Психодиагностический тест (ПДТ)
В целях наиболее полной и точной психологической диагностики эффективности адаптации оправданным представляется использование разработанного Л.Т. Ямпольским (1985) психодиагностического теста (ПДТ), представляющего собой многомерный инструментарий, основанный на принципе стандартизированного самоотчета испытуемого, и предназначенного для изучения структуры личности в границах определенных факторов.
Методика ПДТ представляет собой опросник, состоящий из 174 пунктов в виде утверждений типа: «Кое-кто настроен против меня», «Я человек твердых убеждений» и т.д.
Пункты опросника сгруппированы в 14 шкал. В настоящем пособии представлены 4 из них: 3 шкалы нижнего уровня описывают невротизм, психотизм и депрессию; шкала верхнего уровня характеризует психическую неуравновешенность (формируется на базе шкал нижнего уровня).
Краткая характеристика шкал теста
А. Нижний уровень
Невротизм. Предназначена для измерения уровня невротизации. Содержательно фактор «невротизм» близок к понятию астенической личности в пограничной психиатрии и фиксирует уровень тревожности, возбудимости, впечатлительности, эмоциональной зрелости. К характеристикам астенического типа относят неуверенность в себе, нерешительность, неспособность преодолевать житейские трудности, психическую невыносливость. Наряду с этим отмечаются такие проявления, как ипохондричность, раздражительность, склонность к колебаниям настроения.
Психотизм. Предназначена для измерения степени психической адекватности личности, фиксирует аутичность, которая характеризуется своеобразной отчужденностью от среды, замкнутостью, недоступностью для общения с другими. Психотическая личность находится в постоянном внутреннем конфликте с собой, постоянно напряжена и возбуждена вне зависимости от степени напряженности реальной ситуации. Такое хроническое напряжение может без внешнего повода прорваться в неожиданных аффективных реакциях озлобления, ярости, страха и т.п.
Депрессия. Шкала предназначена для измерения глубины субъективных переживаний, возникающих при снижении доминирующего фона настроения. Депрессия – угнетенное состояние, вызываемое тягостными событиями и переживаниями. Содержательно утверждения, собранные в данной шкале, отражают самооценку доминирующего фона настроения, идеи самообвинения, субъективных трудностей в организации деятельности, низкой фрустрационной толерантности.
Б. Верхний уровень
Психическая неуравновешенность. Предназначена для интегральной оценки психической устойчивости. Оценка по этой шкале является обобщением оценок по трем шкалам нижнего уровня: невротизм, психотизм, депрессия. Фактор «психическая неуравновешенность» указывает на уровень дезадаптации, тревожности, потери контроля над влечениями, оценивает уровень психической устойчивости и, как следствие, ровность, стабильность, последовательность и целенаправленность поведения.
Предъявление методики. Перед началом исследования испытуемым (количество которых при групповом тестировании не должно превышать 25–30 человек) предоставляется возможность ознакомиться с текстом инструкции, самого опросника и бланка ответов. Психолог должен ответить на все вопросы, касающиеся процедуры обследования.
Обработка результатов проводится с помощью ключа. Ответу, совпадающему с ключом, присваивается 1 «сырой» балл.
Ключ методики ПДТ
Название шкалы
|
Группирование ответов по шкалам
|
Максимальный балл
|
Невротизм
|
Верно: 2, 3, 4, 13, 14, 15, 16, 25, 26, 37, 38, 40, 50, 51, 52, 53, 63, 64, 65, 66, 67
Неверно: 1, 27, 28, 39
|
25
|
Психотизм
|
Верно: 5, 6, 7, 8, 18, 19, 20, 29, 30, 31, 32, 41, 42, 43, 44, 54, 55, 56, 57, 58, 68, 69, 70, 71
Неверно: 17
|
25
|
Депрессия
|
Верно: 9, 10, 12, 21, 22, 23, 24, 33, 34, 35, 36, 45, 46, 47, 48, 49, 59, 60, 61, 62, 72, 74, 75
Неверно: 11, 73
|
25
|
Психическая неуравновешенность
|
Верно: 2, 4, 10, 11, 12, 14, 21, 23, 33, 35, 45, 50, 53, 63, 65, 66, 67, 74, 75
Неверно: 73
|
20
|
Полученные «сырые» баллы преобразуются в стандартную форму путем перевода исходных тестовых оценок в 10-балльную равноинтервальную шкалу методом Р.Кэттелла.
«Сырые» баллы
|
Стандартные единицы
|
Невротизм
|
Психотизм
|
Депрессия
|
Психическая неуравнове-шенность
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
25
|
10
|
10
|
10
|
|
24
|
10
|
10
|
10
|
|
23
|
10
|
10
|
10
|
|
22
|
10
|
10
|
10
|
|
21
|
10
|
10
|
10
|
|
19
|
9
|
10
|
9
|
10
|
18
|
8
|
9
|
8
|
10
|
17
|
8
|
9
|
8
|
10
|
16
|
8
|
8
|
7
|
9
|
15
|
7
|
8
|
7
|
9
|
14
|
7
|
7
|
7
|
8
|
13
|
6
|
7
|
6
|
8
|
12
|
6
|
6
|
6
|
7
|
11
|
6
|
6
|
5
|
7
|
10
|
5
|
5
|
4
|
6
|
9
|
4
|
4
|
4
|
6
|
8
|
4
|
4
|
3
|
5
|
7
|
3
|
3
|
3
|
4
|
6
|
3
|
3
|
2
|
4
|
5
|
3
|
2
|
2
|
3
|
4
|
2
|
2
|
2
|
3
|
3
|
2
|
1
|
1
|
2
|
2
|
1
|
1
|
1
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Текст опросника
Обычно я просыпаюсь утром свежим и отдохнувшим.
Временами я волнуюсь из-за пустяков.
Большую часть времени я чувствую общую слабость.
Я часто тревожусь.
Кое-кто настроен против меня.
Часто различная пища кажется мне одинаковой на вкус.
Глупо осуждать человека за обман тех, кто позволяет себя обманывать.
Окружающее мне часто кажется нереальным.
Когда я строю планы, то часто рассчитываю на счастливый случай, везение.
Порой мне кажется, что трудностей слишком много и мне их не преодолеть.
Меня редко посещают грустные мысли.
Когда я что-либо делаю (двигаюсь, ем, работаю), я часто перескакиваю с одного на другое, а не действую обдуманно и методично.
Временами я бываю злым и раздражительным.
У меня бывают периоды такого сильного беспокойства, что даже не могу усидеть на месте.
Мне часто говорят, что я вспыльчив.
Я часто сожалею о том, что я такой раздражительный и ворчливый.
У меня отсутствуют враги, которые всерьез желают мне навредить.
У меня бывают странные и необычные мысли.
Почти каждый день случается что-то такое, что пугает меня.
Иногда мне нравится причинять боль людям, которых я люблю.
Временами я чувствую себя бесполезным.
Мои родители были часто настроены против моих знакомых.
У меня бывает настроение, когда я легко отвлекаюсь от дела, становлюсь рассеянным и мечтательным.
Временами я испытываю ненависть к членам моей семьи, которых обычно люблю.
Я вспыльчив, но быстро успокаиваюсь.
Иногда я настолько возбуждаюсь, что мне бывает трудно заснуть.
Думаю, что нервы у меня в порядке (такие же, как и у большинства окружающих).
Обычно я спокоен, и меня трудно вывести из равновесия.
Я ужасно боюсь грозы.
Многих людей можно обвинить в развращенности.
Я бы добился значительно больших успехов, если бы люди относились ко мне лучше.
У меня бывают необычные, мистические (таинственные) переживания.
Даже среди людей я чувствую свое одиночество.
Мечты в моей жизни занимают много места, но я этого никому не говорю.
Мои намерения часто кажутся мне настолько трудновыполнимыми, что я отказываюсь от них.
Чаще всего у меня бывает сразу несколько увлечений, я очень редко увлекаюсь чем-нибудь одним.
Я так остро переживаю свои неприятности, что подолгу не могу выбросить их из головы.
Бывало, что из-за волнений у меня пропадал сон.
Меня трудно рассердить.
Меня настолько волнуют некоторые вещи, что мне даже говорить о них трудно.
Думаю, что почти каждый может болтать, чтобы избежать неприятностей.
Безопаснее всего никому не доверять.
Я часто замечаю, что люди относятся завистливо и недоверчиво к моим удачным идеям только потому, что не они первыми додумались до них.
Я опасаюсь некоторых предметов или людей, хотя знаю, что они для меня безвредны.
Нередко бывают ситуации, когда легко потерять надежду на успех.
Иногда я хвалю людей, которых знаю очень мало.
Я легко прихожу в замешательство.
У меня бывают достаточно длительные периоды, когда я не могу ничего делать, потому что мне трудно заставить себя взяться за работу.
Порой мне кажется, что я ни на что не гожусь.
Я все принимаю близко к сердцу.
Ожидание действует мне на нервы.
Раз в неделю или чаще я бываю возбужденным и взволнованным.
Я все чувствую более остро, чем другие.
Думаю, что за мной следят.
Большую часть времени я чувствую, что моя голова и нос чем-то заполнены.
Временами мне хочется нанести повреждение себе или кому-нибудь из окружающих.
Люди безразличны и равнодушны к тому, что может случиться с другими.
Плохие, часто даже ужасные слова приходят мне в голову, и я не могу от них избавиться.
Временами мне очень хотелось навсегда уйти из дома.
Мое поведение в сильной степени зависит от обычаев.
Я предпочитаю действовать импульсивно, под влиянием момента, даже если это приведет к дальнейшим трудностям.
Я могу сослаться на болезнь, чтобы избежать чего-нибудь неприятного.
Я впечатлительнее большинства людей.
Я легко теряю терпение в общении с другими людьми.
Иногда какой-нибудь пустяк овладевает моими мыслями и беспокоит меня несколько дней.
Критика и замечания в мой адрес меня мало задевают.
Иногда мне кажется, что я нахожусь на грани нервного срыва.
Часто мои поступки неправильно понимаются окружающими.
Я считаю, что многие способны пойти на нечестный поступок ради получения выгоды.
Меня крайне редко наказывали без причины.
Против меня что-то замышляется.
Привычки некоторых членов моей семьи меня очень раздражают.
У меня редко бывают приступы плохого настроения.
Бывает, я отказываюсь от начатого дела потому, что не верю в свои силы.
В моей семье есть нервные люди.
Приложение 6
ИССЛЕДОВАНИЕ УРОВНЯ СУБЪЕКТИВНОГО КОНТРОЛЯ (УСК)
Описание теста-опросника (УСК). Опросник представляет собой психодиагностический инструмент, направленный на выявление показателей уровня субъективного контроля как качества, характеризующего склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним силам либо собственным способностям и усилиям. Понятие экстернальности–интернальности предложено американским психологом Д. Роттером, разработавшим специальную шкалу определения локуса контроля.
Опросник УСК построен не как тест, определяющий генерализованную трансситуативную характеристику, а как инструмент, позволяющий измерить локус контроля в различных сферах жизнедеятельности.
Структура опросника. Опросник содержит семь шкал в виде перечня из 44 утверждений. Испытуемый последовательно читает утверждения и выражает свое отношение к каждому пункту, используя 7-балльную шкалу от -3 (полностью не согласен) до +3 (полностью согласен). Баллы заносятся испытуемым в бланк ответов.
Тестирование может проводиться как индивидуально, так и в группе. В последнем случае необходимо принять меры, исключающие влияние на ответы других испытуемых.
Шкалы опросника могут интерпретироваться следующим образом:
Шкала общей интернальности (ИО). Высокий показатель этой шкалы соответствует интернальности в разнообразных жизненных ситуациях, т.е. шкала ИО – трансситуативна. Для испытуемых с высоким уровнем субъективного контроля свойственна тенденция приписывать причины большинства жизненных событий собственной личности. Такие люди считают себя ответственными за происходящее с ними, устанавливают связь между собственными качествами и проявленными усилиями с результатами деятельности. Испытуемые с низким показателем ИО склонны приписывать ответственность за происходящее с ними внешним силам. Такие испытуемые считают, что результаты деятельности и значимые события их жизни слабо зависят от их собственной активности.
Шкала интернальности в области достижений (ИД). Высокий уровень ИД соответствует склонности испытуемого считать достигнутые успехи результатом собственных качеств и проявленной активности. Такие люди уверены в способности добиваться успеха на пути к цели. Низкий уровень ИД свидетельствует об отказе считать достижения следствием собственных действий. Такие испытуемые объясняют положительные события результатом везения или помощи других людей.
Шкала интернальности в области неудач (ИН). Высокий показатель ИН обнаруживает внутренний контроль над отрицательными событиями. Испытуемые с высоким уровнем ИН обвиняют себя в неприятных событиях собственной жизни. Низкий показатель шкалы свидетельствует о преобладании внешнего контроля, что проявляется в приписывании ответственности другим людям или считается результатом невезения.
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |
Скачать 0.62 Mb.