1 МЛ ГР. Комплексные занятия по программе от рождения до школы под редакцией н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Скачать 0.5 Mb. Название Комплексные занятия по программе от рождения до школы под редакцией н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой Анкор 1 МЛ ГР.doc Дата 22.01.2018 Размер 0.5 Mb. Формат файла Имя файла 1 МЛ ГР.doc Тип Документы #35132 страница 4 из 7 Каталог Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

1   2   3   4   5   6   7 13 Продолжение табл. 1 2 3 4 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (лепка) • Русская народ­ ная песенка «На­ ша Маша малень- ка...». • Скатывание одного шара для снеговика «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверст­никами», «овладевший необходимыми умениями и навыками» 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представ­лений, сенсорное развитие). Физиче­ская культура • Птицы зимой. • Игра «Какие бывают птицы» «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Стихотворение К. Чуковского «Котауси и Мау- си». • Мячики для котят «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 5 Познание(разви­тие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, сен­сорное развитие). Физическая куль­тура • Кормушка для птиц. • Маленькие и большие зерна для птиц «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла­девший средствами общения и способами взаимо­действия со взрослыми и сверстниками» 2-я неделя 1 Познание (форми­рование целостной картины мира, рас­ширение кругозора). Коммуникация • Зимние забавы родителей и ма­ лышей. • Рассматривание картины «Зим­ ние забавы» «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверст­никами», «овладевший универсальными предпосыл­ками учебной деятельности» 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество(лепка) • Русская народ­ ная песенка «Чи- ки, чики...». • Ягоды для пти­ чек «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверст­никами», «овладевший необходимыми умениями и навыками» 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представ­лений, сенсорное развитие). Физиче­ская культура • Ежик. • Игра «Волшеб­ ный мешочек» «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» 14 Продолжение табл. 1 2 3 4 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Стихотворение А. Барто «Слон». • Разноцветные ворота «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 5 Познание (разви­тие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,сен­сорное развитие). Физическая куль­тура • Санки для зве­ рят. • Покатаем зве­ рей (один - мно­ го) «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев­ший 'средствами общения и способами взаимодейст­вия со взрослыми и сверстниками» 3-я неделя 1 Познание (форми­рование целостной картины мира, рас­ширение кругозора). Коммуникация • В обувном ма­ газине. • Какая бывает обувь «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности» 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (лепка) • Стихотворение Н. Пикулевой «Надувала кошка шар...». • Разноцветные шары «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представ­лений, сенсорное развитие). Физиче­ская культура • Рассматривание сюжетной кар­ тинки «Лиса с лисятами». • Знакомство с игрушечной ли­ сой «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Потешка «Ой ты заюшка- пострел...» (пе­ ревод с молдав­ ского И. Токма­ ковой). • Елочные шары «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 5 Познание(развитие познавательно-ис­следовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, сен­сорное развитие). Физическая куль­тура • Коробка для игрушек. • Что бывает круглым? «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев­ший средствами общения и способами взаимодейст­вия со взрослыми и сверстниками» 15 Продолжение табл. 1 2 3 4 4-я неделя 1 Познание (форми­рование целостной картины мира, рас­ширение кругозора). Коммуникация • Скоро новогод­ ний праздник. • Рассматривание ёлки «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности» 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (лепка) • Театрализован­ ный показ сказки «Теремок»(в обр. М. Булатова). • Палочки для крыши «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представле­ний, сенсорное развитие). Физиче­ская культура • Как зверята готовятся к празднику ёлки. • Найди каждому снеговику ёлоч­ ку «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаи­модействия со взрослыми и сверстниками» 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Русская народ­ ная сказка «Те­ ремок» (в обр. М. Булатова). • Рисование па­ лочек «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 5 Познание (развитие познавательно-ис­следовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности, сен­сорное развитие). Физическая куль­тура • Поможем по­ строить теремок. • Разноцветные стены «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев­ший средствами общения и способами взаимодейст­вия со взрослыми и сверстниками» Январь 1-я неделя 1 Познание (форми­рование целостной картины мира, рас­ширение кругозора). Коммуникация • Знакомство с волком. • Волк в гостях у ребят «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности» 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (лепка) • Русская народ­ ная песенка «Ай ду-ду, ду-ду, ду­ду! Сидит ворон на дубу». • Дудочки для ребят «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 16 Продолжение табл. 1 2 3 4 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представле­ний, сенсорное развитие). Физиче­ская культура • Лесные жители. • Игра «Выкла­ дывание ёлочек из треугольни­ ков» «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Стихотворение С. Капутикян «Маша обедает». • Тарелочка «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 5 Познание (развитие познавательно-ис­следовательской и "продуктивной (конструктивной) деятельности, сен­сорное развитие). Физическая куль­тура • Подставки для ёлочек. • Игра «Найди самую большую и самую малень­ кую ёлочку» «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладев­ший средствами общения и способами взаимодейст­вия со взрослыми и сверстниками» 2-я неделя 1 Познание (форми­рование целостной картины мира, рас­ширение кругозора). Коммуникация • Одежда и обувь. • Для чего нуж­ ны одежда и обувь «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности» 2 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (лепка) • Стихотворение И. Саксонской «Где мой паль­ чик?». • Снеговик (скаты­ вание большого и маленького шаров) «Любознательный, активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 3 Коммуникация. Познание (форми­рование элемен­тарных математи­ческих представле­ний, сенсорное раз­витие). Физическая культура • Зимняя одежда и обувь. • Игра «Сравне­ ние одежды и обуви» «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками» 4 Чтение художест­венной литературы. Художественное творчество (рисо­вание). Музыка • Стихотворение П. Воронько «Обновки». • Шарф для кош­ ки «Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «овладевший средствами общения и спо­собами взаимодействия со взрослыми и сверстника­ми», «овладевший необходимыми умениями и навы­ками» 1   2   3   4   5   6   7 перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей