Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Ляпидевский С.С. Невропатология. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 3 АНАТОМ. Анатомия нервной системы


НазваниеАнатомия нервной системы
Родительский файлLyapidevskiy S S Nevropatologia.rar
АнкорЛяпидевский С.С. Невропатология.rar
Дата23.03.2010
Размер0.98 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаНевропатология. Ляпидевский С.С - Глава 3 АНАТОМ
ТипГлава
#4087
страница5 из 5
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива Ляпидевский С.С. Невропатология.rar:
1. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О НАУКЕ НЕВРОПАТОЛОГИИ.doc
155 Кб.
Скачано с
2. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 2 ЭВОЛЮЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.doc
365 Кб.
Эволюция нервной системы
3. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 3 АНАТОМИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.doc
1005 Кб.
Анатомия нервной системы
4. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 4 ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШИХ ОТДЕЛОВ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.doc
313 Кб.
Физиология высших отделов центральной нервной системы некоторые сведения о развитии нейрофизиологии
5. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 5 ПАТОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.doc
437 Кб.
Патология нервной системы причины нервных заболеваний и основные формы нарушений нервной системы
6. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 6 КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ.doc
599.5 Кб.
Клинические проявления заболеваний нервной системы
7. Невропатология. Ляпидевский С.С - Глава 7 МЕДИКО.doc
116 Кб.
Медико- психолого-педагогическое консультировпние общие принципы обследования детей
8. Невропатология. Ляпидевский С.С - Приложение.doc
135.5 Кб.
Программа невропптологии детского возраста
9. Невропатология. Ляпидевский С.С - Содержание.doc
40 Кб.
Учебник подготовлен в соответствии с программой курса «Невро­патология»Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   2   3   4   5
§5. Вегетативная нервная система

Вегетативная нервная система регулирует деятельность внутренних органов, располагаясь на разных уровнях спинно­го и головного мозга, и представлена симпатической и пара­симпатической системами (рис. 53).

Симпатические центры расположены посегментарно в бо­ковых рогах спинного мозга на уровне грудного и пояснично­го отделов. Выйдя за пределы спинного мозга, волокна симпа­тических нервов образуют главное (солнечное и подчревное) сплетение, а также верхний шейный, верхний и нижний бры­жеечные узлы. От верхнего шейного симпатического узла от­ходят волокна к глазному яблоку, обеспечивая зрачковую ре­акцию, к слюнной и околоушной железам. От звездчатого уз­ла отходят волокна к пищеводу, гортани, глотке, к дыхатель­ной мускулатуре и сердечной мышце. От чревного сплетения и верхнебрыжеечного узла отходят волокна к печени, желуд­ку, толстому и тонкому кишечнику. От нижнего брыжеечного узла совместно с подчревным сплетением симпатические во­локна иннервируют кишечник, матку, мочевой пузырь. Сюда же приходят и парасимпатические волокна от крестцового от­дела спинного мозга.

Парасимпатическую иннервацию обеспечивают центры, расположенные в стволе головного мозга и в крестцовом отде­ле спинного мозга. В стволе головного мозга находятся жиз­ненно важные сердечно-сосудистые и дыхательные центры (относящиеся к парасимпатической системе блуждающего нерва).

Симпатические и парасимпатические нервы подходят ко всем внутренним органам и кровеносным сосудам (гладкая му­скулатура), взаимно уравновешивая друг друга, обеспечивая тонкую регуляцию функций внутренних органов и обмена ве­ществ.

Высшие вегетативные центры располагаются в гипотала­мусе и лимбической области коры головного мозга. Передние отделы гипоталамуса регулируют парасимпатическую систе­му, а задние отделы — симпатическую. Целостная деятель-



Рис. 53. Схема висцеральной иннервации (по Русецкому) ность гипоталамуса проявляется в регуляции температуры тела, состояния сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта, мочеиспускания, половой функции, всех видов обмена веществ, эндокринной функции, гомеостаза, тонуса коры головного мозга (совместно с ретикулярной фор­мацией).

Подводя итог изучения деятельности нервной системы, мы должны подчеркнуть, что иннервация всех органов и тка­ней проводится двумя путями: невральным и гуморальным. Невральный путь — непосредственная иннервация из цент­ральной нервной системы через периферические нервы. Гуморальный путь — из центральной нервной системы через ве­гетативную систему, иннервирующую кровеносные сосуды, обеспечивающие доставку питательных веществ, гормонов и кислорода к работающему органу. Гуморальный путь зави­сит от состояния вегетативной (симпатической и парасимпа­тической) нервной системы. Вегетативная нервная система обеспечивает согласованную деятельность всех внутренних органов, координируя общие вегетативные реакции организ­ма в целом, сохраняя постоянство внутренней среды жизне­деятельности организма в изменяющихся условиях окружа­ющей среды. От состояния вегетативной нервной системы в значительной мере зависят эмоциональная жизнь человека, его поведение, работоспособность, память и другие психичес­кие функции.

Подводя итоги изучению анатомических структур, следу­ет подчеркнуть, что нервная система представляет собой сложный многоуровневый механизм, который возглавляет­ся адекватным смысловой структуре двигательного акта ве­дущим уровнем и реализуется всеми отделами головного мозга. Н.А. Бернглтейн выделил несколько основных уров­ней построения движений с учетом определенных невроло­гических структур, включающихся в различные возрастные сроки:

А — уровень палеокинетических регуляций — рубро-спи-нальный уровень центральной нервной системы;

В — уровень синергии — таламо-паллидарный уровень;

С — уровень пространственного поля — пирамидно-стриар-ный уровень; распадается на два подуровня: С1 — стриарный, принадлежащий к экстрапирамидной системе, и С2 — пира­мидный, относящийся к группе кортикальных уровней;

D — уровень действий (предметных действий, смысловых цепей и т.п.) — теменно-премоторный уровень;

Е — группа высших кортикальных уровней символических координации (письма, речи и т.п.).

Предложенная схема показывает взаимосвязь различных уровней нервной системы, принимающих участие в реализа­ции двигательного акта.

Вопросы для самоподготовки

1. Общие принципы строения нервной системы.

2. Строение нервной клетки.

3. Различные виды включений в нервной клетке. Значение тигроид-ного вещества. Физиологический и патологический тигролиз.

4. Синапс, различные виды соединений нервной клетки и их значе­ние.

5. Значение глии.

6. Строение головного мозга.

7. Топография головного мозга.

8. Мозговые оболочки, желудочки мозга и кровоснабжение вещества мозга.

9. Спинномозговая жидкость, значение гемато-энцефалического барьера.

10. Цитоархитектоника коры головного мозга.

11. Локализация функций в коре головного мозга. Значение работ А.Р. Лурия (по материалам работы "Высшие корковые функции челове­ка").

12. Подкорковые образования (стрио-паллидарная система), их зна­чение.

13. Межуточный мозг (зрительный бугор, подбугровая область), его значение. Нейроэндокринная система, ее строение и значение.

14. Средний мозг (четверохолмие, ножки мозга, сильвиев водопро­вод), его значение. Четверохолмный рефлекс, его значение. Черная суб­станция и красные ядра, их структура и значение.

15. Задний мозг (варолиев мост, продолговатый мозг и мозжечок), особенности строения и значение.

16. Ретикулярная формация, особенности строения, расположение, значение.

17. Три блока функционирования нервной системы по материалам ра­бот А.Р. Лурия.

18. Строение и функция спинного мозга.

19. Проводящие пути (центробежные и центростремительные) голо­вного и спинного мозга, их строение и значение.

20. Черепно-мозговые нервы, их строение и значение.

21. Вегетативная нервная система, ее особенности, строение и значе­ние.
1   2   3   4   5

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей