Филичева Т.Б., Чиркина Г.В., Туманова Т.В. Коррекция нарушений речи. Нарушений речи
 Скачать 1.73 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
VI. «В магазине» Покупаем в продуктовом отделе. | Покупатель: Здравствуйте, я хочу купить (белый, черный) хлеб, булку, сахар, масло, конфеты, мармелад, соль, молоко и т. д. Здравствуйте, у вас есть (белый, черный) хлеб, булка, сахар, масло, конфеты, мармелад, соль, молоко и т. д. | Продавец: Да, у нас есть (белый, черный) хлеб, булка, сахар, масло, конфеты, мармелад, соль, молоко и т. д. | | Уточнять знание названий блюд и продуктов, из которых они приготовлены, и название отдела магазина, в котором их можно купить. Уточнить знание и понимание словаря: • предметный словарь: сосиски, сардельки, колбаса, паштет, мясо, курица, фарш, котлеты — продаются в мясном отделе. Сыр, масло, кефир, творог, сырки, ряженка, простокваша, молоко, йогурт — продаются в молочном отделе. Хлеб, печенье, баранки, сушки, бублики, пряники, торты, пирожные, мармелад, конфеты — продаются в кондитерском отделе. Фруктово-ягодный и овощной отдел — апельсины, яблоки, лимоны, мандарины, груша, гранат, слива, вишня, смородина, алыча, помидоры, огурцы, перец, лук, картофель, свекла, морковь. Канцелярские товары — книги, альбомы, карандаши, краски, тетради, пластилин, кисточки, клей Отдел одежды — платье, куртка, свитер, пиджак, брюки, юбка. Отдел игрушек — машина, мишка, зайка, кукла, мяч, совок, лопатка, кубики, собачка, юла, матрешка, флажок; • словарь признаков: свежие, вкусные, сладкие, соленые, жареный, вареный, мягкий, жидкий, густой, яркие, прочные, цветные, красивые, деревянные, меховые, надувные, пластмассовые, резиновые, металлические, разноцветные (синие, желтые, белые и т. д.), чистые, грязные, мягкие, любимые; • глагольный словарь: покупать, продавать, взвешивать, отвешивать, перевешивать, предлагать, показать, выбирать, купить, отдать. Учить детей образовывать относительные прилагательные Сок — свекольный, морковный, томатный, яблочный, мандариновый, сливовый, вишневый. Консервы — мясные, рыбные, овощные, куриные. Десерт — фруктовый, шоколадный, кофейный. Учить детей согласовывать порядковые числительные «один», «два», «пять» с существительными: Один пакет молока. Два пакета молока. Пять пакетов молока. В магазине была одна касса. В магазине было две кассы. В магазине было пять касс. Мы купили один мяч. Мы купили два мяча. Мы купили пять мячей. Учить детей составлять короткий рассказ — описание товара, который он покупает, например: «Я хочу купить юлу. Юлу можно заводить, она кружится, пляшет, падает на бочок». «Я хочу купить помидор. Он красный, круглый, сочный и вкусный. Помидор можно порезать кусочками и положить в суп или салат». «Я хочу купить праздничное платье. Оно белое (розовое, голубое...). У него длинные рукава и широкий пояс. Это красивое платье». Учить ребенка составлять рассказ-впечатление о последней покупке в магазине игрушек, о том, как он играет со своей любимой игрушкой. Учить согласовывать притяжательные местоимения (мой, моя, мое, мои) с существительным: Я купил куклу (машинку, собачку...). Это моя кукла (машинка, собачка...). Я купил зайчика (кубик, совок). Это мой зайчик (кубик, совок...). Я купил молоко (масло, платье). Это мое молоко (масло, платье). Я купил краски (ботинки, брюки). Это мои краски (ботинки, брюки). Развивать чувство языка Игра «Исправь ошибку». Бабушка купил платье. Это красивый платье У платья длинное рукав. Это платье шерстяной. Бабушка старенькое. Она любит носить теплый платье. |
| | Скажите, пожалуйста, у вас свежий хлеб (колбаса, сыр, сметана)? | Да, у нас свежий хлеб. Нет, сегодня черствый хлеб, приходите позже. | | |
| | Здравствуйте, у вас есть пирожки с джемом (с мясом, с картошкой, с капустой, с грибами)? | Да, у нас есть пирожки с джемом (с мясом, с картошкой, с капустой, с грибами). | | |
| | Они свежие? | Да, они свежие, вкусные, горячие. | | |
| | Спасибо, я куплю одну пачку (две пачки, пять пачек). Спасибо, я куплю одну коробку (две коробки, пять коробок). Спасибо, я куплю один пакет (два пакета, пять пакетов). Спасибо, я куплю один килограмм (два килограмма, пять килограммов). | Пожалуйста. | | |
| | Сколько это стоит? | С вас пять рублей. | | |
| | Вот деньги, спасибо. | Спасибо, до свидания. | | |
| Покупаем в универмаге. | Скажите, пожалуйста, у вас есть цветные карандаши? | Да, у нас есть карандаши. | | |
| | Можно мне посмотреть? Хорошие карандаши, я куплю одну коробку (две коробки, пять коробок). | Пожалуйста! | | |
| | Нет, это не те карандаши, я зайду в другой раз. | Заходите в следующий раз. | | |
| | Покажите, пожалуйста, мне это красное (зеленое, синее, желтое) платье. Покажите, пожалуйста, мне этот красный (зеленый, синий, желтый) свитер. | Пожалуйста, смотрите. | | |
| | Из чего сшито (сшита, сшит) это (этот, эта) платье (рубашка, пиджак)? | Это платье шерстяное (ситцевое). | | |
| | Хорошее платье, я его куплю. | Пожалуйста. | | |
| | Нет, это платье мне велико (мало), я не буду его покупать. Нет, этот пиджак мне велик (мал), я не буду его покупать. Нет, эта рубашка мне велика (мала), я не буду ее покупать. | Заходите в следующий раз. | | |
| Выбираем игрушку в подарок | Здравствуйте (добрый день, доброе утро)! | Здравствуйте (добрый день, доброе утро)! Что вы хотите у нас купить? У нас продается много игрушек. Вот мягкие игрушки, вот мячи, скакалки, куклы. | | |
| | Я хочу купить в подарок игрушку. | Какая вам нужна игрушка? | | |
| | Мне нравится вот этот слон. Он большой, мягкий. Его можно кормить, укладывать спать, катать в коляске. | | | |
| | Сколько стоит эта игрушка? | С вас шесть рублей. | | |
| | Вот деньги, спасибо. | Спасибо, до свидания. | | |
| Беседа со взрослым | Ты помогаешь маме делать покупки в магазине? | Да, я помогаю маме делать покупки в магазине. | | |
| | Тебе нравится ходить в магазин? | Да, я люблю ходить в магазин. | | |
| | Что вы покупали последний раз? | Мы купили продукты (хлеб, молоко, мясо и т. д.) | | |
| | Расскажи, как вы обычно ходите в магазин. | | | |
| VII. «В транспорте» Беседа со взрослым и сверстниками | Таня в детский сад едет на автобусе, а ты? У Руслана папа (мама, дедушка, бабушка) на работу едет на машине, а твой папа (мама, бабушка, дедушка)? | Я иду в детский сад пешком. Я еду в детский сад на автобусе (трамвае, троллейбусе, машине, маршрутном такси). Мой папа (моя мама) едет на работу на машине (автобусе, трамвае, метро, маршрутном такси). | Закреплять полученные на предыдущих занятиях коммуникативные умения и навыки в коллективе до 12 человек. Учить детей выражать свои мысли в виде экспромта, без специальной предварительной подготовки и обдумывания. Учить детей обращать внимание на изменения ситуации общения (появление нового собеседника, неожиданная реплика партнера по диалогу и др.). | Уточнить знание и понимание словаря: • предметный словарь: грузовая машина, легковой автомобиль, поезд, пароход, автобус, трамвай, самолет; • глагольный словарь: едет, мчится, везет, ломается, останавливается, стоит, летит, плывет и т. д. • словарь признаков: грузовой, легковой, удобный, скорый, теплый, красивый, желтый, синий, красный и т. д. Учить детей называть части автомобиля: кабина, колесо, руль, кузов. Обратить внимание детей на то, что автомобилем, автобусом управляет шофер, а самолетом летчик. Закреплять умение детей образовывать мн. число существительного: машина — машины самолет — самолеты автобус — автобусы и т. д. Закреплять навык образования Р. п. существительного: Вот едет автобус — долго нет автобуса, поезд — нет поезда самолет — нет самолета и т. д. Учить образовывать приставочные глаголы: заезжает, объезжает, переезжает, въезжает, выезжает и т. д. Игра «Закончи предложение»: Машина из гаража... Автомобиль вокруг дома... Грузовик в гараж... Вася через дорогу... Уточнять навык правильного употребления предлога по. Игра «Какого слова не хватает?» Мальчик идет ... дороге. Миша бежит ... тропинке. Машина едет ... дороге. Пароход плывет ... воде. Развивать языковое чутье: игровое упражнение «Исправь ошибку»: Грузовик из гаража переезжает. Пассажиры заходят из поезда. Автобус к остановке переезжает. Пешеход через дорогу выходит. |
| | Ты ездил(а) когда-нибудь в метро (автобусе, троллейбусе, на машине)? | Да, я ездил(а) в метро с папой (мамой, бабушкой). | | |
| | Ты летал когда-нибудь на самолете? | Да, я летал на самолете. | | |
| | Ты летел один или со взрослым? | Мы с мамой летели на самолете к бабушке. | | |
| | Что нужно купить для проезда в автобусе (трамвае, троллейбусе, метро, маршрутном такси)? | Нужно купить билет. | | |
| | Кто продает билеты в автобусе? | Билеты продает кондуктор. | | |
| | На каком транспорте ты любишь ездить? | Я люблю ездить в метро. | | |
| | Где останавливается автобус? | Автобус останавливается на остановке. | | |
| Поездка в зоопарк | Давайте поедем в зоопарк. Ты любишь ездить в зоопарк? | Да, я очень люблю гулять по зоопарку. | | |
| | Зоопарк близко или далеко от твоего дома? | Зоопарк далеко от моего дома. | | |
| | Мы дойдем до зоопарка пешком? | Нет, мы не дойдем до зоопарка пешком. | | |
| | На чем мы можем поехать в зоопарк? | На автобусе. | | |
| | На каком транспорте можем поехать потом? | На трамвае, троллейбусе, в метро. | | |
| Рассказ о впечатлениях от поездки | Я сегодня ехал(а) в детский сад на автобусе. Мама купила у кондуктора билет. В автобусе было много пассажиров. Мы проехали две остановки и вышли из автобуса. | | | |
| В автобусе | Кондуктор: | Пассажир: | | |
| | | Здравствуйте, это пятый маршрут? | | |
| | Здравствуйте, да, это пятый маршрут. Вам далеко ехать? | Мне нужна остановка «Детский сад». | | |
| | Я подскажу, когда вам нужно выходить. | Спасибо. | | |
| | Оплатите проезд. | Пожалуйста. | | |
| | Вы приехали, вот ваша остановка. | Спасибо, до свидания. | | |
| | Нет, вы еще не приехали. Я предупрежу вас. Следующая остановка «Зоопарк». Вам нужно готовиться к выходу. | Это остановка «зоопарк»? Спасибо. | | |
| | Нет, вы проехали остановку «Вокзал». Это другая остановка. Теперь вы должны выйти, перейти через дорогу, сесть на автобус и вернуться назад. | Это остановка «Вокзал»? | | |
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
