Щекин Г.В., Как читать людей по их внешнему облику.. Книга богата практическими рекомендациями по чтению

ББК
88
Щ38
Это первое на
Украине такого рода издание,
представляющее собой своеобразную энциклопедию по вопросам визуальной психодиагностики,
восприятия и
интерпретации таких признаков внешнего облика человека,
как пол,
возраст,
особенности кожного рисунка кисти рук,
лица и
т.
д.
Книга богата практическими рекомендациями по
«чтению»
языка мимики,
жевтов,
осанки,
поз,
движений глаз,
рук,
что полезно знать не только каждому руководителю,
воспитателю,
работникам кадровой в
социально-психологиче- ской служб,
но и
любому образованному человеку.
Щокін
Г.
В.
Щ38
Як читати людей за
їх зовнішнім виглядом.—
2-е вид.—
К.:
Україна,
1993,—
239
с,
іл.—
Рос.
мовою.
ISBN
5-319-01247-0
Це перше в
Україні
такого роду видання,
що являє
собою своєрідну енциклопедію з
питань візуальної
психодіагностики,
сприйняття та
інтерпретації
таких зовнішніх ознак людини,
як стать,
вік,
особливості
шкірного малюнка рук,
обличчя та
ін.
Книга багата практичними рекомендаціями по
«читанню»
мови міміки,
жестів,
осанки,
поз,
рухів очей,
рук,
що корисно знати не тільки кожному керівнику,
вихователю,
працівникам кадрової
і
соціально- психологічної
служб,
але й
кожній освіченій людині.
щ
0303030000-047
^
ББК
88
ISBN
5-319-01247-0
©
Г.
В.
Щокін,
1992

ПРЕДИСЛОВИЕ
«Всем людям свойственно познавать самих себя и
мыслить>
Гераклит
Эта книга возникла из желания автора познакомить в
доступной форме широкий круг читателей с
основными методами изучения человека по его внешнему облику и
поведению.
Известно,
что еще с
древних времен людям было свойственно стремление по внешнему виду и
действиям человека определять его характер,
чувства,
способности.
Однако многие из пас до сих пор недооценивают всю важность умения
«читать»
и понимать человеческую психологию,
причем не только в
деловой,
но и
в личной жизни.
А
ведь такое умение является одним из главных показателей нашей общей культуры.
Еще
Конфуций говорил:
«Не беспокойся о
том,
что люди не знают тебя,
а беспокойся о
ном,
что ты не знаешь людей».
Все эти размышления навели автора на мысль систематизирование изложить наиболее известные недоступные методы визуальной психодиагностики,
основанной на непосредственном наблюдении и
интерпретации внешнего облика человека
■
его поведения.
Для этого в
книге широко используются результаты исследований отечественных и
зарубежных ученых в
области дифференциальной и
генетической психологии,
медицины и
антропологии.
Не обойдены вниманием и
древние учения о
человеке,
такие,
как хирология,
физиогномика,
графология и
другие.
Данные исследователей прошлого комментируются на основе использования результатов современных научных наблюдений.
Что же лежит в

основе общей схемы восприятия нами другого человека?
Другими словами,
что наиболее бросается нам в
глаза при встрече с

другим человеком?
Очевидно,
три основных признака его внешнего облика
(кроме,
разумеется,
одежды)
—
пол,
возраст и
тип телосложения.
Затем в
поле нашего зрения
1*
3

попадают уже более мелкие детали
—
конфигурация головы,
осанка,
походка,
жесты,
формы рук,
пальцев и
т.
д.
Таким образом,
схема восприятия человека имеет в
своей основе принцип познания от общего к
частному,
от более
«крупного»
к более
«мелкому»,
от целого к
его составляющим.
С учетом этого построен предложенный в
книге
«макет»
изучения человека при помощи методов визуальной психодиагностики.
Соответственно и
изложение материала строилось таким образом,
чтобы последовательно,
шаг за шагом раскрывать читателю приемы овладения методами ви- вуальной психодиагностики,
наглядно иллюстрируя теоретические посылки разнообразными примерами,
схемами,
рисунками,
помогающими глужбе проникнуть в
«технологию»
изучения человека.
Рассматриваются,
в частности,
вопросы психологии пола,
возраста,
типы телосложения,
данные физиогномики и
дерматоглифики,
а также даются практические рекомендации по интерпретации мимических движений лица,
поз,
осанки,
жестов человека и
в целом его внешнего облика.
Наряду с
этим описаны также основные методы визуальной психодиагностики
—
беседа,
наблюдение,
биографический и
графологический методы,
проведение и
обработка
«телесных»
тестов.
Другими словами,
подобранный материал,
иллюстрированный и
дополненный многими тестами,
систематизирован так,
чтобы сделать книгу пригодной для повседневного применения,
то есть придать
£Й
вид своеобразной энциклопедии.
И
несмотря на то что издание предназначено прежде всего для руководителей, воспитателей,
специалистов кадровой и
социально-психологической служб,
оно,
безусловно,
будет полезным для всех,
кто желает познать себя и
других людей.
Ведь активное использование практической психологии во всех областях общественной жизни,
особенно в
трудовой деятельности,
образовании,
межличностных отношениях,—
надежная основа для самовоспитания,
самосовершенствования и
в целом формирования личности.
Вместе с
тем овладение методами визуальной психодиагностики требует развития таких качеств,
как наблюдательность,
объективность,
критичность в
оценках,
нравственная чистоплотность,
осторожность в
использовании полученных результатов,
компетентность.
Особенно важно помнить,
что познание человека
4

посредством методов визуальной психодиагностики позволяет составить лишь наиболее общую его психологическую характеристику.
Это значит,
что хотя в
книге описаны в
основном
«классические»
методы и
приемы изучения человека по его внешнему облику,
тем не менее отдельные утверждения,
имеющиеся в
книге,
не могут приниматься в
чистом виде.
И
здесь автор надеется на критичный подход читателей.
В
целом же,
если знакомство с
этим изданием окажется хотя бы в
малой степени полезным для читателей в
познании себя и
других или вызовет у
них желание самостоятельно поразмыслить о
том,
насколько важен учет
«языка»
тела в
повседневной жизни,
автор будет считать свою задачу выполненной.
И
наконец,
автор выражает глубокую признательность профессору
Н.
Н.
Обозову,
ученику и
последователю академика
Б.
Г.
Ананьева,
за помощь в
подготовке данной книги.

I.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
РАЗЛИЧИЯ
ПОЛОВ
МУЖЧИНА
И
ЖЕНЩИНА:
СРАВНИТЕЛЬНЫЕ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Различия полов,
как известно,
имеют биологическую основу,
что проявляется в
особенностях строения тела,
чертах лица,
физиологических и
психических признаков.
Несходство мужского и
женского типов отмечалось еще в
трудах
Платона,
Аристотеля,
других известных представителей античности.
Древние мудрецы основное различие между мужским и
женским полом объясняли разницей в
общественных обязанностях:
в то время как мужчина ведет борьбу за существование семьи,
женщина обеспечивает внутреннее ее благосостояние и
заботу о
муже и
детях.
Систематизация соматических и
психологических различий полов нашла свое отражение в
различных руководствах по физиогномике и
хиромантии.
Например,
немецкий философ
Ф.
Лассаль в
своем трактате
«Лицегадание»
писал:
«Женщина отличается от мужчины во всем:
и умом,
и характером,
и физическим сложением,
и силой...»
Физиогномисты прошлого разницу в
мужской и
женской наружности видели,
например,
в том,
что лицо мужчины по виду своему имеет очертания почти четырехугольника,
лоб его менее закруглен,
волосы короче,
жестче,
брови также жестче и
гуще;
нос по отношению ко лбу лежит почти на прямой линии и
на конце имеет небольшое утолщение;
ноздри более открыты,
рот шире,
губы темнее,
голос сильнее и
глубже,
подбородок менее закруглен.
В
способности владения мимикой своего лица женщина,
по мнению физногно- мистов,
далеко опередила мужчину.
Кроме морфологических отмечались и
нравственно-психологические различия:
мужчина
—
сильнее,
отважнее,
великодушнее,
снисходительнее,
справедливее
6

и
понятливее женщины;
женщина
—
слабее,
боязливее,
суевернее,
легкомысленнее и
непостояннее мужчины.
В
современных исследованиях многие из наблюдений древних мыслителей и
физиогномистов прошлого нашли подтверждение,
некоторые же оказались необоснованными.
Однако половые различия,
безусловно,
прослеживаются на всех уровнях психофизической организации мужчины и
женщины.
В
визуальном плане дифференциация мужского и
женского типов наиболее проста и
наглядна:
I.
Мужчина
Рост выше,
с преобладанием конечностей над туловищем.
Длива и
окружность головы больше.
Плечи широкие,
таз узкий.
Вес больше
(за счет костяка).
Небольшое равномерное отложение жира в
клетчатке.
6.
Выявленный рельеф мышц,
мышцы более упругие.
7.
Развитие волос на лице,
животе и
груди.
8.
Волосы на голове после
14
лет в
росте замедляются.
9.
Кожа более грубая.
10.
Грудные железы в
зачаточ- пом состоянии.
11.
Тип дыхания брюшной.
Женщина
Рост ниже,
с преобладанием туловища над конечностями.
Длина и
окружность головы меньше.
Преобладание ширины таза.
В
среднем вес меньше.
Относительное преобладание жира с
преимущественным его отложением на боках,
ягодицах,
бедрах.
Сглаженность рельефа мышц,
слабое их развитие.
Отсутствие волосяного покрова на лице,
животе и
груди.
Рост волос на голове после
13
лет ускоряется.
Кожа более нежная.
Грудные железы развиты.
Тип дыхания грудной.
Среди отличительных признаков психики можно выделить,
например,
следующие:
Женщина
Эмоциональна,
чувственна.
Поступки больше зависят от влечения сердца.
В
поведении преобладает инстинкт.
Мужчина
1.
Отличается сосредоточенностью,
живет больше рассудком.
2.
Поведение стремится строить на основе логических выводов,
сдерживает чувства.
3.
Присуще критическое,
более узкое отношение к
окружающим.
4.
Имеет характер более замкнутый.
Присуще интуитивное заключение об окружающих
(в сложных случаях
—
более правильное).
Имеет характер более открытый.

Данные различных исследований показывают,
что мужчины превосходят женщин по скорости и
координации движений,
ориентации в
пространстве,
пониманию механических отношений,
по математическим рассуждениям,
а женщины,
в свою очередь,
превосходят мужчин по ловкости рук,
скорости восприятия,
счету,
памяти,
беглости речи и
другим задачам,
включающим речевые навыки.
Среди основных личностных черт у
мужчин в
большей степени выражены агрессивность,
мотивы достижения своих целей,
эмоциональная стабильность,
а у
женщин
—
социальная ориентация.
Таким образом,
установлено,
что женщины превосходят мужчин в
вербальных способностях,
мужчины же сильнее женщин в
визуально-пространственных способностях,
у мужчин выше также математические и
технические способности,
что предопределяет во многом особенности профессионального выбора мужчин и
женщин.
Например,
проведенные под руководством
Н.
Н.
Обозова исследования по изучению свойств познавательной деятельности юношей и
девушек
(студентов в
возрасте от
17
до
22
лет),
дали следующие результаты:
—
общая осведомленность,
отражающая интересы человека и
свидетельствующая о
его эрудированности,
оказалась заметно выше у
юношей,
также как и
общая понятливость,
отражающая сообразительность человека,
как свойство его ума и
личности;
—
скорость концентрации внимания на сложных интеллектуальных задачах,
наблюдательность,
пространственные представления,
вербальный,
невербальный и
общий интеллект также выше у
юношей,
причем существенно;
—
словарный же запас,
логичность практического мышления и
его обобщенность в
большинстве групп девушек превышает такие же показатели юношеских групп.
В
итоге из
14
исследованных показателей интеллекта только три имели более высокие значения в
женской группе,
а именно:
показатели кратковременной памяти,
словарного запаса и
адаптивности ума
[14].
В
других исследованиях при анализе структуры личности в
зависимости от уровня интеллекта было выявлено,
что у
женщин уровень интеллекта в
первую
8

очередь связан с
особенностями эмоционально-волевой сферы
—
эмоциональной неустойчивостью,
тревожностью и
фрустрированностью
[34].
Считается,
что энергетическая цена творческого усилия у
женщин больше.
Поэтому новые двигательные и
интеллектуальные задачи лучше решаются мужчинами.
Как отмечает академик
Б.
Г.
Ананьев,
половой ди- формизм охватывает как самые ранние,
так и
самые поздние периоды жизни людей.
Причем половые различия в
способностях и
формировании профессиональнойнаправленности заметны уже на ранних этапах развития личности.
Например,
среди рисунков,
выполняемых мальчиками
6—7
лет,
70
%
их составляют рисунки с
индустриальным пейзажем,
между тем как у
девочек этого же возраста рисунки на данную тему составляют всего лишь
6%.
Девочки предпочитают рисовать домики,
деревья,
цветы,
пейзажи природы и
облик человека.
У
девочек средние показатели волевой задержки мышц в
максимально сокращенном состоянии во всех возрастах выше,
у них также более высокие показатели проявления воли тормозного типа,
что объясняется некоторыми особенностями нервной системы и
условиями семейного воспитания.
Отсюда большая способность женщин тормозить переживания,
переносить сильную боль,
выполнять скучную,
монотонную работу,
требующую напряжения воли именно в
форме задержки торможения
[3].
Высокий уровень саморегуляции женского организма является одной из главных причин долголетия жизни.
Мальчиков,
как известно,
рождается больше,
чем девочек:
среднее соотношение между ними составляет примерно
105
к
100.
При этом величина вероятности смерти мальчиков на
20
%
больше этой же величины для девочек.
По мнению
Б.
Г.
Ананьева,
наблюдаемые половые различия в
продолжительности жизни обусловлены различиями в
интенсивности обмена веществ и
в типе поведения.
Исследованиями выявлена также взаимосвязь мужских и
женских личностных черт раннего возраста с
характеристиками более позднего периода жизни.
Например,
у мужчин самыми устойчивыми оказались такие черты,
как интеллектуальные интересы,
изменчивость настроений,
готовность примириться с
неудачей,
9

пыпжмй уровень притязаний,
а у
женщин
—
настоим и
пость,
эстетическая отзывчивость,
жизнерадостность,
желание дойти до пределов возможного
[26].
МУЖСКИЕ
ТИПЫ
РАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИ
Сравнивая взрослых мужчин с
теми,
какими они были в
13—14
лет,
известный ученый
И.
С.
Кон выделяет следующие типы развития их личности.
Первый тип.
Мужчины,
отличавшиеся в
13—14
лет надежностью,
продуктивностью,
честолюбием,
хорошими способностями,
широтой интересов,
самообладанием,
прямотой характера,
дружелюбием,
философским складом ума и
сравнительной удовлетворенностью собой,
сохранили эти свойства и
в
45-летнем возрасте.
Такие люди высоко ценят независимость и
объективность,
имеют высокие показатели по интеллектуальной эффективности,
чувству благополучия.
Второй тип.
Подростки,
отличающиеся бунтарством,
болтливостью,
любовью к
рискованным поступкам и
отступлениям от принятого образа мышления,
раздражительностью и
агрессивностью,
становятся затем,
как правило,
неуравновешенными мужчинами со слабым самоконтролем,
для которых характерны импульсивность и
непостоянство.
Склонность драматизировать свои жизненные ситуации,
непредсказуемость поведения характеризует их и
во взрослом возрасте.
Представители данного типа чаще,
чем другие,
меняют работу.
Третий тип.
Принадлежащие к
этому типу лица
—
с повышенным самоконтролем
—
в подростковом возрасте отличались повышенной эмоциональной чувствительностью и
самоуглубленностью.
Будучи подростками,
они плохо чувствовали себя в
неопределенных ситуациях,
легко отчаивались в
успехе,
были зависимы и
недоверчивы.
Достигнув сорокалетия,
такие мужчины остались столь же ранимыми,
склонными уходить от сложных обстоятельств,
испытывать жалость к
себе,
напряженность в
общении с
другими людьми.
Среди представителей данного типа наиболее высокий процент холостяков.
Вместе с
тем следует отметить,
что некоторые мужчины сильно меняются со временем.
У
части из них,
10

например,
бурная,
напряженная юность сменяется спокойной,
размеренной жизнью в
зрелые годы
[27J.
-
Знание руководителем или специалистом по кадрам особенностей личностных черт и
поведения подростков,
например,
в подшефной общеобразовательной школе или базовом профессионально-техническом училище,
позволит им обоснованно прогнозировать профессиональное становление будущих работников в
условиях конкретного производственного коллектива,
а также правильно проводить профориентациопную работу.
В
связи с
этим представляются также интересными данные
И.
С.
Кона по соответствию
(несоответствию)
подростков полоролевой дифференциации.
Так,
высо- комускулинные мальчики-подростки чувствовали большую уверенность в
себе и
удовлетворенность своим положением среди сверстников,
но после
30
лет они оказались более тревожными,
менее уверенными в
себе и
менее способными к
лидерству.
Высокая фсмин- ность у
женщин часто коррелирует с
повышенной тревожностью и
пониженным самоуважением.
По мнению
И.
С.
Кона,
высокофеминные женщины и
вы^окомускулинные мужчины хуже справляются с
деятельностью,
не совпадающей с
традиционными нормами полоролевой дифференциации.
Дети,
поведение которых более соответствует требованиям их половой роли,
часто отличаются более низким4
интеллектом и
меньшими творческими способностями.
И
наоборот,
люди,
относительно свободные от строгой половой типизации,
обладают более широкими поведенческими возможностями и
психологически более благополучны
[26].
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
ТИПЫ
ЖЕНЩИН
Существуют определенные типы различия личности и
среди женщин.
Довольно интересная практическая классификация женщин была описана
О.
Веймингером еще в
1910
г.
в книге
«Пол и
характер»,
где даны характеристики двух подярных типов
«кокеток
—
некокеток»,
а также женщин конфликтных
(«мегер»)
—неконфликтных
[13].
Автор,
в частности,
утверждал,
что
«кокетки»
неразборчивы в
любовных связях,
любят кошек,
ухаживание и
соприкосновение,
любят прнни-
11

мать подарки.
Но они эмоционально черствы к
детям.
«Некокетки»,
напротив,
очень привязаны к
детям,
любят дарить подарки,
ухаживать за другими,
вместо кошек предпочитают собак.
В личной жизни относятся,
как правило,
к однолюбам,
из них вырастают хорошие педагоги и
воспитатели,
а также медицинские работники.
«Мегеры»,
по мнению
.0.
Вейнингера,
склонны к
конфликтам,
интригам и
разрушению,
переносу своих недостатков на других.
Они повышенно консервативны,
но смелы и
драчливы.
«Немегеры»
—
более склонны созидать,
чем разрушать,
не конфликтны и
н*
агрессивны.
Кстати,
в ряде других исследований данные типы были выделены не только у
женщин,
но и
у мужчин,
что свидетельствует о
генетическом единстве полов.
Уже в
наше время социально-психологические исследования личности женщин-инженеров,
проведенные
Э.
С.
Чугуновой,
позволили выделить ей три типологические группы
—
доминантную,
ситуативную и
конформистскую.
Женщины доминантного типа характеризуются:
интересом к
техническим наукам и
исследовательской работе,
увлечением техникой,
конструированием,
престижностью работы в
научно-исследовательских и
конструкторских организациях,
высокими показателями творческой активности,
удовлетворенностью специальностью,
содержанием труда и
взаимоотношениями в
коллективе.
Представители данного типа более всего стремятся сохранить достигнутое,
например остаться в
коллективе,
если даже нужно идти на понижение в
должности.
Женщины ситуативного типа выбор профессии и
места работы осуществляют чаще всего в
силу меркантильных соображений:
близость места работы к
месту жительства,
материальные выгоды,
удобный режим работы и
т.
д.
У
таких женщин творческая активность выражена слабо,
для них характерна высокая общительность,
стремление к
самоутверждению в
отношениях с
другими при низком уровне притязаний в
профессиональной деятельности.
Ограниченный интерес к
выполняемой работе у
представителей данного типа замещается ориентацией на семью,
быт и
культуру.
Женщины конформистского типа характеризуются тем,
что их выбор профессиональной деятельности
12

обусловливается,
как правило,
влиянием ближайшего социального окружения
(друзей,
знакомых,
родителей и
т.
д.),
а не самостоятельным решением.
Данный тип отличается низкой творческой активностью,
неудовлетворенностью работой и
должностью,
низким уровнем профессиональной мотивации,
склонностью к
подозрительности и
конфликтам.
Основная ориентация адесь
—
сфера взаимоотношений
[88].
Об основных особенностях психологических типов женщин необходимо знать при комплектовании производственных коллективов,
формировании учебных групп повышения квалификации,
расстановке кадров управления,
организации воспитательной работы на производстве,
создании оптимального психологическогоклимата в
трудовых коллективах.
При этом также необходимо помнить,
что если большая часть проблем у
мужчины формируется в
сфере его профессиональной деятельности,
то у
женщины
—
в семейно-брачных отношениях.
В
женских или преимущественно женских производственных коллективах больше ценятся хорошие межличностные отношения,
тогда как в
мужских—
квалификация и
достижения в
профессиональной деятельности
[14].
психология
ПОЛОВЫХ
РАЗЛИЧИЯ
В
ТРУДОВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Среди основных различий мужского и
женского типов можно выделить следующие:
Мужской тип
1.
Препятствия преодолевает преимущественно с
помощью интеллекта.
2.
Имеет развитое прогнозирование
(сконен к
решению отсроченных долговременных задач).
3.
Обладает пониженной потребностью в
эмоциональном возбуждении.
4.
Рассудительный.
5.
Имеет характер более замкнутый.
6.
Объективный.
7.
Мнительный.
Женский тип
Препятствия преодолевает преимущественно с
помощью хитрости и
ловкости.
Имеет ослабленное прогнозирование
(решает преимущественно текущие,
повседневные задачи).
Обладает повышенной потребностью в
эмоциональном возбуждении.
Чувственный.
Имеет характер более открытый.
Впечатлительный.
Немнительный.
13

8.
1'галнстпчный и
критичный.
9.
Ощипает эмоциональной зрелостью н
стабильностью.
!0.
Сдержанный.
I.
Имеет оглабленную взаимосвязь мышления с
движением мышц
(преобладает словесно-логическое мышление).
12.
Обращает больше внимания на содержание,
чем на форму;
наблюдательность и
точность понижены.
13.
Обладает развитой агрессивной реакцией самозащиты.
Отличается преобладанием замыслов,
общественных интересов;
на переднем пла-
!
не
—
эффективность в
делах и
материальная обеспеченность.
16.
Стрессотормозной.
16.
Отличается прямолинейностью отношений.
17.
Словесное поощрение расслабляет,
замедляет деятельность.
14
Идеалистичный и
интуитивный.
Отличается эмоциональной незрелостью и
неиротичностью.
Раздражительный.
Отличается повышенной взаимосвязью мышления с
моторикой
(преобладает наглядно- действенное мышление и
эффективность).
Обращает внимание больше на форму,
чем на содержание;
наблюдательность и
точность повышены.
Характеризуется сниженной агрессивностью при самозащите.
Отличается преобладанием чувства любви и
материнства;
личное преобладает над общественным.
Стрессовозбудимый.
Чувствительный к
различным нюансам общения.
Словесное поощрение возбуждает и
ускоряет деятельность
(отсюда любовь к
комплиментам) [34].
Учет этих различий,
а также структуры кадрового состава по полу позволяет выработать рекомендации по совершенствованию аппарата управления предприятий и
организаций.
Известно,
например,
что мужчины обладают ббльшей физической силой и
выносливостью,
их организм в
меньшей степени подвержен влиянию неблагоприятных факторов производственной среды.
Это не может не учитываться при формировании таких звеньев,
как цех,
участок,
бригада и
т.
д.
Мужчинам,
как правило,
присущи решительность и
уверенность,
что необходимо для работы на должностях линейных руководителей производства.
Женщинам же свойственны аккуратность в
работе,
внимательность,
тщательность,
что важно для специалистов и
функциональных руководителей.
Общими тенденциями в
использовании мужчин и
женщин на должностях аппарата управления являются следующие:
мужчины легче справляются с
работой линейных руководителей
(директора предприятий,
начальники цехов,
участков,
смен),
а женщины хорошо зарекомендовали себя на должностях функциональных
14

руководителей
(начальники отделов и
служб,
руководители бюро,-секторов,
групп)
и специалистов.
Вместе с
тем удельный вес женщин на должностях руководителей уступает удельному весу мужчин,
и порой значительно.
Так,
из числа мужчин,
имеющих высшее и
среднее специальное образование,
почти каждый второй
(48
%)
находится на руководящей работе,
а среди женщин этот показатель составляет всего
7
%.
В
то же время в
общем количестве руководителей,
специалистов и
служащих женщины составляют
49
%,
что свидетельствует о
широких возможностях выдвижения женщин при формировании кадрового потенциала системы управления.
Наличие половой дифференциации в
профессиональном выборе подтверждается сложившейся практикой расстановки кадров.
Например,
среди лаборантов,
нормировщиков,
диспетчеров,
техников,
контролеров преобладает женский труд,
доля женщин в
этих подгруппах составляет около
85%.
Профессия же организатора производства,
особенно на ступеньке мастера,
оказалась самой
«мужской»
профессией,
доля мужчин здесь
—
70
%
•
Анализ качественного состава кадров управления в
части соотношения мужчин и
женщин в
различных профессиональных группах призван не только вскрывать сложившиеся тенденции,
но и
предусматривать конкретные меры по оптимизации расстановки кадров,
включая перспективное планирование необходимой профессиональной подготовки работников.
НАСКОЛЬКО
ВЫ
МУЖЕСТВЕННЫ
ИЛИ
ЖЕНСТВЕННЫ
Следует учитывать,
что половое дифференцирование никогда не бывает вполне законченном.
Существуют бесчисленные переходные ступени между идеальным мужчиной и
идеальной женщиной,
так называемые
«промежуточные типы».
Например,
О.
Вейнингер писал,
что
«нет ни одного живого существа,
которое можно было бы точно определить с
точки зрения одного определенного пола.
Действительность скорее обнаруживает некоторое колебание между двумя пунктами,
из которых ни один не воплощается целиком г
каком-нибудь индивидууме..,
но к
которым приближается
15

всяким инднммяуум»
[13].
Предчувствие этой би- ceKfy-i'i'.iicn гн шч'х живых существ
(как.
результат неполной дпфф<-'1)С11ЦИРованности полов)
относится еще к
глубокой древности,
что нашло свое отражение в
рассказе
Аристофана из платоновского
«Пира»,
во многих китайских и
древнегреческих мифах.
Для того чтобы помочь вам лучше разобраться в
своем характере и
определить,
насколько вы мужественны или женственны,
Предлагаем провести небольшой тест.
Оцените предлагаемые утверждения положительно или отрицательно
—
поставьте крестик соответственно в
колонке
«да»
или
«нет».
Если вы сомневаетесь в
ответе,
поставьте крестик в
колонке с
вопросительным знаком.
да
?
нет
1.
Люблю верховодить в
компании,
если появляется такая возможность.
2.
В
трудных или конфликтных ситуациях ищу опоры у
близкого человека.
3.
Легко принимаю решения.
4.
Мне свойственна
Чувствительность,
я легко поддаюсь эмоциям.
5.
Борюсь за свой авторитет.
6.
Забочусь о
своем внешнем виде,
и мне это доставляет удовольствие.
7.
Обычно действую по обстоятельствам,
редко полагаясь на чувства.
8.
Бывает,
кокетничаю с
лицами противоположного пола.
9.
Для меня характерны сила воли и
независимость в
поступках.
10.
Всегда ношу с
собой зеркало.
11.
Не только долго помню несправедливое отношение к
себе,
но и
всегда стараюсь отплатить.
12.
Плохо владею собой и
Не умею сохранять хладнокровие в
критических ситуациях.
13.
Считаю,
что человек не должен выставлять свою любовь напоказ.
14.
Я
—
натура романтичная.
15.
Мне достался в
наследство характер отца.
16

За каждый положительный ответ
(«да»)
на вопросы
1, 3,
5, 7, 9, 11,
13,
15
и отрицательный ответ
(«нет»)
на вопросы
2, 4, 6,
8 10,
12,
14
вы получаете по
10
очков,
за каждый вопросительный знак
—
5
очков.
Если вы набрали
100—150
очков,
считайте,
что психологически вы стопроцентный мужчина.
Решительность,
самостоятельность,
независимость
—
ваши сильные стороны.
Вы можете оказывать поддержку другим и
знаете,
зачем живете.
Ваш образ жизни нравится многим людям.
Вместе с
тем вам,
учтите,
присущ определенный схематизм и
стереотипность мышления в
вопросах пола и
собственной мужественности.
Если же такое количество набрала женщина,
стоит задуматься:

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16