Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

ОГЭ. Русский язык. 9 класс. Изложение и сочинение-рассуждение. Изложение и сочинение-рассуждение Е. В. Соколовская


НазваниеИзложение и сочинение-рассуждение Е. В. Соколовская
АнкорОГЭ. Русский язык. 9 класс. Изложение и сочинение-ра ссуждение.pdf
Дата04.03.2018
Размер3.34 Mb.
Формат файлаpdf
Имя файлаOGE_Russkiy_yazyk_9_klass_Izlozhenie_i_sochinenie-rassuzhdenie.p
оригинальный pdf просмотр
ТипИзложение
#36934
страница11 из 13
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Что такое радость Радость — самое приятное состояние. Это состояние души, чувство удовлетворения, удовольствия, момент счастья. Так мы ждем весну, ждем света, новых звуков и красок.
Психолог В. Франкл заметил В нашу жизнь приходит радость, когда у насесть чем заняться, есть кого любить и есть на что надеяться».
Что может человеку доставить радость Обратимся к тексту Для счастья бывает надо так мало Голодному — кусок хлеба, страждущему — глоток воды, больному — здоровье. Автор прав, когда говорит, что кто-то из нас радуется роскоши, новым покупкам, а кто-то чему-то большему.

209
Часть Простые радости жизни — это тоже очень важно. Мы можем радоваться по поводу и просто так несколько приятных слов, улыбка родного человека. У каждого свои радости. А ведь можно попробовать дарить людям радость. Неправда ли Думаю, можно улыбнуться прохожему, успокоить соседского малыша Этот список я предлагаю вам продолжить.
Автор поднимает актуальную проблему. В современном мире человек часто забывает о том, что значит радоваться жизни. Только для немногих радость доставляет все, что вокруг нас. Человек может радоваться восходу солнца или дождю. Когда ему радостно, он хочет поделиться своей радостью с окружающими. Я встречал в своей жизни людей, которые, несмотря на утрату, боль и разочарование, способны ощутить настоящую радость и дорить ее людям.
Я благодарен автору, он заставил меня переосмыслить некоторые принципы мооей жизни, я понял, что радость — это искреннее чувство и невозможно его подделать, нужно стараться испытывать его чаще. Ф. Ницше писал С тех пор, как существуют люди, слишком мало радовался человек только в этом, братья мои, наш первородный грех И если мы научимся больше радоваться, то так мы лучше всего разучимся обижать других и измышлять всевозможные скорби».
Я призываю всех Радуйтесь

210
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Что такое целеустремленность По моему мнению, целеустремленность — черта характера, позволяющая добиваться своих целей. Это положительное качество человека, которое помогает ему преодолевать препятствия и достигать поставленной цели. В большинстве жизненных ситуаций добиться чего-либо можно лишь собственным трудом и упорством, стремлением и непоколебимой волей.
Обратимся к тексту… Люди бывают разные целеустремленные и нецелеустремленные. Ив жизни чаще всего выигрывают те из них, кто обладает силой воли, желанием непременно добиться результата, несмотря ни на какие трудности. А люди талантливые и даже гениальные, которые не привыкли к постоянному труду, не научились преодолевать трудности, превозмогать себя, нередко опускают руки, едва столкнувшись с трудностями. Примером целеустремленности может служить сам автор, который рассказывает нам свою историю. Будучи еще совсем маленьким он хотел учиться Преодолев препятствия, он добивается своего. Именно исполнение его самого заветного желания делает его счастливым.
Таким образом, можно утверждать, что целеустремленность это сила, которую каждый может открыть в себе, если хочет добиться цели. Необходимо обладать волей, чтобы, несмотря на неудачи и разочарования, двигаться дальше. Это сосредоточенность на достижении четко поставленной перед собой цели. Это очень важное качество заставляет бороться с трудностями и побеждать

211
Часть Взаимоотношения между людьми Проблема взаимоотношений между людьми или проблема общения связана с взаимопониманием, умением слушать собеседника, желанием разделять его чувства и эмоции. Нужно научиться правильно общаться с людьми. Нужно уметь принимать решение, отстаивать свою позицию, добиваться результата и при этом уметь понимать другого человека, прощать чужие ошибки.
Обратимся к тексту Автор размышляет над проблемой взаимоотношений между людьми. Какими должны быть эти взаимоотношения?
Он заставляет нас задуматься над тем, как важно научиться жить в мире и согласии с другими людьми. Автор приводит примеры конфликтов и разногласий. Это непросто разрешать спорные или конфликтные ситуации, когда они возникают. Нужно всегда оставаться человеком, не забывать о своих принципах, думать не только о себе, аи о деле. Текст иллюстрирует мнение поэтому вопросу самого автора Необходимо уметь выстраивать отношения и с самыми близкими и дорогими людьми. Мы уверены, что они все простят и все вытерпят. Однако они хотели бы получать от нас больше любви, чувствовать нашу заботу. Надо всегда думать о тех, кто рядом с нами.
Позицию автора можно сформулировать таким образом. Для каждого человека очень важно научиться общаться, стараться понимать другого человека, прощать друг друга, что позволит ре

212
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc шать проблемы, любить и наслаждаться жизнью, дарить друг другу радость. В противном случае человек может стать раздражительным, может потерять своих лучших друзей, утратит добрые человеческие качества.
Свободное время У некоторых много свободного времени, они не знают, чем себя занять. Другие считают каждую минутку, заранее планируют день, все продумывают, ценят свое время. Чем отличается поведение и образ жизни этих людей Умением распоряжаться и распределять свое время. Очень важно уметь это делать, именно это формирует характер человека. Обратимся к тексту Все зависит от самого человека. Докажу справедливость этих слов конкретными примерами …. Я с этим согласен. Не зря говорят Время — золото, Время — деньги. Делу время, а потехе час. Бережное отношение к своему времени только на первый взгляд кажется чем-то незначительным. Но когда человек научится планировать свое свободное время и правильно распределять его, он может успеть сделать гораздо больше. Я согласен с автором, нужно не смотреть телевизор и жить в виртуальном мире, забыв о реалиях жизни, а занять себя чем-то полезным. Тогда жизнь не будет скучной и однообразной. Свободное время можно потратить с толком и на отдых, чтение книг, путешествия, спорт, любимое увлечение, общение с друзьями.

213
Часть Автор прав, говоря об этом. Научившись жить не спеша, человек сможет заняться совершенствованием. Каждый из нас сможет получать от жизни больше радостей, будет чувствовать себя счастливым.
Об этом свидетельствуют фразы «…». Увы, не все ценят свое время, многие тратят его попусту. Надо всегда помнить, что именно из минут складываются наши часы и годы. Хочется обратиться к своим сверсникам: Не стоит тратить свое свободное время впустую. Время идет, его невозможно вернуть!».
Искусство кино
Искусство… В чем его сила Мы не всегда задумываемся над его смыслом. Как оно влияет на человека Настоящее искусство может сделать человека по-настоящему счастливым. Искусство в чем-то сродни любви. Об этом говорит автор. Я считаю, что он прав.
Обратимся к тексту Действительно, искусство — это отображение действительности в художественных образах. Настоящее искусство волнует душу, отвлекает нас от повседневности, переносит в мир грез, фантазий и чудес. Автор также прав, когда говорит о том, что из двух видов искусства — театра и кино — многие предпочитают второе. Театр не всегда может дать людям тов чем они нуждаются. Кино помогает ощутить полноту жизни

214
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Я думаю, что главное при этом — найти именно тот фильм, который будет отвечать вашим интересами желаниям. Есть много хороших фильмов. Например. Я мог бы посоветовать посмотреть и такие фильмы…
Об искусстве кино можно говорить долго. Главное, что хорошее кино дает нам всплеск эмоций. Благодаря ему мы начинаем понимать самих себя. Оно пробуждает в нас энергию и силу, делает нас добрее и отзывчивее. Как природа влияет на человека

Удивительно высказывание ММ. Пришвина: Для меня природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты».
Человек воспевали восхвалял природу вовсе времена. С древности люди наделяли ее магической силой. Они полагали, что если погода хорошая, то все и будет хорошо. Но если вдруг она портилась, значит, они что-то сделали не так, за это Боги наказывали их.
Природа и человек тесно связаны. Природа оказывает влияние на внутренний мир человека, его душу.
Обратимся к тексту Автор говорит о том, что природа является связующем звеном между земными духовным миром. Человек и природа — это как бы единое целое, текущее в потоке жизни. Они иногда противоборствуют ив тоже время не- разделимы между собой. Человек не может существовать вне природы, он — ее часть, они тесно связаны между собой. Об этом говорится в тексте …. «…».

215
Часть В художественных произведениях природа отражает внутренний мир героя. А значит, она может изменить его и его душу. Это доказывает автор текста на примерах «…». Тут бы и надо, намой взгляд, задуматься человеку над лозунгом Человек — царь природы. Я согласен с автором. Когда ощутишь живые потоки природы, прикоснешься к ее трепетным ветвям, вдохнешь ее запахи, понимаешь, как природа щедра. Каждое мгновение жизни прекрасно. Удивительны поля и леса, горные вершины и бурлящие воды рек, океанов и морей. Природа покорила сердце человека, она воздействует на его душу. Прислушиваясь к голосу природы, мы учимся у нее. Она воспитывает в нас доброту.
Что значит верить в людей
Вера много значит в жизни человека, в этом еще разубеждаешься, когда внимательно прочтешь предложенный текст. Обратимся к тексту. Если слово вера немного изменить и добавить всего несколько букв, то получится слово доверие. В данном тексте автор предлагает поразмышлять о роли Жить без веры нельзя. Например, солдаты шли в бой, они верили в победу, верили, что их родные будут жить счастливо. А иначе как Или допустим, если не верить в успех, то что у человека может получиться

216
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Автор убеждает, как важно верить человеку, доверять друг другу. Авторская позиция в данном тексте предельно ясна и проста Эта проблема актуальна не только в военное время. Вера бывает разная в Бога, в человека, в мечту. Какая бы она не была, без нее невозможно жить на свете. При этом каждому из нас е свойственно надеяться на лучшее. Это дает возможность мечтать и стремиться к чему-то. Таким образом, надежда и вера просто необходимы человеку, они помогают ему в трудную минуту. Недаром говорят, что надежда умирает последней. Когда человеку больше не на что надеяться, жизнь его теряет всякий смысл. Вера, надежда — без этих нравственных категорий невозможно жить. Подведя итог, я хочу сказать, что от нас самих во многом зависит наше будущее. Надежду и веру нужно хранить в своем сердце.
Одиночество
Одиночество — это непросто ощущение того, что человек совсем один в этом мире. Это особое психологическое состояние, когда человек пытается найти себя, гармонию желаний и возможностей, пытается разгадать происходящее, а в это время рядом нет настоящего друга.
Большинство людей сталкиваются с этой проблемой, они страдают от одиночества. Одиноким людям тяжело жить на свете. Даже в шумной толпе человек иногда чувствует себя одиноким. В такие минуты ему нес кем поделиться своими чувствами

217
Часть Обратимся к тексту. Автор пишет, что именно собственные переживания человека могут создать вокруг вакуум, когда рядом нет единомышленника, нес кем обмолвиться словом, поделиться наболевшим, никто не может выслушать и дать совет. Ф. Тютчев, например, призывает искать понимания, спокойствия и гармонии в природе.
Чтобы избавиться от одиночества, есть два способа надо научиться справляться с ним, переключаясь надела и заботы с головой уйти в работу, либо учебу, найти для себя интересное занятие, увлечение, а также найти новых друзей, спутника жизни. Я целиком согласен с мнением автора текста, что одиночество отражает несовпадение устремлений и желаний человека со сложившейся ситуацией. Это приносит ему нравственные страдания. Иногда одиночество необходимо, оно является жизненной потребностью, становится источником творческой энергии. Об этом говорит автор текста…
Я согласен с ним. Одиночество иногда может быть полезным, только в полном одиночестве можно иногда найти и понять самого себя. Не стоит расстраиваться, если вы одиноки, вслед за бурей приходит ясная погода. В итоге автор делает правильный вывод все же, чтобы человек был по-настоящему счастлив, одиночество должно иметь свои пределы, человек не должен быть одиноким, ведь все в жизни делается ради близкого и любимого человека.
Для чего человеку нужны деньги?
Наличие денег необязательно предполагает наличие у человека счастья. Деньги должны

218
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc быть средством существования, воплощением тех или иных замыслов, ноне целью человеческого существования. Раньше говорить о деньгах в обществе было неприличным. Сейчас все изменилось. Прожить без денег в современном мире очень сложно. Обратимся к тексту Для чего же нужны деньги Какова их роль в жизни общества Сами по себе деньги ничего не стоят. Человек придумал их и попал в зависимость от них. Автор рассуждает о роли денег в жизни современного человека. Одна из основных задач — научить человека правильно относиться к деньгам. Человек должен быть бескорыстным, он не должен быть жадным.
Позиция автора такова порой деньги доставляют нам большие переживания, у нас возникают дополнительные обязанности и ответственность. Я согласен с ней. К сожалению, борьба за материальное благополучие превратилась для многих жизненное кредо, стала высшим принципом существования. Она превратила людей в фанатиков и служителей самого популярного в мире культа, который вытеснил из нашей жизни духовные и человеческие ценности и сделал людей агрессивными. Однако деньги не являются ни источником добра, ни источником зла. Все зависит оттого, в чьих руках они находятся, какие помыслы у человека. Так, в повести АС. Пушкина Пиковая дама для графини деньги стали целью су- ществования.
В подтверждение этого можно привести слова
«…», в которых автор … . Действительно, деньги

219
Часть не могут быть самым важным в жизни человека. Они — лишь средство для воплощения интересных замыслов, способ обеспечить себя всем необходимым, но никак не цель всей жизни. Увы, наличие денег отнюдь не предполагает наличие счастья. Чаще деньги влекут за собой тяжелые обязанности и большие переживания. Деньги могут приносить и добро, и зло. Все и зависит, оттого, какие человек ставит перед собой целика- кие у него стремления и помыслы. С этим мнением нельзя не согласиться, особенно, понимая, что главное — это люди, их счастье, радость, здоровье, их за деньги не купишь. Я с эти полностью согласен.
Система оценивания
экзаменационной работы Критерии оценивания сжатого изложения
Таблица Критерии оценивания сжатого изложения

Бал-
лы
ИК 1 Содержание изложения
Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микроте- мы, перечисленные в таблице 1 Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил одну микротему
1

220
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Критерии оценивания сжатого изложения
Бал-
лы
Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более одной микротемы
0
ИК 2 Сжатие исходного текста
Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста
3
Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия двух микротем текста
2
Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы текста
1
Экзаменуемый не использовал приемов сжатия текста
0
ИК 3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
1
Продолжение табл. 1

221
Часть Критерии оценивания сжатого изложения
Бал-
лы
В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста
0
Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК3
7
Критерии оценивания задания 15 (1; 2; 3). Ответ на задание 15. 1 (сочинение-рассуждение) оценивается последующим критериям.
Таблица Критерии оценивания сочинения-рассуж-
дения на лингвистическую тему (15. 1)
Бал-
лы
С
1
К1 Наличие обоснованного ответа
Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет
2
Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Допущена одна фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса
1
Экзаменуемый привел рассуждение нате- оретическом уровне. Допущено две и более фактические ошибки, связанные с пониманием тезиса, или тезис не доказан, или дано рассуждение вне контекста задания,
или тезис доказан на бытовом уровне
0
Окончание табл. 1

222
ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Критерии оценивания сочинения-рассуж-
дения на лингвистическую тему (15. 1)
Бал-
лы
С
1
К2 Наличие примеров-аргументов
Экзаменуемый привел два примера-аргу- мента из текста, верно указав их роль в тексте
3
Экзаменуемый привел два примера-ар- гумента из текста, ноне указал их роли в тексте, или привел два примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них, или привел один пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте
2
Экзаменуемый привел один пример-аргу- мент из текста, не указав его роли в тексте
1
Экзаменуемый не привел ни одного приме- ра-аргумента, иллюстрирующего тезис,
или экзаменуемый привел примеры-аргу- менты не из прочитанного текста
0
С
1
К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена в работе нет нарушений абзацного членения текста
2
Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста
1
Продолжение табл. 2

223
Часть Критерии оценивания сочинения-рассуж-
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей