ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка. ДА. Соловков Санкт Петербург бхв петербург 2017 е издание удк 58 59(075. 3) Ббк я C60
 Скачать 14.8 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| 3) затылочная Г) вкусовой Д) кожный Е) вестибулярный Часть C C1. Почему артиллеристы при залпе орудия приоткрывают рот Ответ объясните. C2. У водителя, который смотрит тона дорогу, тона приборы автомобиля, очень быстро устают глаза. Почему C3. При насморке человек гораздо хуже различает вкус пищи, чем в нормальном здоровом) состоянии. Объясните, почему. ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Высшая нервная деятельность — это сложная форма жизнедеятельности, обеспечивающая индивидуальное поведенческое приспособление человека к изменяющимся условиям внешней среды (по И. П. Павлову). В основе высшей нервной деятельности лежит взаимодействие безусловных и условных рефлексов, к которым у человека добавляется вторая сигнальная система. Деление на первую и вторую сигнальную систему было предложено И. П. Пав- ловым. Первая сигнальная система воспринимает информацию об окружающем мире с помощью анализаторов. Она характерна для большинства животных, в том числе и для человека. Вторая сигнальная система — это восприятие окружающего мира с помощью слов, символов и образов. Она свойственна только человеку Глава 3 Материальной основой высшей нервной деятельности является головной мозг. Одну из главных ролей в создании теории о высшей нервной деятельности сыграли работы ИМ. Сеченова и И. П. Павлова. Приоритетным считаются работы Сечено- ваг, "Рефлексы головного мозга. Он впервые показал, что поведение и психическая деятельность человека основаны на рефлекторном принципе работы нервной системы. Первое, начальное звено — это возбуждение в органах чувств, вызываемое внешними воздействиями. Второе, центральное звено — процессы возбуждения и торможения, протекающие в мозге. На их основе возникают психические явления (ощущения, представления, чувства и т. д. Третье, конечное звено это движения и действия человека, те. его поведение. Все эти звенья взаимосвязаны и обусловливают друг друга. Работы Сеченова были продолжены И. П. Павловым. Он выделил два типа рефлексов (условные и безусловные, осуществляемые нервной системой. Безусловные рефлексы — это врожденные рефлексы, передающиеся по наследству и сохраняющиеся в течение всей жизни. Они свойственны всем представителям данного вида. Безусловные рефлексы обладают готовыми рефлекторными дугами, которые проходят через спинной мозг или ствол головного мозга. Эти рефлексы практически не поддаются торможению и не изменяются в течение жизни. Совокупность некоторых безусловных рефлексов, определяющих поведение в определенных случаях, называют инстинктом. Биологическая роль безусловных рефлексов заключается в сохранении целостности организма, поддержании гомеостаза и обеспечении размножения. Условные рефлексы — это рефлексы, приобретенные человеком в процессе жизни или специального обучения. Дуги условных рефлексов проходят через кору больших полушарий головного мозга. Условные рефлексы по наследству не передаются. При длительном отсутствии подтверждения условный рефлекс затухает. Например, если выключатель в комнате перенести в другое место, то первое время человек будет тянуться туда, где он был, затем это прекратится. Образование условных рефлексов было показано И. П. Павловым в экспериментах на собаках. Собаке давали пищу и одновременно зажигали лампу (или звенел звонок, при этом выделялась слюна. Через некоторое время слюна выделялась в ответ на включение лампы или звонка, без подачи пищи. Также нельзя не упомянуть работы А. А. Ухтомского, который создал учение о доминанте в поведении. Ухтомский считал доминанту поведения главным принципом работы нервных центров. Согласно этому, для человека в конкретный момент времени наиболее важна одна определенная форма деятельности, которая и является доминирующей, а все остальные виды деятельности подавляются. Т ОРМОЖЕНИЕ Торможение — это нервный процесс, в результате которого процесс возбуждения ослабевает или подавляется. И. П. Павлов выделил внешнее и внутреннее торможение. В особый видим было выделено охранительное торможение, предохраняющее нервные центры от сильного раздражения или переутомления. Анатомия 363 Типы торможения (по И. П. Павлову): внешнее (безусловное) заключается в торможении какой-либо текущей деятельности. При этом происходит подавление или ослабление рефлекса, вызванное внешним посторонним раздражителем. Например, ученик пишет диктанта в это время открывается дверь кабинета. Ученик поворачивает голову и перестает писать. К врожденному торможению относят также запредельное торможение, вызываемое чрезмерным увеличением силы условного раздражителя. Оно защищает нервную систему организма от повреждений приобретенное (условное, внутреннее) — это процесс торможения условных рефлексов, формирующийся из-за многократного неподкрепления условного рефлекса. Выделяют 4 вида • угасательное торможение развивается в тех случаях, когда положительный сигнал не подкрепляется безусловным раздражителем. Например, если выключатель в комнате перенести в другое место, то первое время человек будет тянуться туда, где он был, затем это прекратится • дифференцировочное торможение — это прекращение реакции на фактор, сходный стем, что вызывает рефлекс. Этот вид торможения позволяет различать близкие сигналы. Так, Павлов с помощью опыта выработал у собаки условный рефлекс слюноотделения на стук метронома (120 ударов в 1 мин. Если включать метроном на 60 уд./мин, то сначала рефлекс осуществляется, но через несколько таких включений — уже нет условный тормоз возникает при неподкреплении комбинации условного положительного сигнала и одновременно применяемого постороннего агента. Павлов выработал у собаки пищевой рефлекс на звук. Затем он добавил к звуку свет, но пищу не давал. При использовании комбинации "звук + свет" слюна не выделялась, а на звук отдельно наблюдалось слюноотделение. Условный тормоз часто встречается в обычной жизни это ситуации, связанные с запретом на деятельность в определенных условиях • запаздывательное торможение формируется в том случае, когда действие условного раздражителя в течение первых минут не подкрепляется безусловным. Поэтому раздражитель в этот период приобретает тормозное значение развивается торможение условного рефлекса, который начинает возникать ближе к моменту действия безусловного раздражителя (кошка подстерегает мышь у норки, но слюна у кошки не выделяется до тех пор, пока мышь не окажется у нее в зубах. НАРУШЕНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ ПРОФИЛАКТИКА Высшая нервная деятельность находится в зависимости от условий внешней и внутренней среды организма. Неправильное питание, перенапряжение в умственной сфере, различные болезни и другие причины могут привести к различным нарушениям в ее работе. При этом ухудшается работоспособность человека, возни 364 Глава 3 кают нарушения в работе мозга (например, появляется бессонница, хуже работают внутренние органы. Также на высшую нервную деятельность человека оказывают воздействие социальные факторы — семья, школа, коллеги по работе, друзья. Наиболее сильно эти факторы действуют на подростков и детей, тку них нервная деятельность только формируется и потому особенно уязвима. Одно из самых сильных негативных воздействий принадлежит наркотикам, в том числе алкоголю. Алкоголь поражает внутренние органы, ухудшает осуществление рефлексов, нарушает координацию движений. Под воздействием алкоголя человек теряет способность управлять собой. Так, попадание этилового спирта в клетки коры мозга вызывает появление неадекватных эмоций, усиление возбуждения, и человек становится неспособен контролировать свое поведение. При увеличении концентрации спирта происходит все большее нарушение работы коры больших полушарий. В результате постоянного приема алкоголя часто развивается болезнь — алкоголизм, характеризующийся психическими и физическими изменениями в организме. ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО АНАТОМИИ Часть A (только один правильный ответ) A1. К митозу неспособны) гладкомышечные клетки 2) клетки поджелудочной железы 3) клетки серого вещества спинного мозга 4) клетки хрящевой ткани. A2. Многослойный неороговевающий эпителий расположен 1) на поверхности кожи 3) в почках 2) на поверхности роговицы 4) в стенке сосудов. A3. Какая функция находится под контролем вегетативной нервной системы 1) движение руки человека 2) сокращение межреберных мышц 3) сокращение мышц артерии 4) поддержание позы при сидении. A4. В сером веществе мозга находятся 1) тела и отростки чувствительных нейронов 2) тела вставочных и двигательных нейронов 3) тела чувствительных и двигательных нейронов 4) тела вставочных и чувствительных нейронов. Анатомия 365 A5. Выберите условный рефлекс 1) отдергивание руки от горячего предмета 2) поворот головы в сторону источника звука 3) катание на велосипеде 4) сокращение мышц при ходьбе. A6. В каком отделе головного мозга расположен нервный центр глотания 1) продолговатый мозг 3) средний мозг 2) промежуточный мозг 4) лобная доля коры. A7. Чем гормоны отличаются от ферментов 1) участвуют в пищеварении 2) ускоряют протекание химических реакций 3) регулируют процесс пищеварения 4) участвуют в распаде и синтезе веществ в клетке. A8. При нехватке йода в пище возникает заболевание 1) базедова болезнь 3) зоб 2) бронзовая болезнь 4) сахарный диабет. A9. Эпителиальной и нервной тканью образован 1) гипоталамус 3) поджелудочная железа 2) надпочечники 4) половые железы. A10. Артериальная кровь превращается в венозную 1) в легочных капиллярах 2) в капиллярах клубочка нефрона 3) в капиллярах большого круга кровообращения 4) в аорте. A11. Клапаны в венах ив сердце 1) отличаются построению, но имеют одинаковые функции 2) отличаются по функциям, но имеют одинаковое строение 3) отличаются и построению, и по функциям 4) имеют одинаковое строение и выполняют одни и те же функции. A12. Лимфа отличается от крови 1) наличием в ней лимфоцитов 2) отсутствием эритроцитов 3) неспособностью свертываться 4) участием в иммунитете. 366 Глава 3 A13. Кровь без форменных элементов и фибриногена называют 1) плазмой 3) лимфой 2) сывороткой 4) тканевой жидкостью. A14. Суставная жидкость в суставе обеспечивает 1) защиту от вирусов и бактерий 2) снижение трения между костями 3) работу суставных связок 4) необходимое давление в суставе. A15. Какой признак скелета человека связан с прямохождением 1) подбородочный выступ 2) изгибы позвоночника 3) три отделав нижней конечности 4) наличие грудной клетки. A16. Какой витамин в большом количестве содержится в черном хлебе 1) А 2) ВСЕ. Витамин A входит в состав 1) зрительного пигмента) гормона щитовидной железы 2) фермента желудка) желчи печени. A18. Конечными продуктами обмена углеводов в организме человека являются 1) глюкоза и рибоза 3) гликоген 2) углекислый газ и вода) жиры. A19. Проток поджелудочной железы впадает в 1) желудок 3) толстый кишечник 2) тонкий кишечник 4) в кровеносные сосуды. A20. Сразу после приема пищи вредно заниматься спортивными упражнениями, так как 1) ухудшается пищеварение из-за конфликта симпатического и парасимпатического отдела нервной системы 2) увеличена масса тела человека 3) мышцы не могут полноценно сокращаться, т. к. им не хватает энергии 4) кровеносная система хуже функционирует. A21. Кожане выполняет функцию 1) депонирования крови 2) запасания гликогена 3) восприятия информации из внешней среды 4) терморегуляции. Анатомия 367 A22. Дрожь — это 1) ответная реакция на перегрев организма 2) непроизвольный способ согреться 3) сигнал о нарушении работы кожных рецепторов 4) произвольное сокращение скелетных мышц. A23. В правильном порядке структурные части почки расположены следующим образом 1) корковое вещество, мозговое вещество, почечная лоханка 2) мозговое вещество, корковое вещество, почечная лоханка 3) почечная лоханка, корковое вещество, мозговое вещество 4) надпочечники, корковое вещество, мозговое вещество, почечная лоханка. A24. При оказании первой помощи приостановке дыхания сначала необходимо 1) очистить полость рта от инородных предметов 2) сделать непрямой массаж сердца 3) укутать пострадавшего в теплую одежду 4) положить пострадавшего набок. Звуковые колебания преобразуются в нервный импульс в 1) височной доле коры больших полушарий 2) барабанной перепонке 3) улитке 4) слуховых косточках. A26. У человека, страдающего близорукостью, световые лучи фокусируются 1) на сетчатке 3) за сетчаткой 2) перед сетчаткой 4) в слепом пятне. A27. Нарушение работы полукружных каналов может привести 1) к потере слуха 3) к ухудшению зрения 2) к нарушению речи 4) к нарушению чувства равновесия. Нервный импульс от кожных рецепторов поступает в центральный отдел анализатора 1) по спинномозговым нервам 2) по черепно-мозговым нервам 3) по спинномозговыми черепно-мозговым нервам 4) спинномозговым нервами через серое вещество спинного мозга. A29. Неустойчивый и слабый тип темперамента с глубокими эмоциями 1) холерик 3) меланхолик) сангвиник 4) флегматик. 368 Глава 3 A30. Память, которая формируется у спортсменов после длительных тренировок на беговой дорожке или в бассейне, относится к 1) образной 3) словесно-логической; 2) двигательной 4) эмоциональной. A31. Какой пример характеризует внешнее торможение 1) ребенок не берет из буфета варенье, т. к. знает, что его могут за это наказать) слюна у кошки не вырабатывается, пока она не поймает мышь 3) ученик перестает писать диктант и поворачивает голову призвуке открывающейся двери 4) человек через некоторое время перестает протягивать руку к месту в комнате, где раньше был выключатель. A32. Выберите признак, характерный для медленного сна 1) учащенный пульс и сердцебиение 2) глаза совершают быстрые движения 3) снижается тонус скелетных мышц 4) возникают сновидения, которые человек помнит после пробуждения. A33. Прививки помогают защитить организм человека от 1) ангины и простуды 2) наследственных болезней 3) краснухи и полиомиелита 4) СПИДа. A34. Первая доврачебная помощь при артериальном кровотечении заключается в 1) наложении давящей повязки 2) наложении жгута выше места ранения 3) забинтовывании поврежденного участка 4) наложении шины. A35. Какие клетки тела человека поражает вирус СПИДа 1) лейкоциты 3) клетки мозга 2) эритроциты 4) половые клетки. A36. При курении в организм человека попадает никотин, который 1) снижает умственную активность 2) улучшает пищеварение 3) вызывает сужение кровеносных сосудов 4) повышает уровень глюкозы в крови. Анатомия 369 Часть B В заданиях B1—B3 выберите три верных ответа из шести. B1. Какие функции выполняет кровь в организме человека 1) отвечает за выделение вредных веществ из организма 2) обеспечивает иммунные реакции 3) перенос углекислого газа и кислорода 4) синтезирует витамины и аминокислоты 5) вместе с лимфой участвует в поддержании гомеостаза 6) транспортирует межтканевую жидкость. B2. Какие особенности скелета характерны только для человека 1) грудная клетка, состоящая их ребер, грудины и позвонков 2) сводчатая стопа 3) конечности наземного типа, состоящие из трех отделов 4) подбородочный выступ на нижней челюсти 5) 7 шейных позвонков 6) преобладание мозгового отдела черепа. B3. Какие особенности строения и выполняемых функций характерны для тонкого кишечника человека 1) обеспечивает всасывание органических веществ 2) включает в состав аппендикс 3) слизистая оболочка покрыта ворсинками 4) синтезирует желчь 5) клетки эпителия ворсинок содержат микроворсинки; 6) в среднем слое находятся поперечнополосатые мышцы. При выполнении заданий B4—B7 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. B4. Установите соответствие между фактором, влияющим на дыхание человека, и типом регуляции. ФАКТОР РЕГУЛЯЦИЯ А) чихание после попадания инородного тела в носовую полость 1) нервная 2) гуморальная Б) нарушение дыхания при кашле В) выделение надпочечниками адреналина в кровь Г) учащение дыхания при усиленной мышечной работе Д) увеличение концентрации углекислого газа в крови 370 Глава 3 B5. Установите соответствие между особенностями строения и органом дыхательной системы, для которого они характерны. ОСОБЕННОСТЬ ОРГАНА) содержат хрящевые дуги 1) легкие Б) покрыты соединительнотканной структурой) бронхи В) изнутри выстланы реснитчатым эпителием Г) сильно ветвятся Д) содержат альвеолы Е) внутри имеют полость. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом желудоч- но-кишечного тракта человека, в котором он происходит. ПРОЦЕСС ПИЩЕВАРЕНИЯ ОТДЕЛА) оценивается вкус пищи) ротовая полость Б) действует фермент химотрипсин 2) желудок В) действует фермент пепсин 3) тонкий кишечник Г) начинается обеззараживание пищи Д) пищеварительный сок, действующий в этом органе, вырабатывается также в этом органе Е) начало переваривания углеводов. Установите соответствие между функцией вегетативной нервной системы и ее отделом. ФУНКЦИЯ ОТДЕЛА) ослабляет кровоток в мышцах 1) симпатический Б) усиливает сокращение мышц кишечника 2) парасимпатический В) повышает частоту сердечных сокращений Г) уменьшает выделение желудочного сока Д) понижает кровяное давление B8. Установите последовательность белкового обмена в организме, начиная с поступления пищи в пищеварительную систему человека 1) аминокислоты всасываются в кровь 2) в клетках тела синтезируются собственные белки 3) пища попадает в желудок 4) происходит распад до углекислого газа, воды и мочевины 5) белки разрушаются до аминокислот. Анатомия 371 Часть C C1. Почему нельзя допускать бесконтрольное применение антибиотиков при лечении различных болезней Назовите не менее двух причин. C2. Опишите строение отдела мозга, обозначенного на рис. 3.45 буквой А. Какие функции он выполняет  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |