Содержание
|
Методика и формы проведения обследования. Организация.
|
Ознакомление с окружающим
|
1. Сезонные изменения в природе (животном и растительном мире)
Объяснение народных понятий:
Осень – вечер года
Зима – ночь года
Весна – утро года
Лето – день года
|
Обследование проводила в форме игр-викторин «От зимы до осени».
Кто больше назовет примет осени (зимы, весны, лета) в животном мире (растительном мире). Обследовалось по 5-6 человек (3 подгруппы). За ответ получали «кусочки настроения» (геометрические фигуры из ткани). В конце выложить их них осеннюю (зимнюю, летнюю, весеннюю) примету.
|
2. Роль солнышка в народной культуре – источник жизни для растений, для животных, для людей (сезонный труд и нравственная сторона)
|
Почему солнышко называют источником жизни:
а) люди;
б) животные;
в) растения;
г) где встречаем солнышко.
|
3. Сезонный характер труда людей
собирательство;
ткачество, вышивка.
|
Вспомни русские народные сказки. Чем занимались русские люди (земледелие, ткачество, собирательство и т.д.)
|
«Моя семья»
|
1. Колыбельная песня
- основные персонажи
- роль котика
|
В форме собеседования с каждым ребенком:
Кто такие Сон, Дрема?
Какой обряд совершала мать, прежде чем положить дитя в люлечку?
|
2. Русские народные имена
исконно русские, связанные с внешностью;
имена, связанные с характером человека;
нравственное понятие «доброе имя»
|
Объясни значение имен Крошечка-Хаврошечка, Кощей, Несмеяна, Черняй, Светлана, Людмила, Милослава.
Как понимаешь пословицу «Смотри не на кличку, а на птичку»
|
3. Женская народная одежда
одежда женщины и девушки
обереги, место их расположения
женский фартук – «занавеска»
сарафан
рубаха
|
(с каждым ребенком)
Игра на классификацию кукол в национальной одежде:
одежда замужней женщины
одежда девушки
Беседа:
Что такое обереги?
Где они располагаются на одежде? Их значение.
Покажи обереги на одежде кукол в светелке.
|
Символика народных орнаментов. Их значение.
Круг
Квадрат
Волнистая линия
Дерево
Птица
Конь
Лев
|
Что означает?
Круг
Квадрат
Волнистая линия
Дерево
Птица
Конь
|
Русская народна кухня
Блины
Жаворонки
Фигурки домашних животных из теста
Яйцо
Зерно
|
Почему женский фартук-«занавеска» называли паспортом семьи. В форме собеседования с каждым ребенком
Вспомни знакомые русские народные сказки, и скажи, чем питались русские люди?
Почему на Масленицу пекут блины?
Зачем на Рождество пекли подарки из теста в форме домашних животных?
Объясни значение запекания вербы в хлеб? Кого им угощали?
Жаворонки из теста, что о них знаешь?
Что такое пост?
|
Виды жилища
Изба
Светелка
Место деревенских посиделок
|
Найди общее и различное между избой и современным домом
Как понимаешь значение слова изба?
Объясни значение слова «светелка»
Что такое посиделки? Почему есть зимние и осенние посиделки? С чем это связано?
|
Занятия древних славян. Использование в речи существительных, обозначающих профессиональные слова с обобщающим значением
Ткачество
Глиняная игрушка
Гончарный промысел
Работа по дереву
Плетение
Вышивание
|
Посмотри вокруг, чем занимались раньше русские люди? Объясни, в каких сказках говорится об этих занятиях. Выставка книг.
Ткачество
Глиняная игрушка
Гончарный промысел
Работа по дереву
Плетение
Вышивание
|
Развитие речи
|
Обучение рассказыванию, составление рассказа по предложенной теме и своей работе
Словарная работа. Использование прилагательных, обозначающих признаки явлений, предметов, подбор слов сходных по значению (синонимы)
|
Составление рассказов по аппликации «Моя семья» на фартуке моей мамы
Подбери определения
К осенним месяцам
К зимним
К осенним
К весенним
Как в народе называют каждый месяц?
Объясни значение месяцев
Декабрь – студень
Январь – просинец
Февраль – бокогрей
Март – протальник
Апрель – снегогон
Май – травень
Сентябрь – хмурень
Октябрь – грязник
Ноябрь - листогной
|
Грамматический строй. Употребление в речи разных видов предложений (простое предложение)
|
Игра «закончи предложение». Декабрь год кончает, зиму … Солнце летом греет, зимой … Март с … , апрель с … а май с …
|
Звуковая культура речи
Народная звукопись
Различать на слух повторяющие звуки.
Интонация выразительности речи
|
Какие звуки повторяются «Наум наставит на ум», «Февраль бокогрей, бок коровкам обогрел», «Смотри не на кличку, а на птичку»
|
5. Обучение грамоте
Звуковой анализ слова (цветовые соотношения)
Гласные звуки (красные)
Согласные звуки: твердые (синие), мягкие (зеленые)
Деление на слоги
Работа со звуком
|
Из каких звуков состоят слова (твердые и мягкие согласные в цвете). Игры из книги «Развитие речи детей» Н. Новаторцевой стр. 149, Ярославль, 1995.
Изба
Кони
Пирог
Весна
Зима
Сарафан
Фартук
|
Ознакомление с художественной литературой
(в форме собеседования с детьми)
|
Детский фольклор. Значение магических новогодних песенок-пожеланий, весенних закличек, колыбельных песен.
|
Вспомни народную песенку-веснянку, колыбельную, колядку. Зачем их исполняли.
|
Русские народные сказки, былины?
Образ жизни людей
Взаимоотношения в семье
Атрибутика и символика
Занятия людей
Сезонный характер работы
Животный и растительный мир
Народные певцы-баяны
|
Что вы узнали из русских народных сказок (о птице, о животном мире, об одежде, играх, занятиях)?
Кто такие баяны?
Чем сказка отличается от рассказов.
|
Музыкальное воспитание
|
Народная музыка. Миролюбие и веселость древних славян. Мелодичность, напевность. Использование народных инструментов.
|
Дать послушать народную мелодию о солнышке и классическую (Свиридова)
Найдите сходство и различие
|
Музыка в быту. Хороводная и плясовая музыка.
|
Придумай движения под хороводную музыку, под плясовую музыку
|
Народные музыкальные инструменты:
Дудка
Гусли
Балалайка
Гармонь
Ложки
|
Дудка
Гусли
Балалайка
Гармонь
Ложки
|
Сочинительство. Придумывание мелодий народного характера на малые фольклорные формы
|
Придумай мелодию к детской песенке-веснянке:
«Солнышко-ведрышко,
Выгляни красное,
Из-за гор горы,
Выгляни, солнышко,
До вешней поры…» (или к другим песенкам, разученных на занятиях)
|
Продуктивные виды деятельности (в форме анализа детских работ)
|
Аппликация
прием симметричного вырезания
выполнение работ по представлению
составление и расположение народных узоров
|
Контрольное занятие на тему «Моя семья на фартуке моей мамы»
|
Лепка
лепка предметов по мотивам народных игрушек
использование в работе стеки
|
Лепка дымковской игрушки «Козлика»
Лепка изделий из теста: «жаворонки», домашние животные
|
Ручной труд
самостоятельность в выборе материала
эстетичность
работа с природным материалом
|
Контрольное занятие «Моя любимая сказка»
|
Конструирование из строительного материала
умение работать коллективно
умение планировать этапы создания постройки, находить конструктивные решения
|
Контрольное занятие «Заюшкина избушка»
|
Рисование
|
Совместно с преподавателем по рисованию проведен анализ детских работ по декоративному рисованию
|
Физическое воспитание
|
Значение народных игр в развитии основных движений у детей
игры с бегом
игры с прыжками
игры с лазаньем, подлезанием
игры с метанием и бросание
игры на ориентировку в пространстве.
|
Проведено в форме физкультурного досуга «Петрушкины задания». Игры из книги М.Я, Литвиновой «Русские подвижные народные игры». И., 1984.
|
Сюжетно-ролевая игра
|
самостоятельность выбора темы
согласование темы между детьми, распределение ролей, подбор атрибутов
ролевые взаимоотношения
русский народный этикет
|
Игры в светелке (для обследования брала 5-6 человек)
|
Трудовое воспитание
|
Занятия древних славян
плетение
ткачество
земледелие
гончарное ремесло
работа по дереву
|
С каждым ребенком провести дидактическую игру на классификацию «Что лишнее?» (из предложенных картинок выбрать, чем занимались древние славяне, и картинки с современными профессиями)
|
Труд детей в группе
старательное и аккуратное выполнение поручений
бережное отношение материалам и игрушкам, сборка их на место без напоминания взрослых
совместный труд детей: стремление быть полезными окружающим и добиваться результатов
|
Коллективный хозяйственно-бытовой труд в группе
|
Скачать 3.07 Mb.
перейти в каталог файлов