Ответы на ГОСы по Социологии (теоретическая, практическая и прикладная). Теория и история социологии
 Скачать 0.5 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
80. Социальное прогнозирование: сущность и методы.Социальные прогнозы- это научно обоснованные предположения изменений социальной сферы общества, ее отдельных элементов. Начало прогностических исследований относится к 1950-м гг., когда стали широко использоваться простые прогнозные модели. Типология прогнозов. По длительности (по периоду упреждения): Оперативный прогноз – 1 месяц; Краткосрочный - от 1 месяца до года; Среднесрочный - от года до 3; Долгосрочный - от 3 до 15 лет; Дальнесрочный - свыше 15 лет Поисковые прогнозы-особая форма научного поиска, которая изучает возможные, условные тенденции в социальных явлениях, процессах и формах. Методы: сценарий, экспертное мнение, опросы населения. Нормативные прогнозы- форма научного прогноза, построенная на необходимых, неизбежных, организационных решениях, способных существенно изменить наметившиеся тенденции. Методы: формализованные математические модели. Бывает 3х видов: нормативный целевой – отвечает на вопрос что именно желательно и почему; нормативный программный- указываются главные институты и группы, которые будут осуществлять изменения в обществе; нормативный плановый – план ответственный за промежуточный этап. По охвату территории: Локальный- в 1 учреждении; Городской; Региональный; Республиканский; Национальный. В зависимости от количества элементов прогноза: однопроблемный; многопроблемный В зависимости от системы общества: Область развития медицины, семьи, соц-эк последствий и тд. Технология прогнозов: 1 этап- изучение современного состояния явления, процесса, учреждения, группы изучения. Изучается прогнозный фон, описание состояния законодательной, нормативно-творческой картины каким-либо образом повлияет на состояние. Составление динамических рядов текущей модели. При поисковом прогнозе динамические ряды делаются на больший период. Нормативный прогноз- показатель количественных динамических рядов. 2 этап- поисковый прогноз- экстраполяция динамических рядов исходной модели на период упряждения прогноза с целью выделения основ для последующих операций. В нормативном прогнозе- формулируется целеполагание, должно соответствовать выявленным динамическим рядам. 3 этап- определение верхнего экстреммума (условный рубеж, область заведомо нереального фантастического) прогноза. Нормативный- условное принятие идеи , что данная цель достигнута в сроки реализации прогноза. Выстраивание временных и иных ресурсов по их очередности для выполнения этой цели. 4 этап- Вычисление нижнего экстреммума. 5 этап- методы прогнозирования. В поисковом прогнозе используются неформальные методы. В нормативном- составление спектра рисков, ограничения по реализации идеально намеченной цели. 6 этап- моделирование прогноза. В поисковом прогнозе- дерево, растущее вверх. Нормативный- основной метод- интерполяция 7 этап- Прогнозное исследование. Нормативные прогнозы разрабатываются более закрыто. (статистические методы, экспертные количественные) В поисковом пояснение своей позиции. 8 этап- Представление заказчику. Методы составления прогнозов. Формализованные методы- математические, методы экстраполяции. Метод прямой экстраполяции, основывается на динамических рядах, предлагается выстраивать модель будущего на основе того, что было на историческом этапе.Экстраполяция сложная предполагает, что увеличение ведется не линейно, а в иной последовательности. При механической экстраполяции за основу берётся сам динамический ряд, не принимая в расчет какие-либо другие условия. Неформализованные\интуитивные методы- в их основе лежат экспертные методы.
81. Социальное планирование: сущность, уровни, виды. Сущность с.п. 1. С.П. ориентируется на цели, которые вытекают из объективных тенденций организации жизни людей и предусматривают удовлетворение их текущих и перспективных потребностей, их согласование между собой, в также меры по активизации созидательной деятельности как самого человека, так и социальных организаций. 2. В рамках социального планирования используются показатели, по которым судят об эффективности достижения поставленной цели (сроки, объемы, уровни, степень достижения намеченных рубежей), которые позволяют осуществить сравнение с предшествующим этапом развития или с аналогичными объектами планирования. 3. С.П. предусматривает разработку, а затем использование средств достижения поставленных целей – материальных, финансовых, косвенных рычагов в виде льгот или, наоборот, ограничений, и (или) создания условий, при которых наиболее рационально и оптимально развивался бы планируемый социальный процесс. 4. С.П. представляет собой непрерывный процесс познавательной и преобразующей деятельности, которые постоянно взаимно дополняют и обогащают друг друга, позволяя находить новые резервы, открывать новые возможности для более полной реализации сформулированной цели. С.П. представляет собой научно обоснованное определение целей, показателей, заданий (сроков, темпов, пропорций) развития социальных процессов и основных средств их претворения в жизнь в интересах всего населения. Объектами с.п. выступают все уровни социальной организации – от общества до конкретного производства. Уровни с.п.:
Планирование (социология организаций) – 1) одна из основных управленческих функций в организации; 2) особое направление деятельности руководителей, связанное со структурированием и организацией текущей работы или перспективным организационным развитием системы. Выделяют: Оперативное (эффективная текущая деятельность) и перспективное (эффективность в будущем). Долгосрочное и краткосрочное. Долгосрочное планирование делится на традиционное долгосрочное и стратегическое. Традиционное долгосрочное предполагает повышение эффективности деятельности, исходными пунктами выступают уже созданная технология, способы деятельности, достигнутый уровень развития организации (используется экстраполяция). Стратегическое основывается на состоянии внешней среды, оцениваемом с точки зрения улучшения позиций организации на рынке. Формы (виды) социального планирования.
Изучение ограниченных условий развития социальных процессов позволяет определить области свободы. С.п., опираясь на наличие материальных, финансовых, трудовых ресурсов, при этом взаимосвязано с другими явлениями. Необходимо учитывать, какое воздействие окажут принимаемые меры на смежные области общественного развития. Существенный момент – учет интересов социальных групп. Например, максимум социального результата не всегда достигается минимизацией затрат предприятия при ущемлении прав некоторых социальных групп. Эти формы не существуют в чистом виде. При этом планирование посредством косвенных рычагов и индикативное планирование особо актуальны в связи с осуществлением экономических реформ. В ходе с.п. нельзя допускать абсолютизации количественных характеристик, поэтому важна правильная интерпретация. 82. Средства социологической диагностики и их применение в управлении Разработка средств социологической диагностики (далее – ССД) началась в конце 60-х - начале 70-х годов одновременно с появлением первых социологических служб на предприятиях и была тесно связана с технологизацией и стандартизацией оценки состоянии социального объекта или процесса. Появление на предприятии средств социологической диагностики и соответствующих средств технологического обеспечения диктовалось потребностью управления в получении оперативной и надежной информации о состоянии социальной организации предприятия, о необходимости вмешательства (невмешательства) в состояние или режим работы объекта и определение типа такого вмешательства. ССД - особый тип средств получения социальной информации, принципиально отличный по задачам, структуре и функциям от средств академического социологического исследования. ССД - элемент практической деятельности социологов, наиболее типичная область применения управление (менеджмент). ССД - важный элемент в системе принятия решений. Специфика средств социальной диагностики строится на базе институционального подхода в социологии (Парсонс) и положений социологии организаций, где организация рассматривается в качестве целевого, иерархически построенного, многофункционального социального института. Предметная специфика ССД - это рассмотрение любого социального объекта через призму выполнения им институциональных требований того социального института, в деятельность которого он включен. Средства социологической диагностики: унифицированные экспресс-методики, краткие анкетах для увольняющихся, карточки адаптации молодого работника, стандартизированные средствах оценки личных и деловых качеств персонала. Важным шагом к развитию социологической диагностики явилось создание формализованных и полуформализованных интервью о проблемах трудовой организации. В настоящее время социологические службы располагают довольно большим количеством специализированных методик, позволяющих решать проблему оперативной оценки. Специфика ССД: сфера применения – преобразование, корректирующая практика; задача – разработка проектов решения о необходимости вмешательства; объект – единичный; субъект – специалист средней квалификации; любая лишняя полученная информация об объекте избыточна; инструмент прост, универсален; фактор короткого времени. ССД как разновидность социальной технологии должны отвечать следующим требованиям: -алгоритмизация деятельности -простота -надежность -экономичность -гарантирует результат при соблюдении правил -тиражируемость метода (можно перенести с одной ситуации на другую) Одной из сфер управления, где широко применяются ССД, является социальная инженерия (метод управления действиями человека без использования технических средств). Социальная инженерия бывает 3 типов: -внутренняя (локальная, социолог является работником организации, но не принимает управленческих решений, степень ответственность минимальна); -внешняя (социолог – приглашенный специалист, у него единая методика диагностики, которую он может применить в разных организациях); -функциональная (социолог – работник организации, вписан в систему управления, может принимать управленческие решение, т.е. является социальным менеджером, ответственность высокая). Функции ССД: прогнозирование, принятие управленческого решения. «Основная функция средств социологической диагностики - прогнозирование поведения объекта и прогноз его эффективности в ситуации» (В.В. Щербина). Три универсальных блока ССД: -блок описания реального состояния объекта (всяимеющуюся информацию об управляемом объекте: положение в системе общественного управления, исторические данные, имеющиеся достижения науки и практики в области управления сходными объектами и пр. Этот блок похож на инструментарий исследователя в академической науке.) -блок задания должного состояния объекта (необходимость существования этого блока в диагностике обусловлена тем, что любое оценивание конкретного объекта, включенного в систему управления, предполагает введения определенного эталона (нормы), сравнение с которым реального состояния объекта и делает возможным процедуру оценки). -блок соотнесения реального и должного состояния объекта 83. Социология управления: эволюция идей. Систематизация управленческих знаний началась к концу 19 века, связано это было с развитием капитализма. Если феодализм был обращен к традиции и не нуждался в рационализации, успех же капитализма напрямую зависел от постоянного решения вопросов об эффективности производства.
2.) Администр. Школа управления (1920-1950). По сути является продолжением идей тэйлоризма. Файоль-создатель школы. Он имел большой опыт в кач-ве руководителя высшего звена, поэтому его интересовала эффективность не определенного звена, а всей организации в целом. Основные идеи Файоля: принцип управления не догмы изменение положения вещей влечет изменение правил, у работников нет администр. прав но они участвуют в выработке предложения по совершенствованию, важная роль прогнозирования и планирования, руководитель не только профессионал но и красивые умный честный и т.д., популяризация адм. деятельности среди всех членов об-ва.-функциональный подход к управлению. Эммерсон ввел понятие эффективности (соотношение между совокупными затратами и экономическим рез-том). А также предложил линейный принцип построения организации. Вебер выделяет 3 типа организация в зависимости от типов лидерства (харизматический, традиционный, идеальный=бюрократический). Бюрократич. Основан на разделении власти. Осн. Черты: 1.Организация деятельности, как последовательности элементарных операций, которые закрепляются за опред. звеньями упр. системы. 2формально закрепленная власть рук-теля,иерархичность отношений 3.наличие соц.дистанции между руководителем и подчиненными.4.рациональная система продвижения кадров, замещение должностей в зависимости от квалифик. рабочих. 5. Система четких правил инструкций и стандартов. 3.) Школа человеческих отношений (30-50). Основатель-Элтон Мэйо. Основная проблема как решить те сбои в работе орг-ции, которые вызваны непродуктивным взаимодействием между работниками. Мотив трудовой деятельности-не материальные стимулы, а структура потребностей работников. Кач-во труда зависит от удовлетворенностью условиями произ-ва. Основные постулаты: 1.выработка рабочего определяется не физ. возможностями, а принятыми в группе нормами поведения. 2.Рабочие принимают решения как члены группы, а не как индивиды.3.групповые нормы поддерживаются неформальными лидерами. Вклад ШЧО расширение границ организационного анализа за пределы должностной структуры. Основные ошибки: нет дифференциации управленческих структур в зависимости от технологичности выполняемой работы. Псих фактор не важнее технологического, социального, культурного. В некоторых ситуациях действеннее жесткие решения руководителя. Организация не закрытая система еще влияют власть, соц. Обстановка рынок труда и т.д. В россии: 1.Общеорганизационный подход(А. Богданов). Изоморфизм различных общественных структур. 2. Законы и принципы руководства коллективами людей(Керженцев, Есманский). Критика 1 подхода за абстрактность. 3.Психофизиологический подход (Бехтерев, Ерманский). Научно организованный труд есть попытка научить человека тратить свою энергию с наибольшей производительностью, считаясь с физиологией. 4.организационно-технологические подходы(Гастев, Дрезен, Размирович) иностранные классики ставили во главу угла организацию работы предприятия, то гастев отдельное рабочее место, распространяя выводы на более масштабные объекты. По гастеву рабочий=руководитель. 5. Социальный подход (Витке) схож со школой чел. отнош. 6. Комплексный подход(Дунаевский). Организационное целое строится из отлдельных удачных решений.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |