Методическое пособие ПРОЗРЕНИЕ. Книга для начального чтения Школа подготовки адекватных людей
 Скачать 24.69 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
| 6. Процесс развития культуры 16 Процесс развития культуры, доминирующей в жизни общества в целом – наиболее объемлющий процесс. Объемлющий процесс складывается из суммы частных процессов – это жизнь индивидов, составляющих общество. В жизни каждого индивида в той или иной мере всегда есть место для процесса самообразования, который всегда шире, чем процесс образования в общественных институтах. Причём процессы самообразования и образования в общественных институтах взаимовложены в том смысле, что активность определённых индивидов в процессе самообразования может порождать систему образования новых поколений в общественных институтах, а образовательный курс, воспринятый индивидом в общественном институте, вероятностно-предопределённо может побудить егоза- няться углублённо процессом собственного самообразования. Соответственно именно этот аспект как частный процесс во взаимосвязи с другими процессами необходимо рассматривать более детально и тщательно. Делать это нужно для того, чтобы понять, какие учебно-методические материалы нужны, и как организовать процесс начальной концептуальной образовательной подготовки так, чтобы задать наиболее адекватное направление вектору мировоззренческого самообразования. Чтобы пройденный этап мировоззренческого самообразования вероятностно-предопределённо приводил его участников к мировоззренческому единству и адекватной личностной культуре общения. В чём же заключается жизненная необходимость вхождения в процесс устойчивого целенаправленного мировоззренческого самообразования Почему это сможет изменить качество жизни, как отдельного индивида, таки общества в целом Ответ на поставленный вопрос можно сформулировать так неадекватность Жизни мировоззрения, миропонимания и нравственности одних людей создаёт основу для того, чтобы над ними владычествовали другие, в том числе и злоупотребляя своими способностями и социальным статусом. А это порождает нынешней способ организации жизни общества и тот самый произвол одних над другими. Что может защитить общество от произвола мировой закулисы», Глобального предик- тора (ГП)? Только устранение из жизни общества неадекватности Жизни мировоззрения, миропонимания и нравственности людей, как основы злоупотребления своими способностями и социальным статусом может защитить общество от злонамеренного произвола мировой закулисы», ГП. 7. Извечный вопрос что делать как изменить жизнь общества Работы ВП СССР запустили процесс циркуляции информации о совершенном знании общественной в целом значимости и интенсивность этого процесса залет постоянно растёт. Более того, в среде сторонников КОБ произошло разделение на две группы, которые условно можно обозначить как теоретики и практики. Теоретики углубились в изучение материалов КОБ и, находясь в процессе обретения способности анализировать на базе новой методологии, увидели ошибки в деятельности практиков. Казалось бы что мешает совместными усилиями ошибки устранить Цель одна и та же – личностное преображение и, как следствие, – преображение общества Но, вместо этого, наблюдаем процесс размежевания в среде сторонников КОБ как в России, таки на Украине. А это говорит о том, что есть ошибки в деятельности практиков, а также есть и серьезные проблемы с освоением, а главное – с адекватным пониманием концептуальных знаний у теоретиков. Сточки зрения ДОТУ и теории суперсистем, избыточно активную деятельность практиков в том виде, в котором она сейчас осуществляется, можно соотнести с шумами системы, которые заглушают полезный сигнал. 16 Под культурой в данной работе понимается весь объём информации, выработанный человечеством и передаваемый из поколения в поколение внегенетическим путём. Введение Этапы развития организма и этапы формирования психики 21 Что такое полезный сигнал Это извлечённый из текстов толстых книг смысл, в виде собственных адекватных Жизни субъективных представлений об объективно протекающих в Жизни процессах и их причинно-следственной обусловленности. Деятельность теоретиков, направленная на извлечение и ретрансляцию полезного сигнала, не воспринимается как практиками таки остальным обществом. Почему Шумы системы превышают мощность полезного сигнала (смысла, извлечённого из текстов толстых книг. Вместо исправления ситуации, когда активность двух групп приводится во взаимное соответствие и взаимодополняет друг друга действиями самих же сторон, накачивается процесс размежевания теоретиков с практиками. Соответственно этим процесс вводится в режим непрерывных боевых действий на радость внешнему надгосударственному управлению, которому остаётся только отслеживать и поддерживать такую тенденцию, чтобы она протекала без угасания усилиями самих размежевавшихся сторон. Обилие частных фактов, принадлежащих к длительным разнородными многогранным объективным взаимовложенным процессам, при отсутствии освоенной осознанной методологии познания Правды-Истины, ориентированной на выявление и распознавание процессов, выражается у множества методологически безграмотных людей во множестве (плюрализме) НЕДОСТОВЕРНЫХ, несовместимых между собой мнений об одном и том же объективном процессе. Плюрализм мнений — разрушителен по отношению к обществу, поскольку подавляющее большинство мнений вздорны и не представляют собой выражения разных граней одной и той же общей для всех объективной Правды- Истины. Такое положение дел со всей очевидностью не должно устраивать ни теоретиков ни практиков, и необходимо прийти к осознанию недопустимости такого положения дел для того, чтобы волевым порядком исправить ситуацию. Нормальным может считаться только такое течение дел, в котором все без исключения приверженцы КОБ взаимно поддерживают деятельность друг друга, взаимно дополняя друг друга в ладу с Жизнью. Существует множество людей в движении (среде) сторонников КОБ, которые считают, что Вседержитель безошибочен и каждого индивидуально в свое время Он выведёт на правильный путь в жизни, то есть всё, что свершается в жизни, в обществе свершается наилучшим образом при той нравственности, которая существует в обществе. Соответственно, вмешиваться в этот процесс нет нужды – есть такая точка зрения. Однако, эта точка зрения не учитывает того, что строительство царства Божия на Земле усилиями людей по своей доброй воле – это Промысел Божий и Вседержитель ждёт от людей участия в Промысле, ждёт от людей когда они вспомнят о своей миссии быть наместником Бога на Земле. Существует множество людей в движении (среде) сторонников КОБ, которые считают что учеба, обучение не являются практической деятельностью – есть и такая точка зрения, тем не менее, все понимают, что основой любой деятельности являются знания, без них невозможна деятельность в принципе. Строительство царства Божия на Земле усилиями людей по своей доброй воле также невозможно без знаний, без цели и координации усилий множества людей, то есть – без управления. Овладение этими знаниями – это процесс развития культуры, процесс, доминирующий в жизни общества в целом, – это наиболее объемлющий процесс. Сложившееся положение в среде сторонников КОБ свидетельствует о том, что спонтанное вхождение в систему новых концептуальных знаний вероятностно предопределённо приводит к получению непредсказуемого по содержанию калейдоскопичного представления он м. Что не отвечает потребностям нынешнего социального времени, по какой причине процесс самообразования и обучения требует качественных изменений спонтанный и непредсказуемый характер процесса самообразования необходимо изменить. Вопрос как и с чем это связано Процесс самообразования в среде сторонников КОБ идет достаточно длительное время, чтобы можно было провести анализ и сделать некоторые выводы 1) Современная система образования, кодирующая по типу и даёт весьма ограниченный объём знаний, готовит людей с большими пробелами в различных отраслях знания, например в области астрономии, геологии, психологии, экономики, управления, социологии и этот список можно продолжить) Современная система образования не учит методологии познания и творчества, то есть выпускает учащихся с калейдоскопическим мировоззрением неадекватным жизни и без навыков к твор- Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ» 22 честву. Диалектический способ познания жизни – удел избранных «Клиповое сознание - норма для всех остальных. И это самое главное. 3) Переучиваться, ломать свои стереотипы может только сам учащийся, но для этого необходима мотивация, и эффективнее это происходит при обучении в группах. Учащемуся можно только помогать в этом процессе. По этим причинам процесс самообразования и обучения требует качественных изменений спонтанный и непредсказуемый характер процесса самообразования необходимо изменить, потому что процесс самообразования и обучения не отвечает потребностям нынешнего социального времени. Наша задача организовать процесс начальной концептуальной образовательной подготовки так, чтобы задать наиболее адекватное направление вектору мировоззренческого самообразования, чтобы пройденный этап мировоззренческого самообразования вероятностно-предопределённо приводил его участников к мировоззренческому единству и адекватной личностной культуре общения. Что для этого сделано Во-первых, определены наиболее часто встречающиеся проблемные моменты в понимании ДОТУ и основных положений КОБ (вектор цели, структурное и безструктурное управление, виртуальные структуры, теория суперсистем, приоритеты ОСУ, типы строя психики, мировоззрение и миропонимание, триединство МИМ, эгрегоры, Богодержавие и др. Во-вторых, наработан учебный материал в виде учебных курсов, оригинальных учебных планов, текстов лекций, статей, записей бесед, семинаров и т.п. В-третьих, опытным путем определена оптимальная, по отношению к условиям жизни большинства участников процесса самообразования, частота проведения встреч. Разв две недели – этот временной интервал позволяет подготовиться к встречами в течении учебного года осветить весь тематический спектр материалов КОБ. Достаточно ли этого для ускорения процесса преображения жизни общества Нет, исторический опыт нашей Родины говорит необходима синхронизация процесса обучения, подобно тому, как это было в ее годы. Что необходимо для этого сделать 1) Обсудить материалы предлагаемого методического учебного пособия для начальной концептуальной самоподготовки «Прозренье»; 2) Сформировать инициативные группы по регионам страны, готовые в синхронизированном режиме проводить встречи по программе пособия 3) Согласовать и утвердить график проведения встреч на учебный год. Практически это подразумевает, что участники процесса должны проявить свою волю в том, чтобы выделить свободное время и силы и посвятить их своему личностному развитию освоению методологии диалектического познания и творчества формированию адекватного Жизни мировоззрения, миропонимания и нравственности достижению человечного типа строя психики общественно полезной деятельности по своему разумению на этой основе в потоке событий, в котором живёт каждый из них. То есть ключ к решению проблем общественного развития современного мира, включая и русскую региональную цивилизацию — не в том, чтобы возвести ООН в ранг мирового правительства как-то перестроить архитектуру государственности и систему разделения властей в очередной раз переписать Декларацию прав человека изменить конституции и законодательство увеличить или сократить число политический партий изменить стандарты избирательных процедур изменить характер обязательного и высшего образования хотя во многом из названного стечением времени возникнет неизбежная потребность, однако нес этого надо начинать 17 Задача в том, чтобы, личностно развиваясь по собственной инициативе, люди обретали концептуальную властность на основе человечного типа строя психики и концептуальная власть в лице множества концептуально властных людей, считающих себя частью человечества и соответствующего национального общества, а не противопоставляющих себя им, была представлена во всех сферах жизни 17 Это всё было бы сродни тому, о чём писал И.А. Крылов в басне Квартет. И вспоминается одно из заседаний в Кремле периода президентства Б.Н. Ельцина, которое, он, хмуро оглядев зал, начал словами не так сидим. После этого участники заседания засуетились и начали пересаживаться, чтобы угодить отцу русской демократии. Введение Этапы развития организма и этапы формирования психики 23 всех культурно своеобразных обществ, включая их институты государственной власти и бизнес, но прежде всего — институты всеобщего обязательного и высшего образования, исключая предпосылки к возникновению противоестественного поведения его индивидов из жизни общества. Достижение этого качества жизни общества — процесс не быстрый, но надёжный. Противящиеся ему обречены на поражение потому, что концептуально безвластные люди оказываются в жизни либо безынициативными и неадекватными исполнителями руководящих указаний вышестоящих начальников, на которых они впоследствии и возлагают ответственность за свою недееспособность либо иждивенцами, желающими получить всё в готовом к употреблению виде без ка- ких-либо трудов сих стороны либо их инициативы не приводят к достижению намеченных ими целей, вследствие того, что их мировоззрение неспособно к адекватной прогностике и выбору наилучшего варианта в силу названного, если они сами становятся руководителями, то, даже проявляя благонамеренную инициативу, оказываются заложниками не понимаемых ими обстоятельства также заложниками своих советников и мнений разного рода публичных авторитетов, которые, в свою очередь, в толпо-«элитарном» обществе в большинстве своём являются креатурами и ставленниками знахарских корпораций и неосознанно работают на концепции тех или иных знахарских группировок. Свобода же — совестью водительство, Богом данное — предполагает независимость политиков, иных руководителей и общества в целом от всего этого. Но для того, чтобы это воплотить в жизнь, необходимо понять 1) что именно в жизни исторически сложившихся толпо-«элитарных» обществ этому мешает и 2) как эти помехи нейтрализовать и искоренить. Понять всё это можно только в процессе осознанного целенаправленного мировоззренческого самообразования, осуществляемого по собственной инициативе, соотнося получаемые результаты с жизнью и результатами самообразования других людей. Для того, чтобы помочь людям войти в процесс устойчивого целенаправленного мировоззренческого самообразования сформировано методическое пособие концептуальной самоподготовки «Прозренье». В пособии водной книге собрана минимально необходимая информация фактологического характера, которая не укладывается в традиционно сложившиеся образовательные стандарты, но самостоятельное осмысление которой будет способствовать вхождению в процесс самообразования и облегчит изучение работ авторского коллектива ВП СССР. Что делать Необходимо вырваться из привычной Вам суеты, найти время и силы и непрестанно заниматься МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИМ самообразованием, дабы прийти к такому пониманию предложенной общественной инициативы, чтобы действовать самостоятельно с Божией помощью в её русле, не задавая вопросов чего изволите, чтобы я исполнил, но по доброй воле бескорыстно помогая другими принимая с радостью их помощь в соответствии с Вашим искренним видением и пониманием происходящего и перспектив в течении событий. Как найти время для самообразования Найти время для мировоззренческого самообразования несложно с помощью рисунка отображающего суточный цикл жизни человека это пара часов перед сном. Человеку, уставшему от повседневных стрессов на работе ив жизни, отдохнуть лёжа на диване перед телевизором невозможно. Телевидение, кино – это если не смакование ужасов и жутких преступлений на экране, то обязательно покажут какие-то сложные переживания людей в их семейной жизни, на работе и т. д, которых, впрочем, Вам сполна хватает ив повседневной жизни. Употребление пива, расслабление под воздействием алкоголя каждый вечер перед сном – это проблемы со здоровьем в ближайшем будущем и - это иллюзия отдыха. Телевизору и алкоголю, в плане отдыха, чтение книг – хорошая альтернатива. Неплохо прогуляться вечером в парке, подышать свежим воздухом, но как часто в реальной жизни мы это делаем Смена вида деятельности, как утверждает наука, это лучший отдых, так что - займитесь самообразованием Почему предлагается читать вечером перед сном Учёные полагают, что вовремя сна мозг раскладывает по полочками анализирует полученную информацию, вырабатывая стратегию поведения и адаптации организма к условиям окружающей среды. Различные фазы сна поддерживают различные функции памяти. Быстрый сон способствует безсо- знательным процессам обучения, например, приобретению двигательных навыков. Глубокий сон помогает работе высших познавательных функций и играет важную роль в запоминании фактов и решении Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ» 24 сложных задач. Поэтому всё, что Вы прочтёте перед сном, будем проанализировано и рассортировано во сне автоматически, не требуя от Вас никаких усилий. Рис. Суточный цикл жизни человека Курс самообразования, предложенный в методическом пособии концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ», рассчитан на восемнадцать встреч (разв две недели) в течение года. Ниже на рисунках изобра- жён режим труда и отдыха человека, занимающегося самообразованием, в виде месячного и годичного цикла жизни. Рис. Месячный цикл жизни человека Введение Этапы развития организма и этапы формирования психики 25 Рис. Годовой цикл жизни человека Если проанализировать количество необходимого для мировоззренческого самообразования времени, то это - не более двух процентов от времени активной жизни, а какие открываются возможно- сти! Приложение № 1 Процессы, требующие управления Процесс проникновения совершенного знания в жизнь общества ВП СССР вывел на уровень сознания и выразил в строгих лексических формах КОБ Мертвая вода совершенное знание, запустив процесс безадресной циркуляции в обществе совершенного знания. Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ» 26 Процессы образования и самообразования, в которых протекает жизнь индивида. Факторы среды, оказывающие влияние на жизнь индивида в процессе образования и самообразования. (ИНВОУ – иерархически наивысшее всеобъемлющее управление. Приложение № 2 Путь формирования адекватного Жизни мировоззрения и миропонимания Путь формирования адекватного Жизни мировоззрения и миропонимания в процессе образования и самообразования, изложенный в методическом пособии концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ». В результате у слушателя должно сформироваться адекватное Жизни мозаичное богоначальное мировоззрение и миропонимание. Единожды данное человеку Богом доказательство Его бытия — своеобразное, соответствующее неповторимости каждого человека, обстоятельствам именно его жизни, — должно обязывать человека к выбору продолжения жизни в русле Промысла в диалоге с Богом по жизни. В жизненном диалоге с Богом разум индивида, пребывающего в мире см, только осмысляет и пере- осмысляет даваемое Свыше в Различение, вводя даваемое в систему миропонимания индивида. Утверждать на Земле Правду-Истину — это долг каждого человека, прежде всего, перед самими собой, перед своими детьми, внуками, потомками вообще. И каждый, даже если и не понимает этого, вносит свой вклад в то, чтобы мудрость Всевышнего стала достоянием мира сего, воплощаясь в каждом его обитателе, в его намерениях и делах, утверждая лад в обществе, в биосфере Земли, в Космосе. Введение Этапы развития организма и этапы формирования психики 27 В исторически сложившейся культуре человечества в широко распространённых экзотерических религиозно-философских системах вопрос о порождении определённого эмоционально-смыслового строя самим человеком подаётся как ключевой для начала деятельности, пожалуй, только в буддизме Нет вещи, которая извне может заставить нас страдать всё зависит от истолкования нашего опыта. Отсюда ясна великая роль ума в том, испытываем ли мы страдание или радость. Неспособность совершить некое дело — не повод для беспокойства. Способность совершить некое дело — также не повод для волнения. Так зачем волноваться Будьте счастливы. Единственный источник ваших страданий — ваши собственные деяния. Всегда следите затем, как поступаете. Научитесь всегда быть спокойными мудрым. Когда вы спокойны и мудры, ваши действия будут соответствовать ситуации и не будут омрачены отрицательными эмоциями. Мудрость без сострадания — суха и вредоносна. Сострадание без мудрости — слепо и немощно. Не пренебрегайте ни мудростью, ни состраданием. Первый шаг к мудрости — увидеть собственные недостатки. Итак, прежде всего, исправьте свои недостатки. Действия, вдохновляемые гневом, свидетельствуют о том, что вы утратили власть над собой и более неспособны ясно мыслить и видеть. Это весьма опасный путь. Эти буддистские наставления приведены по публикации интернете по адресу (по состоянию на июль 2010 г, цитирование тематически выборочно https://www.sunhome.ru/religion/11181. На сайте https://www.kob-crimea.org.ua/ Вашему вниманию предлагается Методическое пособие концептуальной самоподготовки с целью оказать помощь в преодолении разрушительного плюрализма в отношении КОБ Мертвая вода. В методическом пособии концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ» учебный материал подается от общего к частному, чтобы помочь сформировать у слушателя стереотип разворачивания мозаики Мироздания от Истока Мироздания к себе любимому, в отличие от традиционного способа разворачивания мозаики от частного к общему. Сточки зрения полной функции управления и средств обобщенных приоритетов управления эта последовательность выглядит такс уровня первого методологического приоритета «1. Культурология, «2. Фрагменты реально случившегося прошлого либо что скрывает исторический миф – 1 пункт ПФУ (выявление фактора среды. третьего идеологического приоритета «3. Общая биология и биология человека «4. Психология – 2 пункт ПФУ (формирование стереотипов распознавания. Методическое пособие концептуальной самоподготовки «ПРОЗРЕНЬЕ» 28 первого методологического приоритета «5. Философия – 3 пункт ПФУ (формирование вектора целей управления. второго хронологического приоритета «6. История, «7. Религиоведение – 4 пункт ПФУ (формирование генеральной концепции управления. третьего идеологического приоритета «8. Экономика, «9. ДОТУ – 4 пункт ПФУ (формирование частных концепций управления. Все материалы публикуются на сайте https://kob-crimea.org.ua | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
