Щекин Г.В., Как читать людей по их внешнему облику.. Книга богата практическими рекомендациями по чтению

прекрасно справляются с
банковскими операциями.
11оскольку у Раков ярко выражено творческое начало,
они вносят его в
такие профессии,
как декоративное цветоводство и
поварское искусство,
достигая в
них совершенства.
Обходитесь с
ними бережно.
Откровенности,
прямоты,
резкости они не выносят.
Но хотя
Раки очень чувствительны,
они тем не менее отнюдь не мечтатели,
а реалисты чистой воды.
Они все измеряют,
взвешивают,
оценивают,
высчитывают.
Если ваш шеф
—
Рак,
вы всегда можете рассчитывать на его помощь при условии,
что сами помогаете ему.
Если
Рак работает в
вашем подчинении,
давайте ему такие задачи,
которые имеют конкретный,
реальный характер,
а успех подтверждается фактами.
Факты—
лучший стимул для
Рака.
Характер
Рака
Раки
—
спокойные люди.
Они не пробиваются ни вперед,
ни наверх,
наблюдают,
выжидают,
непрерывно изучают окружающих их людей.
У
Раков сильно выражен аналитический дар,
видение деталей.
Они действуют так же,
как думают,—
постепенно,
не спеша,
но не потому,
что трусливы,
а-потому,
что осторожны.
Раки очень хорошо работают с
информацией
—
собирают ее,
обрабатывают и
накапливают,
рассхаваясь с
ней лишь в
том случае,
если это выгодно.
Они не хотят бросаться в
глаза и
с удовольствием прятались бы время от времени под шапкой-невидимкой.
Люди этого знака
Зодиака прекрасно владеют цифрами,
соответственно на всем,
что бы они ни делали,
лежит
«экономический»
налет.
ЛЕВ
(23
июля
—
23
августа)
Рассмотрим склонность
Льва к
той или иной профессии.
Лев-музыкант имеет существенные преимущества перед остальными знаками
Зодиака.
Это в
большей степени относится к
мужчинам.
Но
Львы-женщины также подходят для профессии музыканта или дирижера.
Кроме таланта музыканту "нужны сила воли,
чувство ритма,
точность и
стабильность,
чтобы оркестр или группа звучали как единое целое.
Львам-мужчинам очень подошла бы также профессия лесничего,
по по причинам,
совершенно отличным от других знаков
Зодиака:
Львы не любят
187

находиться в
зависимом положении,
действовать по чьим-то указаниям.
Это задевает их гордость.
Львы предрасположены к
профессиям,
связанным с
информатикой и
вычислительной техникой,
потому что здесь требуется их способность к
систематизированию.
По сравнению с
другими знаками
Зодиака
Львы- мужчины наиболее склонны к
профессии журналиста.
Они знают силу слова и
любят влиять на общественное мнение.
Львы часто бывают на виду,
их уважают за врожденную неподкупность и
свободное высказывание своего мнения.
С
их даром складно формулировать мысли являются также хорошими переводчиками.
Львы имеют хорошее чувство цвета и
формы и
способны к
профессии дизайнера.
Они не будут создавать что-то из ряда вон выходящее,
новое,
а будут развивать или просто улучшать уже имеющееся.
Большие шансы на успех имеют
Львы-мужчины,
работа которых связана с
рекламой.
К
их главным качествам
—
а это любовь к
системе,
последовательность,
изобретательные способности
—
можно добавить юмор.
Он делает создаваемую ими рекламу единственной и
неповторимой.
Среди
Львов вообще много людей с
юмором.
Взять,
к примеру,
известного французского комика
Луи де
Фюнеса.
Одно из главных качеств
Львов
—
сила воли,
и поэтому они словно созданы для профессионального спорта.
Львы честолюбивы,
обладают стальными нервами,
силой,
делают все по системе,
точно и
дисциплинированно.
Но людям этого знака не хватает привычки упорно бороться.
Женщины со своими сльвиными»
качествами являются хорошими воспитателями,
они
—
воплощение авторитета.
Большой талант
Львы-женщины проявляют в
профессиях работника социального обеспечения и
социолога.
Здесь наряду с
воспитательским и
другими талантами активно вступает в
действие их способность управлять,
руководить и
вести за собой.
Им нравится нести ответственность.
Львам не подходят профессии,
связанные с
обслуживанием других людей,
как и
с конторской рутиной,
поскольку им необходима возможность выдвинуться.
Повар,
столяр,
электрик,
механик,
агент туристического бюро
—
такая работа не для
Льва.
Ему не особенно подходят также профессии,
требующие коллективного труда.
Женщинам лучше не браться за работу
188

медсестры,
стюардессы,
ювелира,
машинистки,
пере-'
иоДЧИЦЫ.
Если вы в
качестве шефа имеете дело с
Львами- подчиненными,
никогда не забывайте,
что перед вами укоренные в
себе,
гордые личности с
сильной волей.
Соответственно
«по-королевски»
и ведите себя с
ними.
Характер
Льва
Львы обладают сильной волей и
природной способностью добиваться своего.
Они очень открыты и
обращены к
людям,
доверчивы и
того же ожидают от других.
Абсолютно надежны.
У
людей этого знака ярко выраженное чувство собственного достоинства,
но оно ничего общего не имеет с
высокомерием.
Они тщеславны.
Это качество дает им силу браться за чрезвычайно сложные дела и
справляться с
ними.
Они фанатики совершенства и
все делают по системе.
Вера в
свои силы у Львов безгранична.
Они реалисты и
идеалисты одновременно.
Безусловно лояльны.
Львам противны кривые тропинки,
они борются,
если нужно,
но это должна быть честная борьба.
У
Львов значительные способности к
руководству.
ДЕВА
(24
августа
—
23
сентября)
Люди этого знака работают с
большим удовольствием и
активностью,
если видят конкретный результат для себя или фирмы.
Они всегда делают ставку на выигрыш.
Хорошее ремесло
—
золотое дно,
и уже из-за этого
Девы пригодны для таких профессий,
как булочник,
кондитер,
повар,
мясник,
строитель.
Там они могут с
блеском приложить к
делу свои умелые руки.
А
поскольку они к
тому же умны,
то создают значительные ценности.
Мужчины,
родившиеся под знаком
Девы,
достигают вершин в
профессии инженера.
(Это относится,
например,
к автомобилестроителю
Фердинанду
Порше,
который своим
«фольксвагеном»
приобрел всемирную славу.)
Но отнюдь не одни только деньги являются стимулом для
Девы.
Есть и
другие ценности,
а именно
—
идеалы.
Так,
Девы-мужчины активно работают в
социальной сфере в
качестве социологов,
психологов,
работников социального обеспечения,
врачей.
В
этих профессиях они реализуют свою потребность служить
189

людям.
Работа по призванию позволяет им добиться успеха и
делает их счастливыми.
Женщины этого знака
Зодиака
—
идеальные работники там,
где требуется сочетание физического и
умственного труда.
При этом нельзя не упомянуть в
качестве примера двух великих женщин:
итальянского врача
Марию
Монтессори,
которая заботилась о
детях рабочих,
и мать
Терезу
—
«ангела
Калькутты»,
которая посвятила свою жизнь служению беднейшим из бедных.
Стремление делать что-то конкретное для людей влечет
Деву и
к таким профессиям,
как ювелир и
дизайнер.
Менее подходят для
Дев профессии,
требующие быстрых,
решительных действии,
моментальной реакции,
а также связанные с
риском и
имеющие менее рациональный характер.
Те виды деятельности,
в которых важнее чувство,
а не факты,
также вряд ли подойдут
Девам.
Противопоказана им и
деятельность,
задевающая их чистоту как в
прямом,
так и
в переносном смысле.
(Например,
фермер,
садовник,
криминалист.)
Как с

ними сотрудничать?
Девы пунктуальны и
точны,
не выносят небрежности и
халтуры.
Кто живет или работает рядом с
ними,
должен непременно это учитывать.
Свое представление о
чистоте
Девы переносят на все сферы жизни.
Вы может*
хорошо сработаться с
Девами,
если учтете:
они не терпят тех,
кто
«сачкует»,
особенно если вы трудитесь коллективно,
тем более на потоке,
на конвейере.
Они придерживаются фактов и
очень щепетильны относительно правды.
Если вы начальник,
давайте им задания,
которые абсолютно ясны,
результат должен поддаваться точной оценке и
измерению.
Если
Дева
—
ваш шеф,
следите,
чтобы ваша работа выглядела корректно и
чтобы у
вас для ответов на вопросы всегда были наготове факты.
Характер
Девы
Девы рассудительны и
разумны
—
это их главная черта.
Они судят,
оценивают и
действуют по рассудку.
Отличная память позволяет им мыслить как кибернетической машине.
Логика для
Дев
—
главная заповедь.
Держат свои чувства под контролем.
Но когда
100

их обижают,
видно,
как они в
действительности ранимы.
Девы корректны как в
мыслях,
так и
в поступках.
Они обладают способностью охватывать взаимосвязи,
не упуская из виду детали,
в высшей степени точны,
тщательны и
терпеливы.
Люди этого знака
Зодиака придают огромное значение собственности,
они очень бережливы.
Расточительство любого рода их раздражает.
У
них первобытное ощущение чистоты.
Девы искренне служат людям или делу.
Это их духовная потребность
[4].
ЧТО
МОЖЕТ
РАССКАЗАТЬ
АНКЕТА
Биографический метод является одним из распространенных методов изучения человека.
В
социологии и
психологии данный метод используется при изучении личных документов
(переписки,
дневников,
автобиографий),
которые представляют один из главных источников понимания жизненного мира личности.
В
практике кадровой работы к
личным документам относятся прежде всего листки по учету кадров,
автобиографии,
характеристики,
объяснительные и
докладные записки.
При приеме на работу важное значение имеет правильная интерпретация документов,
представленных претендентом на ту или иную должность.
Так,
при ознакомлении с
анкетными данными принимаемого на работу необходимо учитывать:
—
внешний вид заполнения личного листка по учету кадров и
автобиографии,
разборчивость почерка и
ясность изложения;
—
пропущенные или оставленные без ответа вопросы;
—
перерывы в
работе,
особенно если они превышают установленный срок;
—
противоречия указанных в
анкете сведений;
—
как часто данный претендент менял место работы;
—
по какой причине человек стремится поменять работу
(желание переквалифицироваться,
перебраться поближе к
месту жительства,
больше получать,
работать именно в
этой организации и
т.
п.).
Правильное изучение анкетных данных позволяет не только составить общее представление о
работнике,
но и
заранее подготовить уточняющие вопросы для
191

Последующей беседы.
Например,
довольно существенное влияние на становление специалиста или.руководителя оказывают особенности его должностного пути.
Как показывает практика,
должностное движение специалистов в
рамках линейной структуры производства
(мастер
—
начальник участка
—
начальник цеха и
т.
д.)
формирует более решительных и
ответственных руководителей,
а в
рамках функциональной структуры
.{специалист—
руководитель группы
—
начальник отдела и
т.
д.)
—
более осторожных руководителей,
но в
то же время знающих,
высококвалифицированных специалистов.
Существует также определенная зависимость между стилем руководства и
стажем работы руководителя.
Выявлено,
что при стаже работа до трех лет руководитель стремится установить полное взаимопонимание с
коллективом,
при стаже работы от
3
до
7
лет обладает склонностью к
эксперименту
—
пытается найти новые методы руководства.
При стаже работы свыше
7
лет период поисков заканчивается,
руководитель свободно владеет всем арсеналом методов управления.-
Вместе с
тем,
работники со стажем руководящей работы свыше
20
лет,
в силу возрастных особенностей,
решения принимают осторожно,
у них отмечается тенденция к
консерватизму
[80].
Профессиональный опыт,
безусловно,
имеет огромное значение,
но известно,
что этот опыт может.быть широким,
а может быть повторяющимся.
Широким опытом обладают те руководители,
которые последовательно работают в
различных должностях.
Повторяющимся опытом обладают работники,
длительное время занимающие одну и
ту же руководящую должность.
Отрицательную роль играет и
потеря интереса к
работе на одном посту.
Особенно это характерно для руководителей относительно молодого возраста,
которые считают,
что переросли уровень занимаемой должности.
Известно,
что критическими периодами адаптации на руководящих должностях являются следующие:
«вхождение в
должность»
—
первый год работы;
переход к
стадии оптимальной продуктивности
—
2,5—
3
года;
появление некоторых признаков снижения эффективности через
6—7
лет.
Таким образом,
сроки занятия одной руководящей должности не должны,
как правило,
превышать
7
лет.
При этом,
естественно,
192

необходимо учитывать и
уровень управления.
Например,
у мастеров производственных участков наибольшей эффективность работы достигается в
период от
1,'>
ло
4
лет стажа,
а у
начальников цехов и
отделов
—
■и
2
до
5
лет.
У
руководителей ранга директора предприятия и
выше период наиболее эффективной дея-
НМ1ЫЮСТИ
может несколько превышать указанные пределы
|102].
Говоря о
наиболее эффективном периоде деятельности руководителей,
с точки зрения их возраста и
стажа работы,
следует также отметить,
что наибольшего успеха достигают те из них,
кто в
течение более короткого времени прошел предыдущие должностные ступени.
Например,
для директоров заводов число предшествующих управленческих уровней равняется в
среднем
8—10,
а время достижения поста директора
18—22
годам.
Следовательно,
среднее время пребывания в
предшествующих должностях составляет около
2,2
года,
то есть руководители на предыдущих должностях не выходили за период максимальной эффективности и
достигали высшего уровня управления в
расцвете физических сил и
творческих способностей
[80].
Важное значение имеет место и
время приобретения работником среднего и
высшего образования.
Так,
продолжительность обучения в
значительной мере влияет на закрепление человека за определенной профессией,
рост его квалификации,
способствует формированию активной жизненной позиции.
Больше преимуществ в
этом отношении имеет обучение с
отрывом от производства.
Практики,
получающие образование заочно и
связывающие теорию с
конкретными делами,
быстрее и
энергичнее других специалистов осваиваются на командных высотах управления.
Поэтому при отборе специалистов на руководящие должности предпочтение следует отдавать гем,
кто окончил дневные средние специальные учебные заведения и
затем приобрел по той же специальности высшее образование без отрыва от производства.
Учет возрастных особенностей работников управления и
связанных с
ними показателей образования,
общего и
профессионального стажа работы,
в том числе и
на одной должности,
предполагает необходимость создания планов деловой карьеры для специалистов.
При этом следует предусматривать поэтапность
7
а—248 193

служебного роста специалиста,
при котором считается нецелесообразным
«скачкообразное»,
через две-три должностные ступени,
перемещение работника.
К
тому же не всегда имеется возможность для перемещения
«по вертикали».
Поэтому,
например,
начальников цехов можно перемещать
«по горизонтали»
в более сложные цеха с
обязательным увеличением заработной платы.
Следует также шире использовать процедуры присвоения классности и
категорий организаторам и
специалистам производства.
Таким образом,
правильное и
внимательное изучение анкетных материалов,
представленных работником,
позволяет в
определенной степени реконструировать его жизненный путь и
в наиболее общих чертах составить представление об уровне его квалификации,
преимущественной профессиональной направленности,
склонностях и
интересах,
других индивидуально-психологических особенностях.
ПЕРИОДЫ
РАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИ
При использовании биографического метода необходимо ориентироваться в
различных этапах и
периодах формирования и
развития человека,
наличие которых подтверждается данными генетической психологии.
Из многих схем периодизации жизненного пути человека особого внимания заслуживает схема
Э.
Эриксона,
согласно которой человек в
своем психическом развитии проходит
8
фаз:
1.
Первый год жизни
(доверие
—
недоверие).
В
зависимости от ухода ребенок обучается воспринимать окружающую обстановку.
В
этот период у
него формируется отношение к
обстановке,
хаосу,
враждебности.
2.
Второй и
третий годы
(самостоятельность
—
зависимость).
Здесь формируются навыки самостоятельности и
самоконтроля,
адекватности в
различных реакциях.
Усиленная опека в
этот период ведет к
формированию чувства стыда и
сомнений.
3.
Четвертый и
пятый годы
(инициатива
—
чувство вины).
Отношение родителей к
самостоятельности в
действиях ребенка ведут к
формированию инициативы или полной безынициативности.
В
последнем случае формируется чувство вины.
194

4.
Шестой
—
одиннадцатый год
(трудолюбие
—
комплекс неполноценности).
Стремление ребенка к
познанию,
овладение различными умениями и
навыками воспитывают в
нем трудолюбие.
Если же его активности ставятся всяческие преграды,
то создаются условия для формирования комплекса неполноценности.
5.
Двенадцать
—
восемнадцать лет
(идентификация личности
—
смешение ролей).
В
этот период подросток,
играя различные социальные роли
(ученика,
сына,
товарища,
брата и
т.
д.),
вырабатывает чувство личной определенности,
присущее только ему.
При неблагоприятных же условиях подросток теряется в
ситуациях ролевого поведения,
не находит своего места в
социальном окружении.
6.
Ранняя взрослость
(интимность
—
изоляция).
Успешное взаимодействие с
противоположным полом ведет к
воспитанию интимности,
неудачное
—
к развитию одиночества.
7.
Средний возраст
(коллективизм
—
эгоизм).
Человек может проявлять свою личностную направленность на семью,
общество,
процесс и
результаты труда,
либо ориентироваться только на себя,
свои собственные интересы и
потребности.
8.
Старость
(чувство исполненного долга
—
отчаяние).
В
эту последнюю фазу жизни человек оценивает пройденный путь.
В
результате одни чувствуют удовлетворение от сделанного,
другие приходят в
отчаяние от напрасно прожитой жизни
[35].
В
психологии считается общепринятым,
что личность человека в
полной мере формируется на протяжении первых трех-пяти лет жизни.
Этот возраст связан с
наиболее ранними переживаниями детства,
началом осознания своего
«Я».
Здесь большую роль оказывают родители,
от поведения которых во многом зависит формирование личности ребенка,
в частности,
уровней его притязаний на определенные жизненные достижения и
уровней реальных достижений.
Формирование уровней притязаний и
ожиданий имеет важнейшее значение для благотворного развития человека,
поскольку связано с
таким стержневым качеством личности,
как чувство собственного достоинства.
А
чувство собственного достоинства,
в свою очередь,
равно частному от делений величины успеха человека на его притязания.
i»
195

При этом,
чем выше успех и
чем меньше притязания,
тем выше чувство собственного достоинства и,
наоборот.
Люди с
высоким показателем чувства собственного достоинства обладают гордостью за свое
«Я»,
а с
низким
—
самомнением.
В
результате первые проявляют тенденцию твердо отстаивать свое мнение,
аргументируя его,
а вторые
—
упорствовать или соглашаться
[35].
В
этой связи представляют интерес данные
Робайе относительно зависимости уровней притязаний и
ожиданий от положения ребенка в
семье,
которые проливают некоторый свет на генезис оценки самого себя и
идеального
«Я»:
1.
Ребенок,
не испытывающий фрустаций,
любимый,
воспитывающийся в
атмосфере терпимости и
равномерно развивающийся,
будет иметь высокий уровень ожиданий и
умеренный уровень притязаний.
2.
Излишне опекаемый ребенок,
любимый,
но лишенный ощущения независимости,
будет иметь низкий уровень ожиданий и
умеренный уровень притязаний.
3.
Ребенок,
вырастающий в
строгости,
недостаточно любимый,
воспитуемый по методу наказаний и
вознаграждений,
может иметь высокие уровни ожиданий и
притязаний.
4.
Ребенок,
рано испытавший фрустацию и
капризный,
будет иметь низкий урорень ожиданий и
высокий,
чаще всего нереализуемый,
уровень притязаний
[99].
Таким образом,
биографический метод представляет собой метод синтетического описания человека как личности и
субъекта деятельности.
Данный метод
—
исторический и
одновременно генетический,
так как позволяет проследить динамику жизненного пути человека.
Предметом биографического метода является жизненный путь личности,
а источниками биографической информации выступает сам изучаемый человек и
события окружающей его среды
[23].
Составление характеристики личности на основании биографического метода включает следующие разделы:
1.
Данные жизненного пути.
2.
Ступени социализации
(ясли,
сад,
школа,
вуз и
т.
д.).
3.
Среда развития
(место жительства,
учебные учреждения и
т.
п.).
196

р
4.
Интересы и
любимые занятия в
разные периоды жизни.
5.
Состояние здоровья
(в том числе перенесенные заболевания).
Исследование личности биографическим методом проводится следующим образом.
Испытуемому предлагается формализованная биографическая анкета и
дается следующая инструкция:
«Просим
Вас как можно подробнее рассказать историю
Вашей жизни:
в какой семье
Вы родились,
как прошло
Ваше детство,
как жила
Ваша семья,
как ее члены относились друг к
другу.
Каковы


перейти в каталог файлов