Методические рекомендации по обследованию детей дошкольного возраста с речевой патологией.doc Ткаченко Логопедическая энциклопед. Ткаченко Логопедическая энциклопедия. Ббк 74. 3 Т48 Рецензенты
 Скачать 5.23 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Дифференциация звуков 3 — ЗЬ в словах. Формирование навыков звукового анализа Возьми картинки со звуками 3 и ЗЬ в названиях из Приложений 7 и 8, переверни их и смешай. Положи символы звуков 3 и ЗЬ из Приложения 1. Картинки бери по одной В и клади рядом с символом, называя звук, который спрятался в каждом слове! (3 или ЗЬ). Дифференциация звуков 3 — ЗЬ в разных словах. Формирование навыков звукового анализа Глядя на картинки-символы из Приложений 1 и 3, определи, какой звук 3 или ЗЬ спрятался в каждом слове. Четко проговори пары слов, уточни их значение. Зал — взял. Хозяйка — зайка. Назад — озяб. Коза — грозят. Зол — козел. Заяц-зяблик. Внизу — визит. Узоры — озера. Гвозди — грозы. Везет — вазон. Изюм- внизу. Поземка — газоны. Магазин — тазы. Обезьяна — базары. Низины — низы. Грузы — грузин. Дифференциация звуков 3 — ЗЬ в наборе слов. Формирование навыков звукового анализа, развитие слуховой памяти и логического мышления Послушай каждые 3 слова. Глядя на картинки-символы из Приложений 1, 3, определи, какой звук 3 или ЗЬ спрятался в каждом слове. С учетом звуков выбери и назови лишнее слово. Подробно объясни свой выбор. Например: Зелень — зима — знамя. Лишнее слово — знамя, потому что в нем слышим твердый звук 3, а в остальных словах — мягкий звук ЗЬ. Зелень — зима — знамя. Озимь — азбука — разный. Возы — визит — бензин. Зябнуть — зяблик — завтрак. Грузы — арбузы — грузить. Изюм — фазаны — озера. Газета — музей — музыка. Березы — низина — морозы. Роза — лозунг — зелень. Показать — возить — наказать. Розетка — язык — дозор. Польза — ползи — вези.  10. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДНОГО ЗВУКА Ц Звук Ц является производным от базового звука С. Формирование производного звука в речи ребенка требует заметно меньше времени и усилий, чем сходного по артикуляции базового звука. Характер и количество упражнений в разделе соответствуют указанным особенностям. ЭТАП ПЕРВЫЙ ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА И СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука Ц Заучи, как правильно нужно произносить звук Ц.  Губы улыбаются. Зубы на маленьком расстоянии. Язык широкий, упирается в нижние зубы, посередине языка — канавка. Горлышко не гудит. Сначала стучим по нижним зубкам кончиком языка (Т), а затем дуем на него (С) и делаем это быстро-быстро. ТС Закрепление произношения звука Ц в различных обратных слогах Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «цокалки». Звук-аффрикат закрепляется вначале не в прямых слогах (ца, цо), а в обратных (оц, ац), при произношении которых составляющие звук Ц элементы (Т'+ С) сливаются наиболее тесно. ац-уц-иц уц-иц-ац оц-иц-уц юц-ец-яц яц-ец-юц оц-ац-уц ац-оц-иц ец-юц-яц ец-юц- ец юц-яц-ец Закрепление произношения звука Ц в различных прямых слогах Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «цокалки». ца-цу-цы цо-цу-цы цо-цу-ца цы-цу-цэ цы-ца-цо ца-цы-цо цэ-цы-цо цэ-цо-цы ЭТАП ВТОРОЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЦВ СЛОВАХ И ФРАЗАХ Закрепление произношения звука Ц в начале, середине и конце слов. Развитие слуховых внимания и памяти Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук Ц, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Танец — палец — отец. Боец — заяц — певец. Беглец — кузнец — пловец. Молодец — огурец — продавец. Жилец — ранец — дворец. Матрац — хитрец — холодец. Овца — пыльца — улица. Бойцы — певцы — пловцы. Борцы — огурцы — дворцы. Водица — певица — теплица. Больница — улица — умница. Лекция — акация — милиция. Цех — цвет — центр. Целый — цепкий — цель. Цветок — цукаты — цедра. Цыпленок — циркуль — цирк. Цепь — цунами — циновка. Цыганка — цилиндр — цапля. Закрепление произношения звука Ц в словах. Развитие фонематического восприятия и чувства рифмы Найди названия картинок, которые схожи по звучанию. Проговори их парами 3— 4 раза, выделяя звук Ц.  Кузнец — птенец, кольцо — яйцо, пальцы — пяльцы, лисица — теплица, солнце-оконце. Закрепление произношения звука Ц в словах. Формирование фонематического восприятия Разложи картинки из Приложения 9. Четко, выделяя голосом звук Ц, назови каж дый объект 3-4 раза. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, вновь сложи стопкой. Произнеси слова громко 5-6 раз. Закрепление произношения звука Ц в словах различного слогового состава. Формирование навыков звуко-слогового анализа Разложи картинки из Приложения 9 и слоговые «вагончики» из Приложения 2,1 Проговори все слова, разделяя их на слоги. Посчитай количество слогов в каждом слове (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «по-1 мести» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик». Картинки рядом с «вагончиками» лучше раскладывать не стопками, а вертикальными рядами. Так и ребенку, и взрослому будет проще проконтролировать правильность выполнения задания. Закрепление произношения звука Ц в словах. Формирование навыков словообразования Послушай названия продуктов, затем назови посуду, в которую их кладут. Не забывай при произношении выделять звук Ц. Например: салат — салатница, суп — супница, хлеб — хлебница. Хлеб, суп, сахар, сухари, салат, селедка, конфеты, горчица, перец. Закрепление произношения звука Ц в начале, середине и конце слов. Формирование навыков звукового анализа Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 9 и проговори слова, выделяя звук Ц. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свое решение. Закрепление произношения звука Ц в цепочке слов. Развитие памяти и внимания Разложи картинки из Приложения 9 четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке. При этом не забывай четко произносить звук Ц. Закрепление произношения звука Ц в словах-скороговорках Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя голосом звук Ц, повтори каждое словосочетание 5 раз в быстром темпе, сохраняя при этом громкость и внятность произношения. Целое яйцо. Центр цирка. Палец мизинец. Цыпленок Цып. Овца и курица. На пальце царапина. Пыльца цветка. На блюдце кольцо. На лице румянец. Курица-умница. Цветы в цветнике. Рукавица кузнеца. На улице больница. Водица из колодца. Девица-красавица. Цыплята на крыльце. Кожица огурца. Танцы на сцене. Конец лекции. Целиться в цель. Закрепление произношения звука Ц в предложениях, составленных по двум опорным словам Мысленно соедини пары слов и составь предложения, в которых будет много звуков Ц. Например: Яцек вытер лицо махровым полотенцем. Пальцы — рукавица. Курица — крыльцо. Яйцо — блюдце. Полотенце — лицо. Акация — улица. Луковица — огурцы. Дворец — гонец. Пинцет — больница. Конница — бойцы. Огурцы — продавец. Цирк — медведица. Зайцы — деревце. Закрепление произношения звука Ц в предложениях, составленных по опорным картинкам Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком II (Циля, Яцек и др.) Разложи все картинки из Приложения 9. С каждой из них состав! о детях предложения, в которых будет много звуков Ц. Например: Под кустом акации Циля заметила красивые цветы. Закрепление произношения звука Ц в предложениях, составленных по опорным словам-действиям Возьми картинки мальчика и девочки из Приложения 2. Дай им имена со звуком II (Циля, Яцек и др.)- С каждым словом-действием придумай предложения, в которых будет много звуков Ц. Одевается, умывается, согревается, веселится, обижается, катается, обувается одевается, собирается, спускается, боится, занимается, вытирается, обливает ся, кланяется, катается. ЭТАП ТРЕТИЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ЦВ СТИХАХ И РАССКАЗАХ Закрепление произношения звука Ц в чистоговорках, свободных от шипящих звуков Четко, выделяя звук Ц, произнеси чистоговорки 3-5 раз. Затем повтори их поря лям: взрослый — начало (Ца-ца-ца), а ты — конец (на блюдце два яйца). Ца-ца-ца, на блюдце 2 яйца. Цо-цо-цо, у Цили есть кольцо. Цу-цу-цу, цветы несу отцу. Цы-цы-цы, в цирке есть борцы. Ца-ца-ца, у цветка пыльца. Цы-цы-цы, ягненок у овцы. Цэ-цэ-цэ, цифры на кольце. Ец-ец-ец, целый леденец. Ица-ица-ица, на акации синица. Вец-вец-вец, певица и певец. Закрепление произношения звука Ц в историях-чистоговорках Четко, выделяя звук Ц, произнеси каждую чистоговорку 3-5 раз. Затем повтор! каждую из них по ролям: взрослый — начало (Цо-цо-цо), а ты — конец (курица снеся яйцо).  СКАЗКА О ЯЙЦЕ Це-це-це, вот вам сказка о яйце. Цо-цо-цо, курица снесла яйцо. Цу-цу-цу, котик тянется к яйцу. Цом-цом-цом, поиграть хотел с яйцом. Ца-ца-ца, брысь, котенок, от яйца. Цы-цы-цы, отогнали? Молодцы! Цо-цо-цо, сами мы съедим яйцо.  Це-це-це, вот вся сказка о яйце. КУЗНЕЦ И ОВЦА Ца-ца-ца, у кузнеца была овца. Цу-цу-цу, тот кузнец любил овцу. Це-це-це, он траву косил овце. Цы-цы-цы, цепь он сделал для овцы. Ца-ца-ца, сорвалась с цепи овца. Ца-ца-ца, и ушла от кузнеца. Закрепление произношения звука Ц в коротких рифмовках, свободных от шипящих звуков Не торопясь, выделяя звук Ц, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтори рифмовки в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи. Во дворец прибыл гонец. Возле кадки блюдце, курицы напьются. Закаленный боец в бою молодец. Ярко светит солнце на мое оконце. С пальца сняли кольцо, отнесли на крыльцо. Цып-цып, цыплятки, вот водица в кадке! Кто меня боится, тому не дам водицы. Нам ли всем зимы бояться, мы умеем закаляться. Цапля стройная, носатая, целый день стоит как статуя. У колодца есть хотят десять маленьких цыплят. Пусть метет метелица, белым снегом стелется. Не идется и не едется, коль сегодня гололедица. Две синицы сидят на сосне, две синицы поют о весне. Бедным курицам не спится, если им лисица снится. Закрепление произношения звука Ц в длинных рифмовках, свободных от шипящих звуков Не торопясь, выделяя звук Ц, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтори рифмовки в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи. Никто не увидит лисицы, которая зайца боится, зато все увидят зайца, который лисицы пугается. Пусть метет метелица, белым снегом стелется, а мы валенки надели, не боимся мы метели. Зиме конец, летит скворец и звонко напевает: «Идет весна, красна, ясна, смотрите, как все тает!» Цветут настурции в саду веселым ярким цветом, сегодня в садик я иду, пора проститься с летом. Этот заяц не простак, он сидит не просто так, он себе на уме, он готовится к зиме! Закрепление произношения звука Ц в загадках Отгадай загадки. Затем не торопясь, выделяя звук Ц, повтори каждую из них, а те, что понравились, загадай родным и знакомым.  Два близнеца, два братца, На нос легко садятся. (Очки.) На ночь два оконца сами закрываются, А с восходом солнца сами открываются. (Глаза.) Сели птицы на страницы, Знают быль и небылицы. (Буквы.)  Кто всех пугается — Под кустом спасается. (Заяц.) Два конца, два кольца, Посередине гвоздик. (Ножницы.) Кланяется, кланяется, Придет домой — растянется. (Топор.) В большой темнице Есть девица круглолица. (Луна.) На шесте дворец, Во дворце — певец. (Скворец.) От цветка к цветку порхает, Утомится — отдыхает. (Бабочка.) Закрепление правильного произношения звука Ц в пословицах и поговорках Четко, выделяя звук Ц, произнеси пословицы и поговорки 2-3 раза. Попроси взрослого объяснить смысл каждого высказывания. Как ты думаешь, в каких случаях так говорят? Биться да драться — не ума набираться. Доброе братство ценнее богатства. За плохого бойца ругают отца. Кто любит трудиться, тому без дела не сидится. Как аукнется, так и откликнется. Конец — делу венец. Краса приглядится, а ум пригодится. Молодец против овец, а против молодца и сама овца. Надо наклониться, чтоб из ручья напиться. Не плюй в колодец — пригодится воды напиться. Носится как курица с яйцом. Птица видна по полету. Целил в ворону, попал в корову. Закрепление произношения звука Ц в скороговорках Четко, выделяя звук Ц, произнеси скороговорки 3-4 раза. Говори сначала медленно, потом все быстрее, сохраняя громкость произношения. У кольца нет конца. В доме без оконца не видно солнца. Во дворец наконец прибыл гонец. Зацепила из криницы девица водицы. Невелика птица синица, а умница. Молодец у молодицы попросил воды напиться. Над кузницей, над мельницей вьется метелица. Овца не помнит отца, овца желает сенца. От цветов наконец прогоните овец. Пес тоскует на цепи, а попробуй отцепи! Птица синица в воду глядится. Молодице круглолицей на крыльцо не воротиться. Съел молодец двадцать два пирога, да все с творогом. Свили две цапли гнездо из пакли. Съел наконец кузнец варенец. То стелется, то колется метелица-разбойница. Цыплята просят проса с цветного подноса. Цокнул сзади конь копытцем, под копытцем пыль клубится. Я нарвал овце овса, ешь скорей овес овца. Хоть подсолнух и не птица, прямо к солнцу он стремится. Закрепление произношения звука Ц в сказках Четко, выделяя звук Ц, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Ц.  ЦЫПЛЯТА И ГУСЕНИЦА Цыплята гуляли у забора. Вдруг они заметили гусеницу. Гусеница была серая длинная, волосатая. Стали цыплята гусеницу тянуть. Тянут за один конец, а другого конца гусеницы никак не видать. Стали цыплята волноваться, стали оглядываться по сторонам... Тут заметили цыплята, что тянут не гусеницу, а хвост огромной крысы! Испугались цыплята да как кинутся наутек, бегом к своей маме-курице. ОВЦА И ЦВЕТЫ Овца гуляла на лугу. Там было много цветов: синих, белых, розовых, голубых. Овца ходила по цветам и топтала их своими копытцами. Над цветами летал мотылек. «Милая овца, — сказал он, — поглядите на эти цветы. Они необыкновенные! Они бесценные! Они как разноцветный ковер! Глядя на них, надо удивляться, веселиться, танцевать!» Посмотрела овца на мотылька, потом на цветы и стала их есть... все подряд: и красные, и белые, и голубые... ЦЫБИК И ЦАРАПКА Пес Цыбик и кот Царапка обитали в одном дворе. Как-то кот лакал молоко на крыльце, а пес пробегал мимо. Задел пес Цыбик блюдце. Все молоко разлилось по крыльцу. Рассердился кот и царапнул пса. Залаял пес Цыбик и кинулся на Царапку. А кот забрался на акацию и мяукает оттуда: «Не удастся тебе достать меня! Не умеют собаки по акациям лазать!» Так и ссорятся целый день Цыбик и Царапка. Трудно коту с собакой соседями быть!  УТЯТА И ЦЫПЛЯТА Повела утка своих утят на озеро купаться. Идут утята, гордятся собой: «Вот какие мы молодцы! Водицы не боимся!» У воды курица гуляет с цыплятами. Цыплята бегают по берегу, волнуются. Напиться-то они могут, а купаться не умеют! Сказала утка своей соседке курице: «Если твои детки не боятся, пусть садятся на моих малюток да по озеру покатаются!» Обрадовались цыплята. Один цыпленок встал на спину утенка. За ним остальные цыплята залезли на спины утят и поплыли по воде. С тех пор мама курица стала называть своих цыплят «мои смелые пловцы». Закрепление произношения звука Ц в самостоятельно составленном рассказе Придумай сказку со знакомыми героями. Расскажи ее, выделяя звук Ц.    11. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ С-Ц НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ Звуки С — Ц ребенок смешивает не только на слух, но и в произношении. Вместо слов сахарница, цесаркаможно услышать сахарниса, цецарка. Характер и количество упражнений в данном разделе соответствуют указанным особенностям. Работа по дифференциации звуков С — Ц помогает более четкому, осознанному произношению в целом, а также является основой грамотности письма. | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
