№1 ВВЕДЕНИЕ В ПРОПЕДЕВТИКУ. Деление внутренних болезней на 3 класса пропедевтику, факультетскую и госпитальную. Задачи пропедевтической клиники
 Скачать 3.88 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
составная часть деятельности врача, ибонедостаточно только лечить болезни,современный врач должен бытьквалифицированным специалистом ивдумчивым исследователем.  ученик С.П.Боткина и основатель Киевской терапевтической школы. Большое значение имела разработанная им методика глубокой скользящей пальпации органов брюшной полости, которая позволила дать подробное описание физических свойств прощупываемых органов. В.П.остроумов совместно со своим учеником Н.Д.Стражеско впервые в мире описал клиническую картину инфаркта миокарда. самый популярный клиницист своего времени. Он считал терапию основной специальностью. Его интересовали проблемы ревматизма, туберкулеза, эндокринологии, онкологии, профпатологии, аллергии и реактивности организма, биологических ритмов, вопросы переливания крови. М.П.Кончаловский писал: «Врач должен быть ближе к больному, знать большие и малые симптомы…» СТРАЖЕСКО Николай Дмитриевич (1876-1952) – ученик В.П.Образцова, описал симптом «пушечный тон» при поперечной блокаде сердца, написал книгу «Основы физической диагностики заболеваний брюшной полости», предложил классификацию проявлений сердечной недостаточности вместе со своим учеником В.Х.Василенко.  Им издана монография «Болезни сердца». (1895-1986) –и его ученики изучали проблемы нефрологии, ревматологии, диффуз-ных заболеваний соеди-нительной ткани, гема-тологии, гепатологии, профессиональных болезней, паразитарных заболеваний, лекарс-твенных болезней и т.д.  (1899-1965)занимает особое место среди отечественных клиницистов ХХ века. Развивал неврогенную теорию развития гипертонической болезни, разработал систему профилактики гипертонической болезни и ишемической болезни сердца. Лауреат премии «Золотой стетоскоп» (1964).Издал учебник по пропедев-тике внутренних болезней наряду с многочисленными трудами по внутренним болезням.  Гордиться славою своих предков нетолько можно, но и должно; не уважатьоной есть постыдное малодушие.А. С. Пушкин по следующему плану:I. Расспрос (субъективная часть истории болезни)а) жалобыб) история настоящего заболевания (an. morbi)в) история жизни больного (an. vitae)II. Объективное исследование (st.praesens)1. общий осмотр;2. органы дыхания;3. сердечно-сосудистая система;4. органы пищеварения;5. печень;6. селезенка, поджелудочная железа;7. система мочевыделения;8. нервная система;9. эндокринная система. Следует обратить внимание студентов на необходимость овладевания методами клинического обследования, которые начинаются с расспроса больного. Этот метод вошел в медицину благодаря Г.А. Захарьину. До него расспросу не придавалось значения и диагноз строился лишь на осмотре, перкуссии, аускультации, что приводило к тем или иным ошибкам диагноза. Расспрос ведется по схеме:паспортная часть;жалобы;история болезни;история жизни больного. Ф.И.О.,место жительства, это играет определенную роль в диагнозе.Так возраст и пол играют определенную роль в происхождении болезни (туберкулез, ревматизм в молодом возрасте). Атеросклероз, инфаркт миокарда в пожилом возрасте. перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |