Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки. Советы взрослым
 Скачать 340 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
ЗВУКИ [Н], [Н']1. Угадай слово: ко..., со..., ело..., ию..., бана..., бара..., лу..., кла..., скло..., бато..., буто..., бето..., ле..., не..., паре..., сы..., те... . 2. Угадай слово: ...ос, ...ога, ...ебо, ...ежный, ...осок, ...оль, ...ефть, ...омер, ...очь, ...овость, ...есколько. 3. Скороговорка. На-но-ну-ни-ны-нэ-но, интересное кино. 4. Послушай стихотворение. В нем прозвучат два похожих слова. Чем они отличаются? Мама песню напевала, Одевала дочку... Одевала — надевал Белую сорочку. Мама песенку допела, Мама девочку одела. В языке есть два слова: одеть и надеть. Одевают кого-то, надевают что-то. 5. Я буду быстро говорить тебе слова, а ты отвечай, надевают или одевают этот предмет или этого человека. Слова: брюки, Славу, гольфы, панамку, платье, Свету, малыша, сапоги. Сапоги — одежда или обувь? Можем надеть сапоги? Как сказать верно? (Обуть). 6. Вот картонная кукла-девочка. Придумай ей такое имя, чтобы в нем были звуки [н] или [н']. 7. А вот бумажная одежда и обувь. Что будем делать с девочкой? С одеждой? Выбери для девочки те предметы, в названии которых есть звуки [н] и [н']. (Из предлагаемых вещей нужно выбрать сандалики, носочки, панамку, сарафан и бантики). 8. Найди на небе все слова с [н] ([н']). 9. Звуковая мозаика. Слово «небо» начинается звуком [н']. Поэтому жетон небесного (голубого) цвета будешь класть тогда, когда услышишь звуки [н] или [н']. Когда в слове прозвучит [м] или [м'], клади малиновый жетон. Слушай концы слов. Лист 4x4. Слова: сом, гном, стон, слон, ком, клоун, лом, закон, погон, паром, загон, утром, бутон, батон, потом, затем. 10. Звуковая мозаика. Лист 4x4. Цвет жетонов: лимонный, малиновый, неба. Слушай всё слово. Слова: гол, муха, мама, нос, пончик, лента, салют, дом, люк, сон, парень, слюда, сумка, лес, село, нитка. 11. Лото. Сложи картинки с предметами так, чтобы последний звук предыдущего слова был первым звуком последующего. Твоя цепочка должна «закольцеваться», т. е. последний звук твоего последнего слова должен оказаться первым звуком первого слова. Например: ночь — чайник — карандаш — шарф — факел — лимон — ночь. ЗВУКИ [Р], [Р']1. Регулировщик. Встань прямо, ноги на ширине плеч, одну руку подними вверх, другую отведи в сторону. Вдохни носом, затем поменяй положение рук и с удлиненным выдохом произнеси звук «р-р-р-р-р». 2. Мотоциклист. Представь, что ты собрался прокатиться на мотоцикле. Заводи его: «тр-р-р». Сделай 4-5 раз. 3. Скороговорка. Проворонила ворона воронят. 4. Угадай слово: хо..., дво..., ла..., па..., кюма..., да..., бампе..., янва..., база..., ба..., маля..., штопо..., мото... . 5. Угадай слово: ...ыба, ...от, ...укав, ...ека, ...уль, ...едиска, ...иск, ...ак, ...убль, ...едкий, ...оща, ...екорд. 6. Звуковая мозаика. Лист 3x3. Жетоны розовые, малиновые. Если слово оканчивается звуком [р], клади розовый жетон. Если звуком [м] — малиновый. Слова: запер, лом, пар, не дам, бугор, бегом, забор, гном, мухомор. 7. Живое — неживое. Если слово-предмет живое — лови мяч, если неживое — отбивай. Слова: рак, рама, рана, работа, радио, радуга, ракета, роза, нора, гора, рысь, баран, барабан, муравей, жара, детвора. 8. Разбери картинки так, чтобы в одной группе были предметы с [ор], а в другой с [ро]: помидор, топор, роза, брошка, горы, пробка, норы, крот, торт, бутерброд. 9. Сколько слов со звуком [р] ([р']) ты услышишь в стихотворении В. Кривошеева? Считалка о рыбаке Повезло опять Егорке! У реки сидит не зря: пять карасиков в ведерке и четыре пескаря. Но смотрите — у ведерка появился хитрый кот. Сколько рыб домой Егорка на уху нам принесет? Сколько было рыбешек в ведерке у Егорки? Сколько осталось? Выучи стихотворение наизусть. 10. Вот картонная фигурка мальчика. А вот бумажная одежда и обувь. Одень мальчика так, чтобы в каждом предмете его гардероба звучали [р] или [р']. 11. Придумай слова-рифмы: Приготовила Лариса для Бориса суп из ... (риса) А Борис Ларису угостил ... (ирисом) А ДЕМИН ЗВУК [Й']1. Скороговорка. Мы ели, ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели. 2. Угадай слово: ма..., ла..., сара..., Серге..., Андре..., белы..., пяты..., мо..., закро..., ро..., бо..., во..., бу... . 3. Угадай слово: ...од, ...ог, ...огурт, [...а]ма, [...э]ль, [...у]г, [...у]ла, [...у]ля, [...о]ж, [...у]бка, [...а]года. 4. Назови цвета. Каким звуком оканчиваются эти слова? 5. Я буду говорить числа-количества. Изменяй их так, чтобы они обозначали число-порядок. Выделяй голосом звук [й]: один — первый, два — ..., три — ..., четыре — ..., пять — ..., девять — ..., одиннадцать — ..., двадцать — .... 6. Посчитай, сколько раз звук [й] слышится в стихотворении «Зайка» Е. Благининой: - Поиграй-ка, зайка, Поиграй со мной. Отвечает зайка: - Не могу, больной. Ой-ой ой, бедный! 7. Назови пять месяцев, в названии которых звучит [й]. (Январь, май, июнь, июль, ноябрь). 8. Раздели игрушки на две группы: в названии есть [й] и нет этого звука: ежик, обезьяна, енот, лиса, хомяк, котенок. Придумай игрушкам имена с [й].  9. Выучи стихотворение «Енот и Еж» Г. Виеру. Ежик в бане вымыл ушки, шею, кожицу на брюшке. И сказал Еноту Еж: — Ты мне спинку не потрешь? Повтори слова со звуком [й] (ежик, шею, еноту, еж). 10. Назови три «колючих» слова, которые начинаются с [й]. (еж, елка, ерш): Ежик — под елкой дома. Ершик — в тиши водоема. Какое еще здесь слово с [й]? 11. Какие клички животных ты знаешь со звуком [й] в середине? (Лайка, Найда, Майка...). 12. Собери пуговицы в коробку, называя каждый раз слово с [й]. 10 пуговиц — 10 слов.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |