Тетрадь 1 часть. Урок 1 морфология теория самостоятельные части речи Существительное (кто что ) предмет
 Скачать 432.02 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
3.
4.
5.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА Задание: подберите к данным фразеологизмам антонимы из другого столбика: 1) рукой подать 1) мастер на все руки 2) на вес золота 2) спустя рукава 3) семи пядей во лбу 3) у черта на куличках 4) песок сыплется 4) взять себя в руки 5) в час по чайной ложке 5) грош цена 6) мастер кислых щей 6) хоть кол на голове теши 7) засучив рукава 7) молоко на губах не обсохло 8) потерпеть фиаско 8) потерпеть фиаско 9) душа в душу 9) одержать победу 10)засучить рукава 10)на всех парах 1.
2.
3.
4.
5.
Задание: выполните тестовую работу. Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Алмазы, редкие, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, — чрезвычайно твёрдые камни. (2)Поэтому их часто используют не только для производства бриллиантов, но и для изготовления режущих и точильных дисков, кругов и другого инструмента. <…> всем знакомый зубоврачебный бор покрыт алмазной крошкой. 1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Алмазы используют для производства бриллиантов и зубоврачебной техники. 2) Алмазная крошка из-за своей твёрдости используется в качестве основного компонента зубоврачебного бора. 3) Алмазы, обладающие особой твёрдостью, используются для производства бриллиантов и при изготовлении режущих и точильных инструментов. 4) Всем известный зубоврачебный бор, как и многие другие режущие инструменты, покрыт бриллиантовой крошкой. 5) Бриллианты и режущие и точильные инструменты изготавливают, используя алмазы, которые обладают особой твёрдостью. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. 1) Во-первых, 2)Потому что 3)Наверное, 4) Например, 5) Однако 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ДИСК. Определите значение, в котором это слово употреблено в втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ДИСК -а; м. [от греч. diskos - круглая пластинка]. 1. Видимая форма Солнца, Луны, планет. Д. Солнца. Лунный д. Тень Земли при затмении Солнца покроет четверть его диска. 2. Предмет, имеющий вид плоского круга. Д. маятника часов. Камень в виде диска. Металлический д. // Деталь машины, какого-л. устройства в виде плоского круга. Д. пилы. Тормозные диски автомобиля. Крутить д. телефона. Д. автомата, пулемёта (магазинная коробка автомата, пулемёта). 3. Легкоатлетический снаряд для метания. Метать д. 4. Грампластинка. Купить новый д. Д. с записью инструментального ансамбля. Обменять диски. 5. Информ. Устройство, позволяющее записывать и хранить информацию в компьютере. Жёсткий д. Гибкий д. 6. Информ. Носитель данных, предназначенный для записи и воспроизведения звука и изображения; компакт-диск. Магнитный д. 7. Мед. Хрящевая прослойка, находящаяся между суставов. Повредить д. Диски стёрлись. 4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово столЯр положИл позвонИт шАрфы щелкАть 5. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Несколько ножниц Умелые повара Двое подружек В полутора часах На их территории 6.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
УРОК 8 ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ПАРОНИМЫ 1.ПОВТОРЕНИЕ. ОРФОЭПИЯ Задание: произнесите правильно данные слова: бронЯ (защитная облицовка из стали), бытиЕ, блАговест, вЕрование, взялА, взЯто, включИт, втрИдорога, ветрянАя (мельница), вероисповЕдание, газирОванный, газопровОд, гналА, гофрирОванный, гастронОмия, диспансЕр, добЫча, дОверху, дОгмат, догналА, договОр, договОры, дозвонИшься, докумЕнты, дОсуха, доцЕнт, дОчернА, дрЕвко, дремОта 2.ПОВТОРЕНИЕ. ФРАЗЕОЛОГИЯ Задание: восстановите данные фразеологизмы, объясните их значение: Без задних …_______________; брать себя в …_______________; бросать слова на …_______________;взять голыми …______________; водить за …____________; не разольёшь …______________; вывести на чистую …____________; делать из мухи …______________; держать язык за …_____________; держать камень за …_____________; ждать у моря …____________; за тридевять …___________; зарубить себе на …______________; заговаривать …____________;гроша медного не …_____________; днём с огнём не …____________; в ежовых рукавицах …____________; палец опалец не …___________; впросак …_____________. 3.ПОВТОРЕНИЕ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ Задание: укажите пример с ошибкой в образовании формы слова: 1.1) мокла под дождём 2) косвенных падежов З) чудеснейшим образом 4) здоровые дёсны 2.1) лягте на пол 2) самый красивейший 3) пара носков 4) пятисот лет 3.1) больше шестиста рублей 2) нет мест 3) проиграв вступление 4) в двухстах метрах 4.1) пять апельсинов 2) наиболее решительнее 3) в двухстах метрах 4) на их территории 5.1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое подружек 4) в полутора часах 4.ПОВТОРЕНИЕ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ 1.
2.
ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ ТЕОРИЯ Однокоренные слова, близкие по звучанию, но не совпадающие в значениях (узнать - признать, одеть - надеть, подпись - роспись), называются паронимами (из гр. para - возле, onyma - имя). Паронимы, как правило, относятся к одной и той же части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции. Учитывая особенности словообразования паронимов, можно выделить следующие группы.
В семантическом отношении среди паронимов обнаруживаются две группы.
Особую группу паронимов составляют такие, которые отличаются функционально-стилевой закрепленностью или стилистической окраской; ср.: работать (общеупотр.) - сработать (проcт. и спец.) жить (общеупотр.) - проживать (офиц.). ПРАКТИКА Задание: составьте словосочетания с данными паронимами. Методический – методичный;_________________________________________________________________________ Ненавистнический – ненавистный;_____________________________________________________________________ Нестерпимый – нетерпимый;__________________________________________________________________________ Обеднеть – обеднить;________________________________________________________________________________ Опасный – опасливый;_______________________________________________________________________________ Описка – отписка;___________________________________________________________________________________ Освоить – усвоить;__________________________________________________________________________________ Органический – органичный;__________________________________________________________________________ Осуждение – обсуждение;____________________________________________________________________________ Ответный – ответственный;___________________________________________________________________________ Отчетный – отчетливый;______________________________________________________________________________ Политический – политичный;__________________________________________________________________________ Понятливый – понятный;_____________________________________________________________________________ Представительский – представительный;________________________________________________________________ Представление – предоставление;______________________________________________________________________ Приметливый – приметный;___________________________________________________________________________ Реалистический – реалистичный;______________________________________________________________________ Скрытный – скрытый;________________________________________________________________________________ Тактичный – тактический;____________________________________________________________________________ Технический – техничный;____________________________________________________________________________ Удачливый – удачный;_______________________________________________________________________________ Хозяйский – хозяйственный.__________________________________________________________________________ Задание: подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам Длинный – длительный (протяженный, долговременный) Запасный – запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный) Злой - злостный (недобрый, вредный, злонамеренный, свирепый) Комический – комичный (смехотворный, комедийный) Нестерпимый – нетерпимый (недопустимый, невыносимый) Оборотливый – оборотный (предприимчивый, противоположный) Опасный – опасливый (рискованный, осторожный) Понятный – понятливый (ясный, способный) Скрытый – скрытный (неоткровенный, тайный) Удачный – удачливый (счастливый, везучий, успешный) Фактический – фактичный (действительный, достоверный, документальный) Явный – явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый) САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА Задание: укажите ошибку в образовании формы слова: 1) несколько килограммов 2) скучать по вам 3) до тысяча восемьсот двенадцатого года 4) строгие инспектора 1) несколько грамм 2) выправь текст 3) двадцать три юноши 4) старые профессора Задание: исправьте данные предложения с фразеологическим оборотом: 1. Если давать всем сестрам по серьге, то распределение электроэнергии будет несправедливым. 2.Кое-кто пытается вбить клины под отношения Таджикистана и Афганистана. 3. Получив с ворот поворот, фирмач обратился к другим поставщикам. 4. На открытии нового телецентра его директор удовлетворительно заявил, что в полку журналистов прибыло. 5. В политике нельзя торопиться, иначе можно нарубить дрова. 6. Вольно-невольно кредиты пришлось возвращать. 7. Во главе угла партия поставила два вопроса. 8. Посетитель так и ушел несолоно нахлебавши. 9. Коммерческих магазинов сейчас прудом пруди. 10. Когда я узнал, что в здании сохранят булочную, у меня душа отлегла. Задание: выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним. 1. Это наказание носит чисто (воспитательский, воспитательный) характер. 2. Работая в системе профсоюзов, он занимал (выборочный, выборный) должности. 3.Он дал нам настолько (дипломатический, дипломатичный) ответ, что мы даже не рассердились на него. 4. В нашем клубе часто бывают (драматический, драматичный) постановки. 5. Он дал мне (дружественный, дружеский) совет. 6. У (запасный, запасливый) человека всегда есть нужный инструмент. 7. Осторожно, во дворе (злостный, злой) собака. 8. Его (исполнительный, исполнительский) талант был высоко оценен критикой. 9. (Критичный, критический) анализ этого исследования был не очень (критичный, критический). 10. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический). 11. Он привык работать без надрыва, (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации. 12. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нетерпимый, нестерпимый). Задание: расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Запомните место ударения в этих словах. Украинец, приданое, симметрия, отрочество, отсвет, процент, псевдоним, пуловер, ремень, селянин, таможня, танцовщик, упрочение, факсимиле, щавель, электропривод, августовский, валовой, грошовый, грушевый, губчатый, домовая, единовременный, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, сливовый, тигровый, титульный, избалованный, премированный, подростковый. Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1)Жиры, помимо выполнения энергетической функции, участвуют в механизмах водного обмена. (2) <…> при их окислении выделяется метаболическая вода, которая частично удовлетворяет потребности организма в жидкости. (3)Таким образом, жиры оказываются одним из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь 1. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Выполняя энергетическую функцию и участвуя в механизме водного обмена, жиры оказываются одним из важнейших компонентов питания в тропических пустынях. 2) Жиры выполняют энергетическую функцию, поэтому они оказываются одним из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь. 3) При окислении жиров выделяется метаболическая вода, частично удовлетворяющая потребности организма в жидкости. 4) В условиях тропических пустынь жиры выполняют энергетическую функцию, а также участвуют в водном метаболизме. 5) Жиры – один из важнейших компонентов питания в условиях тропических пустынь, потому что выполняют энергетическую функцию и участвуют в механизмах водного обмена. 2. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово. 1) Вопреки этому 2) В частности, 3) Следовательно, 4) Несмотря на это, 5) Возможно, 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСЛОВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем(3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. УСЛО́ВИЕ, условия, ср. 1. Уговор, соглашение (на словах или письменное) о чем-нибудь между двумя или несколькими лицами. По условию, они должны были съехаться в Москве. Выполнить условие. Нарушить условие. Все наши условия остаются в силе. 2. Официальный договор. Заключить условие. Подписать условие. 3. Статья договора, предусматривающая действия его участников в определенных обстоятельствах, в той или иной области (офиц.). В договор включено условие о сроках платежа. 4. Требование, предложение одной договаривающейся стороны, принимаемое или отвергаемое другой стороной. Победители навязали тяжелые условия побежденным. Выставить определенные условия. Какое ваше условие? Он принял все наши условия. Отклонить чьи-нибудь условия. 5. преим. мн., какие или чего. Правила, установленные для той или иной области жизни, деятельности. Условия пользования электрическим освещением. На льготных условиях. На тяжелых условиях. 6. только мн., какие или чего. Обстановка для какой-нибудь деятельности, обстановка, в которой происходит что-нибудь. «- Необычайно тяжелы были жилищные условия. В маленьких "каморках", в рабочих казармах жили по 10 - 12 человек рабочих.» История ВКП(б). Работать в хороших условиях. В лучших условиях. Нормальные условия для труда. Условия жизни. 7. какое или чего. То, что делает возможным что-нибудь другое, от чего зависит что-нибудь другое, что определяет собою что-нибудь другое. Это возможно только при одном условии, а именно… При том условии, чтоб… При условии, если… При условии не опаздывать. Дать деньги при условии или под условием возвращения в срок. При условии хорошей погоды. При прочих равных условиях. Важным условием успешности учащихся является применение правильных педагогических методов. 4.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. могУщий долбИт недУг нагнАла включИм 5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Несколько полотенец Их тетради Из полтора метров ткани Наиболее решительный Лежит на шкафу 7.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
УРОК 9 ОРФОГРАФИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ 1.ПОВТОРЕНИЕ. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ Задание: укажите ошибку в образовании формы слова: 1.1) немного апельсин 2) в обеих руках 3) до тысяча девятьсот пятого года 4) уважаемые директора 2.1) более глубочайший 2) лягте на пол 3) шофёры 4) в трехстах метрах 3.1) яблонь 2) свечей 3) платьев 4) блюдцев 2.ПОВТОРЕНИЕ. 1.
2.
 перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |