Методические рекомендации по обследованию детей дошкольного возраста с речевой патологией.doc Ткаченко Логопедическая энциклопед. Ткаченко Логопедическая энциклопедия. Ббк 74. 3 Т48 Рецензенты
 Скачать 5.23 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
«Щетка - смётка» Рот приоткрыть. Высунуть узкий язык. Двигать языком вправо-влево, не убирая его в глубь рта, не торопясь, под счет взрослого. «Качели» Рот приоткрыть. Высунуть узкий язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот не закрывать. Выполнять не торопясь, под счет взрослого. Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука ЛЬ Послушай сказку «Приключения Ветерка», где в игровой форме объяснена артикуляция звука ЛЬ, и проделай указанные движения. Взрослый и ребенок сидят перед зеркалом и совместно проделывают определенные артикуляционные движения (они обозначены в правой части таблички). Если ребенок еще не может правильно произнести звук ЛЬ, его произносит только взрослый. Приключения Ветерка 
Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука ЛЬ Заучи, как правильно нужно произносить звук ЛЬ.  Губы улыбаются. Зубы на маленьком расстоянии. Язык широкий, сильно упирается в бугорки за верхними зубами. Горлышко гудит. Мы гудим в кончик языка. ЛЬ ЭТАП ТРЕТИЙ СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства ритма и рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (ля, лю, ле, ли). Говорит взрослый Говорит ребенок Зеленеют все поля, ля-ля-ля, ля-ля-ля. Я капусту посолю, лю-лю-лю, лю-лю-лю. Книги спрятаны в столе, ле-ле-ле, ле-ле-ле. Мы на озеро пошли, ли-ли-ли, ли-ли-ли. Дочке куколку куплю, лю-лю-лю, лю-лю-лю. Крестик я нашла в золе, ле-ле-ле, ле-ле-ле. Дров для печки напилю, лю-лю-лю, лю-лю-лю. Все ромашки зацвели, ли-ли-ли, ли-ли-ли. Облепила листья тля, ля-ля-ля, ля-ля-ля. Закрепление произношения звука ЛЬ в различных прямых слогах Послушай, какие песенки распевает Львенок, и вслед за взрослым четко, не торопясь пропой их. ля — ли—ле ля — ле — ле ли — ля — лю лю — ля — ли лю —ля —ле ля —ле —лю ле —ли —ля ле —ля—ли лю —ли —ля Закрепление произношения звука ЛЬ в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки. Добавь подходящее по рифме количество одинаковых слогов (аль, оль, эль, иль, уль). Говорит взрослый Говорит ребенок Есть у дедушки медаль, аль-аль-аль, аль-аль-аль. Все в шкафу поела моль, оль-оль-оль, оль-оль-оль. На дворе метет метель, эль-эль-эль, эль-эль-эль. Я зажгу свечной фитиль, иль-иль-иль, иль-иль-иль. Мы белье связали в куль, уль-уль-уль, уль-уль-уль. Я люблю поесть фасоль, оль-оль-оль, оль-оль-оль. Закрепление произношения звука ЛЬ в различных обратных слогах Четко, не торопясь повтори вслед за взрослым разные слоговые «напевалки» со звуком ЛЬ. аль — оль — уль иль — аль — оль иль — оль — аль уль — аль — оль эль — уль — оль эль — оль — аль уль — оль — аль аль — эль — иль ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЛЬВ СЛОВАХ Закрепление произношения звука ЛЬ в начале имен собственных Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Глядя на них, повтори разные детские имена. Выдели голосом первый звук ЛЬ. Затем по памяти назови 4 имени для девочки, а затем для мальчика. Лена Лика Люся Люба Лиза Леня Лида Ляля Леля Лева Лиля Люда Закрепление произношения звука ЛЬ в начале слов. Развитие слуховой памяти Попроси взрослого объяснить незнакомые слова. Четко повтори каждые 3 слова, выделяя голосом звук ЛЬ. Назови самостоятельно 5 слов по памяти. Лед — лен — лев. Ливень — липа — линия. Лей — люк — лень. Лента — лебедь — левый. Люди — любим — лютик. Лифт — левкои — лепка. Закрепление произношения звука ЛЬ в середине слов. Развитие слуховой памяти Попроси взрослого объяснить незнакомые слова. Четко повтори каждые 3 слова, выделяя голосом звук ЛЬ. Назови 5 слов по памяти. Оля — Галя — Валя. Налево — полено — колено. Толя — Коля — Алик. Тюлень — олень — телега. Налим — долина — калина. Пеленка — далекий — мотылек. Калитка — улитка — малинка. Уголек — фитилек — полет. Хлеб — хлев — клетка. Фляга — плитка — плед. Пленка — клен — клев. Блин — клин — глина. Клюква — блюдо — клюв. Вафли — пакля — клетка. Закрепление произношения звука ЛЬ в начале и середине слов Возьми картинки из Приложения 4. Отбери сначала те из них, названия которых начинаются со звука ЛЬ. Сложи картинки стопкой. Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, назови каждый предмет по 3-4 раза. Если название картинки ты произнес правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, вновь сложи стопкой и произнеси слова четко и громко 5-6 раз. То же самое проделай с картинками, в названии которых звук ЛЬ слышится в середине. Закрепление произношения звука ЛЬ в словах. Развитие памяти и словесно-логического мышления Возьми картинки из Приложения 4. Разложи их по группам (животные, растения, предметы, продукты и т. д.). Посмотри на картинки из одной группы и постарайся запомнить как можно больше слов. Повернись к картинкам спиной и четко, выделяя голосом звук ЛЬ, назови то, что на них изображено. Если ребенок запоминает названия с трудом, ограничьте количество картинок четырьмя-пятью. Затем доведите их число до восьми. Закрепление произношения двух звуков ЛЬ в одном слове-действии Уточни значение слов-действий. Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2 и представь, что они выполняют все называемые действия. Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, повтори каждое слово как скороговорку, т. е. сначала медленно, а затем все быстрее. Обязательно сохраняй при этом громкость и внятность произношения. Лепили, вылетали, полюбили, облетали, поливали, отлетали, выливали, наблюдали, наливали, удивляли, плели, клеили, гуляли, болели, летали, пилили. Закрепление произношения звука ЛЬ в сочетаниях слов. Развитие навыков словообразования Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2 и дай им имена со звуком ЛЬ (Лена, Люба, Леня, Лева и др.). Представь, что они выполняли действия, которые называет взрослый. Составь предложения по образцу. Четко проговори их, выделяя голосом звук ЛЬ. Затем назови новое — законченное действие. Например: Лена и Лева лепили льва, лепили льва, лепили льва — и вылепили льва. Гуляли по полю — нагулялись. Поливали левкои — полили левкои. Выливали лимонад — вылили лимонад. Наливали компот — налили компот. Плели венок — сплели венок. Удивляли людей — удивили людей. Клеили обои — поклеили обои. ■ Закрепление произношения звука ЛЬ в конце слов. Развитие слуховой памяти Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, повтори каждые 3 слова в том же порядке. Затем назови 4-5 слов по памяти. Боль — пыль — моль. Пыль — куль — даль. Даль — педаль — медаль. Панель — фасоль — моль. Куль — мель — метель. Ноль — тюль — соль. Миндаль — ковыль — быль. Капель — тополь — китель. Закрепление произношения звука ЛЬ в словах различного слогового состава. Формирование навыков звуко-слогового анализа Вырежи слоговые «вагончики» из Приложения 2. Возьми картинки из Приложения 4. Разложи их и проговори все слова, разделяя на слоги. Посчитай количество слогов в каждом слове. Для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения. Затем «помести» каждый объект в подходящий слоговой «вагончик». Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками, а вертикальными рядами. Так и ребенку, и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания. Закрепление произношения звука ЛЬ в сочетаниях слов. Уточнение знаний об окружающем мире Назови сначала только детеныша каждого животного. Затем по образцу произнеси сочетания слов, выделяя голосом звук ЛЬ. Например: У соболя — соболенок, у лебедя — лебеденок. У соболя — (соболенок). У дельфина — (дельфиненок). У оленя — (олененок). У лисы — (лисенок). У быка1 — (теленок). У льва — (львенок). У лебедя — (лебеденок). У козы — (козленок). У тюленя — (тюлененок). У петуха2 — (цыпленок).  Закрепление произношения звука ЛЬ в сочетаниях слов с предлогом у Представь, что ты попал в гости к сказочным героям: маленькой Мальвине и большущему Великану. Чем отличаются одни и те же вещи в домах у наших героев (туфли, 1  Слово корова из-за наличия в нем звука Р не дается детям для повторения на данном этапе. 2 Слово курица из-за наличия в нем звука РЬ не дается детям для повторения на дан ном этапе. плед, блюдо, калитка, пальто, гольфы, ключ, кошелек, кегли, лесенка, будильник, лейка)? Четко выдели голосом звук ЛЬ. Например: У Мальвины маленькие туфли. У Великана большие туфли.  ЭТАП ПЯТЫЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЛЬВО ФРАЗАХ Закрепление произношения звука ЛЬ в коротких предложениях, свободных от свистящих, шипящих и звуков Р, Л (твердый вариант). Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, повтори каждое предложение 3-4 раза. Затем произнеси их по памяти. Алик и Леня топали. Галя и Валя бегали. Оля и Лида пели. Толя и Коля копали. Валя и Лида кивали. Лева и Олег гуляли. Люда и Люба отдыхали. Леня и Лина болели. Закрепление произношения звука ЛЬ в предложениях, составленных как ответы на вопросы Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена Лена и Леня. Разложи картинки-подсказки из Приложения 4 и ответь на вопросы полными предложениями. Если ребенок сумеет дать по 4 ответа на каждый вопрос, похвалите его. Например: Кого видели Лена и Леня? Лена и Леня видели оленя. Лена и Леня видели лису. Лена и Леня видели льва. Лена и Леня видели павлина и т. д. За кем наблюдали Лена и Леня (улиткой, лебедем, тюленем и т. д.)? Кого Лена и Леня лепили из глины (лису, дельфина и т. д.)? Что ели Лена и Леня (малину, котлеты, хлеб, лимоны и т. д.)? Что мыли Лена и Леня (клетку, лифт, телегу, калитку, блюдо и т. д.)? Что купили Лена и Леня (билет, клетку, хлеб, клюкву и т. д.)? Что поливали Лена и Леня (пальму, малину, лютики, лимоны и т. д.)? Кого (что) увидели Лена и Леня (пальму, лебедя, улитку, телегу и т. д.)? Закрепление произношения звука ЛЬ в предложениях, дополненных по выбору Закончи предложения только тем словом, в котором есть звук ЛЬ. При затруднении используй картинки-подсказки. Алена и Валя надевали... (гольфы, чулки). Валя и Галя наливали... (кефир, лимонад). Толя и Коля покупали... (плед, покрывало). Алик и Валя кидали... (камешки, гальку). Валя и Галя пекли... (блины, творожники). Виталик и Леня ходили... (в театр, в лес). Павлик и Лева заметили... (страуса, пеликана).  Закрепление произношения звука ЛЬ во фразах-рифмовках, свободных от шипящих и звуков Р, Л (твердый вариант) Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, повтори каждое предложение 3-4 раза. Затем по первым словам закончи рифмовки. Толя и Лена несут полено. У Гали и Лили туфельки были. У Лиды и Гали ленты упали. У Лены болит колено. У Гали маленькой бантик аленький. Валя и Лена пилят полено. Толя и Коля полено колют. Люда и Люба сидели у дуба. Лев и Алена сидели у клена. Оля и Толя гуляли в поле. Не любит летом Толя котлеты. Галя и Люда купили блюдо. Люда и Галя блюдо достали. Закрепление произношения звука ЛЬ в предложениях. Развитие слуховой памяти и словарного запаса Четко, выделяя голосом звук ЛЬ, повтори предложения. Произнеси их самостоятельно 3-4 раза. Затем по названному слову-действию вспомни предложения и произнеси их. Олени и оленята гуляли на лесной поляне. Лиса и лисята охотились за маленькими цыплятами. Лев и львята ходили на водопой. Тюлени и тюленята спали на льдине. Дельфины и дельфинята купались в воде. Лебеди и лебедята летели над лесом. Петух1 и цыплята клевали семена. Соболь и соболята залезли на ветку. ЭТАП ШЕСТОЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЛЬВ СТИХАХ Закрепление произношения звука ЛЬ в рифмовках, свободных от свистящих, шипящих и звуков Р, Л (твердый вариант) Четко, выделяя звук ЛЬ, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Понравившиеся рифмовки заучи. Лебеди летят, Как-то летом у калиток На поля глядят. Мы увидели улиток, Путь недлинный до калитки Лебедята вдаль глядят, Одолели две улитки. Улететь они хотят. Воду лили, поливали, Над калиной, над малиной Лялю-Ляленьку купали. Пух летает тополиный, Клены, липы, ивы, ели Гудели метели над нами, пыля, Побелели, побелели. Одели метели долины, поля. 1  Слово курица из-за наличия звука РЬ не дается детям для повторения на данном этапе.Летом ливни лили, лили, Лепим мы из липкой глины. Люди ливни не любили. Льва и львенка лепит Лина, Лепит олененка Оля, И павлина лепит Толя. Закрепление произношения звука ЛЬ в историях-чистоговорках,  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |