Тетрадь 1 часть. Урок 1 морфология теория самостоятельные части речи Существительное (кто что ) предмет
 Скачать 432.02 Kb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Заг..рать, отт..рать, кос..гор, д..ректор, насл..ждаться 9.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. Бе..человечный, бе..церемонный; Ни…ходящий, бе..жизненный; Вз..браться, з..йти; Пр..чудливый, пр..забавный; О..бежать, на..кусить 10.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Колебл..мый, неотъемл..мый, движ..мый, стел..тся, выращ..нный ПРАКТИКА Задание: прочитай и укажи строку ,в которой во всех словах пишется буква: И 1)он дыш…т, увид…т, гоня..тся , раздел…т ; 2)он распил..т, слыш…т, скач..т , гре…т ; 3)он угон..тся , вылет..т , повер..т , объяв…т ; 4)он услыш..т. вздрогн…т ,слуша…т ,поздрав..т Е 1)он колыш..т , ре …т . реша…т , осво..т ; 2)он посе…т , чу…т , вкуша…т , кол…т ; 3)он кат…тся , утеша …т , кле ...т , та…т; 4)он упуст..т , пове…т , затее…т , стел…т . Ю 1)они вод..т . клее….т ,бре…т , та…т ; 2)они стро…т , бор..тся , высп …тся ,обве …т; 3)они слуша…т, дремл…т , гон…тся, леле..т ; 4)они жал…т , кол…т , пол..т , терп…т . Задание: от данных глаголов образуйте указанную форму
Задание: выполните тестовую работу. 1.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. догон...шь омыва…мый подстрел…нный шепч…шься обурева…мый 2.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. забот…вшийся выпячива…мый завис..мый смотр….шь гон…шься 3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. расстел…шь продолж…шь, очист…вший слыш…мый скрюч…шься 4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. помож…шь увлека…мый верт…шь вымуч…нный заслуж…нный 5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. леч…шься управля…мый пар…шься вид…мый провер…шь 6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. слыш..мая задерж…шься выгон…шь леле…мый затоп…шь 7. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. сдерж..нный охраня…мый неж…шься изуч...нный кудахч…шь 8. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. заброш…нный накорм…шь потревож…нный сыпл..шь подмеч…нный САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА Прочитайте текст, выполните задания. (1)В Арктике и Антарктике – полярных областях нашей планеты, а также высоко в горах поверхность Земли постоянно покрыта льдом и снегом. (2)Здесь распространены многолетние скопления льда – ледники, которые образуются в (…) местах, где накопившийся за долгую зиму снег летом не успевает растаять. (3)…Ледниковый лед содержит мало примесей, и при таянии из него получается самая чистая вода, которую сейчас все чаще используют в лечебных целях. 1.В каком из приведенных ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1.Ледники образуются в тех местах, где накопившийся за долгую зиму снег летом не успевает растаять, – в Арктике и Антарктике, а также высоко в горах. 2.Высоко в горах поверхность Земли постоянно покрыта льдом и снегом, который содержит мало примесей и используется в различных целях. 3.Чистую воду можно получить только изо льда, который образуется в тех местах, где накопившийся за долгую зиму снег летом не успевает растаять, то есть в полярных широтах. 4.В Арктике, Антарктике и высоко в горах находятся ледники – многолетние скопления содержащего мало примесей льда, при таянии которого получается чистейшая вода, используемая в лечебных целях. 5.В Арктике и Антарктике – полярных областях нашей планеты, а также высоко в горах поверхность Земли постоянно покрыта льдом и снегом. 2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. тех необычных этих разных некоторых 3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения словаОБЛАСТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1)предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значениюв приведённом фрагменте словарной статьи. область, -и, мн. -и, -ей, ж. 1). Часть страны, государственной территории (или территорий). Южные области России. Северные области Европы. 