Сентябрь, 3-я неделя

ПЛАНИРОВАНИЕ ПОДГРУППОВЫХ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С НЕГОВОРЯЩИМИ ДЕТЬМИ И ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ 1-Й УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ.
СЕНТЯБРЬ, 3-Я НЕДЕЛЯ
Развитие речевого дыхания.
Упражнение «Осенние цветочки» -

Развитие артикуляционной моторики.


Развитие мелкой моторики.


Развитие понимания речи.


Накопление пассивного словаря.
Мы едем, едем, едем на большом велосипеде.

Вдруг навстречу бегемот – береги РОТ!

Мы едем, едем, едем на большом велосипеде.

Вдруг навстречу коза – береги ГЛАЗА!

Мы едем, едем, едем на большом велосипеде.

Вдруг навстречу пёс – береги НОС!

Мы едем, едем, едем на большом велосипеде.

Вдруг навстречу хрюшки – береги УШКИ!

Мы едем, едем, едем на большом велосипеде.

Вдруг навстречу кошки – береги ЛАДОШКИ!


Вызывание звукоподражаний.
Используется игрушка-кошка

Кот на солнышке лежит (Мяу! Мяу!)

И уютно так урчит: (Мяу! Мяу!)

Где же песенка звучит? (Мяу! Мяу!)

Вот загадка – кот лежит (Мяу! Мяу!)


Сентябрь 4 неделя

Развитие речевого дыхания.
Упражнение «Осенние цветочки» -
Развитие артикуляционной моторики.

Развитие мелкой моторики.







Развитие понимания речи.
Послушать названия овощей, показать их по называнию.

Накопление пассивного словаря.
Рассматривание овощей, запоминание их названий , вкуса, цвета.

Вызывание звукоподражаний.
Жили-были два мишутки:

Старший мишка и малютка. (показываем руками два уровня роста)

Очень мишки те дружили,

Вместе в лес они ходили. (обнять себя руками)

Старший мишенька шагает –

ТОП – ТОП – ТОП – ТОП.

А малютка догоняет –

ХЛОП – ХЛОП – ХЛОП – ХЛОП.

Мишки танец начинают –

ТОП – ТОП – ТОП – ТОП.

И в ладошки ударяют –

ХЛОП – ХЛОП – ХЛОП – ХЛОП.

Октябрь 1 неделя
Развитие речевого дыхания.Упражнение «Осенние овощи» . 2Развитие артикуляционной моторики.

3. Развитие мелкой моторики.

-


4. Развитие понимания речи.


5. Накопление пассивного словаря.

Имитация движений "Умывание»





6.Вызывание звукоподражаний.

Ножками потопали – ТОП, ТОП, ТОП!

Ручками похлопали – ХЛОП,ХЛОП,ХЛОП!

Сели, встали, снова сели.

А потом всю кашку съели – НЯМ, НЯМ, НЯМ!
Октябрь 2 неделя
Развитие речевого дыхания.
фрукты, нюхают, запоминают ароматы. Затем логопед по очереди всем детям завязывает глаза и предлагает
узнать фрукт по запаху. Предварительно логопед на­поминает, как делается глубокий, длительный вдох;
следит, чтобы дети не поднимали плечи. Затем пред­лагает детям определить фрукты на вкус.

Развитие артикуляционной моторики.
«Язычок гуляет».
«Лакание молочка»:
«Молоко лакает кот.
Котик нас лакать зовёт».
Развитие мелкой моторики.

б) «птички пьют из бочки» -

Развитие понимания речи.


Накопление пассивного словаря.


Вызывание звукоподражаний.
Ручками мы хлопаем – ДА,ДА,ДА!

Ножками мы топаем – ДА,ДА,ДА!

Ручками помашем – ДА,ДА,ДА!

Ножками попляшем – ДА,ДА,ДА!

Октябрь 3 неделя
Развитие речевого дыхания.
«Ве­терок»:




Развитие артикуляционной моторики.

«Птенчики».
«Кушать птенчики хотят.Маму ждут, но не шумят,
Ротик на замок закрыт.Очень тихо все сидят!
Мама зёрнышко несёт!Открывай пошире рот!»
Развитие мелкой моторики.

Развитие понимания речи.
- маленький, используя знакомые игрушки.


Накопление пассивного словаря.
Используются сюжетные картинки. По­нятия: заяц - зайцы, заяц - зайчик.
Вызывание звукоподражаний.
Скачет лягушонок: КВА, КВА, КВА!

Плавает утёнок: КРЯ, КРЯ, КРЯ!

Прыгает козлёнок: МЕ, МЕ, МЕ!

А за ним ягнёнок: БЕ, БЕ, БЕ!
Октябрь 4 неделя
Развитие речевого дыхания.

Развитие артикуляционной моторики.







Развитие мелкой моторики.
мисочке с гречкой, рисом и т.д.).

Развитие понимания речи.


Накопление пассивного словаря.


Вызывание звукоподражаний.
Наш котёнок умывает лицо: МЯУ, МЯУ!

Моет ротик: МЯУ, МЯУ!

Моет ушки: МЯУ! МЯУ!

Моет хвостик: МЯУ, МЯУ!

Октябрь 5 неделя
Развитие речевого дыхания.
а)


Развитие артикуляционной моторики.






Развитие мелкой моторики.
«Повар».



Развитие понимания речи.


Накопление пассивного словаря.
Накопление словаря по изучаемой лексической теме

Вызывание звукоподражаний.
Руки вверх: Хлоп-хлоп-хлоп. - хлопаем в ладоши

Руки вниз: Топ-топ-топ! - стучим ногами

Руки в стороны: Ух-ух-ух! - машем кистями рук

Руки вперёд: Тук-тук-тук! - стучим кулачками

Ноябрь 1 неделя
Развитие речевого дыхания.
затем предлагает то же сделать детям по

Развитие артикуляционной моторики.

Упраж­нение «Шарик».

«Шарик губками возьми, О тихонько потяни».



Развитие мелкой моторики.

«Пили, пила, -скользящие движения
Пили живей. - ребром ладони по поверхности стола
Мы домик строим для друзей».
Развитие понимания речи.
дома, окно - окна,

Накопление пассивного словаря.
Накопление словаря по изучаемой лексической теме

Вызывание звукоподражаний.
Ребёнок изображает рожки у коровы: Муу!

Молочка неси побольше: Муу!

Клеверком питайся спелым: Мууу!

Молоко чтоб было белым: Мууу!

По полям ходи, по горкам: Мууу!

Дома ждём тебя с ведёрком: Мууу!

Ноябрь 2 неделя
Развитие речевого дыхания.
"

Развитие артикуляционной моторики.
«Мишка».
- «Э» как мишка вы пропойте,
Ротик широко откройте.
Ваня с мишенькой играет
И по комнате гуляет,
Как мишутка напевает:
«Э -э -э -э - э - э - э».
Развитие мелкой моторики.

Развитие понимания речи.

  1   2   3

перейти в каталог файлов