Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Ковалёв С.В. - Нейропрограммирование успешной судьбы (2008)(racento). Указатель упражнений 8 вместо предисловия 10 основные идеи и посылки 11 цели и маршруты нашей жизни 20


НазваниеУказатель упражнений 8 вместо предисловия 10 основные идеи и посылки 11 цели и маршруты нашей жизни 20
АнкорКовалёв С.В. - Нейропрограммирование успешной судьбы (2008)(racento).docx
Дата03.10.2017
Размер2.86 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКовалёв С.В. - Нейропрограммирование успешной судьбы (2008)(race
ТипУказатель
#24431
страница10 из 85
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   85

ЭСКИЗЫ К ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ АВТОПОРТРЕТУ


«Все люди, достигшие взрослого состояния, являются запрограммированными биокомпьютерами. Такова человеческая природа…»

Дж. Лилли

«Познай самого себя». Эта надпись встречала каждого, кто в Древней Греции приходил в Дельфийский ораколий за советом и помощью. И, наверное, многие из тех, кто нетерпеливо ожидали получения мудрого указания по поводу того, как жить дальше, даже не подозревали, что главный совет им уже дан. Ибо крайне глупо предпринимать что-то действительно серьёзное, не разобравшись в оборудовании и снаряжении, данном или дарованном тебе для этого предприятия. А таковым изначально выступает ваша личность, индивидуальный психический склад, состояние вашего «Я». И предпринимать путешествие длиною в жизнь, не зная, чем вы здесь располагаете (и что вам будет помогать, а что – мешать) весьма рискованно. Потому что препятствия, которые возникнут на пути к вашему успеху, чаще всего находятся в нас самих. Как, впрочем, и возможности преодолеть эти самые препятствия и всё-таки достигнуть желаемого. Так что давайте познаем самих себя, действительно сделав некие эскизы к психологическому автопортрету.

Для начала мы рассмотрим весьма важный (но не очень сложный!) вопрос о структуре и функциях человеческого бессознательного в осуществлении человеческой судьбы. Далее изучим личностные факторы вашей культурной продуктивности и определим, где именно вы находитесь (или застряли) на благородном пути собственной самоактуализации, дабы узнать, что ещё вам нужно взрастить в себе, чтобы успешно перейти на четвёртый уровень жизни. А закончим погружением в ваше бессознательное – не слишком глубоко, но достаточно для того, чтобы обнаружить кое-что важное, что мешает вам в этой жизни быть хозяином ну хотя бы «в первом приближении». Если же быть более конкретным, то в этой главе мы займёмся:

изучением роли бессознательного в вашей судьбе;

анализом факторов самосаботажа или успеха и определением вашего уровня самоактуализации;

выявлением особенностей вашего «ближнего» и «среднего» бессознательного.
    1. ПО НАПРАВЛЕНИЮ К ВЫСШЕМУ «Я»


«Вы представляете, насколько глубоко это проросло? Если человека ещё до рождения хотели убить, а с пелёнок внушали, какой он урод и бездарь?. Если одних третируют с младенчества – родители, сверстники, учителя; а других насилуют ещё до первого поцелуя… Если все, включая государство, держат тебя за идиота, не позволяя выбирать самому…»

С. Иванов

Бессознательное в нашей судьбе. Сергей Иванов, возвестивший устами одного из своих персонажей вышеприведённую мысль, абсолютно и безоговорочно прав: программы нашей судьбы действительно очень глубоко проросли в нашу душу. Настолько, что и корни, и ствол Древа Судеб практически полностью находятся в бессознательном, проявляясь в сознании в лучшем случае фрагментами своей кроны. Они могут даже и вовсе никак не отмечаться в сознательной части вашей психики, однако, присутствие этих программ в бессознательной её части неоспоримо и бесспорно. И, кстати, вполне достаточно для того, чтобы сузить степень вашей свободы до воистину мизерного количества вариантов развития событий, когда вроде бы даже кажется, что ты волен выбирать свою дорогу, а на деле получается, что давно уже попал в чужую колею, выбраться из которой нет никакой возможности…

Именно поэтому в нашей работе по перепрограммированию судьбы – своей собственной, а, возможно и близких – я в полном соответствии с традициями нейропрограммирования предлагаю вам обратить особое внимание на собственное подсознание. И одновременно сознательно использовать всю мощь вашего бессознательного. А для этого вам надо узнать и понять сущность и свойства этого самого бессознательного. То есть найти ответы на очень интересные вопросы (разумеется, с моей помощью).

Что это такое – бессознательное человека? В чём его отличие от сознательного? Как эти две ипостаси нашей психики взаимодействуют между собой? И какова структура и система нашего Большого «Я», т.е. того, что в целостности и единстве сознательного и бессознательного и составляет нашу психическую жизнь?

Попробуем разобраться со всем этим, дабы вы точно знали, на что можно опираться и что использовать (а что изменять) в самом себе в путешествии длиною в жизнь.

Введение в психологию бессознательного. Итак, не вдаваясь пока в теоретические модели, констатируем то, в чём сходятся все без исключения исследователи психики. Что в человеке есть то, что он осознаёт – сознательное. И то, что осознать он (до поры, до времени?) не может – бессознательное. Осознание бессознательного, освоение гигантского пространства Космоса нашей души – это и есть та главная задача, которую каждый из нас решает в своём путешествии длиною в жизнь как достижения Высших Планов Сознания (а они мирно – иногда, правда, и воинственно – дремлют именно в нашем бессознательном).

По опять-таки единодушно разделяемому представителями всех без исключения школ «людоведения» положению, сознание управляет только малой частью программ нашего поведения (по некоторым данным – 6%). Бессознательное, соответственно, контролирует куда больший объём нашей жизнедеятельности (94%). А это значит, что буде мы признали, что судьба – в нас самих, придётся уточнить это суждение до констатации того, что она – в нашем бессознательном. И исправить свою захромавшую судьбину можно только в том случае, если мы сможем переписать и дополнить записанные в бессознательной части нашей психики её (судьбы) сценарий и программы (кто и как пишет нам эти самые сценарии / программы, разберём позднее).

Что ещё можно в режиме предисловия сказать о бессознательном? Наверное то, что оно намного мощнее сознания – скорость обработки информации в бессознательной части нашей психики в тысячи (а по некоторым данным – в десятки и сотни тысяч раз) превышает быстродействие тугодумного сознательного. Впрочем, с учётом объёма задач, с которым должно справляться бессознательное, сие супербыстродействие вполне естественно. Вспомним хотя бы о том, что именно бессознательное контролирует все процессы в вашем организме. И тогда вы не удивитесь тому, что, по подсчётам педантичных американцев (я уже писал об этом в «Основных идеях и посылках»), то, что человеческий мозг делает за одну минуту, компьютер класса «Pentium400» сделает за… 100 лет! Так что каждый из нас является владельцем самого мощного из созданного на Земле кибернетического устройства, которое мы – однако и увы – используем на удивление бездарно – как, впрочем, и обычные компьютеры, каковые служат нам только для стрелялок, догонялок и плуталок (я имею в виду компьютерные игры). Причина такого печального положения – во-первых, конечно же, в лени. Но во-вторых – в отсутствии инструкций по грамотному использованию потрясающих возможностей мозга-биокомпьютера. Нейропрограммирование как раз и является ныне ведущей наукой, разрабатывающей подобные инструкции.

Вы даже не представляете, как здорово было бы вам научиться использовать потенциал бессознательного – ну хотя бы отчасти. Ведь оно не только быстрее, но ещё и намного умнее сознания. Так как содержит запись всего того, что вы только видели, слышали, чувствовали, читали (и так далее) в своей жизни. Доказали сей факт уже довольно давно – во время нейрохирургических операций, когда стимулирование слабым электротоком участков мозга воссоздавало в голове человека абсолютно полную картину того, что было когда-то. Так, некий каменщик смог точно подсчитать количество кирпичей, которые он использовал при кладке стены несколько десятилетий назад. А поскольку стена уцелела, его, естественно, проверили. Оказалось, что он не ошибся ни на один кирпич. Механизм этого феномена довольно прост и отчасти опять-таки уже описан мною в «Основных идеях и посылках». Каждую секунду на нас обрушивается гигантский объём информации, из которого наше медлительное сознание оказывается способно переработать, а потом усвоить только 7 ± 2 структурно организованных единиц информации (не битов, а именно структурно организованных единиц; ибо нашему мозгу почему-то глубоко плевать на кибернетически-компьютерные единицы информации – главное, чтобы её – информации – «кусков» было не больше 7 ± 2). То, что выберет ваше сознание, определяется конфигурацией вашего туннеля реальности. А всё остальное буквально проваливается в бессознательное, которое весь этот колоссальный объём сведений бережно сортирует, записывает и хранит. А теперь представьте: кем бы вы стали, если бы вся эта информация оказалась вам доступной (ну хотя бы книги, которые вы прочитали, но забыли – а там они записаны от начала и до конца)? Правильно – гением. Ведь по опять-таки единодушному мнению психологов, гении – это люди, у которых контакт с бессознательной частью их психики налажен лучше, чем у других. Не случайно и таблица Менделеева, и формула бензола Кёкуле (список случаев можно продолжить до бесконечности) приснилась их создателям во сне (в котором, как известно, снимается цензура сознания и информация из бессознательного становится доступной)! А теперь огорошу вас ещё больше (впрочем, вряд ли это удастся сделать после того, как вы пережили концепцию уровней жизни). Например, Ч. Тойч доказал, что гипотеза о памяти предков имеет все права на жизнь, ибо в нашем ДНК и РНК не просто кодируется, но и передаётся по наследству информация о всех перипетиях нашей жизни. А представители так называемой трансперсональной психологии (С. Гроф сотоварищи) чрезвычайно убедительно продемонстрировали, что наш мозг-биокомпыотер оказывается вполне способным при определённых условиях как бы подключаться к системе «Интернет» – той самой ноосфере, о которой писали Вернадский и де Шарден, и в которой хранится вся информация о Мироздании. Кстати, наш мозг вполне может всю её поместить, ибо количество связей, которые в нём могут образоваться – 10128, а количество элементов в этой Вселенной несколько меньше…

Бессознательное в жизни человека. Теперь, когда вы, надеюсь, поняли, что именно бессознательное человека – это хранилище всего опыта, памяти и знаний; главный источник беспредельных возможностей человека, а заодно и важнейшее средство разрешения любых проблем (такое понимание бессознательного впервые ввёл величайший гипнотерапевт XX века М. Эриксон, за что ему честь и хвала), пойдём дальше. И поговорим о сознательном и бессознательном в психике человека уже более глубоко и содержательно.

В прекрасной книге С. Гиллигена «Терапевтические трансы» содержится очень глубокий анализ проблемы соотношения сознательной и бессознательной частей нашей психики. Некоторые из его положений я здесь и приведу.

Содержание

сознания

Прежде всего данный автор, развивая идеи М. Эриксона, выделяет четыре уровня, на которых можно рассматривать уникальность человеческой личности:

  • глубинное «Я»;

  • бессознательное;

  • сознание и

  • содержание сознания, что схематично можно выразить в следующем рисунке (рис. 4).


Рисунок . Уровни личности по С. Гиллигену


Глубинное «Я» в данной модели рассматривается как сущность личности, которая не может быть воплощена ни в каком образе, определении или форме. Оно представляет собой тот ритм и то самоощущение целостности, которое характеризует уникальность человека. С. Гиллиген считает, что эта сущность неделима и является источником жизненной энергии и продуктивности. А ещё он предлагает представить себе это самое глубинное «Я» в виде четырёхмерного гипершара, сложенного в топологическую форму тора (успокойтесь – это всего-навсего бублик или, точнее, «шар в виде пончика»). Весьма замечательное свойство этого гипершара состоит в том, что любая точка внутри него представляет собой центр, описываемый тем же преобразованием Фурье, каким математики пользуются для получения голограмм-то есть целое здесь содержится в любой из своих точек, как в голограммах. А теперь внимание: именно такой гипершар, именуемый ещё «поверхностью Мёбиуса», был предложен Эйнштейном и Эддингтоном как модель Вселенной!!!

Если надо, остановитесь на время и попробуйте переварить эту информацию о глубинном «Я» как человеческой душе. Я же пойду дальше и сообщу, что, по всё тому же С. Гиллигену, дифференциация «Я» со временем приводит к возникновению системы обеспечения нашей целостности, каковая и называется бессознательным. Это инструмент, вычислительное устройство, потрясающе сложная информационная система, задача которой заключается, во-первых, в поддержании целостности «Я», а во-вторых – в расширении его автономии.

На фоне или в поле бессознательного формируется сознание – весьма прямолинейное образование, главными функциями которого являются структурирование информации в последовательности действий (это и есть пресловутые «мыслительные структуры»), а также упорядочивание и определение взаимоотношений между понятиями. По С. Гиллигену, сознание – это некий регулятор или менеджер; директор нашего «Я». Увы – по своей природе директор этот изначально консервативен, а отнюдь не продуктивен. Сознание – это наши роли, кибернетические петли, рациональные и целенаправленные планы, сценарии, стратегии и структуры. Через него проходят некие элементы, составляющие содержание сознания – в основном индивидуальные восприятия, образы и ощущения, а также познание и двигательные проявления.

Итак, согласно С. Гиллигену, нас можно рассматривать как уникальную сущность («Я»), работающую в рамках не менее уникальной психобиологической организационной системы (бессознательное), использующую опять-таки уникальные стратегии в попытках достичь целей (сознание) и поглощённую в каждый данный момент конкретным психическим содержанием (содержание сознания). Наиболее важный вывод, который можно сделать из всей этой, на первый взгляд, тарабарщины – это то, что и бессознательные процессы представляют собой нечто разумное, организованное и продуктивное. Более того – как неоднократно подчёркивал М. Эриксон, наше сознание очень разумно, но наше бессознательное намного умнее. Ибо, уже по Г. Бейтсону, (но по всё той же книге того же С. Гиллигена), сознание склонно не замечать природы «Я» и внешнего мира, поскольку содержание его экрана определяется соображением цели. Сознание действует линейно – «Я хочу Г, Б выведет к В, а В – к Г, стало быть, Г может быть достигнуто через Б и В». Но мир, который нас окружает, не линеен (как не линейна и сама по себе психика)! А значит, сознательно мы никогда не сможем его отобразить с достаточной степенью точности. И уж тем более не добьёмся в нём успеха – в силу теперь уже понятной вам узости целенаправленного и рационального подхода сознания (отказ от которого или, по крайней мере, корректировка и есть, по Г. Бейтсону, существенная черта мудрости).

Различия между сознанием и бессознательным. Подведём некоторые итоги и ещё более пристально рассмотрим различия между сознанием и бессознательным – равно как и то, как и в чём они дополняют друг друга. По всё тому же С. Гиллигену41, взаимодополнительность и различия сознания и бессознательного выглядят следующим образом (я опускаю здесь графу «автор», так как пишу не теоретическую монографию, а научно-популярную книгу):



Бессознательное

Сознание

микроскопично

атомистично

синтетично

аналитично

конкретно

абстрактно

геометрично

численно

символично

понятийно

невербально (бессловесно)

вербально

аналогово

численно

эйдетично (образно)

дискурсивно

экзистенциально

дифференциально

вырабатывает взаимосвязи

вырабатывает соотношения

свободно, неупорядоченно

управляемо

одновременно

последовательно

мифично и метафорично

рационально и практично

Разнополушарное мышление. Скажите, а задумывались ли вы над тем, где живут сознание и бессознательное? «Глупый вопрос! – скажете вы. – Ну, разумеется, в голове!» И будете не правы. Ибо, во-первых, трансперсональная психология (а задолго до неё буддизм и иные духовные практики) доказали, что мозг – это, скорее, приёмник, чем хранитель психики и сознания, а оно само может находиться где угодно – в том числе и вообще вне тела (между прочим, телевизор ну никак не может рассматриваться в качестве создателя и хранителя телепрограмм). Во-вторых, в нашей голове находится не просто мозг, но два его полушария, каждое из которых работает не просто автономно, но и совершенно по-разному. Разница эта оказалась не только разительной, но ещё и очень похожей на различия между сознанием и бессознательным. Так что очень многие авторы поспешили определить сознание в левое наше полушарие, а бессознательное – в полушарие правое.

Я не слишком разделяю эту теоретическую «карту». Но она удобна для того, чтобы, во-первых, ещё больше подчеркнуть различия между сознанием и бессознательным, заодно приведя дополнительные аргументы в пользу опоры на последнее (использование ресурсов бессознательной части нашей психики). Во-вторых же, данная «карта» хорошо демонстрирует однобокость только лишь «левополушарной» ориентации в познании мира – и даже намекает на то, что когда то, что находится в каждом из полушарий, сольётся и интегрируется, мы обретём нечто, по масштабам и мощи сравнимое со Вселенной…

Итак, примем как данность, что левое и правое полушария нашего мозга весьма сильно отличаются друг от друга и как бы специализируются на разных видах деятельности. Так, согласно В. Стюарту42:


левое полушарие

«озабочено» преимущественно:

правое полушарие

куда более «заинтересовано»:

обработкой,

анализом и дедукцией,

конвергентным («сходящимся» – от общего к частному) мышлением,

фактами, данными, цифрами,

конечным продуктом,

структурой,

логикой и последовательностью,

математическими моделями,

целесообразностью,

сведением задач к рабочим частностям,

наукой и техникой,

приближением шаг за шагом,

применением последовательного подхода,

вербальным (словесным), буквальным, конкретным языком,

разработкой хорошо определённых планов,

порядком.

абстрактными темами,

художественным выражением,

образом тела,

конструктивными задачами,

идеями и чувствами,

творческими ремёслами,

дивергентным («расходящимся» – от частного к общему), глобальным мышлением,

эмоциями,

процессом, а не результатом,

использованием опыта,

знанием через образы,

восприятием,

молитвой, медитацией, мистикой,

решением задач,

запоминанием лиц,

спонтанностью,

визуальным,

работой с символами, фантазиями и снами, метафорами и образами,

работой с противоположностями и неизвестным.



Увы – мы все пока ещё не гении, и в своей жизни предпочитаем использовать (точнее – опираться на) одно полушарие, каковое именуется доминантным. У большинства людей таковым выступает левое. У меньшинства – правое. И в зависимости от того, какое полушарие доминирует, мы совершенно по-разному решаем стоящие перед нами жизненные и иные задачи.

Так, по тому же В. Стюарту:



тот, кто решает задачи левым полушарием:

тот, кто это делает правым полушарием:

определяет цели решения, которое надо принять,

классифицирует цели в соответствии с их важностью,

определяет альтернативные пути действий,

оценивает альтернативные пути по целям,

выбирает альтернативу с лучшим результатом,

определяет и оценивает возможные последствия

альтернатив,

выполняет решения при тщательном контроле и отслеживании возможных негативных последствий.

смягчает рациональную мысль эмоционально-интуитивными предпочтениями,

использует различные методы «привнесения» в понимание внесознательного материала,

избегает цензуры идей во время их инкубации,

рассматривает расходящиеся, даже противоречащие друг другу идеи скорее с уважением, чем со скептицизмом и оборонительной позицией,

старается не игнорировать внутренние предупреждения, что что-то не так,

проверяет любой рациональный способ решения задачи, чтобы увидеть, ощущается ли он интуитивно хорошим в процессе и в окончательном решении,

пытается постоянно оставаться осознающим себя.



Коротко подытожить различия в функциях между левым и правым полушарием можно с помощью следующей таблицы43:




Функции левого полушария

Функции правого полушария

1

хронологический порядок

текущее время

2

чтение карт, схем

конкретное пространство

3

запоминание имён, слов, символов

запоминание образов, конкретных событий, узнавание лица людей

4

речевая активность, чувствительность к смыслу

восприятие эмоционального состояния

5

видение мира весёлым, лёгким

видение мира мрачным

(спорно – корр.)

6

детальное восприятие

целостное, образное восприятие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   85

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей