 С этим файлом связано 29 файл(ов). Среди них: met-teh-2.pdf, labir_s_tsifr.pdf, met-rec-rus-2.pdf, met-rec-okr-2-2.pdf, 1zykov_s_a_kuz_micheva_e_p_zykova_t_s.pdf, izo_2.doc, kuzmicheva_e_p_metodika_rsv.pdf и ещё 19 файл(а).
Показать все связанные файлы
Рекомендуемая литература
Агамирян Ж. Детская картинная галерея: Ереванский опыт работы с детьми.
– М.: Советский художник, 1979.
Алексеева В. В. Изобразительное искусство и школа. – М., 1968.
Амонашвили Ш.А. Гуманно-личностный подход к детям. – М., - Воронеж, 1998. С.1-299.
Антология педагогической мысли России второй половины XIX – начала XX века /Сост. П.А. Лебедев. – М.: Педагогика, 1990.
Божович Е.Д. Процесс учения: Контроль. Диагностика. Коррекция. Оценка. – М., 1999. С.155-194.
Бакушинский А.В. Исследования и статьи. – М.: Советский художник, 1981.
Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание/Сост. Н.Н.Фомина, вступ. статьи Н.Н.Фомина, Т.А.Копцева. – М.: Карапуз, 2009. – 304 с
Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. – М., 1975.
Бердяев Н.А.Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х т.М., 1994.
Библер В.С. На гранях логики культуры. – М., 1997.
Выготский Л.С.Воображение и творчество. – М., 1989.
Гачев Г. Национальные образы мира. –М.: Советский писатель, 1988.
Ершов П.М. Технология актерского искусства. – М., 1992.
Ершов П.М. Режиссура как практическая психология. – М., 1976.
Искусство и дети: Эстетическое воспитание за рубежом. Ред.-сост. В.Шестаков.– М., 1968.
История художественного образования в России ХХ века. – Монография.
В 2 т. Т.1. – М.: Педагогика, 2002.
17. История художественного образования в России: Проблема культуры
ХХ века. – Монография. В 2 т. Т.2. – М.: Издательский дом Российской
академии образования, 2003.
17. Каган И.С. Системный подход и гуманитарное знание. – Л., 1991.
Каган М.С. Философия культуры. – СПб., 1996.
Кудрявцев В.Т., Слободчиков В.И., Школяр Л.В. Культуросообразное образование: Концептуальные основания //Известия РАО, №4, 2001.
Копцев В.П. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное: Основы объёмного конструирования – Ярославль, 2001.
Копцев В.П., Наливина Т.И. Основы композиции в декоративно-прикладном искусстве и дизайне: Учебное пособие. – М., :Альтекс, 2009.
Копцева Т.А Воспитательный потенциал изобразительного искусства в образовательных учреждениях России. – М.: Альтекс, 2006.
Копцева Т.А. Природа и художник: Пособие для учителя. – М.: Интерпракс, 1994.
Копцева Т.А. Природа и художник. – М.: Сфера, 2001,2006.
Копцева Т.А. Изобразительное искусство:Методические рекомендации к учебнику 1 класса общеобразовательный учреждений: Пособие для учителя. – Смоленск: Ассоциация ХХI век., 2011, 2012.
Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В. Изобразительное искусство: Учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2011, 2012.
Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В. Изобразительное искусство: Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2012.
Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В. Изобразительное искусство: Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2012.
Копцева Т.А., Копцев В.П., Копцев Е.В. Изобразительное искусство: Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2012.
Копцева. Т.А. Творческая папка первоклассника. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2012.
Копцева. Т.А. Творческая папка второклассника. – Смоленск :Ассоциауция ХХI век, 2012.
Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. – М., 1965.
Левин С.Д. Ваш ребенок рисует. – М., 1980.
Леонтьев А.А. Психологический смысл искусства /Искусство в школе ХХI века. – М., 2000. – С.27-32.
Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М., 1981.
Лихачев Д. С. Земля родная. — М., 1983.
Макарова Е. Г. В начале было детство.— М., 1990.
Макарова E. Г. «Освободите слона». – М., 1985.
Мелик-Пишаев А. А. Педагогика искусства и творческие способности.— М., 1981.
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Концепция образовательной области «Искусство»// «Искусство в школе», №1, 2006.
Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. – М., 1981.
Неменский Б. М. Мудрость красоты. – М., 1981.
Педагогика искусства как новое направление гуманитарного знания. Часть 1. –М. :ИХО РАО, 2005.
Полунина В.Н. Искусство и дети.– М.,1982.
Рылова Л.Б. Теория и методика обучения изобразительному искусству. – Ижевск, 2006.
Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. – М., 1984.
Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев, 1969.
Теоретические основы содержания общего среднего образования /Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. – М., 1983.
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т., Т.2. – М., 1974.
Флёрина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольника /Под ред. В. Н.Шацкой. – М., 1961.
Фомина Н.Н. Художественное воспитание детей в культуре России первой половины ХХ века-М.:Альтекс, 2002.
Фомина П. Н. Урок искусства в начальной школе и художественная культура. – M., 1991.
Фомина Н.Н. Детский рисунок. – Ижевск, 2007.
Френе С. Антология гуманной педагогики. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1996.
Художественное творчество и ребенок. Монография /Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М., 1972.
Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: Пособие для учителя. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005.
Художественное творчество и ребенок. Монография. Под ред. Н.А.Ветлугиной. – М., 1972.
Школа диалога культур: Идеи. Опыт. Перспективы /Под ред. В.С. Библера. – Кемерово,1993.
Школа — коммуна Наркомпроса /Под ред. М. М. Пистарка. – М., 1990.
Щербаков В.С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество. – М., 1969.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., 1978.
Юсов Б.П. Изобразительное искусство в школе //Российская педагогическая энциклопедия.- М., Т.1, 1993. – С.348-351.
СОДЕРЖАНИЕ
Задачи развития универсальных учебных действий второклассников
Творческая игра – способ развития универсальных учебных действий
младших школьников
Структура и ценностные ориентиры программы
Краткое изложение тематики художественно-творческих заданий
Методические рекомендации к урокам изобразительного искусства во 2 классе
Художник и мир природы
Художник и мир животных
Художник и мир человека
Художник и мир искусства
Рекомендуемая литература
Приложение
Учебное издание
Копцева Татьяна Анатольевна
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
Методические рекомендации
к учебнику для 2 класса
общеобразовательных учреждений
Редактор
Макет
Технический редактор
и компьютерная вёрстка
Корректор
ООО «Издательство «Ассоциация XXI век».
214004, г. Смоленск, ул. Николаева, д. 27а, 143.
Подписано в печать 30.09.11. Формат 60x90 1/16.
Гарнитура Школьная. Бумага офсетная.
Печать офсетная. Объём 8,0 п. л. Тираж 1 000 экз.
Заказ № .
Отпечатано в ОАО «Смоленский полиграфический
комбинат». 214020, г. Смоленск, ул. Смольянинова, 1.
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 0.67 Mb.