2). Крупная административно-территориальная единица. Автономная область. Московская область. Начальство из области (из областного центра; разг.). 3).чего или какая. Пределы, в которых распространено какое-н. явление, зона, пояс. Область вечнозеленых растений. Озерная область. 4).чего или какая. Отдельная часть организма, участок тела. Боли в области печени. В грудной области. 5).перен., чего. Отрасль деятельности, круг занятий, представлений. Новая область науки. Отошло в область преданий (больше не существует; книжн. и ирон.). - В области чего, предлог с род.п. - в чем-н., в сфере чего-н. Специалист в области математики. Работать в области народного образования. 3.В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. грАжданство давнИшний позвонИм жалюзИ рвалА 4.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формыслова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. молодые БУХГАЛТЕРЫ ЛЯГТЕ на пол В ТЕЧЕНИЕ тридцати пяти минут ИЗПОЛТОРА метров материи несколько ПОЛОТЕНЕЦ 5.В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. В школе я посещал ДРАМАТИЧЕСКИЙ кружок. Теперь 7 ноября в России - БУДНИЙ день. Белоруссия, по мнению многих российских политиков, одна из самых ДРУЖЕСКИХ стран. С равнины тянуло горьким миндальным запахом БОЛОТНЫХ цветов. Дорога скоро вывела из рощи на поляну, и они сразу услыхали КОНСКИЙ топот и ржание. 6.Установите соответствие между предложениями и допущенными в нихграмматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберитесоответствующую позицию из второго столбца.
6.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. опт..мизм ок…зался г..рящий пр..чудливый пред..стеречь 7.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и таже буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр..чудливый, пр..красный бе..конечный, бе..донный пр..бабушка, пр..бежка пре..почтение, в..карабкаться о..бросить, о..дать 8.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. расскаж..шь обижа..шь успоко..нный омыва..мый откле..ваться Задание: выполните тестовую работу. 1.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква И. про из нос..шь пре об ра зу..мый рас пущ..нный пе ре кин..шь сломл..нный 2.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква Я. кол..щие тле..т (они) выгор..т (они) стел..щийся бор..щийся 3.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква Ю. помн..щий мел..щий крас..т скач..щий завис..щий 4.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква У. име..ще му ся завис..щий блещ..щий держ..тся дыш..щий 5.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква У. утеш..т знач..т ищ..щий суш..тся хвал..щий 6.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква У. слыш..тся руш..тся блещ..т держ..тся тащ..тся 7.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква Е. запиш..шь вытащ..шь закле..вший муч..мый корм..щий 8.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква У. сдруж..т леч..щий хло поч..щий дыш..щие держ..щий 9.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква Ю. про гон..т при к ле..т мысл..т пуга..т корм..т 10.Вы пи ши те слово, в ко то ром на месте про пус ка пи шет ся буква Е. не мысл..мый точ..шь движ..шься тре вож..шься кле..шь УРОК 15 ОРФОГРАФИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ Н и НН В СЛОВАХ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ ТЕОРИЯ 1.ПОВТОРЕНИЕ. ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ. (1)Московские меценаты не были ни великими художниками, ни гениальными артистами. (2)Они вошли в историю отечественной культуры потому, что способствовали её развитию. (3), это были выходцы из московского купечества, представители богатейших промышленных и купеческих династий России. 1.В каком из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Московские меценаты вошли в историю отечественной культуры, так как они были представителями богатейших промышленных и купеческих династий России. 2) Московские меценаты вошли в историю отечественной культуры потому, что способствовали её развитию. 3) Московские меценаты, будучи великими художниками и гениальными артистами, внесли большой вклад в развитие российской промышленности. 4) Московские меценаты - представители богатейших промышленных династий России. 5) Московские меценаты - представители купеческих династий России. 2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста? наоборот как правило к примеру однако хотя 3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАЗВИТИЕ во 2 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи. РАЗВИ́ТИЕ, мн. нет, ср. 1) Действие по гл. развить-развивать. Развитие мускулов гимнастикой. 2) Состояние по гл. развиться-развиваться. Развитие промышленности. 3) Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. 4) Состояние умственной и духовной зрелости, степень сознательности, просвещенности, культурности. 4.В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. гнАлась зАтемно кремЕнь звонИт тОрты 5.В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) Не так легко было найти выход из ЗАТРУДНЁННОГО положения, в котором мы все оказались. 2) В ИГОРНОМ зале казино было уже много людей. 3) В процессе реформы хозяйственной системы Китая КОРЕННЫЕ перемены затронули и рынок страхования. 4) Несмотря на учёную степень, мой собеседник оказался редкостным НЕВЕЖДОЙ, мало что знающим в области науки. 5) КАМЕНИСТУЮ почву сложнее обрабатывать. 6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. промокнул под дождём скучнее всего пушные торги красивейший пейзаж четверо братьев 7.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. ст..пендия расст..лать (постель) разб..раться выл..нять (от стирки) к...сательная зан…имать 8.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. не..бходимость, з..трагивать пр..знательный, пр..способить в..помнить.в..дрогнуть ра..положиться, бе..деятельный о..скочить, по..держать 9.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
10.Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. леч..шь приемл..мый выскоч..шь тащ..шь невид..мый ТЕОРИЯ Правописание Н и НН в прилагательных, отглагольных прилагательных и причастиях .
ЗАПОМНИТЬ! В наречиях пишется столько же букв Н, сколько в слове, от которого оно образовано! ПРАКТИКА Задание: вставьте пропущенные буквы; укажите, от какого слова образованы данные прилагательныеи при помощи каких суффиксов.
Задание:вставьте пропущенные буквы; укажите, от какого слова образованы данные прилагательные и при помощи каких суффиксов; графически укажите, каким пунктом правила вы вопользовались.
Задание: выполните тестовую работу. 1. Вставьте н-нн в суффиксы прилагательных: Серебря...ый, бесчисле…ое, дровя…ой, каме…ый, ю…ый, песч…ный. 2. Вставьте н-нн в суффиксы слов-исключений: Деревя…ый, ветре…ый, ран…ный, неожида…ый, нечая…ый, изране…ый. 3. Вставьте н-нн в суффиксы причастий: Сбереже…ый, купле…ый, линова…ый, жаре…ый в масле, реше…ый. 4. Вставьте н-нн в суффиксы кратких прилагательных и причастий: Моното…ы, покраше…ы, пусты…а, воспита…а мате рью, манеры сдержа…ы. 5. Вставьте н-нн в суффиксы отглагольных прилагатель ных: Краше…ый, стриже…ая, жаре…ые, пече…ое, суше…ая, мороже…ое. 6. Вставьте н-нн в суффиксы причастий и отглагольных прилагательных: Хоже…ые – малохож…ные – нехож…ные – исхоже…ые, тка…ое – вытка…ое – домотка…ое – тка…ое вручную 7. Вставьте н-нн в суффиксы прилагательных и причастий: Оловя…ый, река скова…а, провере…ы учителем, орли…ый, свящ…ный. 8. В каком примере на месте пропуска пишется НН? 1) лошадь привяз...а2) серый неноше...ый костюм3) прочита...ые книги4) серебря...ая сахарница 9. В каком примере на месте пропуска пишется НН? 1) прессова...ое изделие2) незва...ый визитёр3) лебеди...ый пух4) вещь прода..а 10. В каком примере на месте пропуска пишется НН? 1) комиссия созда...а2) непроше...ый гость3) дважды стира...ая куртка4) полотня...ая ткань САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА Задание: найдите и назовите речевые ошибки в употреблении фразеологизмов. Исправьте предложение. 1)Не мудрствуя долго, приведу цитату из отчета, составленного по следам проверки. ________________________________________________________________________________________________ 2)Все понимали, что эти слова и слезы являются фиговым прикрытием авантюристки, свившей себе гнездо в нашем коллективе. ________________________________________________________________________________________________ 3)Мы трудились в поте лиц, но, завершив работу, почувствовали облегчение. ________________________________________________________________________________________________ 4)Хотя он был и не из робкой десятки, но тут не мог не испугаться. ________________________________________________________________________________________________ 5)Ставлю вас в известность, что в школе имеют место серьезные упущения, на которые завуч и директор смотрят с закрытыми глазами. ________________________________________________________________________________________________ 6)Майская редиска как пресловутая ложка к обеду, как малый да дорогой золотник. ________________________________________________________________________________________________ 7)Даю голову на отсечение, что мы справимся с этой работой. ________________________________________________________________________________________________ 8)Они словно братья-близнецы: капля в каплю похожи друг на друга. ________________________________________________________________________________________________ Прочитайте текст, выполните задания. Голос человека возникает глубоко в горле, где находится твёрдая трубочка – гортань, в которой расположены голосовые связки. Когда мы дышим, они спокойно лежат на внутренних стенках гортани, а при разговоре, пении или крике поток выдыхаемого воздуха проходит мимо напряжённых голосовых связок и вызывает их быструю вибрацию. (…), эта вибрация напряжённых голосовых связок и производит звук, который мы называем голосом. 1.В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1.При дыхании голосовые связки напряжены, а при разговоре, пении или крике поток выдыхаемого воздуха проходит мимо голосовых связок и вызывает их быструю вибрацию. 2.В результате вибрации горла, в котором расположены голосовые связки, при разговоре, пении или крике человек дышит. 3.Голос возникает в результате вибрации напряжённых голосовых связок, которую вызывает поток выдыхаемого воздуха. 4.Голосовые связки находятся в гортани, где и возникает голос. 2.Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Выпишите это слово. Наконец потому что таким образом однако это 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СПОКОЙНЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи. СПОКОЙНЫЙ, -ая, -ое; -оен, -ойна. 1. Находящийся в состоянии покоя, малоподвижный или неподвижный. Море спокойно. Стоять спокойно (нареч.). Спокойно! (призыв не волноваться или не двигаться). 2. Исполненный спокойствия (во 2 знач.), лишенный тревог, забот. Спокойная совесть. Спокойная улыбка. На душе спокойно (в знач. сказ.). С. образ жизни. Спокоен за семью кто-н. Будьте спокойны (будьте уверены, не сомневайтесь). 3. Ведущий себя тихо, не беспокоящий, не раздражающий. С. ребенок. С. сосед. 4. Удобный (об одежде, мебели, жилье). Спокойная обувь. Спокойное кресло. С. уголок. 5. О цвете, краске: приятный для глаз, мягкий (во 2 знач.). Спокойные тона. || сущ. спокойность, -и, ж. 4. В каком слове ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. звОним Оптовый нАчал цЕмент ракУшка 5. В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) При первом же знакомстве наш начальник вы звал у нас СИМПАТИЮ. 2) Я собрал библиотеку из книг русских и евро пейских классиков, чьё творчество мне СИМПАТИЗИРОВАЛО. 3) Зритель привык искать в репликах персонажей СКРЫТЫЙ смысл. 4) Печорин не размахивал руками, что говорит о СКРЫТНОМ характере. 6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. ЛЯГТЕ на пол ИХ работа НЕ ЕЗДИТЕ сегодня за город В СТАХ метрах от на шего дома ГОРАЗДО ЛУЧШЕ 7.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. ут..нчённый к_лыхаясь скл..нение м..локо сл..жение 8. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. пр_увеличивать, пр_ложение бе_дарно, ра_базаривать о_дать, на_ломить из_скать, дез_нформация 9. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
10. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е. Завистл..вый Стро..вой Прикле..вший Немысл_мый Завер..шь Задание: выполните тестовую работу. 1.Укажите все цифры, на месте который пишется Н? В 1844 году за выдающиеся заслуги в живописи художнику И.К. Айвазовскому было присужде(1)о звание академика и поруче(2)о написать все русские вое(3)ые порты на Балтийском море. 2. Укажите все цифры, на месте который пишется Н? На картине Айвазовского мы видим, как о песча(1)ый берег бьются волны, вдали на рейде стоят корабли с убра(2)ыми парусами, а на тёмном небосклоне мерцает серебря(3)ый диск луны. 3. Укажите все цифры, на месте который пишется НН? И густое молоко, льющееся из глиня(1)ого кувшина, и пышный каравай в искусно сплетё(2)ой корзине, и сползающая салфетка выписа(3)ы художником во всех деталях и с особой выразительностью. 4. Укажите все цифры, на месте который пишется Н? На картине Ф. Васильева изображе(1)о взволнова(2)ое, бушующее море, исполне(3)ое силы и величия. 5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте который пишется НН? Айвазовский обладал исключительно разносторо(1)им дарованием, в котором были счастливо сопряже(2)ы качества, соверше(3)о необходимые для художника-мариниста. 6. Укажите все цифры, на месте который пишется Н? На картине Айвазовского мы видим, как о песча(1)ый берег бьются волны, вдали на рейде стоят корабли с убра(2)ыми парусами, а на тёмном небосклоне мерцает серебря(3) диск луны. 1) 1 2) 1,2 3) 1,3 4) 2,3 7. Укажите все цифры, на месте который пишется НН? На ногах у водолаза дли(1)ые ласты, сдела(2)ые из обыкнове(3)ой резины, а к спине прикрепле(3)ы баллоны с воздухом. 8. Укажите все цифры, на месте который пишется Н? Удивительный факт: революцио(1)ой «Марсельезой» заинтересовалась прежде всего Екатерина Вторая, хотя, как утверждали многие, императрица была соверше(2) лише(3)а музыкального слуха. 9. Укажите все цифры, на месте который пишется НН? Эти величестве(1)ые и одновреме(2)о очень гармоничные монастырь и церковь расположе(3)ы на высоком холме и определяют облик города. 10. Укажите все цифры, на месте который пишется НН? До наших дней в архивах сохранились счета, предъявле(1)ые художнику за доставле(2)ые ему масля(3)ые краски. 11. Укажите все цифры, на месте который пишется Н? Славное место эта долина: со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, которые обвеш(1)ы зелёным плющом и увенча(2)ы купами чинар, жёлтые обрывы, исчерче(3)ые промоинами, высоко-высоко – золотая бахрома облаков, а внизу – Арагва. УРОК 16 ОРФОГРАФИЯ. ПРАВОПИСАНИЕ Н и НН В СЛОВАХ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ ПРАКТИКА Задание: от данных глаголов образуйте причастие в полной и краткой форме.
Задание: вставьте пропущенные буквы, укажите часть речи.
Задание: выполните тестовую работу. 1.Укажите все цифры, на месте которых пишетс НН? Заложив руки в карманы дли(1)ого драпового пальто, маленький человечек благоскло(2)о смотрел на воро(3)ого жеребца, горячо и нетерпеливо перебиравшего тонкими ногами. (Л.Андреев) 2. Укажите все цифры все цифры, на месте которых пишется Н? Кровати застла(1)ы ветхими, много раз стира(2)ыми покрывалами, с горки подушек свисали накрахмале(3)ые углы вышитых салфеток. (Л.Князев) 3. Укажите все цифры , на месте которых пишется НН? Под самым окном замигал крынками и горшками на кольях хворостя(1)ой с крутобедрым изгибом плетень, где-то внизу тускло блеснула взлохмаче(2)ая ветром заводь с раскоряче(3)ыми ветвями затонувших верб. (Стаднюк) 4. Укажите все цифры , на месте которых пишется НН? Далеко в тылу виднелся лес, окута(1)ый мутной преддождевой дымкой, и над ним низко-низко плыли журавли(2)ым клином подрумяне(3)ые солнцем облака. (А.Ананьев) 5. Укажите все цифры , на месте которых пишется Н? В полку между молодыми офицерами была распростране(1)а довольно наивная, мальчишеская, смехотворная игра: обучать денщиков разным дикови(2)ым, необыкнове(3)ым вещам.(А.Куприн) 6. Укажите все цифры , на месте которых пишется Н? Дети вскочили на ноги, а к костру подсел человек. Он был с виду мал, носил кожа(1)ые наколе(2)ики, а на голове у него была берестя(3)ая шляпа.(Р.Фраерман) 7. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н? На стене висела ижевская двустволка, а стари(1)ые, с вензелями фотографии Пети(2)ых предков, ещё сохранявших торжестве(3)ые лица, желтели рядом в деревя(4)ой широкой раме. (Л.Князев) 8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Двухэтажные дома с выпуклыми застеклё(1)ыми верандами отгородились от дороги аккуратными палисадниками, крылечки украше(2)ы фигурными чугу(3)ыми решётками, автомобили дремлют перед дверями гаражей, встрое(4)ых в нижние этажи. (Л.Князев) 9. Укажите все цифры, на месте которых пишется Н? В комнатах обычно царил беспорядок: на кое-как прибра(1)ых койках валялась мандолина рядом с томом Бальзака, котёнок резвился, перелистывая коготками книгу Дарвина, на столе рядом с неубра(2)ой посудой броше(3)ы кисти и тюбики масля(4)ых красок. (Л.Князев) 10. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН? Сейчас на большом столе Нержина были сложе(1)ы баррикадами стопы книг и папок, а оставшееся посередине живое место опять-таки захваче(2)о папками, маши(3)описными текстами, книгами, журналами, иностра(4)ыми и русскими, и все они были разложе(5)ы раскрытыми. (А.Солженицын). САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА 1.ПОВТОРЕНИЕ. ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ (1)Московские меценаты не были ни великими художниками, ни гениальными артистами. (2)Они вошли в историю отечественной культуры потому, что способствовали её развитию. (3), это были выходцы из московского купечества, представители богатейших промышленных и купеческих династий России. 1.В каком из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? 1) Московские меценаты вошли в историю отечественной культуры, так как они были представителями богатейших промышленных и купеческих династий России. 2) Московские меценаты вошли в историю отечественной культуры потому, что способствовали её развитию. 3) Московские меценаты, будучи великими художниками и гениальными артистами, внесли большой вклад в развитие российской промышленности. 4) Московские меценаты - представители богатейших промышленных династий России. 5) Московские меценаты - представители купеческих династий России. 2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем предложении текста? наоборот как правило к примеру однако хотя 3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова РАЗВИТИЕ во 2 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи. РАЗВИ́ТИЕ, мн. нет, ср. 1) Действие по гл. развить-развивать. Развитие мускулов гимнастикой. 2) Состояние по гл. развиться-развиваться. Развитие промышленности. 3) Процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное. 4) Состояние умственной и духовной зрелости, степень сознательности, просвещенности, культурности. 4.В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. гнАлась зАтемно кремЕнь звонИт тОрты 5.В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) Не так легко было найти выход из ЗАТРУДНЁННОГО положения, в котором мы все оказались. 2) В ИГОРНОМ зале казино было уже много людей. 3) В процессе реформы хозяйственной системы Китая КОРЕННЫЕ перемены затронули и рынок страхования. 4) Несмотря на учёную степень, мой собеседник оказался редкостным НЕВЕЖДОЙ, мало что знающим в области науки. 5) КАМЕНИСТУЮ почву сложнее обрабатывать. 6.В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. промокнул под дождём скучнее всего пушные торги красивейший пейзаж четверо братьев 7.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. ст..пендия расст..лать (постель) разб..раться выл..нять (от стирки) к...сательная зан…имать 8.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. не..бходимость, з..трагивать пр..знательный, пр..способить в..помнить.в..дрогнуть ра..положиться, бе..деятельный о..скочить, по..держать 9.Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
 перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |