психология и педагогика лечебное дело очное ФГОС 72 часа 201. Государственное бюджетное образовательное учреждениевысшего профессионального образования московский государственный медико

Наименование специальности, дисциплина
63 16.Джон Уотсон разработал теорию________________, которая объясняет,
как можно формировать поведение человека, опираясь на врожденные безусловные реакции организма, подбирая соответствующие стимулы.
17.Баррес Фредерик Скиннер разработал теорию _____________________,
которая описывает то, как можно формировать устойчивое поведение с помощью положительного подкрепления социально оправданного поведения ребенка и отрицательного подкрепления социально неоправданного поведения.
18. В своей теории обучения посредством____________ Альберт Бандура опирался на то, что человек – это существо подражательное.
19._____________ психологическая научная школа исходит из представления о человеке как существе иррациональном, существе, чьей жизнью управляют не рациональные мотивы, а иррациональные порывы.
20.Когнитивная психология делает акцент на рассмотрении человека как существа_____________________________________________________.
21.____________говорят о человеке, как о существе особым образом воспринимающим окружающий мир.
22.Именно _________________ психологическая школа ввела в научный язык понятия «образ Я», самоактуализация», «идеальное Я», «Реальное
Я» и т.п.
23.Представители деятельностного подхода в психологии считают, что именно _____________ характеризует особенности взаимодействия человека с окружающим миром.
24.По мнению отечественных психологов, усвоение человеком социокультурного опыта возможно только в процессе осуществления им различных видов _____________.

Наименование специальности, дисциплина
64
Ответы «Краткий очерк истории развития психологии»
15) поведению, 16) классического обусловливания, 17) оперантного обусловливания, 18) наблюдения, 19) психоаналитическая, 20) разумного,
мыслящего,21) гештальтпсихологии, 22)гуманистическая, 23) деятельность, 24)
деятельности.
ИНСТРУКЦИЯ: Выберите 1 правильный ответ.
25. ПОНЯТИЮ «PSYCHE» У ДРЕВНИХ ГРЕКОВ СООТВЕТСТВУЕТ
СОВРЕМЕННОЕ ПОНЯТИЕ
1. Нервная система
2. Душа
3. Психика
4. Супер-эго ответ: 3 26. СУЩНОСТЬ НАУЧНОГО МЕТОДА ОПИСЫВАЕТСЯ ПОНЯТИЕМ
1. Субъективность
2. Объективность
3. Мистицизм
4. Спецификация ответ: 2 27. «ЧЕЛОВЕК КАК ЕДИНИЧНОЕ ПРИРОДНОЕ СУЩЕСТВО,
ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ВИДА HOMO SAPIENS, ПРОДУКТ ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКОГО
И ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ЕДИНСТВО ВРОЖДЕННОГО И
ПРИОБРЕТЕННОГО» - ЭТО СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ
1. Индивидуальность
2. Индивид

Наименование специальности, дисциплина
65 3. Личность
4. Сознание ответ: 2 28. «СОВОКУПНОСТЬ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕКА, ОПРЕДЕЛЯЮЩАЯ ЕГО
ОТЛИЧИЯ ОТ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ, ИНДИВИДУАЛЬНУЮ И ЛИЧНОСТНУЮ
НЕПОВТОРИМОСТЬ» - ЭТО СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ
1. Индивидуальность
2. Индивид
3. Личность
4. Сознание ответ: 1 29. «СОВОКУПНОСТЬ УСТОЙЧИВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ИНДИВИДА,
СФОРМИРОВАННАЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЗАИМОВЛИЯНИЙ АНАТОМО-
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ (В ТОМ ЧИСЛЕ, ГЕНЕТИЧЕСКИХ) ОСОБЕННОСТЕЙ
ЧЕЛОВЕКА И СОЦИАЛЬНЫХ ФАКТОРОВ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ» - ЭТО
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ
1. Индивидуальность
2. Индивид
3. Личность
4. Сознание ответ: 3 30. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ И
НАУЧНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ТЕМПЕРАМЕНТ» СВЯЗАНО, ПРЕЖДЕ
ВСЕГО, С ИМЕНЕМ:
1. В.М.Бехтерева

