ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка. ДА. Соловков Санкт Петербург бхв петербург 2017 е издание удк 58 59(075. 3) Ббк я C60

584 Приложение 8 Правило прогрессирующей специализации (правило Ш. Депере) — группа организмов, вступившая на путь специализации, в дальнейшем будет идти все дальше по пути этой специализации. Прогрессирующая специализация затрагивает, как правило, лишь отдельные органы или системы органов. При этом изменение одних органов в связи с новыми условиями среды компенсирует длительное отставание темпов преобразования других органов. Пример предки птиц приобрели способность к полету, ив последующем эта способность сохранилась и усилилась увеличение размеров тела позвоночных, что является более выгодным сточки зрения обмена веществ уменьшение размеров тела у грызунов, ведущих подземный образ жизни, и ласки, охотящейся в норах. Правило адаптивной радиации (правило Г. Ф. Осборна или принцип дивергенции Ч. Дарвина филогенез любой группы сопровождается разделением ее наряд отдельных филогенетических стволов, которые расходятся в разных адаптивных направлениях от исходного состояния. То есть развитие любой группы организмов сопровождается ее разделением дивергенцией наряд отдельных дочерних групп, которые осваивают различные экологические условия. Правило усиления интеграции биологических систем (И. И. Шмальгаузен): биологические системы в процессе эволюции становятся все более интегрированными, с все более развитыми регуляторными механизмами, обеспечивающими такую интеграцию. Если сравнить высокоразвитых и низкоорганизованных животных, можно заметить, что высокоразвитые животные отлично действуют как единое целое, но плохо переносят свое разрушение. Например, курица с отрубленной головой живет всего несколько минута черепаха с размозженной головой — несколько недель. Плоские черви, разрезанные на две части, восстанавливают из каждой целое животное. Раки легко восстанавливают утраченные конечности и усики, а осьминоги — щупальца, а человек не сможет восстановить утраченную руку или ногу. Низкоорганизованные животные легче переносят всевозможные повреждения, в то время как среди высокоорганизованных животных способность к регенерации усиливается лишь у сидячих и малоподвижных форм. Быстрая гибель поврежденного организма высокоорганизованного животного говорит о тесной взаимосвязи его органов и их систем.

Ответы к итоговым тестам ЧАСТЬ 1
№ Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Вариант 4 Вариант 5 Вариант 6 1 отряд ветром приобретенный митохондрия вирусы гермафродитизм
2 35 14 45 25 15 24 3 90 24 10 27 8
48 4 23 34 12 35 12 45 5 222112 21121 12121 21212 11222 121221 6 121 25 11 90 20 50 7 24 15 35 35 14 35 8 12122 231321 12121 23123 31232 22122 9 234 145 135 356 123 345 10 211122 12112 212112 212121 122122 21211 11 42315 416325 52413 512634 13452 425163 12 146 234 135 234 146 345 13 2112 11221 212121 321442 2121 12212 14 342561 24315 534621 413652 25413 35241 15 236 256 126 356 256 234 16 212112 12221 121122 112212 12121 33123 17 124 123 256 356 246 126 18 21312 12221 12122 212211 11212 212111 19 4321 3142 1423 14352 63514 32514 20 246 572 452 593 489 256 21 25 235 13 125 23 14

586 Ответы к итоговым тестам ЧАСТЬ 2 Вариант 1 22. Возможный вариант ответа
1) в ДНК-содержащих вирусах содержится тимина в РНК-содержащих — урацил
2) в ДНК-содержащих вирусах содержится ДНК, а в РНК-содержащих — РНК
3) в нуклеотидах ДНК-содержащих вирусах содержится дезоксирибоза, а в
РНК-содержащих — рибоза.
23. 1) Луковица — подземный видоизмененный побег.
2) 1 — сочные листья, 2 — стебель (донце, 3 — почка.
3) 1 — запасающая, 2 — прикрепление листьев, почек и корней, 3 — развитие нового растения.
24. 2. Тело не всех грибов состоит из мицелия, есть одноклеточные формы дрожжи.
3. Клетка грибов снаружи покрыта клеточной стенкой из хитина.
5. По способу питания грибы — гетеротрофы.
25. 1) Кишечный сок содержит ферменты, действующие на все виды органических веществ. Под его воздействием полимеры распадаются до мономеров.
2) Безусловные рефлексы при попадании пищи в кишечник.
3) Условные рефлексы при виде, запахе еды или мыслях о еде.
26. Возможный вариант ответа
1) теплокровность;
2) четырехкамерное сердце и полное разделение артериального и венозного кровотока
3) перьевой покров
4) высокий уровень развития нервной системы и органов чувств.
27. 1) Антикодоны т-РНК (по правилу комплементарности ГЦА, ЦЦА, УАА,
ГГГ, АЦЦ.
2) ДНК (по правилу комплементарности ГЦАЦЦАТААГГГАЦЦ.
3) Аминокислоты арг-гли-про-три.
28. А — красные глаза, а — белые В — дефектные крылья, b — нормальные крылья.

Ответы к итоговым тестам
587 Р ААbb
× aaBB исходные особи гомозиготны, т. кв потомстве нет расщепления) ГА а
F
1
:
AaBb (красные глаза, дефектные крылья) Р АаВb
× aaBB ГАВ, аВ, аи (красные глаза, дефектные крылья 50%), ааВВ и ааВb (белые глаза, дефектные крылья 50%) Р ААbb
× АГАВ, аВ, аи (красные глаза, дефектные крылья 50%),
Aabb и Aabb (красные глаза, нормальные крылья 50%) Вариант 2 22. 1) биологический метод борьбы с вредителями
2) наездники откладывают свои яйца в яйца и личинок вредителей. Вылупившаяся личинка наездника поедает яйцо или личинку изнутри.
23. Цифрой 1 обозначена хорда. Она развивается из энтодермы. Также из энто- дермы развиваются органы пищеварительной и дыхательной систем.
24. 2. Слюнные железы выделяют слюну, содержащую ферменты только для переваривания углеводов. На белки ферменты слюны не действуют.
3. Печень выделяет желчь, которая по протоку попадает в тонкий кишечник. Ферменты печень не выделяет.
5. Поджелудочный сок поступает в 12-перстную кишку (тонкий кишечник.
25. Возможный вариант ответа
1) в продолговатом мозге
2) гормоны (например, адреналин, нервные импульсы от коры больших полушарий лекарственные препараты и некоторые напитки или продукты.
26. Возможный вариант ответа
1) наследственная изменчивость поставляет материал для эволюции
2) изоляция приводит к формированию разных приспособлений у разных популяций) борьба за существование и естественный отбор формируют приспособления к конкретным условиям среды.

588 Ответы к итоговым тестам
27. Фрагмент т-РНК (по правилу комплементарности ГУУ-ЦУА-ААА-ЦАА-
УУГ. Антикодон ААА, кодон и-РНК (по правилу комплементарности) —
УУУ, аминокислота — фен.
28. А — черная окраска, а — белая В — наличие шпор на ногах, b — отсутствие шпор. Р Х
а
YВb
(гетерозиготна по условию)
× Х bb
(гетерозиготен по условию) Г Ха, Ха b, YB, Yb Х, Ха b
F
1
: Гаметы
Х
а
B
Х
а b YB
Yb Х Х
A
X
a
Вb Х bb
Х
А
YВb Х
А
Ybb
Х
а b Х
а
X
a
Вb Ха bb
Х
а
YВb Ха Расщепление в потомстве 50% черных и 50% белых 50% со шпорами и 50% без шпор по обоим признакам расщепление одинаково у петухов и куриц. Вариант 3 22. Возможный вариант ответа
1) скелетные мышечные и нервные
2) эти клетки очень специализированные.
23. 1) митохондрия
2) это органеллы с двойной мембраной — наружной гладкой и внутренней с многочисленными выростами (кристами);
3) участвуют в энергетическом обмене клетки. В них окисляется ПВК до СО
2
и НО, а также синтезируется АТФ.
24. 2. Белая планария — свободноживущий плоский червь. 3. Печеночный сосальщик это паразит, основным хозяином которого является человек и крупный рогатый скот. 5. Взрослый широкий лентец размножается в организме человека и рыбоядных млекопитающих.
25. Возможный вариант ответа
1) быстрая смена поколений
2) высокое генетическое разнообразие
3) хорошая приспособленность к различным условиям обитания.
26. Атмосферный азот усваивается азотфиксирующими бактериями, обитающими в почве и на корнях бобовых растений. Они переводят его в нитраты, которые используются растениями. Растения не могут самостоятельно окислять молекулярный азот, поэтому получают его только из почвы или от симбиотических бактерий. Животные получают азот только из пищи, поедая растения или других животных. После гибели растений и животных их останки разла-

Ответы к итоговым тестам
589 гаются благодаря нитрифицирующим бактериям, которые возвращают азотные соединения в почву. Часть органических останков разлагается денитри- фицирующими бактериями с образованием свободного азота, вновь поступающего в атмосферу.
27. Профаза митоза — набор 2n4c, 16 хромосом, 32 молекулы ДНК. Анафаза митоза хромосомы, 32 молекулы ДНК. Телофаза мейоза I — n2c,
8 хромосом, 16 молекул ДНК. Метафаза мейоза II — n2c, 8 хромосом, 16 молекул ДНК.
28. А — карие глаза, а — голубые глаза. Р ааI
B
i
0
(женщина)
×
AaI
A
i
0
(мужчина) Га, аi
0
аI
A
, а, AI
A
, Ai
0
F
1
: Гаметы
AI
A
Ai
0
а аi
0
аI
B
АаI
A
I
B
АаI
B
i
0
ааI
A
I
B
ааI
B
i
0
аi
0
АаI
A
i
0
Ааi
0
i
0
ааI
A
i
0
ааi
0
i
0 50% — дети с карими глазами, 50% — с голубыми.
25% — четвертая группа крови 25% — третья, 25% — вторая 25% — первая. Вариант 4 22. Возможный вариант ответа Такие деревья размножаются вегетативно — в основном с помощью прививок. Используются либо черенки, либо глазки (почка с небольшой частью стебля.
23. 1) эмбриологические
2) на рисунке изображены эмбриональные стадии развития различных позвоночных) биогенетический закон онтогенез есть быстрое и краткое повторение филогенеза, те. каждая особь входе эмбрионального развития повторяет историю развития видав целом.
24. 2. К пластическому обмену относят фотосинтез и хемосинтез брожение — это энергетический обмен. 3. Фотосинтез протекает в клетках растений, цианобактерий и некоторых бактерий, хемосинтез — только в клетках бактерий.
6. Вовремя кислородного этапа из одной молекулы глюкозы образуется
36 АТФ 38 АТФ — суммарный эффект всего энергетического обмена.
25. Возможный вариант ответа Сходства есть мембрана, мембранные органоиды (аппарат Гольджи, эндоплазматическая сеть, митохондрии, рибосомы.

590 Ответы к итоговым тестам Отличия у растений есть клеточная стенка, хлоропласты и центральная вакуоль, ау животных нет. У животных есть клеточный центра у растений нет.
26. Возможный вариант ответа
1) гибель не только вредных, но и полезных насекомых
2) превышение предельно допустимой концентрации пестицидов в продуктах, которые могут попасть на стол к людям
3) быстрая выработка устойчивости к пестицидам у вредителей
4) попадание пестицидов в естественные экосистемы, что приведет к нарушению уже в них.
27. 1) Из одной молекулы глюкозы образуется 2 ПВК, поэтому в диссимиляцию вступило 3 молекулы глюкозы
2) после кислородного этапа АТФ синтезировалось 3 ⋅ 36 = 108 молекул
3) суммарный эффект диссимиляции равен 3 ⋅ 38 = 114 молекул АТФ.
28. А — темные волосы, а — светлые Х — дальтонизм, Х — нормальное зрение. Р Х (его мать aa)
×
АаХ
D
X
d
(ее отец Ха мать аа) Г АХ, аХ
D
, а, А АХ, аХ
D
, АХ, аХ
d
F
1
: Гаметы
АХ
D
аХ
D
АХ аХ
d
АХ
D
AAХ
D
X
D
Х Х Х аХ
D
Х Х Х ХА Х Х Х Ха Х Х Х Х Вероятность рождения светловолосого ребенка, страдающего дальтонизмом. Вариант 5 22. 1) Они содержат по одному хромосомному набору от родителей разных видов, поэтому невозможно нормальное протекание мейоза и образование гамет
2) для преодоления бесплодия у таких гибридов используется полиплоидиза- ция, но этот метод практически неприменим к животным.
23. 1 — надкостница, это соединительная ткань из двух листков, функция — рост кости в толщину
2 — губчатая ткань, имеет много ячеек с красным костным мозгом, функция кроветворение и опора
3 — желтый костный мозг, это соединительная ткань, функция — запасли- пидов и некоторых витаминов.

Ответы к итоговым тестам
591 24. 3. Популяция является структурной единицей вида. 5. Мальки одного вида рыб, живущие в озере, представляют собой одну популяцию. 6. Численность популяции зависит от воздействия абиотических факторов.
25. Возможный вариант ответа
1) интенсивное снабжение кровью
2) большое число нефронов, очищающих кровь
3) приносящая клубочковая артериола крупнее выносящей (за счет этого выносящие артериолы создают дополнительное сопротивление кровотоку и поддерживают в клубочках повышенное давление.
26. Возможный вариант ответа Экологическое видообразование базируется на экологической изоляции. Прежде всего, этот способ связан с приспособлением популяции к определенной пище, температуре, глубине, тек определенным условиям среды. При этом формирующийся новый вид находится в пределах одного ареала с материнским видом. Под действием естественного отбора между популяциями усиливаются различия из-за разных приспособлений к факторам среды, которые в итоге приводят к репродуктивной изоляции и появлению нового вида.
27. 1) Спермий — гаплоидный набор, клетки фотосинтезирующей ткани — диплоидный) Спермий образуется митозом из генеративной клетки пыльцы.
3) Клетки фотосинтезирующей ткани образуется митозом из клеток образовательной ткани.
28. А — ромбовидные семена, а — овальные В — желтые семена, b — неокрашенные семена. Так как гены водной хромосоме (по условию, то мы имеем дело со сцепленным наследованием. Р В
× aabb исходные формы гомозиготны, т. кв потомстве нет расщепления)
G: АВ ab
F
1
:
AB ab Р AаВb
× aabb
(анализирующее скрещивание)
G:
АВ, ab (некроссоверные) аВ, Ab (кроссоверные)
F
2
:
AB ab Ab aB ab ab ab ab

592 Ответы к итоговым тестам Наблюдается неполное сцепление генов, поэтому у дигетерозигот образуется
4 типа гамет. Особей, образовавшихся из некроссоверных гамет, значительно больше, т. к. некроссоверных гамет всегда больше, чем кроссоверных. Закон сцепленного наследования (закон Моргана. Вариант 6 22. Возможный вариант ответа
1) табачный дым содержит ядовитые вещества, которые могут повредить ребенку и привести к появлению каких-либо аномалий
2) некоторые лекарства также могут быть опасны для развития ребенка.
23. 1 — спорофит, набор диплоидный
2 — спора, набор гаплоидный
3 — заросток (гаметофит, набор гаплоидный. Это равноспоровый папоротник, т. к. все споры одинаковы.
24. 2. Белое вещество выполняет проводниковую функцию. 4. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов, задние — отростки чувствительных нейронов. 5. Задние и передние корешки входят в состав одного нерва.
25. Возможный вариант ответа
1) остановить кровотечение
2) обработать рану антисептическими средствами
3) наложить шину, зафиксировав ногу в коленном и голеностопном суставах
4) транспортировать пострадавшего к врачу.
26. 1) особи с ярким хвостом более заметны для хищников, поэтому погибают, не оставив потомства
2) особи с тусклым хвостом не выбираются самками для размножения
3) действует стабилизирующая форма отбора — когда погибают организмы с крайними значениями признака, а выживают — со средним.
27. 1) и-РНК (по правилу комплементарности АЦГ-УГГ-ЦГУ-ГУГ-ГАУ;
2) аминокислотная последовательность тре-три-арг-вал-асп;
3) я цепь ДНК (по правилу комплементарности, по и-РНК):
ТГЦАЦЦГЦАЦАЦЦТА, я цепь ДНК (по правилу комплементарности
АЦГТГГЦГТГТГГАТ.

Ответы к итоговым тестам
593 28. А — желтая окраска, а — зеленая В — короткий клюв, b — длинный. Р ааХ
b
(гомозиготна)
×
АаХ
В
X
b
(гетерозиготен по условию)
G: Х, aY Х, Х, Х, Х Гаметы Х Х Х Х Х AaХ
B
Х
b
AaХ
b
Х
b aaХ
B
Х
b aaХ
b
Х
b aY Х Х Х Х Расщепление в потомстве 50% желтых и 50% зеленых 50% с коротким клювом и 50% с длинным клювом по обоим признакам расщепление одинаково у самцов и самок.

594 Ответы к итоговым тестам

Список иллюстраций Рис. 1.1. Жизненные формы растений (иллюстратор — Прокудина Н. В) ............................ 19 Рис. 1.2. Строение эпидермы (иллюстратор — Прокудина Н. В) ........................................... 21 Рис. 1.3. Строение ксилемы (иллюстратор — Прокудина Н. В) ............................................. 24 Рис. 1.4. Строение флоэмы (иллюстратор — Прокудина Н. В) .............................................. 24 Рис. 1.5. Виды корней растения ................................................................................................... 27 Рис. 1.6. Типы корневых систем .................................................................................................. 27 Рис. 1.7. Строение корня на продольном разрезе ....................................................................... 28 Рис. 1.8. Схема движения веществ по корню от ризодермы к древесине иллюстратор — Прокудина Н. В) ........................................................................................ 29 Рис. 1.9. Видоизменения корня (иллюстратор — Прокудина Н. В. 30 Рис. 1.10. Строение побега ........................................................................................................... 32 Рис. 1.11. Типы побегов (иллюстратор — Прокудина Н. В) ................................................... 33 Рис. 1.12. Строение почек ............................................................................................................. 34 Рис. 1.13. Внешнее строение листа .............................................................................................. 35 Рис. 1.14. Типы сложных листьев ................................................................................................ 36 Рис. 1.15. Типы жилкования ......................................................................................................... 36 Рис. 1.16. Типы листорасположения. 37 Рис. 1.17. Внутреннее строение листа ......................................................................................... 37 Рис. 1.18. Видоизменения листьев (иллюстратор — Прокудина Н. В) .................................. 39 Рис. 1.19. Строение зрелого стебля липы (иллюстратор — Прокудина Н. В) ....................... 41 Рис. 1.20. Строение клубня ........................................................................................................... 43 Рис. 1.21. Строение луковицы ...................................................................................................... 44 Рис. 1.22. Строение корневища (на примере ландыша) иллюстратор — Прокудина Н. В) ........................................................................................ 44 Рис. 1.23. Строение семян однодольных и двудольных растений ............................................ 46 Рис. 1.24. Типы прорастания семян (иллюстратор — Прокудина Н. В. 47 Рис. 1.25. Строение цветка ........................................................................................................... 48 Рис. 1.26. Строение тычинки ........................................................................................................ 49 Рис. 1.27. Строение пестика ......................................................................................................... 50 Рис. 1.28. Простые соцветия ......................................................................................................... 51 Рис. 1.29. Способы опыления (иллюстратор — Прокудина Н. В) .......................................... 52 Рис. 1.30. Схема двойного оплодотворения (иллюстратор — Прокудина Н. В) ................... 53

перейти в каталог файлов