вторая группа раннего возраста. Рабочая программа группы раннего возраста Солнышко
 Скачать 358.8 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Декабрь (2 неделя) (с природой) воспитание литературы Цель. Уточнить и обогатить представления о предстоящем новогоднем празднике. Учить рассматривать предметы (елку, ёлочные украшения) и отвечать на вопросы воспитателя. В ходе рассматривания. Развивать внимание, речь, мелкую моторику рук, активизировать словарь по теме «Новогодний праздник» Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» группа раннего возраста от 2-3 лет, стр.137. Программные задачи: Продолжать учить детей излагать собственные просьбы спокойно, употребляя слова «спасибо» и пожалуйста». Развивать речь, как средство общения. Инсценирование сказки В. Сутеева "Кто сказал "мяу"?" Цель. Доставить малышам удовольствие от восприятия знакомой сказки; привлекать детей к воспроизведению диалогов между Щенком и теми животными, которые попались ему на глаза. В.В. Гербова Стр.57 2.ТемаЗанятие4.Дидактические упражнения на произношение звука ф. Дидактическая игра "Далеко – близко" Цель. Укреплять артикуляционный и голосовой аппараты детей, предлагая задания на уточнение и закрепление произношения звука ф; учить произносить звукосочетания с различной громкостью; определять расстояние до наблюдаемого объекта (далеко – близко) и использовать в речи соответствующие слова. В.В. Гербова Стр.58 - «Рукавичка» (чтение художественной литературы) - чтение стихотворений Н.Саконская «Где мой пальчик», О.Высотская - «На санках», А. Барто «Снег», - Я.Аким «Елка наряжается». Цель: создать благоприятную атмосферу перед сном; формировать интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые произведения. Цель. Воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представления о том, какие действия вредят природе , портят её, а какие способствуют ее восстановлению. Авдеева.(стр.73) Цель. Расширять знания детей о правилах пешеходов на дороге (проезжей части) и на тротуаре; закрепить знания дошкольников о понятиях «пешеход», «дорожные знаки», «переход», «островок безопасности»; закрепить с детьми информационно - указательные и запрещающие дорожные знаки. Кобзева.(стр.106) Л.В. Куцаковастр 93 Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие культура (Лепка) Цель. Формировать умения в основных видах движений(ходьбе, беге, прыжках). Побуждать детей к двигательной активности. Формировать умение сохранять устойчивое положение тела. Совершенствовать грациозность выразительность движений. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 42 № 28 Цель. Формировать умения в основных видах движений(ходьбе, беге, прыжках). Побуждать детей к двигательной активности. Формировать умение сохранять устойчивое положение тела. Совершенствовать грациозность выразительность движений. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 42 Тема: № 14 Цель: развивать физические качества; способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей; формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Пензулаева стр.14 «Кролики».Цель: развивать активность в двигательной деятельности, умение соблюдать в ходе игры элементарные правила. Цель:дать детям представление как надо одеваться в соответствии с погодой, непереохлаждаясь и черезмерно не утепляясь. С.Г. Белая стр. 54 Программное содержание. Учить детей создавать в рисовании образ дерева; рисовать предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги, рисовать крупно, во весь лист. Продолжать учить рисовать красками. Т.С Камарова стр 50 Программное содержание. Учить детей лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки; соединять части, плотно прижимая их друг к другу. Упражнять в раскатывании глины прямыми и круговыми движениями ладоней. Т.С Камарова стр 49 №4Тема : «Роботы». Цель:упражнять детей в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора. Л.В. Куцаковастр 29 Тема: «Семикаракорская керамика» Цель Познакомить с местной керамикой народное искусство стр 1 (с природой) воспитание литературы И.А. Помораева, В.А. Позина Цель. Приучать детей рассматривать рисунки в книжках; рассказывать им о сверстниках, которые внимательно рассматривают иллюстрации. Повторить с детьми народную песенку "Пошел котик на торжок…". . В.В. Гербова Стр.59 2.Тема Занятие 6. Дидактическая игра "Подбери перышко" Цель. Учить детей различать и называть красный, желтый, зеленый цвета; повторять фразы вслед за воспитателем. В.В. Гербова Стр.60 - «Рукавичка» (чтение художественной литературы) - чтение стихотворений Н.Саконская «Где мой пальчик», О.Высотская - «На санках», А. Барто «Снег», - Я.Аким «Елка наряжается». Цель: создать благоприятную атмосферу перед сном; формировать интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые произведения. Цель. Научить детей различать грибы по внешнему виду. Авдеева.(стр.77) Цель. Продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге; расширять'/детей представления о назначении дорожных знаков. Кобзева, (стр.108) Тема: «Знакомство с трудом земледельцев» Цель: Объяснить детям, что хлеб- ценный пищевой продукт, без которого не могут обходиться люди. Л.В. Куцаковастр 94 Физическое развитие Художественно - эстетическое развитие культура (Лепка) Цель. Формировать умения в основных видах движений(ходьбе, беге, прыжках). Побуждать детей к двигательной активности. Формировать умение сохранять устойчивое положение тела. Совершенствовать грациозность выразительность движений. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 43 № 30 Цель. Формировать умения в основных видах движений(ходьбе, беге, прыжках). Побуждать детей к двигательной активности. Формировать умение сохранять устойчивое положение тела. Совершенствовать грациозность выразительность движений. Обеспечивать охрану и укрепление здоровья детей. С.Ю. Федорова стр 44 Тема: № 15 Цель: развивать физические качества; способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей; формировать потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании. Пензулаева стр.15 Цель: развивать активность в двигательной деятельности, умение соблюдать в ходе игры элементарные правила. Цель:расширить знания детей в области здоровье сбережения...С.Г. Белая стр. 55 Программное содержание. Учить детей передавать в рисовании образ елочки; рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных или наклонных). Продолжать учить пользоваться красками и кистью (промывать кисть в воде и промокать ее о тряпочку (салфетку), прежде чем набрать краску другого цвета). Т.С Камарова стр 51 Программноесодержание.Продолжать учить детей раскатывать комочки глины между ладонями круговыми движениями; расплющивать шар между ладонями; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую. Закреплять умение лепить аккуратно. Т.С Камарова стр 53 №4Тема : «Роботы». Цель:упражнять детей в создании схем и чертежей; в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструктора. Л.В. Куцаковастр 29 Тема: «Весна пришла» Цель: развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявление природы, эстетические чувства переживанияН.А. Курочкина стр 12 Игры с машинами. «Грузовик возит грузы» |
перейти в каталог файлов