Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
qrcode

Методические рекомендации по обследованию детей дошкольного возраста с речевой патологией.doc Ткаченко Логопедическая энциклопед. Ткаченко Логопедическая энциклопедия. Ббк 74. 3 Т48 Рецензенты


НазваниеБбк 74. 3 Т48 Рецензенты
АнкорМетодические рекомендации по обследованию детей дошкольного возраста с речевой патологией.doc Ткаченко Логопедическая энциклопед
Дата23.10.2017
Размер5.23 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаТкаченко Логопедическая энциклопедия.doc
ТипКнига
#29702
страница12 из 24
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24

КАМЫШИ

Ши-ши-ши, ши-ши-ши, зашумели камыши.

Ше-ше-ше, ше-ше-ше, это утка в камыше.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша, выплывай из камыша.

Шах-шах-шах, шах-шах-шах, нету утки в камышах.

Ши-ши-ши, ши-ши-ши, что нам шепчут камыши?

Закрепление произношения звука Ш в рифмовках, свободных от звука Р

Четко, выделяя звук Ш, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтори ш в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи.

Паша пашет, Маша пляшет.

У мышки — мышонок, у лягушки — лягушонок, у индюшки — индюшонок.

В шалаше шалуны, шум и шепот там слышны.

У Наташи под ушком пышная подушка.

Вова взял у папы шляпу, чтоб похожим быть на папу,

Надевает шляпу эту? Где же Вова? Вовы нету!

Желтые штанишки у Машеньки-малышки.

Луша в душе мылит шею и уши.

Маша меньше, Миша выше, Миша Маше что-то пишет.

Маша вышла на опушку и увидела кукушку.

Миша метил в лукошко, попал Миша в окошко.

Наша Маша маленькая, на ней шубка аленькая.

Одеваем малыша, малыша-голыша,

В меховую шапку, в шубку одеваем мы Мишутку.

У большого шалаша шмель качает малыша.

У Миши и Илюшки две большие клюшки.

У Мишутки-Мишки камешки и шишки.

Не найду я ушки у нашей лягушки.

Шишки у Мишки, шашки у Пашки.

Закрепление произношения звука Ш в рифмовках, содержащих звук Р

Четко, выделяя звук Ш, произнеси каждую рифмовку 3-5 раз. Затем повтори их в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость произношения. Понравившиеся рифмовки заучи.

Хорошо шагать, воздухом дышать.

Я нашла букашку на большой ромашке.

Уронила белка шишку, шишка стукнула зайчишку.

Хороши в дорожку пирожки с горошком.

Шла с базара кошка, у кошки лукошко.

У Петрушки в бульоне лаврушка, у Лаврушки в бульоне петрушка.

Вот руками машет Маша: «Надоела ваша каша!»

Машенька-малышка, шубка-коротышка.

У нашего Ивашки кармашки на рубашке.

Мы кормим нашу Машу: «На, Маша, кушай кашу!»

Над крышею груша, на груше Андрюша.

Хороша река, глубока река, у реки костер, на костре котел.

Милый еж так хорош, только в руки не возьмешь!

На поляне, на опушке ели девушки ватрушки.

Шуршат шины нашей машины.

Хороша и в шубке Даша, а в шелках намного краше.

Хороши в дорожку пирожки с картошкой.

Испекла Иришка куклам по коврижке.

Закрепление произношения звука Ш в тематических рифмовках

Не торопясь, выделяя звук Ш, произнеси рифмовки сначала о мышках, потом о кошках. Затем повтори их в быстром темпе, сохраняя правильность и четкость про­изношения. Понравившиеся рифмовки заучи.

Как под нашей крышей зашуршали мыши. Шли шесть мышей, у них шесть грошей. Ушки на макушке у мышки-малышки. Наши мыши ваших тише, не шумят по погребам! К вам не ходят наши мыши, не водите ваших к нам. Мыши шили шубки, шали, им мышата не мешали. На столе лежали пышки, под столом играли мышки. Что за шорох из ушата — шишками шуршат мышата.

Кошка на окошке, у окошка Лешка.

Наша кошка хороша — шубку шьет для малыша.

Кошку мышка угостила, кошка мышку отпустила.

Тише, мыши, тише, мыши, кошка к вам идет на крышу.

Мошки и букашки мешают кошке Машке.

Наша кошка на окошке шьет рубашку для Антошки.

Под окошком мошку-крошку ловко ловит лапой кошка.

Два мышонка у окошка поджидали как-то кошку.

В лапках камушки и шишки, в кошку кинули их мышки,

Будет злая кошка знать, как малышек обижать.

На подушке у окошка не шумит малышка-кошка,

Вот теперь мышам раздолье, быстро вышли из подполья,

Разлеглись по углам, тянут крошки тут и там.

Решила раз шалунья-кошка с катушкой поиграть немножко. Катушку по ковру катала, весь шелк с катушки размотала.

Закрепление произношения звука Ш в загадках

Послушай и отгадай загадки. Не торопясь, выделяя звук Ш, повтори их. Загадай родным и знакомым понравившиеся загадки.





Висит груша —

Нельзя скушать. (Лампа.)

Был рожком,

Стал кружком. (Месяц, луна.)




На дереве в лукошке

Подрастают крошки. (Птенцы в гнезде.)

Пестрая крякушка Ловит лягушку (Утка.)

Не смотрел в окошко —

Был один Антошка,

Посмотрел в окошко —

Там второй Антошка.

Что это за окошко,

Куда смотрел Антошка? (Зеркало.)

Два брюшка,

Четыре ушка. (Подушка.)

Под елкой Антошка, Шляпка да ножка. (Гриб.)

Закрепление произношения звука Ш в забавных инсценировках

Послушай забавные сценки. Проговори их. Разыграй сценки вместе с мамой или па­пой. Одну из ролей возьмет на себя взрослый, а другую сыграешь ты.

  • Был бы еж ты хорош,
    Только в руки не возьмешь!

  • Не хорош, ну и что ж?
    Без иголок я не еж!

  • Воробей, что ты ждешь?
    Хлебных крошек не клюешь?

  • Я давно заметил крошки,
    Да боюсь сердитой кошки!

Мышонку шепчет мышь:

  • Ты что не спишь, шуршишь?
    Мышонок шепчет мыши:

  • Шуршать я буду тише!

  • Реченька, куда спешишь?

  • К морю, к морю, мой малыш.

  • Реченька, когда ты спишь?

  • Никогда не сплю, малыш!

Закрепление произношения звука Ш в скороговорках

Четко, выделяя звук Ш, произнеси каждую скороговорку 3-5 раз. Вначале говор медленно, затем постепенно убыстряй темп, сохраняя громкость и внятность произношения. Понравившиеся скороговорки заучи.

ШКАФ И ЖИРАФ АНТОШКА И МОРОШКА

Шкаф купил себе жираф, Ждут воробьи

Шарф повесил в шкаф жираф, У кормушки кормежки,

Шарф берет жираф из шкафа, Несет им Антошка

Длинный-длинный шарф жирафа. В кармашке морошки.

ДОРОЖКА И ГОРОШЕК ЛЕТНЯЯ СКОРОГОВОРКА

Насыпал Парамошка Шум и шорох возле шалаша —

Горошку на дорожку, Это шишка шлепнулась, шурша,

Ведет теперь к порожку, Шмель и шершень шумно шарят в кашке

Порожку Парамошки, Шебуршат в шиповнике букашки.
Дорожка из горошка —
Хорошая дорожка!

ЭТАП СЕДЬМОЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА ШВ РАССКАЗАХ

Закрепление произношения звука Ш в рассказах

Четко, выделяя звук Ш, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ целиком. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Ш.




ЗЛАЯ ШУТКА

Паша был большим шутником. Только шутки у него не всегда были добрыми... Как-то увидел Паша во дворе маленькую Машу. Тут же, на лавке, лежал Машин мишка. Паша побежал домой за большим воз­душным шаром. Шутник подбежал к мишке и обвязал его шнурком от шара. Когда Паша отпустил шар, маленький мишка полетел вверх... Кому хорошо от такой шутки?

БАБУШКИНЫ ПЫШКИ

Жила Наташа в новом доме и с детьми пока не познакомилась. Была у Наташи бабушка Луша. Как-то бабушка напекла много пышек. Пышки вышли большие, пышные. Наташа угостила пышками школьников, живущих на ее этаже. Это были Леша, Даша и Маша. Так пышки помогли Наташе познакомиться с детьми!

ПОДАРКИ ДЛЯ АЛЕШИ

Леше было пять лет. У Леши были мама, папа, дедушка и бабушка. На Новый год бабушка купила Леше книжку о лошадях. Дедушка купил внуку шахматы. Ма­ма купила Паше заводную машинку. А папа положил под елку коньки, клюшку и шайбу. Так в Новый год сбылись все Лешины желания!

ПУШОК-ШАЛУН

Был у Даши кот Пушок. Ушла Даша в школу, а Пушок ее дома поджидал. Днем пришла Даша в дом и ахнула! На полу валялись и бабушкина шаль, и папина шап­ка-ушанка. А мамины шлепанцы лежали в ее шляпе на шкафу! Кот-шалун сидел под вешалкой и виновато шевелил ушами.






ТИШЕ ЕДЕШЬ - ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ

Шофер ехал по шоссе. Он вез на ма­шине мешки с картошкой. Вдруг видит шофер — по краю дороги плетется ло­шадка. Везет лошадь тележку, а на ней, поверх таких же мешков, сидит мужик. Обгоняя тележку, шофер крик­нул мужику: «На лошади далеко не уе­дешь!»

Неожиданно мотор машины заглох. Машина встала посреди шоссе. Обго­няя машину, мужик на лошади крикнул шоферу: «Тише едешь — дальше бу­дешь!»
ПОПУГАЙ ПЕТРУША

Был у Леши попугай Петруша. Он сидел в клетке и весь день говорил одно и то же: «Петруша хороший! Петруша хороший!» Как-то зашел Леша в комнату и видит, что кошка Машка сидит у клетки, а ее лапа уже за решеткой! Вот-вот кошка до­тянется до Петруши! Леша крикнул: «Машка, брысь, нехорошая!» Кошка тут же убежала. А Петруша говорит: «Машка нехорошая! Машка нехорошая!» Вот так Пе­труша!








13. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ

С-Ш НА СЛУХ И В ПРОИЗНОШЕНИИ

Звуки С — Ш ребенок смешивает наиболее часто, причем не только на слух, но и в произ­ношении (вместо слов Саша, шоссе, шустрый можно услышать саса, шаша, сасэ, шаше, су-штрый).

Характер и количество упражнений в раз­деле соответствуют указанным особен­ностям.

Работа по дифференциации звуков С — Ш помогает более четкому, осознанному произ­ношению в целом, а также является основой грамотности письма.

ЭТАП ПЕРВЫЙ

РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ С-ШИЗОЛИРОВАННО, IВ СЛОГАХ И СЛОВАХ

Дифференциация на слух звуков С — Ш в словах

Внимательно послушай незаконченные предложения. Из пары похожих по звуча нию слов назови одно, подходящее по смыслу. Объясни его значение.

Положили в плошку ... (кашку — каску). Пожарный надевает ... (кашку — каску) Поэт сочиняет ... (басню — башню). Художник рисует ... (басню — башню). Слад­ко спит в берлоге ... (миска — мишка). На столе с салатом ... (миска — мишка).На лицо надета ... (Машка — маска). Кличка нашей кошки ... (Машка — маска ). Пло­хо в комнате ... (шалить — солить). Кашу следует ... (шалить — солить). Вот са­пожник держит ... (шило — сила). У борца большая ... (шило — сила). В бане есть большая ... (шайка — сайка). В булочной большая ... (шайка — сайка).

Дифференциация на слух и в произношении изолированных звуков С — Ш

Возьми картинки-символы звуков С и Ш из Приложения 1. Внимательно послушай,
а затем изобрази, как свистит насос (С), как шипит лопнувшая шина (Ш).

Обрати внимание на положение языка (на звук С кончик языка опускается, на звук Ш- поднимается). По очереди показывая на обе картинки, протяжно произнеси соот­ветствующие звуки. Повтори 6—8 раз.

Дифференциация звуков С — Ш в прямых слогах с одинаковыми гласными звуками

Четко проговори сначала по 2, а затем по 3 слога. Проделай упражнение до тех пор, пока все слоговые ряды будут произнесены правильно.

* Призатрудненияхследуетиспользоватьвкачествезрительнойопорыкартинки-символыизПриложения 1 илипомогатьдвижениемруки (назвукСкончикязыкаирука опускаются, назвукШкончикязыкаирукаподнимаются).

са-ша ша-са са-ша-са ша-са-ша

со-шо шо-со со-шо-со шо-со-шо

су-шу шу-су су-шу-су шу-су-шу

сы-ши ши-сы сы-ши-сы ши-сы-ши

Дифференциация звуков С — Ш в прямых слогах с разными гласными звуками

Четко проговори сначала по 2, а затем по 3 слога. Проделай упражнение до тех пор, пока все слоговые ряды будут произнесены правильно.

са-шо шу-са су-ши-са шо-сы-шу

су-ши ши-со сы-ша-су шэ-су-шо

сы-ша ша-сы сэ-шо-са ша-су-ши

сэ-шо со-ша ши-су-шо шу-сы-шэ

Дифференциация звуков С — Ш в словах с подобным звучанием

Глядя на картинки-символы из Приложения 1, назови один из двух звуков С или Ш, спрятавшихся в каждом слове. Четко проговори пары слов, уточни их значение.

Сыр — ширь. Шалаш — салат. Шакал — скакал. Пашу — несу. Мешок — кусок. Росла — пошла. Шумно — сумка. Лесок — пушок. Сорок — шорох. Носок — вер­шок. Паста — пашня. Сторож — шторы. Шпалы — спали. Шляпа — слякоть.

Дифференциация звуков С — Ш в словах, отличающихся одним звуком

Послушай и повтори пары похожих слов, которые отличаются только одним зву­ком. Значение незнакомых слов уточни.

Вслучаяхзатрудненийнеобходимопослушатькаждоесловоизпарыи, глядянакартинки-символыизПриложения 1, назватьсодержащийсявнемзвук (СилиШ).

Сайка — шайка. Сытый — шитый.

Сутки — шутки. Миска — мишка.

Скала — шкала. Каска — кашка.

Споры — шпоры. Крыса — крыша.

Стык — штык. Суметь — шуметь.

Сок — шок. Касса — каша.

Солить — шалить. Маска — Машка.

Дифференциация звуков С — Ш в самостоятельно образованных сочетаниях слов

Возьми картинку мальчика из Приложения 2. Разложи картинки из Приложения. Представь, что мальчика зовут Миша и у него есть некоторые изображенные предметы. Выбери 5-8 картинок и расскажи, что есть у Миши.

Например: У Миши cad. У Миши санки. У Миши сабля и т. д.

Дифференциация звуков С — Ш в самостоятельно образованных сочетаниях слов

Возьми картинку девочки из Приложения 2. Разложи картинки из Приложения Представь, что девочку зовут Соня и у нее есть некоторые изображенные предметы. Выбери 5-8 картинок и расскажи, что есть у Сони.

Например: У Сони шапка. У Сони шуба. У Сони кувшин и т. д.

Дифференциация звуков С — Ш в одном слове

Четко проговори каждое слово. Значение незнакомых слов уточни. Если по одном) слову ты произносишь легко, повтори их по 3-4 вместе.

Вслучаяхзатрудненийследуетпроизноситьслова, помогаядвижениемруки (назвук
Шрукуподнятьвверх, назвукСрукуопуститьвниз).

Саша. Сушу. Слушаю. Скушаю. Спешка. Слышу. Смешу. Спешу. Услышу. Сыниш­ка. Трусишка. Шестой. Смешок. Стишок. Сушки. Шесть. Шерсть. Шерстяной! Штепсель. Шахматист. Штангист. Шелест. Шустрый. Душистый. Пушистый. Путе­шествие. Происшествие. Машинист. Шоссе. Страшный. Старушка. Пастушок Кассирша. Соловушка. Поспешно. Насмешка. Путешественник. Слишком.

Дифференциация звуков С — Ш в разных словах общего словосочетания

Четко проговори каждую пару слов 3-4 раза. Значение незнакомых слов уточни.

Большая собака. На санях малыш.

Ношу сапоги. Высокая башня.

Пшенный суп. Большая скамейка.

Наш садик. Шумные соседи.

Своя машина. Спелые вишни.

В саду шиповник. Сладкие плюшки.

Под сосной камыши. В миске каша.

В самолете шпион. Школьный сад.

Дифференциация звуков С — Ш в сочетаниях слов, насыщенных этими звуками

Четко проговори каждое словосочетание со звуками С и Ш 3-4 раза. Если мед­ленно ты произносишь их легко, повтори словосочетания в быстром темпе, сохра­няя при этом внятность и громкость произношения. Значение незнакомых слов

уточни.

Шустрая старушка.

Шестой пастушок.

Шерстяной сарафан.

Старший сынишка.

Машинист сошел с подножки.

Самый старший шахматист.

Шустрый сынишка.

Скользкое шоссе.

У старушки сушки.

Шесть сушек.

Скоростное шоссе.

Смешное путешествие.

Ясное солнышко.

Послушный сынишка.

Страшный стишок.

Сынишка на раскладушке.

Шесть пастушков.

Шесть стеклышек.

Машиностроительная промышленность.

Бесстрашный парашютист.

Дифференциация звуков С — Ш в словах. Формирование навыков звукового анализа и синтеза

Послушай слова сайка, шкала, споры, шок, плюш, миска, кашка, крыса, Маша рос. В каждом из них мысленно замени звук С на Ш и наоборот. Используя картинга подсказки, четко произнеси получившиеся слова.



Шайка, скала, шпоры, сок, плюс, мишка, каска, крыша, маска, рожь1.

ЭТАП ВТОРОЙ

РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ С-Ш В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ И СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Дифференциация звуков С — Ш в предложениях, самостоятельно составленных по модели

Представь, что 6 шустрых мышат живут в сказочном домике. Нарисуй их. Поели шай, что делали мышата, а затем составь о них предложения самостоятельно.

Например: Шесть мышат спать спешат. Шесть мышат есть хотят.

1 В конце слова рожь слышится звук Ш.

Спать спешат, кошку смешат, усами шевелят, вдоль шоссе спешат, есть хотят, ли­стьями шуршат, нас смешат, хвостами шевелят.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   24

перейти в каталог файлов

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей