Сергей Шипунов Харизматичный оратор. 4Глава Секреты эффективного обучения

115
Но на всякий случай еще одно отступление. Нередко, обращаясь за помощью
и говоря: «Хочу улучшить свое ораторское мастерство», - имеют в виду:
«Помогите мне улучшить голос. Что-то он у меня плохо звучит во время
выступления».
Но проблема обычно состоит не в том, что не хватает мощности голоса, а
в том, что из-за страха, неуверенности, неумения вести себя на сцене
оратор использует только 5-10% своих голосовых возможностей.
Поэтому обычно более полезными для улучшения голоса оказываются не
голосовые упражнения, разбираемые в этой главе, а та же тренировка
словесной импровизации или упражнения на владение своим состоянием,
которые придают уверенности.
Но и сама работа с голосом, конечно, полезна.
Голос -вернейшее зеркало характера.
Бенджамин Дизраэпи
Голос - второе лицо.
Жерар Боэ
5.1. Голосовая разминка и разминка для лица
Произнося речь, оратор использует свои язык, губы, челюсть. Это его рабочие инструменты. Для наилучшей работы их полезно размять перед выступлением.
• Точно так же, как футболисты перед игрой разминают ноги, плечи, шею.
Потому что если их не размять - получается зажатая челюсть, неживая мимика,
нечеткая дикция и, как следствие, - смазанное выступление.

116
Практикум: несколько упражнений для разминки
Не поленитесь: прямо сейчас, когда будете читать эти строки, сделайте все эти упражнения, чтобы ваше тело запомнило их! Если будете откладывать на потом - «вот сейчас я почитаю, а когда будет время, попробую сделать упражне- ния» - то вряд ли вы когда-нибудь к ним вернетесь.
Есть у русского человека враг, непримиримый, опасный враг, не будь которого, он был бы исполином. Враг этот - лень.
Николай ГОГ0ПЬ
УПРАЖНЕНИЕ: Разминка для губ, языка, челюсти
• Губы в трубочку. Вверх-вниз. Влево-вправо. По кругу. Несколько раз.
• Язык покусать сбоку зубами. Слева-справа. Несколько раз.
• Языком за губами совершить несколько вращательных движений влево и вправо (язык между губами и зубами). Суперупражнение! Но в нем важно не переутомлять язык!
• Челюсть падает вниз. Совершаем движения челюстью влево-вправо. Вперед- назад. (Аккуратнее! Не сверните челюсть - она вам еще пригодится!)
• Пофыркайте как лошади. «Фррру...» Это упражнение делаем последним в серии, чтобы снять напряжение.
Эти пять упражнений займут у вас всего секунд 40-50. Быстрая и эффективная разминка перед любым выступлением.
Конечно, лучше иметь в арсенале не только эти пять, а все 50 упражнений про запас (при желании их можно найти в любой хорошей книге по работе с голосом). Но мы реалисты и отдаем себе отчет, что вряд ли у современного человека будет возможность отрабатывать все 50 упражнений. Если у вас войдет в привычку каждый раз перед выступлением активно использовать хотя бы эти пять упражнений - это уже будет очень и очень хорошо.
ЯЗЫК
,
ГУБЫ
,
ЧЕЛЮСТЬ
-
ЭТО РАБОЧИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ОРАТОРА
,
КОТОРЫЕ ПОЛЕЗНО
РАЗМЯТЬ ПЕРЕД ВЫСТУПЛЕНИЕМ

117
УПРАЖНЕНИЕ: Разминка для мимики
Чтобы ваше выступление было живым, нужно, чтобы наше лицо тоже было живым!
Лицо с живой мимикой выглядит выразительней и сильнее привлекает к себе внимание слушателей. Точно так же, как Кар
I
инка, в которой несколько миллионов оттенков, ярче и насыщеннее, чем та же картинка с палитрой из 64
цветов.
Лучшее упражнение для мимики - это покорчить самые разные рожицы!
Потратьте на это всего минуту вашего времени, но кривляйтесь по полной программе - так, чтобы Фредди Крюгер вас испугался, если бы увидел!
Если во время этого упражнения вы не видите окружающий мир, потому что в глазах искры от тех ужимок, что вытворяет ваше лицо, значит, вы все делаете правильно!
- Кстати, это упражнение очень любят синхронные переводчики. Им важно перед работой хорошо разогреть лицо, так как во многих иностранных языках для образования звуков используются иные лицевые мышцы, чем в русском. Поэтому переводчики и корчат рожицы иногда минут по 5-10.
- Кроме того, это упражнение лучше любого крема помогает от морщин. Так что не стесняйтесь и делайте его почаще!
ЧТОБЫ ВАШЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ БЫЛО ЖИВЫМ, НУЖНО, ЧТОБЫ ВАШЕ
ЛИЦО ТОЖЕ БЫЛО ЖИВЫМ!
УПРАЖНЕНИЕ: Разминка для улучшения артикуляции
Если вы знаете, что иногда у вас не очень четкая дикция, рекомендую следующее разминочное упражнение.

118
Берете в зубы карандаш и произносите какую-либо фразу, слов на 10-15,
крепко сжимая карандаш зубами. Потом вынимаете карандаш и произносите ту же самую фразу.
• Почувствуйте разницу! Челюсть, язык, губы, дорвавшись до свободы,
начинают работать не шаляй-валяй, как обычно, а очень точно и
аккуратно!
Потом работаете с новой фразой. Чтобы не думать над текстом, можно взять для упражнения любое стихотворение.
Двух-трех минут такой разминки достаточно, чтобы настроить себя на четкую артикуляцию.
Также можете попробовать говорить, избыточно артикулируя (утрированно
произнося каждый звук). Потом, начав говорить нормально, вы почувствуете,
что четкость в речи осталась
УПРАЖНЕНИЕ: Гудение А-Э-И-О-У
Это упражнение позволяет настроить вашу внутреннюю органную трубу на мощное и наполненное звучание.
Задача простая: встать и начать громко «гудеть» гласные. Сначала «А»,
йотом «Э», потом «И», «О», «У». Каждую гласную прогудеть 3 раза. Больше не нужно, меньше тоже не стоит.
На что важно обратить внимание:
1. Фокус внимания внутрь себя: замечайте, где звук рождается, как он движется внутри вас.
2. Когда гудите, воздух выдыхайте не до конца. Заканчивайте гудеть, когда внутри еще остается запас воздуха на 15-20% от объема легких. Тогда вам легко будет сделать новый вдох.

119 3. Старайтесь уловить резонанс, который возникает в грудной клетке при гудении.
4. Наблюдайте, насколько расслаблено ваше тело: плечи, шея, ноги, спина,
живот... Снимайте лишние телесные зажимы.
Сразу после того как таким образом прогуделись, произнесите пару тестовых фраз. Заметьте, как изменилось звучание вашего голоса! Порадуйтесь за себя!
Если в реальности гудеть вслух не получается (например, вы уже в зале), то попробуйте погудеть беззвучно. Легко заметить, что когда вы слегка приоткрываете рот и начинаете гудеть без звука, то на 95% напрягаются те же самые мышцы, которые работают, когда вы гудите в полный голос.
Удобно устраивать себе подобные гуделки в машине, когда стоите в пробке.
• 2-3 такие разминки в течение дня - и ваш голос зазвучит!
НАСТРОИТЬ ВАШУ ВНУТРЕННЮЮ) ОРГАННУЮ ТРУБУ НА МОЩНОЕ И
НАПОЛНЕННОЕ ЗВУЧАНИЕ
Делая упражнение в своем воображении, можно получить такой же результат,
как и выполняй его в реальности
УПРАЖНЕНИЕ: Пение на тарабарском
Представьте, что вы на вершине горы. Горит костер. Вы и еще десяток- другой ваших собратьев-шаманов танцуете около костра и поете какую-то песню на тарабарском языке.
• Тарабарский - это несуществующий язык, когда с ваших губ слетают
случайные комбинации звуков, типа «абала такадара батаготола ли муста
де реко пироло винахатогоста что...»
Это упражнение позволяет снять многие голосовые зажимы, когда мы вроде бы и хотим что-то сказать, а какой-то внутренний контролер еще и еще раз

120
перепроверяет, а все ли правильно. И в результате звук получается слегка сдавленный. Если начать практиковать тарабарский, то у внутреннего контролера слегка сносит крышу, и ОН поневоле ослабляет тотальный контроль издаваемых звуков.
· Э
ТО
упражнение делает звучание голоса более эмоциональным. Трудно
петь на тарабарском без эмоций!
Во время такого пения на тарабарском важно поймать ощущение, когда ваш голос не напрягается, голосовые связки совершенно не устают и кажется, что вы можете так петь еще долго-долго. Поймайте и запомните это ощущение. Потом,
воспроизведя его в реальном выступлении, вы легко сможете говорить час, два,
три - и голос не будет уставать.
на тарабарском часто говорят дети. а иногда и пророки
поймайте и запомните ощущение, когда ваш голос не напрягается
5.2. Эмоциональное (интонационное) богатство
Голосу, звучащему монотонно, не хватает эмоций и интонационного разнообразия. Расширяйте диапазон своих голосовых возможностей, иначе слушатели будут невольно засыпать на ваших выступлениях.
Какие можно использовать способы, чтобы воспроизвести нужную интонацию? Например, вам нужно сказать фразу «Доброе утро, дорогие друзья»
по-разному: зло, скучающе, устало, радостно. Что вы можете внутри себя сделать такого, после чего нужная интонация легко зазвучит в вашем голосе?
Приемы для вызова нужной эмоции
Вспомнить. Вспомните ситуацию в прошлом, когда вы испытывали подобную эмоцию. Мысленно погрузитесь в эту ситуацию, подпитайтесь из нее нужной эмоцией и потом начинайте говорить.
Запустить через тело. Сожмите зубы, нахмурьте брови, прищурьте глаза - и ваше тело уже готово запустить жесткие, твердые, злые интонации в разговоре.

121
Опустите голову, ссутульте плечи, несколько раз тяжело выдохните -теперь ваше тело готово запустить уже иные, усталые, обессиленные интонации. Хорошие актеры знают несколько десятков таких формочек для своего тела, через которые они получают доступ к нужному состоянию. Мы тоже можем так делать.
Повторить интонационный рисунок. В нашей памяти хранятся интонационные рисунки, характерные для той или иной эмоции: где интонация должна повышаться, а где понижаться. Просто повторяя соответствующий ин- тонационный рисунок, мы можем передать голосом нужную нам эмоцию.
Запустить через внутреннюю фразу. Выберите фразу, характерную для той или иной эмоции, и произнесите ее мысленно, не забывая о характерных для этой фра- зы интонациях. Таким образом, повторяя ключевую фразу, вы как бы внутренне накачиваете и запускаете эмоцию, и вам легко будет выпустить ее наружу во время выступления.
Представить ситуацию. Представьте, что вы оказались в ситуации, где необходимо говорить с определенными интонациями. Например, вы конферансье на новогоднем балу, призываете всех встретить Деда Мороза, и интонации у вас восторженные и радостные. Создав внутри себя нужный эмоциональный настрой,
возвращайтесь в реальность и используйте эти радостно-восторженные интонации в своем выступлении.
Если бы прекрасные голоса продавались в супермаркетах, у них бы нашлось
немало покупателей. Жаль, что до этого еще не додумались.
Марлей Дигоих
Станиславский разделял актерскую игру на три техники: ремесло, переживание
и представление. Ремесло основано на использовании готовых штампов, по
которым зритель может однозначно понять, какие эмоции имеет в виду актер.
Представление основано на том, что на репетициях актер испытывает
подлинные переживания, запоминая форму их проявления Но на самом спектакле
актер эти чувства не испытывает, а только воспроизводит внешнюю форму. В

122
искусстве переживания актер в процессе игры испытывает подлинные эмоции, и
это рождает жизнь образа на сцене
Предлагаем вам несколько упражнений для тренировки умения выражать нужные эмоции с помощью интонации.
УПРАЖНЕНИЕ: Интонационный экзамен
У вас и у ваших «экзаменаторов» (еще 2-3 человека) есть список из 10-15
эмоциональных состояний. Например, следующих:
1. удивленный;
2. наглый;
3. восхищенный;
4. сердитый;
5. сексуальный;
6. стеснительный;
7. уверенный;
8. скучающий;
9. шутливый;
10.грустный;
11.кокетливый.
Вы загадываете какую-то эмоцию и произносите нейтральную фразу с этой эмоцией.
Экзаменаторы стараются не смотреть на вас в момент произнесения вами фразы, чтобы угадать выбранную вами эмоцию только но голосу, а не по вашей мимике.
Они по очереди выносят свой вердикт: «Я думаю, что, скорее всего, была эмоция №2», или «А я думаю, что, скорее всего, эмоция №7» и т. д.

123
Если мнения экзаменаторов совпадают и они называют загаданную вами эмоцию - замечательно, значит, вы справились с заданием и можете приступать к работе над другой эмоцией. Если же не совпадают, то пробуйте еще и еще, пока не получится.
опытный оратор допжен уметьпередлгь всю палитру
ЭМОЦИЙ И
чувств только
через голос
Подстройка по голосу
В психологии есть такое понятие, как подстройка. Если два собеседника ведут себя похожим образом, эта похожесть поведения сближает их и делает контакт между ними более прочным.
В частности, один из важных параметров для установления контакта - похожесть голосовых характеристик. Подстройка обычно происходит сама собой:
один собеседник начал говорить чуть тише, и второй вскоре пере ходит на полушепот. Один начал говорить быстрее и более возбужденно - второй вслед за ним тоже ускорился и заговорил более энергично.
Но умение подстроиться к интонации собеседника полезно иногда потренировать и специально.
Как-то раз мы консультировали менеджера по продажам, который все
никак не мог наладить контакт с клиентом. Став свидетелями очередной
попытки договориться о встрече, мы заметили, что темп речи менеджера
был раза в 3 быстрее, чем темп речи клиента. «Я стараюсь как можно
быстрее проговорить свое предложение, чтобы сэкономить время у столь
занятого человека», - так объяснил он свою торопливость. Клиента это,
похоже, раздражало, и он раз за разом откладывал встречу. Стоило нашему
менеджеру в следующем телефонном разговоре замедлить темп речи до
уровня клиента, как дело сдвинулось с мертвой точки и встреча была
назначена.

124
У другого менеджера была иная проблема. Обычно он говорил очень
медленно, и тех клиентов, которые привыкли к быстрому, даже
стремительному стилю обмена информацией, это просто бесило, когда им
м-е-д-л-е-н-н-о и неторопливо что-то объясняли. Стоило менеджеру чуть
увеличить темп своей речи, как раздражение клиентов сошло на нет.
подстраивайтесь, как минимум,по таким параметрам, как темп и
скорость, если хотите, чтобы вы воспринимались как-свой», а не как –
чужой
УПРАЖНЕНИЕ: Быстро-медленно
Упражнение для увеличения скоростного диапазона и тренировки умения быстро менять темп речи.
Оратор начинает рассказывать какую-то историю на максимально возможной для него высокой скорости, а через две минуты быстро переключается на максимально медленный для него темп речи. Такой контрастный душ для речи позволит расширить диапазон скорости говорения.
УЧИТЕСЬ БЫСТРО МЕНЯТЬ ТЕМП
УПРАЖНЕНИЕ: Моделирование голоса
Включите телевизор и постарайтесь максимально точно воспроизвести голос и интонации ведущего. Или, если у вас есть партнер, попросите его говорить, меняя интонации. Повторяйте фразы партнера, стараясь максимально точно передать их интонационный рисунок.
Желательно, чтобы еще кто-то наблюдал за упражнением и комментировал,
насколько точно у вас получается моделировать голос другого человека.

125
чем богач в ваш интонационный ба1аж.ткм сильнее вы можете влиять на
аудиторию
Умение слышать свой голос
Мы часто не слышим себя. Просто включив механизм внутренней обратной связи, обращая больше внимания на звучание, на интонации, на темп, на ритм своего голоса, вы сможете научиться лучше управлять им.
УПРАЖНЕНИЕ: Разговор с закрытыми глазами
Во время телефонного разговора просто закройте глаза и начните вслушиваться в звучание своего голоса.
Как только вы отключите визуальный канал, все ваше внимание устремится на звуковое восприятие и вы гораздо лучше будете слышать и чувствовать свой голос.
В игровых условиях вы можете объединиться с кем-то в пару и пообщаться некоторое время с закрытыми глазами, обращая больше внимания на звуковые характеристики своей речи. Вы узнаете много нового и интересного о своем голосе, просто обращая на него больше внимания.
ВЫ УЗНАЕТЕ MHOГО НОВОГО И ИНТЕРЕСНОГО О СВОЕМ ГОЛОСЕ,
ПРОСТО ОБРАЩАЯ НА НЕГО БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ
УПРАЖНЕНИЕ: Запись на диктофон
Запишите свое выступление на диктофон, прослушайте его, замечая недочеты, подумайте, что вы хотели бы исправить в своем голосе. Делайте это до тех нор, пока ваше выступление не станет казаться вам достаточно хорошим.
Итак, резюмируем содержание этой главы

126

127
5.3. Паузы
Пауза ...................................
Один из важнейших элементов речи! Но, к сожалению, многие ораторы ею пренебрегают.
• Почему пренебрегают? Дело в том, что внутреннее время оратора течет в 2-3
раза быстрее, чем у слушателей. Даже небольшая пауза самому оратору ка- жется бесконечно длинной, он стремится сделать ее короче и в результате - тараторит.
• Часто отсутствие смысловых пауз возникает из-за неуверенности оратора: он опасается, что во время длинной паузы его могут вопросом или репликой из зала сбить с мысли. Иногда причина - в стремлении побыстрее закончить выступление и уйти со сцены. «Когда же кончатся мои пять минут позора!» - думает порой нервничающий оратор и спешит, забывая о паузах.
Всегда нужно уметь держать слово, но еще лучше - уметь держать паузу.
Яна Джангирова
Поспешность близка к страху.
Тацит Публий Корнелий
У вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление.
Коко Шанель
А паузы очень и очень важны, так как позволяют решить много
важных задач
Привлечь внимание
Особенно важно привлечь внимание в начале выступления. Возьмите за правило выдерживать паузу до тех пор, пока не соберете взгляды слушателей на себе и не убедитесь, что они готовы вас слушать.

128
• Мастерски этим приемом владеют некоторые учителя: у них даже в классе,
возбужденно шумящем после урока физкультуры, гробовая тишина
наступает уже после 5-6-секундной паузы.
Иногда, чтобы добиться тишины, приходится выдерживать и 1,5-2- минутную паузу, но это того стоит. Добившись внимания слушателей в начале выступления, один раз показав, что пауза - сигнал к молчанию, вы очень легко,
используя паузы, сможете возвращать внимание аудитории в ходе выступления.
Подчеркнуть важность информации
Если до и после какой-то фразы вы сделаете весомую паузу, то сама фраза будет восприниматься как важная и значимая.
· "Почему же необходимо делать паузы?»
· «….пауза…»
Этой паузой вы привлекли внимание к своему последующему высказыванию.
· «Чтобы подчеркнуть важность информации!»
· «…..пауза……»
А паузой после фразы дали понять, что вы специально даете слушателям время обдумать всю значимость сказанного.
Внимание!
(пауза)
Говорит Москва!
(пауза)
Послушайте аудиозаписи мастера пауз – Левитана
Дать время слушателям на усвоение материала
Представьте себе картину. Мама кормит ребенка с ложечки. Вот она
положила ему в рот одну ложечку. Ребенок не успел еще ее прожевать, а

129
мама запихивает туда вторую. У ребенка весь рот полон каши, а мама
пытается впихнуть туда третью ложечку.
Слушателям тоже нужно время, чтобы «прожевать» ту информацию,
которая с вашей подачи попала в их головы. Если оратор не делает время от времени пауз для лучшего усвоения материала, то в результате у слушателей происходит интеллектуальное несварение, и они перестают его понимать.
Минуточку! Будьте добры, помедленнее!.. Я записываю...
Кинофильм «Кавказская пленница»
Обозначить переход от одной части выступления к другой
Если оратор торопится и непонятно, где кончается одна и начинается другая часть выступления, оно будет выглядеть скомканным. Структура выступления,
может быть, четкая и ясная на бумаге, становится смазанной и запутанной из-за отсутствия пауз в нужных местах.
• "Не нужно заставлять слушателя думать» - этот принцип ораторского
искусства подсказывает нам, что, добавляя паузы между частями
выступления, мы значительно облегчаем слушателям восприятие
информации.
Завершить выступление и принять заслуженные аплодисменты
У многих ораторов есть внутреннее желание - убежать со сцены побыстрее.
Лишь выступление завершилось, и только-только раздались первые аплодисменты, у оратора сдают нервы, и он боком-боком, но устремляется за за- навес И аплодисменты в его честь, едва начавшись, быстро стихают.
• У слушателей даже появляется мысль, а все ли хорошо было в этом
выступлении, раз оратор так быстро и суетливо убежал со сцены, даже не
приняв аплодисменты.

130
Чтобы подобных мыслей не возникало, держим паузу, когда нам аплодируют. Сами себе не хлопаем. Спокойно стоим на месте, а не передвигаемся мелкими шажками к краю сцены. Просто с благодарностью смотрим в зал.
Заключительную паузу важно не передержать. Аплодисменты обычно сначала нарастают, потом достигают пика и в конце плавно затихают. Рекомендуем начать уходить со сцены через несколько секунд после пика, когда по- чувствовали, что аплодисменты уже начинают утихать.
Добавляя смысловые паузы между частями выступления, мы значительно
облегчаем слушателям восприятие информации
Чем больше актер, тем больше у него пауза.
Солерсвт Моэм
Паузы-зависания и смысловые паузы
Чтобы получилась хорошая пауза, недостаточно просто прекратить говорить. Пауза - это больше чем просто молчание. Необходимо оформить паузу интонационным рисунком, движением, жестами, взглядом - все вместе это и образует правильную паузу.
Если интонации испуганные, движения неуверенные, жесты - зависшие в воздухе, а взгляд бегает по потолку, то получаем классическую паузу-зависание.
Достаточно просто добавить уверенности в выражение лица, в позу, взгляд и голос, и та же самая пауза будет восприниматься уже не как зависание, а как смысловая пауза.
ПАУЗЫ-ЗАВИСАНИЯ - УБИРАЕМ. СМЫСЛОВЫЕ ПАУЗЫ - ДОБАВЛЯЕМ!
пауза - это больше чем просто молчание
Даже в его молчании были грамматические ошибки. (Станислав Ежи Леи)

131

132
УПРАЖНЕНИЕ: Начальная пауза и пауза при принятии аплодисментов
Задача оратора:
1. Выйти перед аудиторией и выдержать начальную паузу. Но не просто помолчать, а паузой привлечь внимание, собрать на себе взгляды слушателей.
2. Произнести какой-нибудь текст на 10 секунд с максимальной энергетикой.
• Если есть возможность потренировать энергетику, то почему бы этого не
сделать!
3. Спокойно принять аплодисменты. Не убегать со сцены раньше времени.
Кажется, что все это очень просто. Но сколько бы раз ни выполняли это упражнение, многие все равно начинают говорить чуть ли не в тот момент, когда встают со стула, и убегают со сцены уже под первые хлопки.
• Полезно научиться выдерживать эти, может быть, самые важные паузы: в
самом начале и в конце выступления.
Ели есть группа, в которой вы занимаетесь, полезно отработать это упражнение 3-4-5 раз, чтобы привычка держать паузу стала у вас автоматической.
Если группы у вас нет, попросите кого-то из друзей, чтобы во время вашего выступления он напоминал вам о паузах.
Проще всего это сделать с помощью белого листка. В самом начале, когда
вы выходите перед аудиторией, ваш наблюдатель показывает вам лист
белой бумаги (так, что никому в голову не придет, что это какой-то сигнал).
Вы его видите, вспоминаете о начальной паузе и держите ее до тех пор,
пока ваш наблюдатель не уберет лист. В конце выступления, когда начнутся
аплодисменты, он еще раз показывает вам белый лист, и, пока он не уберет
его, вы стоите и мужественно принимаете аплодисменты.
Речь должна иметь хорошее начало и эффектный конец.
Энтони Идем

133
Понаблюдайте, как на соревнованиях фигуристы совершенно по-разному
принимают аплодисменты. Кто-то буквально через секунду уезжает, показывая
выражением лица, что он недоволен собой. А кто-то так принимает
аплодисменты, что провоцирует зрителей аплодировать ему в два раза дольше.
Конечно, может, это и не влияет на решение судей, но как знать?
УПРАЖНЕНИЕ: Стоп-сигнал
Отлично подходит, когда вы готовитесь к какому-то выступлению и во время репетиции ваш наблюдатель-тренер замечает, что вы торопитесь и у вас мало смысловых пауз.
В этом случае продолжайте репетировать, но уже со стоп-сигналом. У
вашего наблюдателя есть возможность в любой момент поднять руку - это сигнал остановиться и держать паузу до тех пор, пока наблюдатель не опустит руку.
• Напомним, что держать паузу означает не просто замолчать, а обозначить
паузу интонациями, жестом, позой, взглядом и т.д.
Поначалу на стоп-сигнал слегка злишься. Кажется, что он только сбивает и мешает. Но потом, уловив, насколько легче выступать с паузами, начинаешь использовать их уже без подсказки наблюдателя.
Задача наблюдателя - подавать сигналы в нужные моменты, там, где пауза логично вписывается в ход выступления, обычно после завершения очередного смыслового блока.
Это упражнение можно считать обязательным при подготовке к любому выступлению. Пели оратор хорошо использует паузы, то ему будет достаточно двух-трех подсказок от наблюдателя. Если оратор использует паузы плохо, то подсказок может быть и десять, и двадцать. В любом случае, всегда стоит хотя бы раз прорепетировать, обращая особое внимание именно на смысловые паузы.

134
Во время любой такой паузы высокопрофессиональный актер не статичен
психологически, он сохраняет и развивает напряженную внутреннюю жизнь
своего персонажа. К. Станиславский

перейти в каталог файлов