Проблемы, которые могут возникать при проведении метаанализа
• Размеры эффектов полностью гетерогенны.
• Выявление в ходе оценки нескольких выпадающих значений.
• В некоторых исследованиях может не использоваться контрольная группа.
• Может не быть оценки эффекта, только р-значение или F-статистика.
• Отсутствие информации о стандартном отклонении или вариации.
• Множество измерений внутри каждого исследования. Определение ограничений исследования
Важно знать ограничения исследования и определить области, подходящие для дальнейших исследований. Наиболее общие ограничения
• Неадекватная информация о потенциальных мешающих факторах.
• Отсутствие точной информации об экспозиции.
• Доступность подходящей популяции для сравнения.
• Отсутствие информации о взаимодействии экспозиции и болезни на индивидуальном уровне в экологических исследованиях, отсутствие точного знания о биологическом механизме болезни, возможность систематической ошибки при формировании групп.
• Экспозиции без случайного отбора, различный процент отзыва респондентов в исследованиях «случай-контроль», неверная классификация. Ограничения по изучению временных взаимосвязей в поперечных исследованиях. Потери при прослеживании в продольных исследованиях.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРАКТИКЕ МЕТААНАЛИЗА
Результаты исследований можно разделить на три группы в зависимости от типа данных, на основании которых сделаны выводы.
• К первой группе принадлежат результаты, основанные на парных (бинарных) данных (альтернативные исходы — выжившие/умершие, заболевшие/незаболевшие).
• Ко второй — результаты, основанные на динамически изменяющихся количественных данных (например, артериальное давление).
• Третья группа объединяет категориальные (порядковые, ранговые) данные, например, степень тяжести заболевания. Большинство результатов исследований медицинских исследований
оказываются сравнимыми. В частности, сравнимы результаты первых двух групп результатов. При этом несравнимые парные данные также служат предметом обсуждения. Несравнимые парные данные
Шансы
Выражение результатов в шансах иногда используют в неконтролируемых исследованиях, когда пациентов опытной группы сравнивают с историческим контролем. Шансы наступления события рассматривают для одной группы, в то время как при сравнении двух групп используют отношение шансов.
• Для статистического анализа обычно используют натуральные логарифмы шансов:

Пример расчета
В исследовании эффективности статинов в лечении ИБС, в котором приняли участие 204 пациента, получены следующие результаты: выжили 176 больных и 28 умерли:
 Частота
В случае изучения частоты новых случаев заболевания (например, СПИДа), можно объединять данные различных обсервационных наблюдений. Для оценки частоты также используют логарифмические шкалы:
С
Cравнимые парные данные
Для работы с этим типом данных используют четырехпольную таблицу.
Таблица 7-4. Образец таблицы для работы со сравнимыми парными данными
| Неблагоприятный исход (умерло, заболело)
| Благоприятный исход
(выжило, выздоровело)
| Опыт
| a
| b
| Контроль
| с
| d
| Отношение шансов
ОR=аd/bс,
при вариабельности var [Ln (ОR)] ==1/а+1/b+1/с+1/d.
Для того чтобы избежать деления на ноль, при расчете вариабельности принято добавлять 0,5 к каждому из значений четырехпольной таблицы до вычисления отношения шансов (или их логарифмов). Пример расчета отношения шансов
В рандомизированном контролируемом исследовании изучали эффективность применения препаратов, снижающих концентрацию холестерина в крови. Контрольная группа составила 202 пациента, опытная — 204. Результаты исследования приведены в виде таблицы:
| Умерло
| Выжило
| Всего
| Опыт (новое лечение)
| 28
| 176
| 204
| Контроль
| 51
| 151
| 202
| ОR= (28x151) / (176x51) =0,47.
То есть число неблагоприятных исходов в опытной группе составляет около половины неблагоприятных исходов в контроле. Данное отношение может быть выражено в виде логарифма:
Ln (ОR) =Ln (0,47) = — 0,753.
Вариабельность натурального логарифма отношения шансов составляет
Var[Ln(OR)] =1/28+1/176+1/51 + 1/151=0,068. 95 % доверительный интервал:

Этот интервал определяет возможные значения отношения шансов смертельного исхода в опытной группе по сравнению с контрольной. В связи с необходимостью коррекции значений четырехпольной таблицы (добавление 0,5 к каждому полю) отношение шансов, используемое для всех дальнейших вычислений, составит
ОR= (28,5x151,5)/(176,5x51,5) =0,48.
Это несколько больше, чем нескорректированное значение (0,47), рассчитанное выше. В табл. 7-5 приведены данные о неблагоприятных исходах в РКИ, использованных для составления систематического обзора эффективности холестерин-снижающих препаратов.
Таблица 7-5. Данные 34 РКИ, использованных для составления систематического обзора эффективности применения холестерин-снижающих препаратов
№
| Число пациентов
| Всего умерло
| Умерло от заболеваний сердца
|
| Опыт
| Контроль
| Опыт
| Контроль
| Опыт
| Контроль
| 1
| 204
| 202
| 28
| 51
| 25
| 45
| 2
| 285
| 147
| 70
| 38
| 62
| 35
| 3
| 156
| 119
| 37
| 40
| 34 '
| 39
| 4
| 88
| 30
| 2
| 3
| 2
| 2
| 5
| 30
| 33
| 0
| 3
| 0
| 2
| б
| 279
| 276
| 61
| 82
| 47
| 73
| 7
| 206
| 206
| 41
| 55
| 37
| 50
| 8
| 123
| 129
| 20
| 24
| 17
| 20
| 9
| 1018
| 1015
| 111
| 113
| 97
| 97
| 10
| 427
| 143
| 81
| 27
| 71
| 23
| 11
| 244
| 253
| 31
| 51
| 25
| 44
| 12
| 50
| 50
| 17
| 12
| 13
| 10
| 13
| 47
| 48
| 23
| 20
| 13
| 5
| 14
| 30
| 60
| 0
| 4
| 0
| 4
| 15
| 5552
| 2789
| 1025
| 723
| 826
| 632
| 16
| 424
| 422
| 174
| 178
| 41
| 50
| 17
| 199
| 194
| 28
| 31
| 25
| 25
| 18
| 350
| 367
| 42
| 48
| 34
| 35
| 19
| 79
| 78
| 4
| 5
| 2
| 4
| 20
| 1149
| 1129
| 37
| 48
| 19
| 31
| 21
| 221
| 237
| 39
| 28
| 35
| 26
| 22
| 54
| 26
| 8
| 1
| 8
| 1
| 23
| 71
| 72
| 5
| 7
| 5
| 6
| 24
| 4541
| 4516
| 269
| 248
| 61
| 54
| 25
| 421
| 417
| 49
| 62
| 32
| 44
| 26
| 94
| 94
| 0
| 1
| 0
| 1
| 27
| 311
| 317
| 19
| 12
| 17
| 8
| 28
| 1906
| 1900
| 68
| 71
| 32
| 44
| 29
| 2051
| 2030
| 44
| 43
| 14
| 19
| 30
| 6582
| 1663
| 33
| 3
| 28
| 3
| 31
| 5331
| 5296
| 236
| 181
| 91
| 77
| 32
| 48
| 49
| 0
| 1
| 0
| 0
| 33
| 94
| 52
| 1
| 0
| 1
| 0
| 34
| 23
| 29
| 1
| 2
| 1
| 0
|
перейти в каталог файлов
| Образовательный портал
Как узнать результаты егэ
Стихи про летний лагерь
3агадки для детей |