Наименование специальности, дисциплина
66 2. А.Н.Леонтьева
3. Д.Н.Узнадзе
4. И.П.Павлова ответ: 4 31. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ РАЗРАБОТКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ
КОНЦЕПЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ТЕОРИИ ПСИХИКИ)
СВЯЗАНО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, С ИМЕНЕМ:
1. В.М.Бехтерева
2. А.Н.Леонтьева
3. Д.Н.Узнадзе
4. И.П.Павлова ответ: 2 32. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ
НЕОСОЗНАВАЕМОЙ УСТАНОВКИ СВЯЗАНО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, С ИМЕНЕМ:
1. В.М.Бехтерева
2. А.Н.Леонтьева
3. Д.Н.Узнадзе
4. И.П.Павлова ответ: 3 33. НЕОСОЗНАВАЕМОЕ СОСТОЯНИЕ ГОТОВНОСТИ ЛИЧНОСТИ
ОПРЕДЕЛЕННЫМ ОБРАЗОМ ВОСПРИНИМАТЬ, ОЦЕНИВАТЬ И
ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ И ОБЪЕКТАМ
НАЗЫВАЕТСЯ
1. Потребность

Наименование специальности, дисциплина
67 2. Установка
3. Притязание
4. Влечение ответ: 2 34. ПОНЯТИЯ «ЭКСТРАВЕРСИЯ – ИНТРОВЕРСИЯ», КОТОРЫЕ БЫЛИ
ИСПОЛЬЗОВАНЫ ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ, БЫЛИ
ВВЕДЕНЫ В ПСИХОЛОГИЮ:
1. Э. Кречмером
2. К. Юнгом
3. З. Фрейдом
4. И.П.Павловым
5. А.Н.Леонтьевым ответ: 2
ИНСТРУКЦИЯ: Выберите ВСЕ правильные ответы.
35. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ
ЛИЧНОСТИ СВЯЗАНО, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, С ИМЕНАМИ:
1. Л.С.Выготского
2. А.Н.Леонтьева
3. В.Н.Мясищева
4. И.П.Павлова ответы 1, 3.
36. В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ОСНОВЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ БЫЛИ ЗАЛОЖЕНЫ:

Наименование специальности, дисциплина
68 1. В.М.Бехтеревым
2. А.Н.Леонтьевым
3. Д.Н.Узнадзе
4. И.П.Павловым ответы: 1, 4.
ИНСТРУКЦИЯ: Дополните высказывание.
37. Психика – системное свойство ___________ , состоящее в _________________
отражении объективного мира, адаптации к окружающей среде на основе
____________ и ____________ .
(мозга; субъективном; научения; саморегуляции)
38. Психология – наука о закономерностях _____________________________
психики как особой, наиболее совершенной формы ________________ живых организмов к окружающей среде, а также ___________________________________
психологических знаний.
(развития и функционирования; адаптации; практическое применение)
39. Сознание – высшая форма _______________________________ и саморегуляции на основе сформированного отношения к объектам и предметам окружающего мира, проявляющаяся как череда сменяющих друг друга субъективных ___________
и ________________ .
(психического отражения; образов; переживаний)
40. Инстинкт – это ___________________, _________________ форма поведения,
обеспечивающая приспособление организма к ________________ условиям его жизни.
(врожденная, стабильная, типичным)

Наименование специальности, дисциплина
69 41. Раздел медицинской психологии, изучающий закономерности нарушений психической деятельности и свойств личности в условиях болезни называется
______________________.
(патопсихология)
42. Направление в психологии, предметом изучения которого служит целостный человек в его высших, специфических только для человека проявлениях и исходящее из того, что основной мотив каждого человека – это стремление к самоактуализации, называется ________________.
(гуманистическая психология)
43. Неосознаваемое состояние готовности личности определенным образом воспринимать, оценивать и действовать по отношению к окружающим людям и объектам называется _______.
(установкой)
ИНСТРУКЦИЯ: Установите соответствие.
44. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ РАЗДЕЛОМ ПСИХОЛОГИИ И
ЕГО СОДЕРЖАНИЕМ:
А – Общая психология
Б – Социальная психология
В – Возрастная психология
Г – Психология личности
Д – Медицинская психология
1. Изучает закономерности всестороннего развития и структуру личности человека, закономерности перехода от одного периода психического развития к другому, индивидуальные особенности личности.

Наименование специальности, дисциплина
70 2. Изучает закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включенности в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.
3. Использует психологические закономерности в диагностике, лечении и профилактике заболеваний, а также в организации медицинской помощи.
4. Изучает процессы активного отражения человеком объективной реальности в форме ощущений, восприятий, понятий, чувств и других явлений психики.
5. Изучает вопросы развития психики в онтогенезе, становление возрастных новообразований.
Ответ: А – 4, Б – 2, В – 5, Г – 1, Д – 3.
45. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЕМ И ЕГО
СОДЕРЖАНИЕМ:
А – Обучение
Б – Воспитание
В – Развитие
1. Целенаправленное формирование норм, установок, ценностей.
2. Процесс целенаправленной передачи знаний, умений, навыков.
3. Обретение нового опыта и форм поведения в ходе освоения мира.
Ответ: А – 2, Б – 1, В – 3.
46. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ НАПРАВЛЕНИЕМ ПСИХОЛОГИИ
И ЕГО СОДЕРЖАНИЕМ:
А – Бихевиоризм
Б – Классический психоанализ
В – Когнитивная психология
Г – Гуманистическая психология и современный психоанализ

Наименование специальности, дисциплина
71 1. Считает движущими силами развития личности инстинктивные влечения
(сексуальные и агрессивные).
2. Отрицает сознание как предмет психологии и сводит психику к различным формам поведения, понимаемого как совокупность реакций.
3. Изучает проблематику самоактуализации и самосовершенствования личности.
4. Отводит решающую роль в психических процессах и поведении человека мышлению.
Ответ: А – 2, Б – 1, В – 4, Г – 3.
ИНСТРУКЦИЯ: Выберите 1 правильный ответ.
47. ОБЪЕКТ ПСИХОДИАГНОСТИКИ КАК НАУКИ СОСТАВЛЯЕТ:
1. Психика человека
2. Психологические особенности субъекта
3. Человек, наделенный психикой
4. Мышление субъекта деятельности ответ: 3 48. УКАЖИТЕ НАИБОЛЕЕ АДЕКВАТНЫЙ ВИД ОБСЛЕДОВАНИЯ, КОГДА
ТРЕБУЕТСЯ ОЦЕНИТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПАЦИЕНТА, ЕГО
ПОВЕДЕНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, МЫШЛЕНИЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ,
ИНТЕЛЛЕКТ
1. Исследование самоотчета
2. Электроэнцефалография
3. Сбор анамнеза
4. Исследование психического статуса ответ: 4

Наименование специальности, дисциплина
72 49. МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ:
1. Лонгитюдный и сравнительный методы
2. Бланковая и компьютерная диагностика
3. Устные и письменные
4. Наблюдение, эксперимент, беседа, тестирование, изучение продуктов творческой деятельности.
Ответ: 4 50. ЗАРАНЕЕ СФОРМУЛИРОВАННЫЕ ВОПРОСЫ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ В:
1. Неструктурированном интервью
2. Структурированном интервью
3. Психодинамическом интервью
4. Семейном интервью ответ: 2 51. СБОР ОПРЕДЕЛЕННЫХ ФАКТОВ В СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННЫХ
УСЛОВИЯХ НАЗЫВАЕТСЯ:
1. Наблюдение
2. Эксперимент
3. Анкетирование
4. Тестирование ответ: 2 52. СТАНДАРТИЗИРОВАННАЯ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА,
ПРЕДНАЗНАЧЕННАЯ ДЛЯ ОЦЕНКИ ОПРЕДЕЛЕННОГО

Наименование специальности, дисциплина
73
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КАЧЕСТВА, СВОЙСТВА, СОСТОЯНИЯ, ПРОЦЕССА У
ИНДИВИДА:
1. Структурированное интервью
2. Свободное интервью
3. Психологический тест
4. Психофизиологическое обследование
5. Эксперимент ответ: 3 53. НАУЧНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ТЕСТОВЫМ МЕТОДИКАМ ВКЛЮЧАЮТ:
1. Надежность, объективность, трудность, достоверность.
2. Валидность, надежность, достоверность, репрезентативность.
3. Репрезентативность, очевидность, валидность, трудность.
4. Достоверность, валидность, трудность, очевидность.
Ответ: 2 54. ТЕСТЫ 16 PF (КЕТТЕЛЛА) И MMPI ЯВЛЯЮТСЯ:
1. методами психотерапии
2. личностными тестами
3. методами психодиагностики
4. методами измерения интеллекта ответ: 2 55. К ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИМ МЕТОДАМ НЕ ОТНОСЯТСЯ:
1. Тесты достижений
2. Проективные тесты
3. Контрольные тесты

Наименование специальности, дисциплина
74 4. Тесты-задания ответ: 3 56. 16-ФАКТОРНЫЙ ТЕСТ КЕТТЕЛЛА ЯВЛЯЕТСЯ:
1. Тестом измерения интеллекта
2. Тестом способностей
3. Личностным тестом
4. Проективным тестом ответ: 3 57. МЕТОДИКА «ЧЕРНИЛЬНЫЕ ПЯТНА» РОРШАХА ЯВЛЯЕТСЯ:
1. тестом измерения интеллекта
2. тестом способностей
3. личностным тестом
4. проективным тестом ответ: 4 58. МЕТОДИКА MMPI ЯВЛЯЕТСЯ:
1. критериально-ориентированным тестом
2. тестом измерения интеллекта
3. личностным тестом
4. проективным тестом ответ: 3 59. ТЕМАТИЧЕСКИЙ АППЕРЦЕПТИВНЫЙ ТЕСТ (ТАТ) ЯВЛЯЕТСЯ:

Наименование специальности, дисциплина
75 1. критериально-ориентированным тестом
2. проективным тестом
3. тестом способностей
4. личностным тестом ответ: 2 60. ТРИ ОЦЕНОЧНЫЕ И ДЕСЯТЬ КЛИНИЧЕСКИХ ШКАЛ СОДЕРЖИТ:
1.MMPI
2. Тест Айзенка
3. Тест Кеттелла
4. Все ответы правильные ответ: 1 61. 16 Первичных Шкал (15 Биполярных И 1 Монополярную) Содержит:
1. Тест Айзенка
2. Тест Кеттелла
3. MMPI
4. ЛОБИ
ответ: 2 62. МЕТОДИКИ ИЗМЕРЕНИЯ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ, ОЦЕНКИ
ДЕПРЕССИВНОГО СОСТОЯНИЯ, УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ,
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ПРЕДНАЗНАЧЕНЫ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1. Интеллекта
2. Психопатологических синдромов
3. Личности

Наименование специальности, дисциплина
76 4. Психических качеств и состояний ответ: 4 63. ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ СРАВНИТЬ СТЕПЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ У
РАЗЛИЧНЫХ
ГРУПП
ПАЦИЕНТОВ
НАИБОЛЕЕ
ЦЕЛЕСООБРАЗНО
ПРИМЕНЕНИЕ:
1. Метода свободного интервью
2. Метода структурированного интервью
3. Стандартного опросника уровня тревожности
4. Полиграфического метода ответ: 3
ИНСТРУКЦИЯ: Отметьте ВСЕ правильные ответы.
64. ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ ХАРАКТЕРНО:
1. невмешательство в событие;
2. отслеживание происходящих изменений;
3. взаимодействие с испытуемыми;
4. относительно полный контроль переменных;
Ответы: 1,2,3.
65. ДЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТА ХАРАКТЕРНО:
1. возможность предварительного планирования;
2. относительно полный контроль переменных;
3. зависимость от субъективных свойств исследователя;
4. невмешательство в события;

Наименование специальности, дисциплина
77
Ответы: 1,2
ИНСТРУКЦИЯ: Дополните высказывание.
66. Психодиагностический тест, в котором используется неясный, неоднозначно трактуемый стимульный материал, называется
___________________________________________________ .
(проективный тест)
67. Тест Кеттела (16 PF) является
____________________________________________________ .
(личностным тестом)
68. Тест MMPI является
____________________________________________________________ .
(личностным тестом)
69. Тематический апперцептивный тест (ТАТ) является
_________________________________.
(проективным тестом)
70. Методика «Чернильные пятна» Роршаха является
___________________________________ .
(проективным тестом)
71. Методика «Несуществующее животное» является
___________________________________ .
(проективным тестом)

Наименование специальности, дисциплина
78 72. Стандартизованные тесты ориентированы на ______________ каких-либо свойств личности.
(оценку)
73. Психодиагностика – это наука и практика постановки ___________________
диагноза.
(психологического).
74. Личностные опросники предназначены для измерения
_______________особенностей.
(личностных)
ИНСТРУКЦИЯ: Установите правильную последовательность.
75. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ
ЭТАПЫ:
1. проверку гипотезы
2. интерпретацию результатов проверки
3. формулировку проблемы
4. выдвижение гипотезы.
Ответ: 3, 4, 1, 2.
Раздел «Психология познавательных процессов, её психолого-педагогические
следствия и практические рекомендации для профессиональной деятельности
врача »
ИНСТРУКЦИЯ: Выберите 1 правильный ответ.

Наименование специальности, дисциплина
79 1. СТАДИИ МЫШЛЕНИЯ:
1) Кратковременное, долговременное, оперативное
2) Конкретное, абстрактное, эмоциональное
3) Непроизвольное, произвольное, послепроизвольное
4) Наглядно-образное, наглядно-действенное, словесно-логическое
Ответ: г
2.
МЫСЛЕННОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ЯВЛЕНИЙ НА
ОТДЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ, ВЫДЕЛЕНИЕ СТОРОН И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ
НАЗЫВАЕТСЯ:
1) Анализ
2) Синтез
3) Сравнение
4) Обобщение
5) Абстрагирование
Ответ: a
3.
МЫСЛЕННОЕ УСТАНОВЛЕНИЕ СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ
ОБЪЕКТАМИ ИЛИ ЯВЛЕНИЯМИ НАЗЫВАЕТСЯ:
1) Анализ
2) Синтез
3) Сравнение
4) Обобщение
5) Абстрагирование
Ответ: В
ИНСТРУКЦИЯ: Отметьте ВСЕ правильные ответы.
4.
К ПОЗНАВАТЕЛЬНЫМ ПСИХИЧЕСКИМ ПРОЦЕССАМ НЕ ОТНОСЯТСЯ:

Наименование специальности, дисциплина
80 1) Восприятие
2) Способности.
3) Внимание
4) Память
5) Мышление
6) Задатки.
7) Адаптация.
8) Воображение
9) Одаренность.
10)
Ощущение
11)
Понимание.
12)
Интеллект.
Ответ: Б,Е,Ж,И,Л,М
5.
ОСНОВНЫЕ КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ:
1) Визуальный.
2) Аудиальный.
3) Эмоциональный
4) Кинестетический.
Ответ: А,Б,Г
ИНСТРУКЦИЯ: Дополните высказывание.
6.
Виды внимания: непроизвольное, произвольное и __________________
Ответ: послепроизвольное
7.
Типы восприятия: конкретное, абстрактное и _____________________
Ответ: эмоциональное
8.
Воображение бывает пассивное и _____________________.
Ответ: активное

Наименование специальности, дисциплина
81 9.
Память – процесс ____________________, сохранения и последующего воспроизведения индивидом своего опыта.
Ответ: запечатления
10.
Объем кратковременной памяти взрослого человека составляет
___________ единиц.
Ответ: 5-9
Тема «Ощущения и восприятие»
Вставьте пропущенные слова или словосочетания:
11.Сенсорный процесс, доставляющий нам первичные сведения о мире, в котором мы живем, называется _________________________________.
12.Если знание об окружающем мире получено нами с помощью органов чувств и в его оформлении присутствовали смысл, контекст,
субъективная оценка, предшествующий опыт, то процесс получения такого знания называется
__________________________________________________.
13.По модальности ощущения делятся на ____________________________.
14.На основании анатомического расположения рецепторов Шеррингтон подразделил ощущения на такие три группы:________________________.
15.Электромагнитная волна диапазона 380-780 нм порождает__________
ощущения.
16.Механические волны диапазона
17-20000 гц порождают у
человека_____________ощущения
17.__________ощущения относятся к разряду контактных, возникают в результате стимуляции вкусовых рецепторов химическими веществами.

Наименование специальности, дисциплина
82 18.Благодаря броуновскому движению молекул человек имеет возможность получать __________ощущения.
19.С помощью _______________ощущений мы можем получить информацию о том, с чем вступает в контакт наша кожа.
20.Минимальное значение величины раздражителя, при котором у человека возникает соответствующее ощущение, называется абсолютным_______________________ощущения.
21.Максимальная величина раздражителя, при которой ощущение либо исчезает, либо меняет модальность, называется абсолютным
____________ощущения.
22.Качество (модальность), а также ______________________ - называют свойствами ощущений.
23.К основным свойствам восприятия исследователи относят:________________________.
24.Активность восприятия, получение обратной связи, структурированность информации – это обязательные условия ____________ восприятия.
Ответы на вопросы и задания к главе «Ощущения и восприятие»
11) ощущения, 12)восприятие, 13)зрительные, слуховые, осязательные,
обонятельные, вкусовые),
14)экстероцептивные, интероцептивные,
проприоцептивные,
15)зрительные,
16)слуховые,
17) вкусовые,
18)обонятельные, 19)осязательные (тактильные), 20)нижним порогом, 21)
верхним порогом, 22)локализация, длительность, интенсивность, пороги,
адаптация, 23)предметность, константность, целостность, избирательность,
обобщенность, осмысленность, 24)адекватности.

перейти в каталог файлов