Ответы_на_ГОСы_по_Социологии_(теоретическая__практическая_и_прикладная). Теория и история социологии Предмет и объект социологии. 2

относительно изучаемого объекта различают гипотезы описательные, объяснительные и
прогностические.
Описательные гипотезы — предположения о фактическом состоянии (структуре) объекта, его функциях, так как в данном случае анализируется статистическая и эмпирическая информация, относящаяся, прежде всего, к эмпирическим фактам.
Объяснительные гипотезы относятся к уровню аналитических исследований, представляют собой предположения о причинно-следственных связях в изучаемом объекте. На основании объяснительных гипотез делаются попытки раскрыть причины социальных явлений, процессов, тенденций, установленных в результате подтверждения описательных гипотез.
Прогностические гипотезы позволяют отразить множество явлений, выявить некоторые тенденции или закономерности в развитии микро- и макросистем. В этом случае значение полученных выводов выходит далеко за рамки конкретных целей и задач и представляет ценность для конструирования статистических рядов, отражающих развитие социальных процессов в обществе.
В результате разработки системы показателей (индикаторов) социолог составляет задание для подготовки конкретных методик (инструментария). Здесь возникают новые проблемы, среди которых основной становится проблема отражения показателей в инструментарии — вопросах анкеты, интервью и т.д. Для того чтобы разрешить эту проблему, необходимо составить список показателей, которые целесообразно отобразить в анкете.
Гипотеза завершает методологический раздел программы.
Методический раздел программы:
1-Методы сбора первичной социологической информации
2-Место, время проведения исследования, название инструментария
3-Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.)
4-Выборка
5-Метод обработки эмпирических данных
6-Практическая значимость исследования
1-Методы сбора первичной социологической информации: В методическую часть программы включаются также: характеристика используемых методов и приемов сбора первичной информации
(анкетного опроса, интервью, анализа документов, наблюдения и др.); логическая структура методического инструментария, из которой видно, на выявление каких характеристик предмета исследования направлен тот или иной блок вопросов; порядок расположения вопросов в инструментарии. Сам инструментарий прилагается к программе в качестве самостоятельного документа.
2-Место, время проведения исследования, название инструментария (см. пример)
3-Характеристика инструментария (анкеты, кодификатора и т.п.) (см. пример)
4-Выборка: В проекте выборки указываются принципы выделения из объекта совокупности людей, документов, иных источников первичной социологической информации, в которой, собственно, и будет проведен опрос, наблюдение, эксперимент, контент анализ и т.д.; обосновывается техника проведения опроса; обозначаются подходы к определению достоверности данных. Последнее необходимо для того, чтобы удостовериться в степени правомерности распространения выводов на весь объект исследования.
5-Метод обработки эмпирических данных (см. пример)
6-Практическая значимость исследования (см. пример)
Приложения:
1.Анкета
2.Рабочий план проведения исследования
3. Выводы и рекомендации по реализации социологического исследовательского проекта.
4. Литература
5. Приложения
2. Рабочий план содержит основные процедурные мероприятия. Разработка такого плана предусматривает строгий учет определенных принципов и правил. Осуществление социологического исследования предполагает гибкое сочетание научно теоретической, методической и организационной деятельности, а значит, четкого разделения труда между его участниками. Кроме того, любое исследование вне зависимости от степени его сложности состоит из ряда этапов и серии эмпирических процедур. Хотя все они различаются по предназначению и содержанию, их неразрывно связывает единая исследовательская логика. Поэтому качество собранной социологической информации в равной степени зависит от научного уровня реализации каждого этапа, каждой процедуры. Избежать различного рода огрехов помогает централизованное руководство исследованием, документальным «путеводителем» которого и призван стать грамотно составленный рабочий план его подготовки и проведения.
Структурными компонентами плана выступают этапы социологического исследования и различные по видам и форме исследовательские и организационно технические процедуры и операции.
В плане они могут быть сгруппированы в четыре блока.

П е р в ы й б л о к включает порядок обсуждения и утверждения программы и методического инструментария исследования; формирование и подготовку группы сбора первичной информации
(например, интервьюеров, кодировщиков текста, модераторов фокус групп); проведение пробного исследования, внесение корректив по его итогам в программу и инструментарий сбора первичной информации; размножение инструментария (анкеты, бланка интервью, бланка формализованного наблюдения и т.д.) для полевого исследования; составление сметы и расчет материальных и финансовых затрат на исследование.
В т о р о й б л о к фиксирует все организационные и методические виды работ, обеспечивающие четкое проведение полевого исследования – массовый или групповой сбор первичной социологической информации. Здесь предусматриваются выбор соответствующего места и времени опроса, предварительное информирование опрашиваемых о целях, задачах и практических «выходах» исследования, централизованный сбор заполненных анкет, бланков интервью или других видов инструментария.
Т р е т и й б л о к охватывает совокупность операций, связанных с подготовкой первичной информации к компьютерной обработке и собственно ее обработкой. На этом этапе исследовательская группа взаимодействует с работниками компьютерного центра. Под контролем последних формируется массив информации, предназначенный для ввода в базу данных. Предварительно осуществляются проверка качества заполнения бланков интервью, анкет и т.д., кодировка (в случае необходимости) открытых и полуоткрытых вопросов, ввод первичной информации в компьютер. После ее компьютерной обработки исследовательская группа получает линейную либо табличную распечатку, либо иные виды распечаток социологических данных.
Ч е т в е р т ы й б л о к включает все виды работ, связанные с анализом результатов обработки информации, подготовкой текстов итогового отчета по результатам исследования, аналитической записки либо тематического сборника социальной статистики, выработкой практических рекомендаций, возможных прогнозов.
Вывод: Программа социологического исследования выполняет три основных функции:
методологическую (что будем изучать?), методическую (как?) и организационную (кто за что
отвечает?). Другими словами, первый этап социологического исследования выполняет первую
функцию, когда мы определяемся с проблемной ситуацией и назревшим теоретическим конфликтом,
а второй – методическую и организационную. От того, как логически правильно будет составлена
программа и насколько подробно прописаны все ее элементы, зависит качество социологического
исследования и дальнейшее применение полученных данных для разрешения конфликта в науке.

30. Основные характеристики назначения разведывательного исследования.
Разведывательное (пробное, поисковое, пилотажное, зондажное) исследование– по сути концептуальное, самый простой вид социологического анализа, решающий ограниченный по содержанию круг задач; охватывающий, в
основном, небольшие совокупности людей (малую выборку); основывающийся на упрощенных программе исследования и методическом социологическом инструментарии.
Разведывательное исследование проводится перед описательным или аналитическим для
предварительного изучения нового общественного явления (процесса), с целью получения первоначальных или
дополнительных сведений об объекте и предмете конкретного исследования, когда проблема мало или вообще не
изучена; для корректировки задач, гипотез, границ генеральной и выборочной совокупностей, проверки
методического социологического инструментария, выявления возможных организационных проблем.
Разведывательное (пробное, поисковое) исследование проводится, когда сфера исследования недостаточно разработана.
Важную роль и помощь оказывают результаты пилотажного исследования (находящегося в структуре пробного, разведывательного): апробация инструментария, вопросника, отработка организационно-технических процедур, приемов, обоснование финансовых расходов и сроков проведения основного исследования. Пилотаж полезен также для тренировки интервьюеров и анкетеров. Разведывательное исследование является практической проверкой этапов
социологического исследования. Поспешность в исследовании при его подготовке, проведении, обработке данных, анализе резко снижает его научный уровень Особое значение имеет проверка качества и целесообразности социологического инструментария, определение его соответствия программе исследования. Как правило, разведывательное, пробное исследование вносит определенные усовершенствования в методику сбора данных.
Выборка в разведывательном исследовании зависит от обстоятельств. В основном, в разведывательных
исследованиях, где проверяется программа и методика сбора данных и лишь частично организация, достаточна
малая выборочная совокупность (50-100 чел.), которую следует включить представителей различных социально-
демографических характеристик, типологий. (При пилотажном опросе небольшой генеральной совокупности
(например, в рамках организации вуза численностью до 100-250 чел. репрезентативным будет сплошное анкетирование).
При разведывательных исследованиях, которые повторяются или весьма ограничены по охвату, достаточно
опросить около 30 чел. Однако такие пробные исследования не дают возможности для проверки качества методики и организации, поэтому малая выборка в разведывательном исследовании не обязательно должна быть репрезентативной.
Главное – представить существенные категории планируемого объекта в аналитико-описательном исследовании. Если предполагается основное исследование теоретически новое, с богатой нововведениями программой и методиками, на большой генеральной совокупности (например, россияне), то для улучшения всех его этапов, элементов, целесообразно и при пробном, разведывательном исследовании опросить и большее количество людей, в зависимости от целей и задач исследования. В некоторых случаях (исключительных) в разведывательных исследованиях с представительной выборкой, получение социологической информации может иметь самостоятельное познавательное значение. Результаты разведывательного исследования, охватывающие до 100 чел., не являясь представительными, могут быть использованы в качестве иллюстрации, примера.
Разведывательное исследование, выполняя вспомогательные задачи, является поставщиком оперативной
социологической информации. При этом разновидностью разведывательного исследования служат экспресс-опросы
(оперативные опросы), зондажи («прощупывание почвы»), обычно не ставящие глубоких научных задач. Цель
экспресс-опроса состоит в быстром получении сведений, социологической информации, необходимые
исследователю здесь и сейчас. Если экспресс-опрос связан с исследованием отдельных характеристик социального явления, то зондаж – с изучением отдельных срезов. К оперативным опросам часто обращаются для выявления отношения населения к актуальным событиям современности как, например, зондаж общественного мнения, а также степень эффективности проведенных мероприятий. Нередко к таким опросам прибегают для оценки хода и результатов общественно-политических кампаний и акций.
Если следует глубже уточнить предмет и объект масштабного исследования, а литературы и источников по данной или сопредельной теме мало или нет, то и в разведывательном исследовании следует воспользоваться мнением специалистов (экспертов) методами экспресс-опроса или фокус-групп.
В разведывательном исследовании, как правило, используется один из наиболее доступных методов сбора
социологической информации (например, анкетирование, интервьюирование и др.) дающий возможность
сделать это в короткие сроки. Кроме того, если речь идет об уточнении предмета и объекта широкомасштабного исследования, может быть осуществлен анализ специальной литературы, а также проведен опрос компетентных специалистов (экспертов) либо лиц, хорошо знающих характерные черты и особенности объекта исследования.
В итоге разведывательного исследования должны быть проверены все процедуры, инструментарий, обоснованы и скорректированы цель, задачи, гипотезы (если надо), выборка, уточнена характеристика объекта и предмета.
Образно говоря, разведывательное (пробное) исследование можно рассматривать как генеральную репетицию
главного исследования, позволяющую сделать первые выводы о том, насколько успешно прошел этап
подготовки к нему и каких результатов можно ожидать.

31. Основные характеристики и назначение описательного исследования:
(Горшков, Шереги):
Описательное исследование – более сложный вид социологического анализа. По своим целям и задачам оно предполагает получение эмпирических сведений, дающих относительно целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах. Такое исследование проводится по полной, достаточно подробно разработанной программе с использованием методически апробированного инструментария. Его надежная методологическая оснащенность делает возможным группирование и классификацию элементов исследуемого объекта по тем параметрам, которые выделены в качестве существенных в связи с изучаемой проблемой.
Обычно описательное исследование применяется тогда, когда объектом анализа служит относительно большая общность людей, отличающаяся разнообразными характеристиками. Это может быть коллектив крупного предприятия, где трудятся работники разных профессий и возрастных групп, имеющие различные стаж работы, уровень образования, семейное положение и т.д., население города, района, области, региона, страны. В таких ситуациях выделение относительно однородных групп в структуре объекта позволяет осуществить поочередную оценку, сопоставление и сравнение интересующих характеристик, выявить наличие или отсутствие связей между ними.

32. Основные характеристики и назначение аналитического исследования.
(Горшков, Шереги):
Аналитическое исследование – самый углубленный вид социологического анализа, ставящий своей
целью не просто описание структурных элементов изучаемого явления, но выяснение причин,
которые лежат в его основе и обусловливают распространенность, устойчивость или изменчивость и
другие свойственные ему качества. В силу такого назначения аналитическое исследование имеет
особенно большую практическую ценность.
Если в ходе описательного исследования устанавливается наличие (отсутствие) связи между теми или иными параметра ми изучаемого социального явления, то в ходе аналитического выясняется, носит ли
обнаруженная связь причинный характер. Например, в первом случае исследователя может интересовать наличие связи между удовлетворенностью работников содержанием выполняемого труда и его производительностью, а во втором – является ли удовлетворенность содержанием труда единственной, непосредственной или косвенной причиной, определяющей уровень его производительности.
Поскольку реальность нашей жизни такова, что практически невозможно выделить и изучать в «чистом виде» какой либо один влияющий на нее фактор, почти в каждом аналитическом исследовании рассматривается совокупность факторов, из которой впоследствии вычленяются основные и неосновные, временные и устойчивые, явные и скрытые (латентные), управляемые и неуправляемые факторы.

перейти в каталог файлов