ОГЭ. Русский язык. 9 класс. Изложение и сочинение-рассуждение. Изложение и сочинение-рассуждение Е. В. Соколовская
 Скачать 3.34 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| Митрофан. Да она как будто неведомо… Правдин. Грубиян 141 Часть 2 Стародум (Еремеевне). Что она теперь Что? Еремеевна посмотрев пристально на г-жу Простакову и всплеснув руками Очнется, мой батюшка, очнется. Правдин Митрофану С тобой, дружок, знаю, что делать. Пошел-ко служить… Митрофан махнув рукою По мне, куда велят… Г-жа Простакова очнувшись в отчаянии Погибла я совсем Отнята у меня власть От стыда ни- куды глаз показать нельзя Нету меня сына! Стародум указав на г-жу Простакову). Вот злонравия достойные плоды Д. Фонвизин) 2) Как автор изображает столкновение невежества и просвещенности Составьте план своего сочинения-рассуждения. Правдин. Это был тот пакет, о котором при вас сама здешняя хозяйка вчера меня уведомила. Стародум. О, конечно, сударыня. В человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь. Г-жа Простакова. Без наук люди живут и жили. Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лета стем и скончаться изволил, что неумел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить. Челобитчиков принимал всегда, бывало, сидя на железном сундуке. После всякого сундук отворит и что-ни- будь положит. То-то эконом был Жизни не жалел, чтоб из сундука ничего не вынуть. Перед другим не похвалюсь, от вас не потаю: покойник-свет, лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. А каково это 142 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Стародум. Препохвально. Надобно быть Скоти- нину, чтоб вкусить такую блаженную кончину. Скотинин. Да коль доказывать, что ученье вздор, так возьмем дядю Вавилу Фалелеича. О грамоте никто от него и не слыхивал, ни он ни от кого слышать не хотела какова была голоушка! Правдин. Что ж такое? Скотинин. Да с ним народу вот что случилось. Верхом на борзом иноходце разбежался он хмельной в каменны ворота. Мужик был рослый, ворота низки, забыл наклониться. Как хватит себя лбом о притолоку, индо пригнуло дядю к похвям поты- лицею и бодрый конь вынес его из ворот к крыльцу навзничь. Я хотел бы знать, есть ли на свете ученый лоб, который бы от такого тумака не развалился а дядя, вечная ему память, протрезвясь, спросил только, целы ли ворота? Милон. Вы, господин Скотинин, сами признаете себя неученым человеком однако, я думаю, в этом случае и ваш лоб был бы не крепче ученого. Стародум (Милону). Об заклад не бейся. Яду- маю, что Скотинины все родом крепколобы. (Д. Фонвизин) 3) Почему, на ваш взгляд, автор много места в этом эпизоде уделяет рассуждениям о великом государе Порассуждайте на эту тему самостоятельно, опираясь при этом на предложенный текст. Стародум. Итак, ты имеешь теперь способ прекратить бесчеловечие злой помещицы Правдин. Мне поручено взять под опеку дом и деревни при первом бешенстве, от которого могли бы пострадать подвластные ей люди. 1 Шеей кремню у седла 143 Часть 2 Стародум. Благодарение богу, что человечество найти защиту может Поверь мне, друг мой, где государь мыслит, где знает он, в чем его истинная слава, там человечеству не могут не возвращаться его права. Там все скоро ощутят, что каждый должен искать своего счастья и выгод в том одном, что законно и что угнетать рабством себе подобных беззаконно. Правдин. Я в этом согласен с вами да как мудрено истреблять закоренелые предрассудки, в которых низкие души находят свои выгоды Стародум. Слушай, друг мой Великий государь есть государь премудрый. Его дело показать людям прямое их благо. Слава премудрости его та, чтоб править людьми, потому что управляться с истуканами нет премудрости. Крестьянин, который плоше всех в деревне, выбирается обыкновенно пасти стадо, потому что немного надобно ума пасти скотину. Достойный престола государь стремится возвысить души своих подданных. Мы это видим своими глазами. Правдин. Удовольствие, которым государи наслаждаются, владея свободными душами, должно быть столь велико, что я не понимаю, какие побуждения могли бы отвлекать… Стародум. А Сколь великой душе надобно быть в государе, чтоб стать на стезю истины и никогда с нее не совращаться Сколько сетей расставлено к уловлению души человека, имеющего в руках своих судьбу себе подобных И во-первых, толпа скаредных льстецов… Правдин. Без душевного презрения нельзя себе вообразить, что такое льстец. 144 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Стародум. Льстец есть тварь, которая не только о других, ниже о себе хорошего мнения не имеет. Все его стремление к тому, чтоб сперва ослепить уму человека, а потом делать из него, что ему надобно. Он ночной вор, который сперва свечу погасит, а потом красть станет. Д. Фонвизин) 12. Напишите два-три сочинения-рассужде- ния, раскрывая смысл стихотворений в прозе. Аргументируйте, приведите примеры) Я получил письмо отбывшего университетского товарища, богатого помещика, аристократа. Он звал меня к себе в имение. Я знал, что он давно болен, ослеп, разбит параличом, едва ходит… Я поехал к нему. Я застал его водной из аллей его обширного парка. Закутанный в шубе — а дело было летом, — чахлый, скрюченный, с зелеными зонтами над глазами, он сидел в небольшой колясочке, которую сзади толкали два лакея в богатых ливреях Приветствую вас, — промолвил он могильным голосом, — на моей наследственной земле, под сенью моих вековых деревьев! Над его головою шатром раскинулся могучий тысячелетний дуб. И я подумал О, тысячелетний исполин, слышишь Полумертвый червяк, ползающий укор- ней твоих, называет тебя своим деревом!» Но вот ветерок набежал волною и промчался легким шорохом по сплошной листве исполина… И мне показалось, что старый дуб отвечал добро 145 Часть душными тихим смехом и намою думу — и на похвальбу больного. (И. Тургенев) 2) Куда мне деться Что предпринять Я как одинокая птица без гнезда… Нахохлившись, сидит она на голой, сухой ветке. Оставаться тошно… а куда полететь? И вот она расправляет свои крылья — и бросается вдаль стремительно и прямо, как голубь, вспугнутый ястребом. Не откроется ли где зеленый, приютный уголок, нельзя ли будет свить где-ни- будь хоть временное гнездышко? Птица летит, летит и внимательно глядит вниз. Под нею желтая пустыня, безмолвная, недвижная, мертвая. Птица спешит, перелетает пустыню — и все глядит вниз, внимательно и тоскливо. Под нею море, желтое, мертвое, как пустыня. Правда, оно шумит и движется — нов нескончаемом грохоте, в однообразном колебании его валов тоже нет жизни и тоже негде приютиться. Устала бедная птица… Слабеет взмах ее крыл ныряет ее полет. Взвилась бы она к небу ноне свить же гнезда в той бездонной пустоте!.. Она сложила наконец крылья… и с протяжным станом пала в море. Волна ее поглотила… и покатилась вперед, по-прежнему бессмысленно шумя. Куда же деться мне И не пора ли и мне — упасть в море? (И. Тургенев) 146 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc 3) Где-то, когда-то, давно-давно тому назад, я прочел одно стихотворение. Оно скоро позабылось мною… но первый стих остался у меня в па- мяти: Как хороши, как свежи были розы… Теперь зима мороз запушил стекла окон в темной комнате горит одна свеча. Я сижу, забившись в угол а в голове все звенит да звенит: Как хороши, как свежи были розы… И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо тает и переходит в ночь, в теплом воздухе пахнет резедой и липой а на окне, опершись на выпрямленную руку и склонив голову к плечу, сидит девушка и безмолвно и пристально смотрит на небо, как бы выжидая появления первых звезд. Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит еще не вполне расцветшая, еще ничем не взволнованная грудь, как чисти нежен облик юного лица Яне дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как бьется мое сердце! Как хороши, как свежи были розы… А в комнате все темней да темней… Нагоревшая свеча трещит, беглые тени колеблются на низком потолке, мороз скрыпит и злится за стеною — и чудится скучный, старческий шепот… Как хороши, как свежи были розы… Встают передо мною другие образы… Слышит- ся веселый шум семейной деревенской жизни. Две русые головки, прислонясь друг к дружке, бойко смотрят на меня своими светлыми глазками, алые 147 Часть щеки трепещут сдержанным смехом, руки ласково сплелись, вперебивку звучат молодые, добрые голоса а немного подальше, в глубине уютной комнаты, другие, тоже молодые руки бегают, путаясь пальцами, по клавишам старенького пианино и ланнеровский вальс не может заглушить воркотню патриархального самовара… Как хороши, как свежи были розы… Свеча меркнет и гаснет… Кто это кашляет там так хрипло и глухо Свернувшись в калачик, жмется и вздрагивает у ног моих старый пес, мой единственный товарищ… Мне холодно… Я зябну… И все они умерли… умерли… Как хороши, как свежи были розы… (И. Тургенев) 13.Охарактеризуйте противостояние старшего и младшего поколений, острое столкновение, лежащее в основе драматургического действия. Приведите примеры из текста. Форма общения между действующими лицами служит способом их характеристики и мотивирует развитие сюжета. Подтвердите или опровергните этот тезис. Выпишите из текста суждения, выражающие в лаконичной художественной форме законченную и обобщенную мысль, философскую или житейскую мудрость, поучительный вывод. Фамусов Ужасный век Не знаешь, что начать Все умудрились не полетам. А пуще дочери, да сами добряки. Дались нам эти языки 148 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Бepeм же побродяг, ив дом и по билетам, Чтоб наших дочерей всему учить, всему — И танцами пенью и нежностями вздохам Как будто в жены их готовим скоморохам. Ты, посетитель, что ты здесь, сударь, к чему Безродного пригрели ввел в мое семейство, Дал чин асессора и взял в секретари В Москву переведен через мое содейство; И будь не я, коптел бы ты в Твери. София Я гнева вашего никак не растолкую. Он в доме здесь живет, великая напасть Шел в комнату, попал в другую. Фамусов Попал или хотел попасть Да вместе вы зачем Нельзя, чтобы случайно. София Вот в чем, однако, случай весь Как давиче вы с Лизой были здесь, Перепугал меня ваш голос чрезвычайно, И бросилась сюда я со всех ног… Фамусов Пожалуй, на меня всю суматоху сложит. Не впору голос мой наделал им тревог А. Грибоедов) 14.На чем, по вашему мнению, основан комизм данных сцен Обоснуйте свое мнение. Порассуждайте на эту тему. Напишите сочинение- рассуждение, составив предварительно план и тщательно продумав свои аргументы Городничий дрожа По неопытности, ей-богу, по неопытности. Недостаточность состояния… Сами 149 Часть извольте посудить казенного жалованья не хватает даже на чай и сахар. Если ж и были какие взятки, то самая малость к столу что-нибудь дана пару платья. Что же до унтер-офицерской вдовы, занимающейся купечеством, которую я будто бы высек, то это клевета, ей-богу клевета. Это выдумали злодеи мои это такой народ, что на жизнь мою готовы поку- ситься. Хлестаков. Да что мне нет никакого дела до них. В размышлении Яне знаю, однако ж, зачем выговорите о злодеях и о какой-то унтер- офицерской вдове… Унтер-офицерская жена совсем другое, а меня вы не смеете высечь, до этого вам далеко… Вот еще смотри ты какой. Я заплачу, заплачу деньги, ноу меня теперь нет. Я потому и сижу здесь, что у меня нет ни копейки. Городничий в сторону О, тонкая штука Эк куда метнул какого туману напустил Разбери кто хочет Не знаешь, с которой стороны и приняться. Ну, да уж попробовать не куды пошло Что будет, то будет, попробовать на авось. Вслух Если вы точно имеете нужду в деньгах или в чем другом, то готов служить сию минуту. Моя обязанность помогать проезжающим. Хлестаков. Дайте, дайте мне взаймы Я сейчас же расплачусь с трактирщиком. Мне бы только рублей двести или хоть даже и меньше. Городничий поднося бумажки Ровно двести рублей, хоть и не трудитесь считать. Хлестаков принимая деньги Покорнейше благодарю. Я вам тотчас пришлю их из деревни у меня это вдруг… Я вижу, вы благородный человек. Теперь другое дело 150 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Городничий в сторону Ну, слава богу деньги взял. Дело, кажется, пойдет теперь на лад. Я таки ему вместо двухсот четыреста ввернул. (Н. Гоголь) — На все воля божья, матушка — сказал Чи- чиков, вздохнувши, — против мудрости божией ничего нельзя сказать… Уступите-ка их мне, Настасья Петровна Кого, батюшка Да вот этих-то всех, что умерли Да как же уступить их Да так просто. Или, пожалуй, продайте. Я вам за них дам деньги Да как же Я, право, в толк-то не возьму. Нешто хочешь ты их откапывать из земли? Чичиков увидел, что старуха хватила далеко и что необходимо ей нужно растолковать, в чем дело. В немногих словах объяснил он ей, что переводили покупка будет значиться только на бумаге и души будут прописаны как бы живые Дана что ж они тебе — сказала старуха, выпучив на него глаза Это уж мое дело Да ведь они ж мертвые Да кто же говорит, что они живые Пото- му-то ив убыток вам, что мертвые вы за них платите, а теперь я вас избавлю от хлопот и платежа. Понимаете Да не только избавлю, да еще сверх того дам вам пятнадцать рублей. Ну, теперь ясно Право, не знаю, — произнесла хозяйка с расстановкой Ведь я мертвых никогда еще не продавала Часть 2 — Еще бы Это бы скорей походило на диво, если бы вы их кому-нибудь продали. Или выдумаете, что в них есть в самом деле какой-нибудь прок Нет, этого-то я не думаю. Что ж в них за прок, проку никакого нет. Меня только то и затрудняет, что они уже мертвые. «Ну, баба, кажется, крепколобая — подумал про себя Чичиков. (Н. Гоголь. В какой части текстов выражена основная мысль Сформулируйте тезисы. Найдите в текстах доказательства для их подтверждения. Кратко опишите внешность доктора Вернера. Установите соответствие между персонажами и их характеристиками. Приведите наглядные примеры из текста. Составьте и запишите план сочинения, выпишите ключевые слова и фразы) Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок одна нога была у него короче другой, как у Бай- рона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна он стриг волосы под гребенку, и неровности его черепа, обнаруженные таким образом, поразили бы френолога странным сплетением противоположных наклонностей. Его маленькие черные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли. В его одежде заметны были вкуси опрятность его худощавые, жилистые и маленькие руки красовались в светло-желтых перчатках. Его сюртук, галстуки жилет были постоянно черного цвета. Молодежь прозвала его Мефистофелем он показывал, будто сердился за это прозвание, нов самом деле оно льстило его самолюбию. Мы 152 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc друг друга скоро поняли и сделались приятелями, потому что як дружбе неспособен из двух друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом себе не признается рабом я быть не могу, а повелевать в этом случае — труд утомительный, потому что надо вместе с этими обманывать да притом у меня есть лакеи и деньги Вот как мы сделались приятелями я встретил Вернера в С… среди многочисленного и шумного круга молодежи разговор принял под конец вечера философско-метафизиче- ское направление толковали об убеждениях каждый был убежден в разных разностях. М. Лермонтов) — Что до меня касается, то я убежден только водном сказал доктор В чем это — спросил я, желая узнать мнение человека, который до сих пор молчал В том, — отвечал он, — что рано или поздно водно прекрасное утро я умру Я богаче вас, сказал я, — у меня, кроме этого, есть еще убеждение — именно то, что я в один прегадкий вечер имел несчастие родиться. Все нашли, что мы говорим вздора, право, из них никто ничего умнее этого не сказал. С этой минуты мы отличили в толпе друг друга. Мы часто сходились вместе и толковали вдвоем об отвлеченных предметах очень серьезно, пока не замечали оба, что мы взаимно друг друга морочим. Тогда, посмотрев значительно друг другу в глаза, как делали римские авгуры, по словам Цицерона, мы начинали хохотать и, нахохотавшись, расходились довольные своим вечером 153 Часть Я лежал на диване, устремив глаза в потолок и заложив руки подзатылок, когда Вернер взошел в мою комнату. Он сел в кресла, поставил трость в угол, зевнули объявил, что на дворе становится жарко. Я отвечал, что меня беспокоят мухи, — и мы оба замолчали Заметьте, любезный доктор, — сказал я, — что без дураков было бы на свете очень скучно. Посмотрите, вот нас двое умных людей мы знаем заране, что обо всем можно спорить до бесконечности, и потому не спорим мы знаем почти все сокровенные мысли друг друга одно слово — для нас целая история видим зерно каждого нашего чувства сквозь тройную оболочку. Печальное нам смешно, смешное грустно, а вообще, по правде, мы ко всему довольно равнодушны, кроме самих себя. Итак, размена чувств и мыслей между нами не может быть мы знаем один о другом все, что хотим знать, и знать больше не хотим. Остается одно средство рассказывать новости. Скажите же мне какую-нибудь новость. Утомленный долгой речью, я закрыл глаза и зевнул… (М. Лермонтов) 16.В лирическом отступлении романа Евгении Онегине» А. Пушкин создает неповторимый образ Москвы, в основе его — объективное отображение действительности. Какими чувствами наполнено размышление великого поэта о Москве Напишите сочинение-рассуждение. Приведите в нем два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваши рассуждения. Приводя примеры, применяйте цитирование. 154 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc 17. Как вы понимаете значение слова вера Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуж- дение на тему Что такое вера, взяв в качестве тезиса данное вами определение. 18. Сформулируйте тезисы к стихотворениям в прозе И. Тургенева. Найдите в них доказательства для их подтверждения. Составьте и запишите план сочинений-рассуждений на данные темы) Когда при мне превозносят богача Ротшильда, который из громадных своих доходов уделяет целые тысячи на воспитание детей, на лечение больных, на призрение старых — я хвалю и умиляюсь. Но, и хваля и умиляясь, не могу я не вспомнить об одном убогом крестьянском семействе, принявшем сироту-племянницу в свой разоренный домишко Возьмем мы Катьку, — говорила баба, — последние наши гроши на нее пойдут, — не на что будет соли добыть, похлебку посолить А мы ее… и несоленую ответил мужик, ее муж. Далеко Ротшильду до этого мужика! (И. Тургенев) 2) По улице столицы мчится вприпрыжку молодой еще человек. Его движенья веселы, бойки глаза сияют, ухмыляются губы, приятно алеет умиленное лицо… Он весь — довольство и радость. Что с ним случилось Досталось ли ему наследство Повысили ли его чином Спешит ли он на любовное свиданье Или просто он хорошо позавтракали чувство здоровья, чувство сытой силы 155 Часть взыграло во всех его членах Уж не возложили ли на его шею твой красивый осьмиугольный крест, о польский король Станислав! Нет. Он сочинил клевету на знакомого, распространил ее тщательно, услышал ее, эту самую клевету, из уст другого знакомого — и сам ей поверил. О, как доволен, как даже добр в эту минуту этот милый, многообещающий молодой человек! (И. Тургенев) 3) Осужденный на вечное заточенье узник вырвался из тюрьмы и стремглав пустился бежать… За ним по пятам мчалась погоня. Он бежал изо всех сил… Преследователи начинали отставать. Но вот передним река с крутыми берегами, узкая но глубокая река… А он не умеет плавать! С одного берега на другой перекинута тонкая гнилая доска. Беглец уже занес на нее ногу… Но случилось так, что тут же возле реки стояли лучший его друг и самый жестокий его враг. Враг ничего не сказали только скрестил руки зато друг закричал вовсе горло Помилуй Что ты делаешь Опомнись, безумец Разве тыне видишь, что доска совсем сгнила Она сломится под твоею тяжестью — и ты неизбежно погибнешь Но ведь другой переправы нет… а погоню слышишь — отчаянно простонал несчастный и ступил на доску Не допущу. Нет, не допущу, чтобы ты по- гибнул — возопил ревностный друг и выхватил из-под ног беглеца доску. Тот мгновенно бухнул в бурные волны — и утонул 156 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Враг засмеялся самодовольно — и пошел прочь а друг присел на бережку — и начал горько плакать о своем бедном… бедном друге! Обвинять самого себя в его гибели он, однако, не подумал… ни на миг Не послушался меня Не послушался — шептал он уныло А впрочем — промолвил он наконец. — Ведь он всю жизнь свою должен был томиться в ужасной тюрьме По крайней мере он теперь не страдает Теперь ему легче Знать, уж такая ему выпала доля А все-таки жалко, по человечеству! И добрая душа продолжала неутешно рыдать о своем злополучном друге. (И. Тургенев) 19.Кратко опишите состояние природы, которое предано в этом эпизоде. Какие средства использует автор? Вот мы взобрались на вершину выдавшейся скалы площадка была покрыта мелким песком, будто нарочно для поединка. Кругом, теряясь в золотом тумане утра, теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белою громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уж бродили волокнистые облака, набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, голова чуть-чуть у меня не закружилась там внизу казалось темно и холодно, как в гробе мшистые зубцы скал, сброшенных грозою и временем, ожидали своей добычи. Площадка, на которой мы должны были драться, изображала почти правильный треугольник. 157 Часть От выдавшегося угла отмерили шесть шагов и решили, что тот, кому придется первому встретить неприятельский огонь, станет на самом углу, спиною к пропасти если он не будет убит, то противники поменяются местами. (М. Лермонтов. Каков основной тезис предложенного текста Составьте и запишите план сочинения-рас- суждения. Иван Великопольский, студент духовной академии, сын дьячка, возвращаясь с тяги домой, шел все время заливным лугом по тропинке. У него закоченели пальцы, и разгорелось от ветра лицо. Ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил во всем порядок и согласие, что самой природе жутко, и оттого вечерние потемки сгустились быстрей, чем надо. Кругом было пустынно и как-то особенно мрачно. Только на вдовьих огородах около реки светился огонь далеко же кругом и там, где была деревня, версты за четыре, все сплошь утопало в холодной вечерней мгле. Студент вспомнил, что, когда он уходил из дому, его мать, сидя в сенях на полу, босая, чистила самовара отец лежал на печи и кашлял по случаю страстной пятницы дома ничего не варили, и мучительно хотелось есть. И теперь, пожимаясь от холода, студент думало том, что точно такой же ветер дули при Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнета, — все эти ужасы были, есть и будут, 158 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc и оттого, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше. И ему не хотелось домой. (А. Чехов. Составьте и запишите план сочинений-рас- суждений на тему Что такое благотворительность. Дайте определение этому понятию, приведите примеры, воспользовавшись предложенными текстами) Вблизи большого города, по широкой проезжей дороге шел старый, больной человек. Он шатался на ходу его исхудалые ноги, путаясь, волочась и спотыкаясь, ступали тяжко и слабо, словно чужие одежда на нем висела лохмотьями непокрытая голова падала на грудь… Он изнемогал. Он присел на придорожный камень, наклонился вперед, облокотился, закрыл лицо обеими руками и сквозь искривленные пальцы закапали слезы на сухую, седую пыль. Он вспоминал… Вспоминал он, как ион был некогда здоров и богат — и как он здоровье истратила богатство роздал другим, друзьями недругам… И вот теперь у него нет куска хлеба — и все его покинули, друзья еще раньше врагов… Неужели ж ему унизиться до того, чтобы просить милостыню И горько ему было на сердце и стыдно. А слезы все капали да капали, пестря седую пыль. Вдруг он услышал, что кто-то зовет его по имени он поднял усталую голову — и увидал перед собою незнакомца. Лицо спокойное и важное, ноне строгое глаза не лучистые, а светлые взор пронзительный, ноне злой 159 Часть 2 — Ты все свое богатство роздал, — послышался ровный голос Но ведь тыне жалеешь о том, что добро делал Не жалею, — ответил со вздохом старик, — только вот умираю я теперь И не было бы на свете нищих, которые к тебе протягивали руку, — продолжал незнакомец, — не над кем было бы тебе показать свою добродетель, не мог бы ты упражняться в ней? Старик ничего не ответили задумался Таки ты теперь не гордись, бедняк, — заговорил опять незнакомец, — ступай, протягивай руку, доставь и ты другим добрым людям возможность показать наделе, что они добры. Старик встрепенулся, вскинул глазами… но незнакомец уже исчез а вдали на дороге показался прохожий. Старик подошел к нему — и протянул руку. Этот прохожий отвернулся с суровым видом и не дал ничего. Но за ним шел другой — и тот подал старику малую милостыню. И старик купил себе на данные гроши хлеба — и сладок показался ему выпрошенный кусок — и не было стыда у него на сердце, а напротив его осенила тихая радость. (И. Тургенев) 2) Я проходил по улице… меня остановил нищий, дряхлый старик. Воспаленные, слезливые глаза, посинелые губы, шершавые лохмотья, нечистые раны… О, как безобразно обглодала бедность это несчастное существо 160 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Он протягивал мне красную, опухшую, грязную руку. Он стонал, он мычало помощи. Я стал шарить у себя во всех карманах… Ни кошелька, ни часовни даже платка… Я ничего не взял с собою. А нищий ждали протянутая его рука слабо колыхалась и вздрагивала. Потерянный, смущенный, я крепко пожал эту грязную, трепетную руку Не взыщи, брат нету меня ничего, брат. Нищий уставил на меня свои воспаленные глаза его синие губы усмехнулись — ион в свою очередь стиснул мои похолодевшие пальцы Что же, брат, — прошамкал они на том спасибо. Это тоже подаяние, брат. Я понял, что и я получил подаяние от моего брата. (И. Тургенев) 22. Несколькими предложениями ответьте на предложенные вопросы, приведите аргументы в пользу своих доводов) Счем можно сравнить время Чем можно его измерить) Можно лис помощью времени измерить нашу жизнь 3) Можно ли замедлить время, повернуть его вспять А вернуть прошлое 4) Когда люди ценят минуты и секунды 5) Почему мы помним имена людей, живших много дет назад 6) Как можно за одну жизнь познать мудрость веков 7) Как можно победить время 8) Можем ли мы управлять временем 161 Часть 2 9) Можно ли беречь свое время 10) Можно ли научиться правильно распределять свое свободное время 11) Время — деньги. Как вы это понимаете 12) Можно ли научиться ценить свое время 13) Есть ли у вас свободное время 23. Как вы понимаете данные высказывания С какими из них согласны Какое из них вам ближе всех Какие аргументы вы могли бы высказать в его подтверждение? Каждый поступок ничто в сравнении с бесконечностью пространства и времени, а вместе стем действие его бесконечно в пространстве и времени. Л. Толстой) Время открывает все сокрытое и скрывает все ясное. (Софокл) Великая наука жить счастливо состоит в том, чтобы жить только в настоящем. (Пифагор) Время на все есть свой час для беседы, свой час для покоя. (Гомер) Цель жизни — жизнь Если глубоко всмотреться в жизнь, конечно, высшее благо есть само существование. Нет ничего глупее, как пренебречь настоящим в пользу грядущего. Настоящее есть реальная сфера бытия… (А. Герцен) 162 ОГЭ. Руcский язык. 9 класc Из всех критиков самый великий, самый гениальный, самый непогрешимый — время. В. Белинский) Время, возможно, существует, однако, мы не знаем, где его следует искать. Если время существует в природе, то оно еще не открыто  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |