Найди ошибки в составлении бус.
 
Рассмотри рисунки. Что было сначала, а что потом?
 Расскажи о том ,что изображено на этих рисунках.



  Рассмотри рисунки. Что было сначала, а что потом? Объясни почему.



  УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ
Какой торт начали есть раньше?

Какой мальчик начал собирать яблоки раньше?
 Кто быстрее доедет до дома?

Какой шарф начали вязать позже, а какой раньше?

Какая свеча погаснет позже, а какая – раньше всех?
 Какого цыпленка слепят из пластилина быстрее всех, а какого - медленнее?
 Какую грушу съедят раньше других, а какую позже?

Какой дом построят быстрее, а какой - медленнее других?

Закончи мысль в каждом высказывании. Например, все планеты похожи на шар, Земля – это планета, из этого следует, что Земля похожа на шар.

Всеми игрушками можно играть,
мяч – это игрушка, значит …
 Все птицы имеют перья,
петух – птица, значит …
Все цветы – красивые, роза – цветок, значит …
У всех деревьев есть ствол,
берёза – это дерево, значит …
 Все ученики любят получать пятёрки, Петя – ученик, значит …
Все коты любят пить молоко, Васька – кот, значит …
 У всех рыб есть чешуя, щука – рыба, значит …
 У всех автомобилей есть колеса, «Волга» - автомобиль, значит …
Все зимние месяцы холодные, январь – зимний месяц, значит …
 Все ученики художественной школы умеют рисовать, Саша – ученик художественной школы, значит …
Все повара отлично готовят, Андрей Иванович – повар, значит …
 Все фрукты полезные, яблоко – фрукт, значит …

Чего на рисунке больше: платьев или одежды? Почему?

Чего на рисунке больше: чашек или посуды?
 Чего на рисунке больше: кукол или игрушек?
 Чего на рисунке больше: бабочек или насекомых?
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |