Ответы на ГОСы по Социологии (теоретическая, практическая и прикладная). Теория и история социологии
 Скачать 0.5 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
75. Социология личности: нормативный, статусный и ролевой подходы.Социология личности - предметная область соц.: 1)исследование социокультурной обусловленности чел-й сущности, 2)механизмов, способов и институционализируемых стратегий индивидуально-надындивидуальных взаимоотношений и взаимодействий в обществе. Может пониматься как: 1)специальная социологическая теория: изучение индивидуального уровня (само)организации и структурации социума; 2)совокупность разнопарадигмальных социологически ориентированных теорий личности (статусно-ролевые, диспозиционные, психологизированные, культурологизированные и т.д. теории личности) В дореволюционный период эти проблемы были рассмотрены достаточно подробно в трудах П.А.Лаврова, Е.В. Де Роберти, П.А.Сорокина. Но особенно значительная роль Н.К.Михайловского, который предложил рассматривать личность в трех плоскостях: биогенном, психогенном и социогенном обличье. Нормативный подход (Знанецким, Ч. Томасом, В.А. Ядовым): уровни: институциональный (нормы одобрены общ-м и его институтами, за неисполнение - санкции), неинституциональный (правила поведения, обычаи, моральные заповеди, традиции, нравы, привычки). 3 признака нормы: 1)набор правил поведения в данной ситуации, 2)образец поведения в дан.ситуации, 3)экспектации – ожидания. Нормы: 1)по масштабу, 2)по хар-ру воздействия на личность. Универсальные, применимые ко всем членам общества без ограничения (опираются на предписания и требования, непосредственно связанные с общеразделяемой системой ценностей, и часто имеют правовою, законодательную базу), и специальные, регулирующие деятельность отдельных групп (нормы поведения определенных социальных и профессиональных групп (молодежи, врачей, учителей и т.д.). Статусный подход: С позиций изучения социальных функций, выполняемых личностью, она определяется как совокупность социальных статусов и социальных ролей, характерных для данного общества. Социальный статус — это соотносительное положение индивида в обществе, определяемое функциями, обязанностями и правами. Для выполнения функций на человека в соответствии со статусом накладываются определенные обязанности. Чем выше статус, тем больше обязанностей накладывается на человека, тем жестче требования к статусным обязанностям и тем сильнее наказываются их нарушения. Положение личности в социальной иерархии статусов называется рангом. Ранг формирует статусное мировоззрение. Статусные ранги определяются и по внешним знакам отличия — символам. Статусный набор: 1)предписанный статус (при рождении), 2)достигаемый (своими силами), 3) смешанный (предписанный и достигаемый, но не по желанию чел.), 4) главный (определяет положение в соц. иерархии, как правило, связан с работой). Ролевой подход (30-е XX Кули, Дж. Мид): Важн. элемент статуса - социальная роль — поведение, ожидаемое от личности определенного статуса (по Н.Смелзеру). Впервые роль как динамический аспект статуса рассмотрел Р.Линтон. Фактическое исполнение ролью личности называется ролевым поведением. 2 основ. Понятия: социальный статус» и «социальная роль». СС - конкретное место, которое занимает индивид в данной социальной системе. Приписываемый с. – с рождения, независимо от усилий. Достигнутый статус – писатель, студент, супруг, приобретается усилиями самого человека с помощью тех или иных социальных групп или социальных организаций: семьи, бригады, партии. Социальная роль – это нормативно одобренный образ поведения, ожидаемый от каждого, занимающего определённую позицию. 76. Социология коммуникаций: содержание и виды коммуникаций.Социология коммуникаций — дисциплина, изучающая процессы распространения и циркуляции информации в обществе. 5 уровней: 1)интраперсональная К (обработки инф-и индивидом), 2)интерперсональная (межличностное взаимодействие), 3)групповая (групповая динамика), 4)массовая (с массовой аудиторией через СМИ), 5)К с объектами, не являющимися людьми (машинами, компьютерами, банкоматами и проч.). Первые публикации П. Лазарсфельда, Н. Винера - 1940-е гг. Направления: 1)кибернетика (идеология открытого общ-ва, циркуляция инф-и, доступной всем), 2)эмпирико-функционалистское исследование СМИ (формирование убеждений в малых группах, индив. мнений, пропаганды) – Лазарсфельд, Ховланд, Лассуэлл, 3)структурный метод + лингвистические и семиологические теории (анализ текстов, обработки инф-и, репрезентация знаний.) - К. Леви-Стросс, М. Фуко, Р. Барт. Для социолога важно исследование коммуникации прежде как социально обусловленного процесса, в рамках которого формируются индивидуальные и групповые установки речевого поведения. Основной задачей социолога при этом является исследование социальных факторов, обусловливающих влияние массовой коммуникации на формирование общественного мнения - отношения к социальным реалиям, ценностям. Виды К: Внутренняя и внешняя (внутри или вне организации), горизонтальная и вертикальная (между людьми с одинаковым статусам или стоящими на разных ступенях), межличностная, групповая и массовая (лицом к лицу, групповая и с массами аудиторий), вербальная, визуальная, перфомансная, мифологическая, художественная коммуникация и масс-медиа. Типы К.: 1)по степени репрезентативности аудитории (межличностная, внутригрупповая, массовая), 2)по форме (устная и письменная), 3)по каналу передачи и восприятия информации (аудитивная, визуальная, аудитивно-визуальная), 4)по характеру элементов и функции (естественные, искусственные и естественно-искусственные коммуникативные системы). Коммуникация – это процесс взаимодействия между объектами материального и духовного мира (иногда, но не всегда – с целью передачи информации); не обязательно предполагает процесс понимания (т.е. у коммуницирующего субъекта нет цели быть понятым); это не обязательно взаимонаправленное действие (Цапко). Информация – это знания, которые человек получает из различных источников с помощью органов чувств. Объективность – не зависит от чего-либо мнения. Достоверность – отражает истинное положение дел. Полнота– достаточна для понимания и принятия решения. Актуальность – важна и существенна для настоящего времени. Ценность (полезность, значимость) – обеспечивает решение поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные решения. Понятность (ясность) – выражена на языке, доступном получателю. В коммуникативных средствах наблюдаются и существенные различия. Прежде всего, коммуникативные средства различаются по своей природе. Различаются; а) вербальные, или словесные знаки - слова, словосочетания, которые образуют вербальные системы; б) невербальные знаки - жесты, мимика, особенности голоса, символы, которые образуют невербальные системы, и в) синтетические знаки - образы, которые соединяют в себе вербальные и невербальные знаки и образуют синтетические системы в определенных видах искусства. Кроме того, коммуникативные средства различаются по степени обобщенности передаваемой информации (смысловой и оценочной).  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |