Краснова Чтение с увлечением Светлана Краснова, Александра Соболева Чтение с увлечением. Серия Учиться Легко Советы нейропсихолога
 Скачать 1.69 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Пели-пели -пеликаны - Это птицы – великаны. Я их видел на реке . Рядом, а невдалеке. Пели-пели-пели каны Пели песню в тростнике Про загадочные страны, Про далекие лиманы И про жизнь на пели-пели- Пеликанском островке. В. Степанов) II этап Правила игры после того как игроки научились читать нараспев, увеличьте скорость выполнения заданий. Пусть ведущий добавит по баллу тому, кто выполнит задание быстрее соперника. III этап Материалы тексты сказок (по количеству играющих, маркеры. Правила игры ведущий раздает игрокам одинаковые тексты – фрагменты из сказок. Игроки сидят за столом. Задание игроки должны выделить маркером все первые слоги в словах текста. Внимание Союзы, предлоги, в которых есть первый слог, тоже нужно выделить. Побеждает тот, кто выполнит задание без ошибок. Дополнительный балл нужно дать тому игроку, который выполнил задание быстрее всех. Текст Ехала телега полем. На ней спал Воробей. А телегу Лошадь везла. Вез Воробей на мельницу мешок с зерном. Ехал, не спешил да песенки напевал. Толи сам выдумывал. Толи слышал где-то, кто знает Одному Воробью известно. Долго ехал. Устал. Стал зевать-позевывать, а потоми вовсе заснул. Спит Воробей. А Лошадь телегу дальше везет. Дорога ей знакома сначала поле, за полем лес, за лесом речка, аза речкой и мельница на горе. Едет телега полем. Бежит навстречу Мышка. Вскочила на телегу. Видит – на телеге мешок, в мешке – зерно, а рядом Воробей спит. (По В. Степанову) Игры при смешении букв по зрительно - пространственному сходству Игры, представленные в этом разделе, в основном направлены на развитие дифференциации букв и звуков при чтении. Зрительно-пространственное сходство букв – это их похожесть в начертании. Некоторые дети, занимающиеся в нашем Центре, говорят об этих буквах так Буквы д и б похожи, только палочки смотрят в разные стороны, ш и щ отличаются хвостиками. Таких запутанных букв, по мнению детей, много. Как справиться с детьми – великими путаниками Поиграть в игры, предложенные далее. А ГДЕ ЖЕ ХВОСТ Материалы листы с напечатанными словами, включающими буквы Ш и Щ. Количество игроков от 2 до 5. Возраст играющих отлет вариант Правила игры игроки сидят за столом. Ведущий берет лист с выписанными или напечатанными словами, включающими буквы «Ш»-«Щ», отчетливо их произносит. У игроков на столе лежат те же листы со словами. Игрок, услышав слова, должен их закодировать. Как это сделать После того как ведущий произнесет слово с буквой Ш например, шиповник, игрок должен произнести слово три. Если ведущий произносит слово с буквой Щ (например, щетина, игрок должен сказать слово хвост (поскольку у буквы Щ действительно есть хвостик Если водном слове встречаются и буква Ш, и буква Щ, то игрок должен закодировать буквы по порядку их следования в слове например, пишущий – три, хвост. Пример кодировки Шнурок – три Щенок – хвост Мышка – три Мишка – три Щука – хвост Шуршание – три, три Повышающий – три, хвост и т. д. За каждую верную кодировку ведущий присуждает игрокам по баллу, за неверный ответ балл не присуждается. В конце игры подсчитываются баллы всех игроков, выявляются и поощряются победители. Лист со словами для игры Шило, шарик, щенок, штрих, шкаф, школьник, шорник, щавель, шомпол, мошкара, щетка, вышка, рыщет, слышать, ищет, вышивать, крошка, макушка, окошко, крышка, Кощей, крыша, днище, волчище, лошадь, хвостище, пишущая, машинка, шуршание, тишина, мощь. II вариант Правила игры через 2–3 занятия ведущий усложняет правила игры, добавляя букву Ц, которую нужно закодировать словом два. Все остальные условия и правила игры сохраняются. Лист для игры 7 Шампунь, щетина, кувшин, Муха-Цокотуха, шарик, кувшинка, лицо, кольцо, машина, крыльцо, щупальца, колодец, водица, мошкара, курица, цыпленок, болотце, цапля, пороша, вишня, прощение, угощение, цепляющий, сшивающий, штанишки, прищепка, оценка, нашел, щелкнуть, каштан, лещик, калоша, клещи, спицы, вышивка, клешня, кашица, кормушка, погремушка, плащ, молодец Для продвинутых пользователей Правила игры Для продвинутых пользователей, как говорят наши дети, добавить к прежним словам еще и слова-ловушки, в которых нет букв Ш, Щ, Ц, Ч. Например Цепляющий – два, хвост Парусник – ловушка Промышляющий – три, хвост Примерный список слов для игры Царапина, шнурок, щеточка, шипение, шиповник, щенок, штопка, цинк, щегол, штучка, щука, плещет, царапает, прошение, прощение, помощь, помощник обратите внимание ребенка на то, как слово пишется, пусть произнесет со звуком Ш, но букву Щ закодирует словом хвост, кольцо, морщинка, машинка, щипцы, шипящая, цепляет, отцепляющий, мотоцикл, Мерседес, пишущий, мычащий, повышающий, молодцы, градусник. • Ш-Щ-Ц-Ч СИДЕЛИ НА МЯЧЕ Можно отработать в игре с мячом те буквы, которые ребенок неправильно видит при чтении, путает. Правила игры ведущий называет слово и бросает мяч ученику, ребенок ловит мяч, затем бросает его ведущему, одновременно называя из слова только буквы Ш, Щ, Ц, Ч. Например бабочка – ч, капустница – ц, угощение – щ, колокольчик – ч, шапка – ш, циферблат – ц, кошечка – ш, ч, колчан – ч, щеточка – щ, ч, отлично – ч. Б-Д БОБРЫ, БУДЬТЕ ДОБРЫ Материалы мяч, лист со словами. Количество игроков 1–5. Возраст играющих отлет. Правила игры напечатайте на листе или напишите слова, включающие буквы «Б»-«Д». Объясните ребенку, что сейчас выбудете играть с мячом и… словами! Когда выбудете произносить слово с буквой Б, бросьте ребенку мяч. Ребенок должен будет сначала подбросить мяч вверх, затем повторить слово, потом бросить мяч вам. Если 7 Примечание на листе есть слова, значение которых игрокам может быть неизвестно. Кто-либо из игроков, увидев незнакомое слово, спросит А это что за слово Обязательно объясните игроку значение этого слова буква Б встречается дважды в слове, то и мяч надо подбрасывать дважды. Если в слове есть буква Д, то ребенку нужно будет один раз ударить мячом об пол, произнести слово, бросить вам мяч. Если букв Д в слове две, то ударить мячом об пол тоже нужно два раза, потом произнести слово, затем бросить мяч ведущему. Список слов для игры Доктор, дырокол, диктор, буря, Буратино, бочка, селедка, дым, друг, буква, вдруг, баран, барабан, барышня, бобр, договор, буренка, батончик, бензин, дукат, дымоход, дятел, медведь, белка, подвода, провода, удовольствие. Через 5–7 занятий усложните задачу. Добавьте слова, в которых есть обе буквы – Д и Б. Объясните ребенку, что теперь нужно будет произнести слово, определить место букв, соответственно этому подбросить мяч вверх или ударить мячом об пол. Список слов Будильник, дятел, добрый, длинный, Бармалей, бегемот, болото, ведерко, бодрый, быстрый, дубинка, Айболит, бадминтон, дубок, будка, гудок, дудочка, молодец. ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ БУКВ О-А по материалам упражнений И. Н. Садовниковой, 1997)8 Материалы для игры 1) раздаточные карточки, таблички карточка с квадратом, в котором есть буква А со знаком «+»; карточка с квадратом, в котором есть буква О со знаком «+»; квадрат со знаком «-»; квадрат со знаком «+»; 2) ручки, листы бумаги, цветные карандаши или фломастеры. Количество карточек, ручек, листов – по числу игроков. Число игроков 1–2. Возраст отлет этап (узнавание гласного в ряду других. Используем карточки квадрат со знаком «-»; квадрат со знаком «+». Правила игры ведущий называет слова, игроки, услышав, повторяют слова и поднимают карточки с «+», если буквы А или О вначале слова есть, или «-», если нет. Выигрывает тот, кто сделал меньше ошибок. I задание Арфа, изюм, окунь, узел, адрес, имя, ужин, охнул, отпуск, улей, окна, эхо, август, умник, иней, изредка, утренник, остров, игры, ослик, атлас, орден, уголь, аист, класс. II задание 8 Садовникова И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников – М чТуманит. изд. центр ШАДОС», 1997. Выполняется аналогично, но карточку со знаком «+» следует поднять, если есть А в середине слова. Через 2–3 дня ведущий отрабатывает с игроками букву О. Нужно поднять карточку «+», если в слове есть О. Пример игровой карточки Куст, сок, шкаф, пол, лук, рос, мох, рот, рис, сын, нашлось, бык, пар, мак, шар, ширь, бак, мышь, гусь, март, конь, так II этап Используем карточки с квадратом, в котором есть буква А со знаком «+»; с квадратом, в котором есть буква О со знаком «+». Правила игры ведущий предлагает озвучить слова, написанные на карточках. Читать их и поднимать карточки так первый слог ударный – поднять карточку с квадратом, в котором есть буква А со знакомили соответственно буква О со знаком «+». Карточки со словами Окунь, охнул, лось, палец, мох, мать, сурок, варит, крошка, чашка, ночи, зима, море, август, морские, ложки, скорый, норы, март, парки. III этап Читаем стихотворение, вставляя пропущенные ударные Аи О. Котики козлик Там к-тик ус-тый по с-дику бр-дит, А к-злик рог-тый за к-тиком х-дит. И л-почкой к-тик м-ет св-й р-тик. А к-злик сед-ю трясет бород-ю. В. А. Жуковский этап . Правила игры ведущий предлагает игрокам прочитать предложения, а затем написать карандашами гласные Аи О. А – красным карандашом. О – любым другим. Текст для работы 9 Ск-ро ск-зка ск-зывается. Да не ск-ро дело делается, – стры расцвет-ют – сенью. Л-мпа внез-пно пог-сла. Р-вный асф-льт р-дует пешехода. Хор-шая дор-га нр-вится водителю авт-буса. Свис-ет прозр-чная гр-здь виногр-да. См-лк сол-вушка в ч-ще лесн-й. Игры при смешении вовремя чтения звуков по фонетико - 9 Пропущены только ударные гласные Аи О. фонематическому сходству, при смешении низкочастотных звуков и звуков по акустико - артикуляционным свойствам Следующие игры помогают ребенку различать при чтении буквы и звуки, развивают концентрацию внимания, аналитическую функцию мышления, тренируют коммуникативные навыки. РАЗЛИЧАЕМ ЕЮ Материалы раздаточные карточки со словами, карточка с буквой Ю со знаком «+», карточка с буквой «Ё» со знаком «+», квадрат со знаком «-», квадрат со знаком «+»; ручки, листы бумаги, цветные карандаши или фломастеры (количество карточек, ручек, листов – по числу игроков. Число игроков 1–2. Возраст отлет этап. Правила игры ведущий предлагает озвучить слова. Читать их и поднимать карточку с буквой Ю, если буква в слове есть, или карточку со знаком «-», если буквы Ю в слове нет. II этап. Материалы карточки с буквами Ю и «Ё»; игровые карточки со словами. Число игроков 2. Правила игры ведущий дает первому игроку карточку со словами, второму – карточку с буквой Ю. Первый игрок читает слова, а второй – поднимает карточку, если в слове есть эта буква. Слова читает первый игрок вслух, ведущий следит заходом игры. Затем игроки меняются ролями второй читает слова. А первый поднимает карточку с буквой «Ё», если в слове есть буква. Примеры карточек Ёлка, съёжился, южный, юбка, прим, камка, лютики, таёжный, союз, орёл, юрта, плёнка, прилёг, уютный, клюшка, плёл, клён, плюшевый, любит, цвёл, лётчик, бель, плюс, салют. III этап Материалы раздаточные карточки с текстами, маркеры или цветные карандаши. Правила игры игроки должны вставить в карточки одним цветом – букву Ю, другим – «Ё». Выиграет тот, кто выполнит задание правильно. Пример карточки У школы кл-н. Мы любим сидеть у кл-на. Вот над ним гудят пч-лы и пот птицы. Бедный – жик – жится от холода. Туча по небу ид-т, бочка помор плыв-т. и Хор пот песн-. Л-к вед-т в т-мный тр-м на корабле. Осень ль-т сильные дожди. Весной грачи вь-т гнезда. Мы собираем спелу– кл-кву. РАСПОЗНАВАНИЕ О И У. БУКВЫ ИЗ СПИЧЕК Материалы карточки с нарисованными буквами О и У, спички, карточки-задания одна карточка – одно слово. Правила игры игроки сидят за столом. Ведущий выкладывает карточки с буквами О и У, предлагает посмотреть на них и выложить из спичек буквы О и У. Ведущий обращает внимание буква У получилась из двух спичек, буква О из четырех. Теперь игрокам выдаются карточки, где записаны слова с пропусками букв У или О. Игроки должны выкладывать по очереди спички на карточку если пропущена буква У – две спички, если О – четыре. Выигрывает тот, кто ни разу не ошибся. Слова для карточек-заданий л-ч, кл-б, с-р, с-п, с-мка, сп-рт, сл-н, л-сь, кр-г, г-сь, л-м, зв-н, зв-к, л-к, к-рт, к-бик, б-лка, б-чка, р-ст, к-ст, шн-р, с-н, гр-м, тр-н, к-рм, кр-г, п-ть, гв-здь, тр-сть, м-ст. СТОЛ ИЛИ СТУЛ Материалы карточки со словами, школьный толковый словарь. Количество игроков 1–2. Возраст отлет. Правила игры ведущий раздает карточки с парами слов, игроки должны прочитать, произнести и объяснить лексическое значение каждого слова. Выигрывает тот, кто правильно причитает и объяснит значение большего количества слов. Карточки для игры гол – гул сток – стук трос – трус точка – тучка стол – стул сок – сук стройка – струйка ОТЛИЧАЕМ В-Ф Материалы карточки со словами, карточки с цифрами от 1 до 9, две ленты разных цветов (по 3–4 метра. Количество игроков 2. Возраст 7 лет. I этап. Правила игры игроки вместе сведущим укладывают на полу ленты в форме букв Фи В. Ведущий говорит, что теперь каждый игрок пройдет по маршруту, то есть по одной из лент. Тот, кто пойдет по букве В, должен взять со стола все карточки со словами, в которых есть буква В, и разложить их на соответствующей ленте. Другой игрок должен будет выполнить тоже самое с лентой – буквой Ф. Победителем станет тот, кто уложит на своей ленте большее количество слов. Слова для игры Корова, свекла, футбол, волейбол, профиль, профессия, конверт, конфета, нефть, фартук, клавиши, проверка, буфет, слова, лифт, плавал, вата, жирафы, фонтан, свеча, кофта, фонарик, сова, кофе. II этап Материалы карточки с цифрами от 1 до 9, карточки со словами. Правила игры игроки сидят за столом, ведущий выкладывает на стол карточки со словами. Перед игроками – таблички с цифрами. Ведущий читает слова, игроки слушают и поднимают карточку с цифрой, которая соответствует месту буквы В в слове. Например, сова – цифра 3, винт – цифра 1, вывел – цифры 1 и 3. Если такой буквы нетто карточку игроки не поднимают. Карточка для I тура (с буквой В Соловушка, голова, перевод, водовоз, водопровод, вдевал, провод, вывихнул, вывел, полевой, выплывает, выводы, завинтить, вывинтить, взрыв, выровнять, взвод, проверил, превосходно Карточка для II тура (с буквой Ф Филин, профессия, нефть, фуфайка, фланель, фартук, фехтование, кофейник, магнитофон, туфли, шлифует, муфта, зефир, фрукты, шкафы, шарф, шофер, платформа, кофта, фарфор, цифра, салфетка, светофор. III этап Материалы карточки с текстами, треугольники и кружки. Количество игроков 2. Правила игры ведущий предлагает игрокам взять карточки с напечатанными предложениями и закрыть все буквы В треугольниками, а все буквы Ф – кружками. Выигрывает тот, кто выполнил задание безошибочно. Тексты заданий Вера варит фасоль. У Вали фиалки на фартуке. У Федора новая фарфоровая кружка. Ефим во сне видел филина. У Феди новая фуражка. Фабрика выпускает много обуви. В августе поспевают великолепные фрукты и овощи. На картофеле снова появились вредители Все в доме было. И печка. И кровати. И фарфоровая посуда А на окнах занавесочки с фиалками. В углу стоял телевизор, возле него лежал телефон. Правда, телевизор был старенький. А телефон сломанный. Но дядю Федора это не встревожило. Он много вещей в доме починили исправил, (по Э. Успенскому) П-Б СПИЧЕЧНЫЙ ШИФР Игра тренирует навыки контроля действий, развивает зрительно-моторную координацию, концентрацию внимания, аналитическую функцию мышления. Материалы карточки с нарисованными буквами Пи Б, спички, карточки-задания. Количество игроков 2–3. Правила игры игроки сидят за столом. Передними карточки с буквами Пи Б. Ведущий предлагает игрокам выложить тремя спичками букву Па пятью – выложить Б. Игрокам выдаются карточки, где записаны слова с пропусками букв Пили Б. Они должны выкладывать по очереди спички на карточку если пропущена буква П – три спички, если Б – пять. Если игроки хорошо справляются с заданиями, скорость игры можно постепенно увеличивать. Выигрывает тот, кто не допустил ошибок. Слова для карточек-заданий Заботливый, приборы, барабан, почта, пробка, банька, попугай, поверхность, бедро, плотник, свобода, зоопарк, брюки, пшено, корабли, собрал, спорил, трубы, сапоги, сентябрь, пастух, лопата, капли, паркет. БУСИНКИ Материал карточки-задания, шарики или бусины двух цветов. Количество игроков 2–3. I вариант . Правила игры игроки сидят за столом. Ведущий раздает игрокам тексты и кладет две коробки с бусинами синего и желтого цвета. Игроки по очереди читают свои тексты. Вовремя чтения, увидев букву Б, выкладывают желтую бусину, если в слове есть буква П – синюю. По окончании игры ведущий считает бусины и называет победителя у кого совпало количество бусин с количеством названных букв. II вариант. Шуршим и стучим. Правила игры игроки, s сидящие за столом, получают тексты. Ведущий предлагает, вставляя букву П, сминать лист бумаги, вставляя бук-ч ву Б, стукнуть ручкой по столу. Выигрывает тот, кто верно выполнил задание. Текст упражнения У Хватайки отнять простую вещь было непросто. Полчаса кот по дому бегал за ним. Наконец отобрал бусы Зачем они птичке – Чтобы тыс ними делал – спрашивал Матроскин. Хватайка обиделся, подскочил сзади и – хвать егоза хвост Кот от ужаса до потолка подпрыгивал. И все смеялись до упаду. Э. Успенский) Д-Т В КОНЦЕ ПОСТАВИЛ… ДОЧКУ Правила игры можно использовать тот же принцип, что ив предыдущей игре Шуршим и стучим вовремя прочтения буквы Д игрок должен стукнуть по столу ручкой, читая Т, сминать лист бумаги. Итак, снова шуршим и стучим. Тексты упражнений Дядя Федор назвал галчонка Хватайкой. Такая птица странная Что видит, все на шкаф тащит. Увидит спички – на шкаф. Увидит ложку – на шкаф. Даже будильник на шкаф перетащил. Потом он немного подрос, поправился и стал в окно вылетать. Но к вечеру обязательно возвращался. И нес пустыми руками. То ключ от шкафа притащит, то детскую формочку. Однажды даже соску принес. (Э. Успенский) Дятел на суку сидит, Дятел дерево долбит. День долбит, два долбит — Носом в небо угодит. ВЫБЕРИ СЛОВО Игра направлена на развитие произвольного внимания, зрительного восприятия, контроля действий, дифференциации парных звуков Д – Т, Б – П, В – Фит. д. Правила игры ведущий предлагает закончить игрокам предложения, выбирая подходящее слово. Выигрывает тот игрок, который успешно справился с заданием. Предлагаем материалы для дифференциации парных звуков. Д – ТУ Аленушки на сердце… На крыльце прибита новая доска, тоска Ветер с деревьев последние листья Придвинь гостю сдул, стул Ура Брат… экзамены Я лучше учиться / стал, сдал Б – П В синем небе звезды… В синем море волны плещут, блещут На траву выкатили… На деревьях набухают почки, бочки Вот уже петух… Надо устранить лишний… /пробел, пропел. Г – К Весь чердак уже в… Бьются голуби в огне, окне Раздается детский… Золотится на солнце пшеничный колосок, голосок ХЛОПНИ В ЛАДОШКИ Такой вид игровых упражнений помогает ребенку овладеть навыками звукового анализа слов, способностью дифференцировать (выделять) звуки. Ведущий предлагает игрокам хлопнуть в ладоши, как s только они услышат слово с определенным звуком (например, со звуком С. Выигрывает тот, кто не допустил ошибок.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |