [ц] 24 Постановка звука [ш] 26 Постановка звука [ж] 31 Постановка звука [ч] 32 Постановка звука [ш'] 35 Постановка звука [л] 36 Постановка звука [л'] 48 Постановка звука [р] 50 Постановка звука [р'] 54 Стихи на автоматизацию различных звуков 58 Стихи на автоматизацию свистящих звуков С, С', З, З', Ц 58 Стихи на автоматизацию шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ 66 Стихи на автоматизацию сонорных звуков Л, Л', Р, Р' 69 ВведениеРазвитие речи — одна из важнейших задач воспитания детей дошкольного возраста. Решение этой задачи предполагает совершенствование звуковой стороны речи ребенка, то есть произношения звуков, увеличение словарного запаса и формирование грамматического строя речи. Исследования показывают, какую большую работу проделывает ребенок, овладевая фонологическими средствами языка. Для усвоения отдельных звуков речи ребенку требуется разное время. Количество правильно произносимых речевых звуков психологи связывают с расширением и активизацией словарного запаса детей. Интеллектуальное воспитание ребенка неразрывно связано с его правильно поставленной речью. Речь ребенка формируется и развивается на примере речи окружающих его близких и родных ему людей. Ребенок, начинающий понимать обращенную к нему речь взрослых, с раннего детства пытается воспроизводить звуки и слова, учится воспринимать окружающий мир, что влечет за собой развитие речи. Правильное и четкое произношение ребенку необходимо для того, чтобы его речь была понятной для окружающих, а неправильное произношение может мешать пониманию самим ребенком речи других. Некоторые родители считают, что звукопроизношение у ребенка развивается непроизвольно, и он самостоятельно, постепенно и непринужденно овладевает правильным произношением звуков, слов и т. д. На самом деле взрослые должны непосредственно участвовать в процессе формирования детской речи, так как речевые недостатки, укоренившись в детстве, в дальнейшем преодолеваются намного труднее и не позволяют ребенку полноценно развиваться. Если ребенок неправильно произносит отдельные звуки речи, то, следовательно, он неправильно выговаривает слова, строит предложения. Отсюда могут возникнуть трудности в общении ребенка со сверстниками и взрослыми: скоро он почувствует себя неполноценным, все чаще станет отмалчиваться, так постепенно будет развиваться неуверенность в себе. Такие дети, поступив в школу, очень часто плохо пишут и читают. Чем раньше будут приняты необходимые меры для улучшения речевого развития ребенка, тем полноценнее будет и его общее развитие. Кроме того, непринятие своевременных мер по формированию правильного звукопроизношения ведет к тому, что у ребенка при произнесении ряда звуков закрепится неправильная артикуляция (положение органов речи), и исправить этот недостаток в дальнейшем будет довольно сложно. Цель этой книги — помочь родителям своевременно и грамотно организовать процесс формирования звукопроизношения у ребенка. В ней рассказывается о том, в каком возрасте и с чего следует начать исправление неправильного звукопроизношения, почему нужно устранить недостатки произношения у ребенка в дошкольном возрасте, в какой последовательности проводится эта работа. Подобранный речевой материал поможет правильно организовать занятия.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |