Тетрадь 1 часть. Урок 1 морфология теория самостоятельные части речи Существительное (кто что ) предмет
 Скачать 432.02 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Среди славян было много искусных ремесленников и мастеров, но основным занятием этих народов на протяжении веков оставалось земледелие. 2) Русь славилась искусными ремесленниками и мастерами, превосходными охотниками и отважными рыбаками, гениальными зодчими, иконописцами, музыкантами; воинами, мудрыми государственными деятелями, но основным занятием славян было земледелие, потому и древнерусская культура отражала мировоззрение земледельца. 3) На Руси всегда было много искусных ремесленников и мастеров, превосходных охотников и отважных рыбаков, гениальных зодчих, иконописцев, музыкантов. 4) Древняя русская культура в целом отражала мировоззрение земледельца, так как основным занятием восточных славян на протяжении многих веков было земледелие. 5) Древняя русская культура в целом отражала мировоззрение простых людей – земледельцев и ремесленников. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. Наоборот, Например, Однако Именно Поэтому 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КУЛЬТУРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем(3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. КУЛЬТУ́РА, культуры, жен. (лат. cultura) (книжн.). 1. только ед. Совокупность человеческих достижений в подчинении природы, в технике, образовании, общественном строе. История культуры. Развитие культуры происходит скачками. 2. То или иное состояние общественной, хозяйственной, умственной жизни в какую-нибудь эпоху, у какого-нибудь народа, класса. Неолитическая культура. Культура древнего Египта. Пролетарская культура. 3. только ед. То же, что культурность. Высокая культура. Насаждать культуру. 4. только ед. Разведение, возделывание, обработка (с.-х.). Культура льна, свекловицы. 5. Разводимое, культивируемое растение (с.-х.). Сельскохозяйственные культуры. Масличные культуры (соя, кунжут, клещевина и др.). 6. Лабораторное выращивание бактерий; полученная таким путем колония бактерий (бактер.). Культура холеры. 7. перен., только ед. Усовершенствование, высокое развитие. Актеру требуется культура голоса, движений. Физическая культура (спорт и гимнастика). 4. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. позвАла одолжИт тОртов довезЁнный 5.В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово .ИСПРАВЬТЕ ошибку и запишите слово правильно. 1) Мы слушали эту грустную историю, и ИСКУСНАЯ веселость постепенно сменялась подавленностью. 2) О БЕДНОМ гусаре замолвите слово. 3) Моя жена благодарит тебя за ДРУЖЕСКИЙ привет. 4) Нобелевская премия – ПРИЗНАНИЕ выдающихся заслуг физика Жореса Алферова. 6.В одном из выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова. ИСПРАВЬТЕ ОШИБКУ и запишите слово правильно. ОБГРЫЗАННОЕ яблоко ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ рублями ЧЕТВЕРО суток ЧЁРНЫЙ тюль пара БОТИНОК 7.Установите соотношение между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками, к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
8. Определите слово , в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Пр…грамма Р..сток М…рской Водор..сли УРОК 12 ОРФОГРАФИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК ПРАКТИКА 1.ПОВТОРЕНИЕ. ФРАЗЕОЛОГИЯ Задание: укажите, в каких предложениях нет фразеологического оборота? 1)Сам я стараюсь держаться с ними не на дружеской ноге, а в пределах служебного приличия. 2)Он объявил им, что ноги его не будет в этом доме. 3)Девочка сидела на диване, поджав ноги. 4)Можно было подумать, что еще нога не ступала в этих диких местах. 5)Я заканчиваю обучение в медицинской академии и уже без пяти минут врач. 6)Сию минуту верните мне мою сумочку! 7)Многие думали, что катастрофа неизбежна, и с минуты на минуту ждали ее. 8)На часах десять минут одиннадцатого. 3.ПОВТОРЕНИЕ. ОРФОГРАФИЯ Задание: укажите, в каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1.1)возр..ст, обл..гать, к..нституционный 2)согл..шение, об..зательный, др..бить 3)расст..лить, к..нтинент, орнам..нтальный 4)ф..милия, к..снуться, х..рактеризовать 2.1)зам..лчать, тр..щать, увл..кательный 2)изм..нение, соб..рать, д. .легат
3.1)спец..алист, р..комендация, изб..рательный 2)кр..терий, употр..бить, г.. сударственный 3)т..рритория, оп..раться, предст..вление 4)мот. .вировать, б..зироваться, произн. .шение 4.1)вы..вление, зат..мнённый, ст..раться 2)те. .ретический, постр. .ение, дисципл. .нировать 3)уд..вольствие, к..ммуникабельный, бл..стеть 4)отл..чительный, комп..тентность, р..шить 1)к..мментарий, ор..гинальный, раст..рать 2)ап..льсиновый, г..ктар, к..сающийся 3)альм..нах, см..шать, л..гический 4)пр..ктический, оц. .нить, ед..ноличный ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК ПРАКТИКА Задание: вставьте, где нужно,Ъ или Ь. Ад...ютант, ад...ектив, без...ядерный, бревен...чатый, бур...ян, гил...отина, гон...щик, интерв...ю, из...ян, клян...чить, компан...он, кур...ер, восем...сот, милл...он, необ...ятный, об...егорить, об...ятый, об...ективный, об...ескураженный, об...ездчик, от...явленный, пред...являть, пред...усмотреть, пред...осенний, п...едестал, пред...юбилейный, пан...европейский, помещич...ий, раз...удалый, руж...ем, рыбач...его, раз...уверить, раз...яренный, сверх...ядовитый, с...экономить, сверх...естественный, с...емный, трех...язычный, двух...этажный, трех...осный. Задание: вставьте З или С. И...сохнуть от старости, и...черпать возможности, и...ж...вать недостатки, и...сушить на солнце, бе...спорный ответ, бе...злобный человек, бе...смертный герой, бе...вкусный суп, бе...шумный шаг, бе...ценный дар, бе...славный конец, ра...чертить на листе, ра...считать до минуты, ра...следовать преступление, ра...седлать коня, ра...стелить на столе, произвести ра...чёт, ра...сеять на ветру, во...звание к молодёжи, вос...тановление в правах, сформированное мирово...зрение, во...создавать в памяти, опасный во...раст, слабое ...доровье, хороший ра...бег, ...делать дело, ...дуть пенку, во...стание матросов, ...дание школы, вкусный ра...сольник, на улице ра...свело, ра...цвело всё кругом. Задание: вставьте И или Ы. Раз_скать, меж_нститутский, сверх_зысканный, пан_сламизм, от_грать, раз_грать, пед_нститут, контр_гра, дез_нвестиция, дез_нтеграция, меж_здательский, дез_нфектор, на_грыш, из_мать, дез_нтоксикация, вз_мать дез_нформировать, воз_меть, без_дейный, по_грать. Задание: определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. 1.беспр..страстный, пр..баутка квартирос..емщик, фортеп..янный под..грать, меж..нститутский бе..жалостный, ра..твориться об..злённый, поз..вчерашний 2.под..двинуть, перен..ладить об..ездить, интерв..юировать пр..смирев, правопр..емник бе..шовный, и..царапать пред..стория, сверх..звестный 3.бе..радостный, не..говорчивый пр..обрел, пр..дирчивый преп..даватель, р..зыграть кар..ера, ад..ютант с..ронизировать, дез..нформация 4.сверх..естественный, суб..ект ра..хваленный, ра..бить пр..падать (к земле), пр..ломить небез..звестный, контр..гра пр..бабушка, под..двинуться 5.с..ехавший, обез..яний пр..небреженйе, пр..тендент н..кинутый, раз..гнуться об..грать, сверх..нициативный чере..полосица, в..дремнуть 6. без..нициативный, контр..гра и..подлобья, и..далека пр..пятствовать, пр..обрести интерв..ю, п..янящий с..лгавший, н..двязать 7. пр..обретать, пр..следовать приб..ёт, об..ёмный п..обещать, пр..родители ..дался (без боя), бе..тарифный без..гольный, транс..ранский 8. ин..екция, под..ячий раз..рвать, с..мневаться пр..следовать, пр..оритет не..гораемый, ..дешний пан..сламский, пред..нфарктный 9. об..греватель, н..испособнейший пр..вокзальный, непр..рывный ..доровье, не..горевший вз..мать, мед..нститут бе..престанно, и..давна САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА Задание: укажите в каком слове буква, обозначающая ударный гласный, выделена верно? 1.1) ВрУчит; 2) гнАла; 3) дЕфис; 4) бАнты. 2.1) Агенты; 2) дАвнишний; 3) донЕльзя; 4) жАлюзи. 3.1) БрАлась; 2) диспансЕр; 3) катАлог; 4) надЕлит. 4.1) ДОкрасна; 2) налитА; 3) звонИм; 4) обогналА. 5.1) ЗАперта; 2) аэропортЫ; 3) дОнельзя; 4) облегчИшь. Задание: вставьте, где нужно, Ъ или Ь. 1. ад_ютант 2. из_явить 3. ин_екция 4. неот_емлемый 5. пан_американский 6. кон_юнктура 7. с_ёжиться 8. с_экономить 9. без_языкий 10. суб_ект 11. под_ельник 12. контр_удар 13. транс_океанский 14. пан_европейский 15. контр_адмирал 16. фельд_егерь 17. контр_атака 18. трех_импульсный 19. меж_ярусный 20. дет_ясли 21. мин_юст Задание: вставьте З или С Ра...сказывать байки, стоять ...зади, бе...счётный раз, во...шествие на престол, ра...считанный ход, кот - ра...красавец , ...гущённое молоко, бе...компромиссный человек, бе...сердечный ответ, ра...таять на солнце, ра...ставить сети, купить в ра...срочку, и...следовать местность, и...зябнуть на морозе, ра...чётливый человек, и...пуганные птицы, во...ст...новить в памяти, ра...рывать землю, ра...г...дать замысел, р...спр...странять идеи, ра...смотреть проект, ра...считать время, ...бивчивый ответ, и...пользовать литературу, во...будить иск, во...становить в памяти, и...портить чертёж, и...тратить деньги, бе...спорное решение, бе...полезная встреча, чре...мерные требования, чре...вычайный съезд, ни...вергаться с гор, неи...с...каемый источник, чере...чур сложная задача, составить ра...писание, стари...ная ро...пись, выдать ра...писку, ра...валиться от удара, ра...сказать о прои...шествиии, ра...ыграть первенство, об...явить ро...ыск, алмазные ро...сыпи. Задание: вставьте Е или И в приставки ПРЕ и ПРИ. Беспр_страстный, пр_странно, пр_вратник, пр_терпеться, пр_смыкаться, пр_успевать, пр_зент, пр_мьер, пр_мер, пр_ставился, пр_дставил, пр_ставить, пр_ставать, пр_ватизация, пр_мериватъ, пр_мирить, пр_подать, пр_проводитъ, пр_неприятно, пр_вилегии, пр_имущества, пр_поднять, пр_шепетывать, пр_ем, пр_н_ровиться, сильно пр_уменьшить, чуть пр_уменьшить, пр_увеличить, пр_умножить, пр_украсить, непр_стойностъ, непр_язнь, пр_близителъно, пр_вознести, пр_поднести, пр_поднять, пр_митивно, пр_ключение, пр_грешение, пр_исподняя, пр_баутка, пр_небрегатъ, пр_бежище, пр_каз, пр_стиж, пр_личия, пр_пираться, пр_переться, пр_чуда, пр_творить в жизнь, пр_творно, пр_следовать пр_ступника, пр_ступитъ к делу, пр_старелый, коленопр_клоненный, пр_клонный возраст, непр_ходящие ценности, непр_ходящая боль. Задание: определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр. . забавный, пр. . тупился бе. . честный, бе. . грамотный бе. . правный, ра. . чёт бе…пощадный, бе…жалостный пр. . следовать, пр. . шить Определить ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр…стыдить, беспр…рывно и…колесить, сни…хождение ра…фасованный, ра…мытый пр…вередливый, пр…града и…далека, не…говорчивый Определить ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. и. . коверкать, бе. . жизненный пр. . мудрый, пр. . образовать пр. . брежный, пр…кратить во…хождение, бе…рассудный н…рекание, пр…гулка Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. ра. . . буженный, бе…граничный не. . . валенные, бе…дельник пр. . . купить, пр…красный под…зревать, н…писать пр…кратить, пр. . чудливый Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр. . увеличивать, пр. . школьный, пр. . подавать, пр…ехать и. . черпать, ра. . пределить пре. . писание, о. . давать бе…полезный, во…звание Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. под…рвать, пр…родитель пр…образованный, пр…восходный ни…посланный, ни…вергать …добровать, мирово…зрение з…рисовка, не…тгаданный УРОК 13 ОРФОГРАФИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ, СУФФИКСОВ ПРИЧАСТИЙ ТЕОРИЯ Правописание безударных личных окончаний глаголов
Правописание гласных перед суффиксом глагола прошедшего времени КЛЕИТЬ – КЛЕИЛ (из инфинитива) ВЕЯТЬ – ВЕЯЛ (из инфинитива) Правописание гласных перед суффиксами причастий Суффиксы причастий
Правописание гласных перед суффиксом действительных причастий прошедшего времени ПОКРАСИТЬ – ПОКРАСИВШИЙ (из инфинитива) Правописание гласных перед суффиксом страдательных причастий прошедшего времени ЗАКЛЕИТЬ – ЗАКЛЕЕННЫЙ (если глагол оканчивается на ИТЬ, то при образовании причастия прошедшего времени используется суффикс ЕНН) РАЗВЕЯТЬ – РАЗВЕЯННЫЙ (если глагол оканчивается на ЯТЬ, ЕТЬ, АТЬ и др, то при образовании причастия прошедшего времени используется суффикс НН)  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей | ||||||||||||||||||||||||||||