Будущее Родовых поместий или Есть ли жизнь после Мегре
 Скачать 10.75 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
2.3 Человек в МирозданииОбсуждение содержания учения Мегре логично начать с фундаментальных утверждений о месте и роли человека во Вселенной. И начну я его сказкой. Сказка способствует философскому взгляду на мир. Что дал Бог человеку?Крамольная нганасанская сказка Сидел в чуме старый нганасан, слушал, как воет за стенкой метель, и чинил рыболовную снасть, собираясь пойти на рыбалку.  И пришли к нему в чум анастасиевцы, которые искали в тундре землю под Родовые поместья, и разговорились со старым нганасаном. Достали они зеленую книжку и зачитали место, где сказано: «Бог изначально все дал человеку!». Очень удивился старый нганасан и думал три дня и три ночи. А на четвертый день сказал анастасиевцам: - Похоже вы книжку не с того конца читали, ребята! - Почему? – удивились анастасиевцы. - Вот представьте: лежит негр на острове в Полинезийском океане, над ним растет банановая пальма, и падают с нее финики и виноград, надо только руку протянуть. Вот я и верю, что негру Бог дал все изначально. А что Бог дал нганасану? Три месяца лето в тундре, девять месяцев зима. Куда надо протянуть руку, чтобы взять финики и виноград? Своим трудом наш народ добывает рыбу, пушнину и мясо. И рад он не только сладким бананам, но и кислой морошке в тундре. Или дело в том, что негр – человек, а нганасан неизвестно кто? - Нет, ну речь же шла о том, что Бог дал все изначально! – оправдывались анастасиевцы. – Понятно, что теперь времена не те! - Молоды вы еще и не знаете, что времена всегда будут не те, - сказал старый нганасан. - Почему? – снова удивились анастасиевцы.  - Вы же учили когда-то, что Земля – круглая… - напомнил нганасан молодежи школьную программу. - Учили! - И что ось Земли наклонена по отношению к эклиптике… - Возможно! - А из-за этого на планете бывают зима, лето и осень, а также разные климатические пояса. Не будет никогда так, что на всей планете будет одинаково тепло и комфортно. Но люди будут жить везде. Их всегда будут манить далекие края, и будет человек обживать Север и тундру, а не только тропики и экватор. Ведь так? Ведь Бог дал человеку любопытство. - Так! – согласились анастасиевцы. – Мы ведь тоже пришли сюда искать свою землю. - И будут люди видеть солнце только полгода, а полгода пребывать во тьме. Значит ли это, что Бог дал тьму людям изначально? И будут есть коротким северным летом морошку, а зимой строганину – столько, сколько добудут. Не будет в этих местах пропитания без труда. Неужели песец или белый медведь будут заботиться о человеке? И чем они его накормят? Рыбой или падалью? Или олень откопает ему мох?  Расстроились анастасиевцы и пошли вон из чума. Но старый нганасан вдруг остановил их: - А знаете, наверно правы ваши зеленые книжки. - В чем? - Бог, действительно дал человеку все, что ему нужно – разум и руки!  Человек собаке кто?Романтик: Это такая попытка художественными средствами оспорить утверждение, что человек – высшее существо во Вселенной? Скептик: А что нам дает основание утверждать, что человек - властелин Вселенной? Антропоцентризм – выражение банальной гордыни. Если Земля – первопланета Вселенной (как это утверждают Ратников и Мегре), то почему она находится на периферии довольно заурядной галактики, на орбите звезды второго поколения? Романтик: А мне нравится думать, что человек – любимое дитя Бога. Скептик: А разве это противоречит утверждению, что все существа – любимые творения Бога? Бог любит всех – и тебя тоже. Разве этого мало? Романтик: Любви Бога хватит на всех. Но утверждения все-таки разные. Скептик: Продолжай. Романтик: Если человек выделяется Богом из всех живых существ, то можно ожидать, что их предназначение – служить человеку. А если человек – один из биологических видов, то с какой стати крокодилам или медведям служить ему? Скептик: Думаю, что предназначения служить человеку у биологических видов нет. Хотя бы потому, что они прекрасно могут жить на территориях, где не ступала нога человека. Их предназначение – просто жить. Быть, найти свое место под солнцем. Продлить ниточку рода. Даже развитие заложено не столько в них самих, сколько в ситуации конкуренции за выживание – в структуре мира. Романтик: Предназначения служить человеку у животных и растений нет. Но служить они могут. Можно приручить и собаку, и медведя, и лошадь, и козу – но это все не автоматически происходит, а через создание такой ситуации (как ты сказал - структуры мира), в которой животным становится нужно и интересно служить человеку. Типы строя психики человека  Скептик: Я иногда думаю, какой интерес моей собаке жить с мной? Она готова охранять дом, защищать меня, мою семью – но ради чего? И я так думаю – ради приобщения к человечности, это дает ей шанс на развитие. Сами по себе животные инстинкты создают животный тип строя психики – существо хочет найти пищу, жить в безопасности, продолжить свой род. Когда мы собаку дрессируем, то создаем зачатки типа строя психики биоробот – она впитывает стереотипы культуры, основы поведения, что ей пригодится, когда она воплотится человеком. Но и более того, сама жизнь среди людей, наблюдение за их поведением, освоение языка человека – собаки ведь понимают не только команды, но много что еще – все это создает душе животного возможность ускоренного развития. Уже не за счет мускулов или реакции, а в информационном плане. В этом я вижу интерес животных служить человеку. Романтик: Здорово. Но, видимо, не всех животных, а высших животных – тех, что уже очень близки человеку. Вряд ли интересно служить человеку змее или таракану, но волки и собаки обладают развитой психикой и общественной организацией, они общаются между собой, поэтому им может быть интересно и полезно общение с человеком. Скептик: Итак, формулирую гипотезу: человек – это одна из ступеней развития души, один из животных видов, который уже превзошел этап биологической эволюции и вступил на путь эволюции социальной, стал существом разумным. Романтик: То есть человек – существо био-психо-социальное. Скептик: Есть и дальнейшие ступеньки развития – ему предстоит стать существом волшебным (в твоих терминах – био-психо-социально-духовным), выполнять роль наместника Божьего на Земле, то есть управлять биосферой и прочими планетарными процессами. Живые существа, близкие к нему по развитию, испытывают интерес к человеку и действительно, готовы служить ему, жить с ним, чтобы потом воплотиться в человеческом облике и в человеческом обществе. Все прочие существа могут быть полезны человеку, если он создаст особую структуру мира, когда их действия становятся частью плана человека. Березка может создавать тень для человека, но это не ее предназначение, а умение человека все продумать и организовать. Романтик: Причем, это воздействие на структуру мира может выглядеть и волшебным с сегодняшней точки зрения. Можно и пчел наслать на врагов, можно со змеями общаться и даже приказывать им – надо только знать, чем управляется их поведение. Знать управляющие коды. Но это в будущем. Скептик: Значит, мы описали место человека в мире. А как это отразится на практике создания Родовых поместий? Романтик: Видимо, придется избавиться от иллюзий, что само по себе общение с Природой изменит человека, сделает его добрей и принесет сверх-способности. Быть добрей – собственный выбор человека, но и результат воспитания в праведной культуре. Культура – важное в этой теме слово. Культура – это машина по сборке человеков. И она строится поколениями. Шаг за шагом, методом последовательных приближений (то есть ошибок и их исправления) мы будем создавать новую культуру, которая будет собирать все более божественных людей. Так что мгновенного перехода ни к Добру, ни к жизни в Природе ожидать не приходится. Поэтому… Скептик: Поэтому переходный период будет достаточно длительным. И ту же техносферу не надо торопиться ломать, не создав иную систему жизнеобеспечения. Не будет никакого автоматизма – мы пришли, природа обеспечь нас. Будет проектирование нового мира и его создание по продуманному плану. Романтик: И еще одна иллюзия, что можно сбежать от общества и отдельно от всех быть счастливым и успешным. Планета маленькая и действия каждого отражаются на всех. Поэтому нужно научиться жить в ладу со всеми. Управлять собой и социальными процессами. Управлять развитием человечества и биосферы. Скептик: Да, задачка.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |