Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Покровский, Брико Рук-во Общая Эпидемиология. Iсн международная Конференция по Гармонизации jама journal of the American Medical Association


Скачать 80.96 Mb.
НазваниеIсн международная Конференция по Гармонизации jама journal of the American Medical Association
АнкорПокровский, Брико Рук-во Общая Эпидемиология.doc
Дата08.11.2016
Размер80.96 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаPokrovskiy_Briko_Ruk-vo_Obschaya_Epidemiologia.doc
ТипРеферат
#1280
страница21 из 23
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Проблемы, которые могут возникать при проведении метаанализа

• Размеры эффектов полностью гетерогенны.

• Выявление в ходе оценки нескольких выпадающих значений.

• В некоторых исследованиях может не использоваться контрольная группа.

• Может не быть оценки эффекта, только р-значение или F-статистика.

• Отсутствие информации о стандартном отклонении или вариации.

• Множество измерений внутри каждого исследования.
Определение ограничений исследования

Важно знать ограничения исследования и определить области, подхо­дящие для дальнейших исследований.
Наиболее общие ограничения

• Неадекватная информация о потенциальных мешающих факторах.

• Отсутствие точной информации об экспозиции.

• Доступность подходящей популяции для сравнения.

• Отсутствие информации о взаимодействии экспозиции и болезни на индивидуальном уровне в экологических исследованиях, отсутс­твие точного знания о биологическом механизме болезни, возмож­ность систематической ошибки при формировании групп.

• Экспозиции без случайного отбора, различный процент отзыва рес­пондентов в исследованиях «случай-контроль», неверная классифи­кация. Ограничения по изучению временных взаимосвязей в попе­речных исследованиях. Потери при прослеживании в продольных исследованиях.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРАКТИКЕ МЕТААНАЛИЗА

Результаты исследований можно разделить на три группы в зависи­мости от типа данных, на основании которых сделаны выводы.

• К первой группе принадлежат результаты, основанные на парных (би­нарных) данных (альтернативные исходы — выжившие/умершие, заболевшие/незаболевшие).

• Ко второй — результаты, основанные на динамически изменяющихся количественных данных (например, артериальное давление).

• Третья группа объединяет категориальные (порядковые, ранговые) данные, например, степень тяжести заболевания. Большинство результатов исследований медицинских исследований

оказываются сравнимыми. В частности, сравнимы результаты первых двух групп результатов. При этом несравнимые парные данные также слу­жат предметом обсуждения.
Несравнимые парные данные

Шансы

Выражение результатов в шансах иногда используют в неконтроли­руемых исследованиях, когда пациентов опытной группы сравнивают с историческим контролем. Шансы наступления события рассматривают для одной группы, в то время как при сравнении двух групп используют отношение шансов.

• Для статистического анализа обычно используют натуральные лога­рифмы шансов:



Пример расчета

В исследовании эффективности статинов в лечении ИБС, в котором приняли участие 204 пациента, получены следующие результаты: выжили 176 больных и 28 умерли:


Частота

В случае изучения частоты новых случаев заболевания (например, СПИДа), можно объединять данные различных обсервационных наблю­дений. Для оценки частоты также используют логарифмические шкалы:

С

Cравнимые парные данные

Для работы с этим типом данных используют четырехпольную таблицу.

Таблица 7-4. Образец таблицы для работы со сравнимыми парными данными




Неблагоприятный исход (умерло, заболело)

Благоприятный исход

(выжило, выздоровело)

Опыт

a

b

Контроль

с

d

Отношение шансов

ОR=аd/bс,

при вариабельности var [Ln (ОR)] ==1/а+1/b+1/с+1/d.

Для того чтобы избежать деления на ноль, при расчете вариабельности принято добавлять 0,5 к каждому из значений четырехпольной таблицы до вычисления отношения шансов (или их логарифмов).
Пример расчета отношения шансов

В рандомизированном контролируемом исследовании изучали эф­фективность применения препаратов, снижающих концентрацию холес­терина в крови. Контрольная группа составила 202 пациента, опытная — 204. Результаты исследования приведены в виде таблицы:




Умерло

Выжило

Всего

Опыт (новое лечение)

28

176

204

Контроль

51

151

202

ОR= (28x151) / (176x51) =0,47.

То есть число неблагоприятных исходов в опытной группе составляет около половины неблагоприятных исходов в контроле. Данное отноше­ние может быть выражено в виде логарифма:

Ln (ОR) =Ln (0,47) = — 0,753.

Вариабельность натурального логарифма отношения шансов состав­ляет

Var[Ln(OR)] =1/28+1/176+1/51 + 1/151=0,068. 95 % доверительный интервал:


Этот интервал определяет возможные значения отношения шансов смертельного исхода в опытной группе по сравнению с контрольной. В связи с необходимостью коррекции значений четырехпольной таб­лицы (добавление 0,5 к каждому полю) отношение шансов, используе­мое для всех дальнейших вычислений, составит

ОR= (28,5x151,5)/(176,5x51,5) =0,48.

Это несколько больше, чем нескорректированное значение (0,47), рассчитанное выше. В табл. 7-5 приведены данные о неблагоприятных исходах в РКИ, использованных для составления систематического об­зора эффективности холестерин-снижающих препаратов.

Таблица 7-5. Данные 34 РКИ, использованных для составления систематичес­кого обзора эффективности применения холестерин-снижающих препаратов



Число пациентов

Всего умерло

Умерло от заболеваний сердца



Опыт

Контроль

Опыт

Контроль

Опыт

Контроль

1

204

202

28

51

25

45

2

285

147

70

38

62

35

3

156

119

37

40

34 '

39

4

88

30

2

3

2

2

5

30

33

0

3

0

2

б

279

276

61

82

47

73

7

206

206

41

55

37

50

8

123

129

20

24

17

20

9

1018

1015

111

113

97

97

10

427

143

81

27

71

23

11

244

253

31

51

25

44

12

50

50

17

12

13

10

13

47

48

23

20

13

5

14

30

60

0

4

0

4

15

5552

2789

1025

723

826

632

16

424

422

174

178

41

50

17

199

194

28

31

25

25

18

350

367

42

48

34

35

19

79

78

4

5

2

4

20

1149

1129

37

48

19

31

21

221

237

39

28

35

26

22

54

26

8

1

8

1

23

71

72

5

7

5

6

24

4541

4516

269

248

61

54

25

421

417

49

62

32

44

26

94

94

0

1

0

1

27

311

317

19

12

17

8

28

1906

1900

68

71

32

44

29

2051

2030

44

43

14

19

30

6582

1663

33

3

28

3

31

5331

5296

236

181

91

77

32

48

49

0

1

0

0

33

94

52

1

0

1

0

34

23

29

1

2

1

0

1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей