вторая группа раннего возраста. Рабочая программа группы раннего возраста Солнышко
 Скачать 358.8 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
(с природой) воспитание литературы Цель: приучать слова к вежливости, здороваться и прощаться 1.Тема Занятие 3.Чтение произведения К. Чуковского «Путаница» Цель. Познакомить детей с произведением К. Чуковского «Путаница», доставив радость малышам от стихотворного текста. В.В. Гербова Стр.79 2.Тема Занятие 4 Рассматривание иллюстраций к произведению К. Чайковского «Путаница». Дидактическая упражнение «Что я делаю?». Цель. Продолжать объяснять детям, как интересно рассматривать рисунки в книжках; активизировать в речи детей глаголы, противоположные по значению. В.В. Гербова Стр.80 интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые произведения. Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие культура (Лепка) Цель. Побуждать к двигательной активности. Учить разнообразно действовать с мячом. Обеспечивать укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 61 № 52 Цель. Побуждать к двигательной активности. Учить разнообразно действовать с мячом. Обеспечивать укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 62 № 26 Цель: развивать физические качества; способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей; формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Пензулаева стр.20 - игра малой подвижности «Прокати мяч в ворота» - игра-забава «Где же наша…» Цель: развивать активность в двигательной деятельности, умение соблюдать в ходе игры элементарные правила. Цель: объяснить детям значение и функции системы кровообращение человека; углубить знания детей о том , как укреплять сердечнососудистую систему. С.Г. Белая стр. 66 Программное содержание.Развивать эстетическое восприятие. Учить видеть и выделять красивые предметы, явления. Закреплять умение детей рисовать разными материалами, выбирая их по своему желанию. Т.С. Камарова стр 71 Программное содержание. Развивать умение детей выбирать из названных предметов содержание своей лепки. Воспитывать самостоятельность. Закреплять приемы лепки. Формировать желание лепить что-то нужное для игры. Развивать воображение. Т.С. Камарова стр 72 № 7 Л.В.Куцарова стр.43 Тема: «Метро» Цель: упражнять детей в построении схем, развивать пространственное мышление, фантазию, воображение. Тема: «О чем и как говорит живопись » Цель Уточнить у детей представления о том, что такое живопись Курочкина стр 58 Игры в магазин «Что надеть на ножки?» (с природой) воспитание литературы «Наш детский сад» (приложение 18) Цель. Продолжать приучать детей слушать рассказ без наглядного сопровождения. В.В. Гербова Стр.80 2.Тема Занятие 6 Игра – инсценировка «Как машина зверят катала» Цель. Продолжать учить детей участвовать в инсценировках, развивать способность следить за действиями педагога, активно проговаривать простые и сложные фразы. В.В. Гербова Стр.81 интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые произведения. Цель: Расширять представление детей о профессиях. Л.В. Куцаковастр 110 Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие культура (Лепка) Цель. Побуждать к двигательной активности. Учить разнообразно действовать с мячом. Обеспечивать укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 62 № 54 Цель. Побуждать к двигательной активности. Учить разнообразно действовать с мячом. Обеспечивать укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 63 №27 Пензулаева стр 21 Цель: развивать физические качества; способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей; формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. - игра малой подвижности «Прокати мяч в ворота» - игра-забава «Где же наша…» Цель: развивать активность в двигательной деятельности, умение соблюдать в ходе игры элементарные правила Цель: обогащать представление детей о строении костно-.мышечного аппарата С.Г. Белая стр. 67 Программное содержание. Учить формообразующим движениям рисования четырехугольных форм непрерывным движением руки слева направо, сверху вниз и т. д. (начинать движение можно с любой стороны). Уточнить прием закрашивания движением руки сверху вниз или слева направо. Развивать воображение. Т.С. Камарова стр 73 Программное содержание.Учить составлять узор из кружков и квадратиков на бумажной салфетке квадратной формы, располагая кружки в углах квадрата и посередине, а квадратики – между ними. Развивать чувство ритма. Закреплять умение наклеивать детали аккуратно. Т.С. Камарова стр 73 стр.43 Тема: «Метро» Цель: упражнять детей в построении схем, развивать пространственное мышление, фантазию, воображение. Тема: «О чем и как говорит живопись » Цель Уточнить у детей представления о том, что такое живопись Курочкина стр 58 Игры в больницу «Зайка заболел» |
перейти в каталог файлов