Методические рекомендации по обследованию детей дошкольного возраста с речевой патологией.doc Ткаченко Логопедическая энциклопед. Ткаченко Логопедическая энциклопедия. Ббк 74. 3 Т48 Рецензенты
 Скачать 5.23 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Закрепление произношения звука Р в стихотворных загадках Послушай и отгадай загадки. Не торопясь, выделяя звук Р, повтори каждую из них. Загадай родным и знакомым понравившиеся загадки. Ровненький, крепенький, В добротной избушке Сквозь травку прошел, Живет старушка. Красну шапку нашел. Идет на прогулку (Гриб.) И в зарослях бродит, Шагают два братца, Но только из дома Не могут расстаться Нигде не выходит. (Туфли.) (Черепаха.) Как на ровной на дорожке Замерла я над рекой, Вижу красные сережки, Уговор у нас такой: Я на чудо набрела — Обменяет мне река Кружку с верхом набрала! Окунька на червяка. (Земляника.) (Удочка.) Без ног, а стоит, Зимой на дорожке Огород сторожит, Рассыпаны крошки. Рукавами машет, Крошки как горошки, С ветром пляшет. Ледяные крошки. (Пугало.) (Град.) Водяные мастера Дождик небо украшал, Строят дом без топора, Воду с солнышком смешал, Дом из хвороста и тины Краски взял семи цветов — И огромные плотины. Разноцветный мост готов! (Бобры.) (Радуга.) Закрепление произношения звука Р в рифмованных скороговорках Четко произнеси скороговорки 3-4 раза. Говори сначала медленно, потом все быстрее, сохраняя громкость и четкость произношения. Бараны барабанят в барабаны. У ворот горка, под горой норка, в этой норке крот корку стережет. В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона. В парикмахерской с утра за работой мастера. Громко под горкой ревет Егорка. За поворотом второй поворот да крутой разворот. Играл Егорка с Игорьком, скатился с горки кувырком. Курносенький Егорка вскарабкался на горку. Мороза моржи не страшатся, моржи на морозе резвятся. Насыпал Парамошка горошка на дорожку. По дорожке катят дрожки. Прохор и Пахом ехали верхом. Рано в кровать, рано вставать — горя и хвори не будете знать. Рассказать вам про покупки, про крупу да про подкрупки. Севрюга, осетра сестра, спина у осетра остра. У Аграфены и Ирины растут герань и георгины. У Тамары-тараторки сорок две скороговорки. Хорош пирожок, внутри творожок. Храбрый краб трубил три дня: «Краба нет храбрей меня!» ЭТАП СЕДЬМОЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА Р В РАССКАЗАХ И СКАЗКАХ Закрепление произношения звука Р в рассказах и сказках Послушай рассказ. Четко, выделяя звук Р, повтори сначала каждое предложение, а затем весь рассказ. После уточнения смысла текста назови все слова со звуком Р. В  ОТ ТАК ИГРА!Пришел Рома первый раз в старшую группу детского сада. Подбежал к игрушкам. Постройку из кубиков развалил. У грузовичка дверку оторвал. Робота бросил в аквариум с рыбками. Потом Рома направился к самой нарядной девочке Рае. Дернув ее за рукав, Рома громко сказал: «Давай в войну поиграем!» Рая посмотрела на Рому, потом на беспорядок, который он устроил в группе, и тихо ответила: «В войну ты уже поиграл!» ВОРОБЕЙ НА КРЫШЕ На крыше огромного кирпичного дома сидел маленький воробышек и внимательно смотрел во двор. Там, внизу, добрая старушка стояла около гаражей и кормила птиц. Из прозрачного пакета она сыпала на землю крупу, зерна и хлебные крошки. Сначала прилетела стая серых воробьев. Но скоро три крупные черные вороны налетели на воробьев и прогнали их от корма. Наблюдавший за происходящим маленький воробышек рассердился. Он распушил перышки и громко прочирикал: «Когда я вырасту, то обязательно стану вороной!» СТАРЫЕ ИГРУШКИ У сестер Веры и Иры было много разных игрушек. Как-то мама убиралась в детской комнате. Она решила все старые игрушки выбросить на помойку. Картонную коробку со старьем мама отнесла к мусорному контейнеру. Вечером Вера и Ира играли во дворе. Увидев коробку с игрушками, сестры очень обрадовались. Их игра продолжалась до темноты. Когда радостные сестры вернулись с прогулки, в руках они держали картонную коробку со старыми игрушками. СЛУЧАЙ НА СТРОЙКЕ Федор работал на стройке штукатуром. Он отделывал квартиру на втором этаже строящегося дома. Один раз утром поднялся сильный ветер. Он свистел в рамах, разбрасывал кирпичи, срывал с рабочих штормовки. Но самое страшное — ветер раскачивал подъемный кран. В любое время он мог рухнуть на построенный дом. Федор и другие рабочие закрепили подъемный кран тросами. Скоро ветер стих. Строители вновь принялись за обычную работу.  КРАСАВЕЦ МУХОМОР Вырос под вербой Мухомор. Посмотрел он в росинку на свое отражение. Увидел в ней красную верхушку с белыми горошками и загордился. Решил, что он самый яркий, самый красивый гриб. Стал Мухомор над другими грибами насмехаться.
Расстроились грибы. Притихли. Вдруг видят, грибник с корзинкой приближается. Увидел он сыроежку, сорвал. Заметил груздя, в корзинку отправил. А боровикам-толстякам грибник особенно обрадовался. Приготовился Мухомор поверх других грибов в корзинке устроиться. Только грибник его брать не стал. Он от ядовитого мухомора пошел прочь! От самого красивого, самого стройного, самого яркого. СМЕШНОЙ ФРАК Петр Петрович купил красивый дорогой материал. Он пришел в ателье, чтобы сшить себе праздничный фрак. Мастер предложил мужчине раздеться. Он взял в руки сантиметр и стал снимать мерку. Когда мастер измерял грудь Петра Петровича, тот от щекотки стал громко смеяться. При этом Петр Петрович размахивал руками и крутился во все стороны. Мастер с трудом завершил работу. Затем закройщик отправился готовить фрак к примерке. Через три дня Петр Петрович пришел на примерку. Он надел фрак, и его лицо стало грустным. При этом мастер не мог удержаться от громкого смеха! ОТЕЦ И СЫНОВЬЯ Два брата, Артем и Захар, все время ссорились. То игрушки друг у друга отнимут, то нагрубят один другому и по разным комнатам разойдутся. А как-то в воскресенье братья подрались. Подозвал их отец. Протянул им несколько прутьев, связанных веревкой. Попросил разломать прутья. Ребята, как ни старались, выполнить просьбу не смогли. Тогда отец развязал прутья и велел переломить их поодиночке. Артем и Захар быстро разломали все прутики. Говорит отец сыновьям: «Так-то и вы: если дружно вместе жить будете, никто вас не пересилит. А если будете ссориться да все врозь делать, с вами каждый легко справится». БИТВА С КОМАРОМ Аркадий лежал в кровати и перелистывал интересный журнал. Вдруг над его ухом раздался противный комариный писк. Аркадий свернул журнал в трубочку и попытался прихлопнуть комара. Сначала удары с грохотом сыпались на кровать. Затем Аркадий стал барабанить журналом по портьерам и картинам. Скоро пришла очередь телевизора. Однако маленький комар упорно продолжал летать по комнате. Бегая за комаром, разъяренный Аркадий разбил хрустальную вазу, а затем опрокинул торшер... Обессилев, Аркадий сел в кресло и закрыл глаза. Рядом раздался противный комариный писк... ОТКРЫТЫЕ ВОРОТА Утром мама попросила Егорку полить огород. Сама она отправилась на работу. В огороде росли морковь, картошка, огурцы, помидоры. Взял, было, Егорка ведро, да увидел за забором друзей. Забыл Егорка про мамину просьбу! Выбежал за ворота и не закрыл их. В огород забрались соседские куры, поросенок Борька, бородатый козел и беспризорный пес Буран. Через некоторое время они вытоптали огород. Растения были съедены, урожай испорчен... Ох, и отругает Егора мама, когда вернется с работы.  СОРНЫЕ КУРЫ Оказывается, у простой курочки Рябы есть на свете много разных родственников. К куриной родне относятся и куропатка, и тетерев, и глухарь. Даже маленький перепел приходится курице прямым родственником. Все перечисленные птицы производят потомство одинаково. По много дней подряд они согревают яйца своим теплом. Но в Австралии живут особые, сорные куры. Они устраивают интересный инкубатор: сгребают в кучу разный сор или зарывают яйца в горячий морской песок. В таком инкубаторе быстро появляются шустрые птенцы, которые в первый же день принимаются летать. КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ Приближался новогодний праздник. Все ребята детского сада вместе с родителями готовили карнавальные костюмы. Федор решил сам смастерить костюм Буратино. Намазал он щеки красными румянами. Потом нарезал картон и попробовал свернуть его в трубочку. А картон-то разворачивается, трубочка не держится... «Перевяжу картон резинкой, прикреплю к переносице, буду носорогом», — решил Федор. Взял резинку. Привязывал, привязывал, ничего не выходит. Рассердился Федор, кричит: «Надоел мне этот носорог! Приду в садик после праздника и скажу, что нарядился в невидимку. Вот ребята в группе меня и не заметили!» ПЕРВЫЙ КОНЦЕРТ Макар впервые оказался в консерватории. Вместе с ним на концерт пришли мама и сестра. Макар сел в красивое красное кресло и посмотрел на сцену. Там стояли крупные музыкальные инструменты: барабан, арфа, фортепиано. Скоро к зрителям вышли оркестранты и принесли с собой инструменты поменьше. Это были скрипки, трубы, английские рожки. Последним на сцену вышел мужчина в черном фраке и повернулся спиной к зрителям. Он смотрел на оркестрантов и вдруг начал размахивать руками. Макар повернулся к сестре и прошептал: «Дяденька сердится. Ему инструмента не досталось». ДОБРЫЙ ЛЕОПАРД На дороге к цирку стоял Кролик и громко плакал. Проходил мимо старый Леопард и спрашивает: «Кто тебя расстроил, короткохвостый?» Маленький кролик, рыдая, говорит: «Я билет потерял. А сердитая Ворона меня не пропускает». Старый Леопард задумался. Затем предложил Кролику: «Прекрати реветь. Мы перехитрим Ворону. Сунь под мышки по батону и иди со мной рядом». Гордый Леопард и дрожащий от страха Кролик приблизились к цирку. Строгая Ворона пропустила Леопарда, а Кролику с батонами загородила дорогу. «Без билета в цирк не пущу!» — прокаркала Ворона. Леопард принял грозный вид и возразил Вороне: «Разве ты не понимаешь, Ворона, что я в цирке могу проголодаться». И, указывая на Кролика, прорычал: «А это мой гам-бур-гер!»    23. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДНОГО ЗВУКА РЬ М  ягкий согласный звук РЬ является производным от базового твердого звука Р. Формирование производного звука в речи ребенка требует заметно меньше времени и усилий, чем сходного по артикуляции базового звука.Характер и количество упражнений в разделе соответствуют указанным особенностям. ЭТАП ПЕРВЫЙ ЗВУКОВАЯ РАЗМИНКА И СЛОГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Знакомство с положением органов артикуляции при произношении звука РЬ Заучи, как правильно нужно произносить звук РЬ.  Рот широко открыт. Зубы на большом расстоянии. Язык широкий, кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами. Горлышко гудит. Дуем и гудим в кончик языка, он дрожит. РЬ Закрепление произношения звука РЬ в различных обратных слогах Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «тарахтелки». арь-орь-урь арь-ирь-урь орь-урь-эрь ерь-юрь-ярь юрь-ерь-ярь урь-орь-ирь ирь-ярь-ерь урь-арь-ирь ярь-ерь-юрь ерь-ярь-юрь Закрепление произношения звука РЬ в одинаковых обратных слогах. Развитие чувства рифмы Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «рычалки». Говорит взрослый Говорит ребенок Под рябиною глухарь, арь-арь-арь, арь-арь-арь. На хоря напала хворь, орь-орь-орь, орь-орь-орь. Брови, Варенька, не хмурь, урь-урь-урь, урь-урь-урь. Широка земля Сибирь, ирь-ирь-ирь, ирь-ирь-ирь. На картинке страшный зверь, эрь-эрь-эрь, эрь-эрь-эрь. В речке плавает пескарь, арь-арь-арь, арь-арь-арь. Посмотри, какая дверь, эрь-эрь-эрь, эрь-эрь-эрь. В январе немало бурь, урь-урь-урь, урь-урь-урь. Закрепление произношения звука РЬ в различных прямых слогах Вслед за взрослым четко, не торопясь повтори разные слоговые «рычалки». ря-рю-ре рю-ря-ре ре-рю-ри рю-ри-ре ре-ри-ре ря-ри-ре ре-ри-ря ре-ре-ри Закрепление произношения звука РЬ в одинаковых прямых слогах. Развитие чувства рифмы Внимательно послушай начало каждой рифмовки, произнесенное взрослым. Добавь подходящее по рифме нужное количество одинаковых слогов. Говорит взрослый Говорит ребенок Мы поедем за моря, ря-ря-ря, ря-ря-ря. Я вам правду говорю, рю-рю-рю, рю-рю-рю. Мы проснулись на заре, ре-ре-ре, ре-ре-ре. Только правду говори, ри-ри-ри, ри-ри-ри. Мы работали не зря, ря-ря-ря, ря-ря-ря. Все деревья в серебре, ре-ре-ре, ре-ре-ре. На рябинку посмотри, ри-ри-ри, ри-ри-ри. Я на море загорю, рю-рю-рю, ю-рю-рю. ЭТАП ВТОРОЙ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗВУКА РЬВ СЛОВАХ И ФРАЗАХ Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов. Развитие слуховых внимания и памяти Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук РЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Репа — редька — ребус. Береза — веревка — сережки. Ритмы — рифмы — ринг. Зверек — вперед — берет. Репа — речка — рейка. Жарить — мерить — верить. Рюкзак — рюмка — рябчик. Сухарь — фонарь — янтарь. Турист — старик — парик. Пекарь — пахарь — токарь. Сирень — гореть — орех. Корь — дверь — зверь. Морячка — порядок — зарядка. Снегирь — теперь — поверь. Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов. Формирование навыков звукового анализа Разложи картинки из Приложения 16. Четко, выделяя звук РЬ, назови каждый объект 3-4 раза. Если картинка названа правильно, отложи ее в сторону. Картинки, названные с ошибками, сложи стопкой. Произнеси слова четко и громко 5-6 раз. Закрепление произношения звука РЬ в словах со стечением согласных звуков. Развитие слуховой памяти Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук СЬ, повтори каждые 3 слова. Затем назови 4-5 слов по памяти. Прямо — грядка — тряпка. Гребень — грядка — греться. Пряжка — пряник — прятать. Тряпка — треск — трюм. Гриб — грива — криво. Бритва — бричка — брюква. Крик — кривой — грива. Скрипка — скрежет — скрепка. Привет — пример — пристань. Призрак — признак — приступ. Природа — приманка — прибавка. Древний — дрема — древко. Закрепление произношения звука РЬ в словах различного слогового состава. Формирование навыков звуко-слогового анализа Разложи картинки из Приложения 16 и слоговые «вагончики» из Приложения 2. Проговори все слова, разделяя их на слоги. Посчитай количество слогов во всех словах (для этого подложи ладонь под нижнюю челюсть и считай ее движения). Затем «помести» каждую картинку в подходящий слоговой «вагончик». t Картинкирядомс«вагончиками»лучшераскладыватьнестопками, авертикальными рядами. Такиребенку, ивзросломубудетпрощепроконтролироватьправильность выполнениязадания. Закрепление произношения звука РЬ в начале, середине и конце слов. Формирование навыков звукового анализа Возьми из Приложения 3 схемы, обозначающие позицию звука в слове. Разложи все картинки из Приложения 16 и проговори слова, выделяя звук РЬ. Затем положи каждую картинку под соответствующей схемой и объясни свой выбор. Закрепление произношения звука РЬ в цепочке из четырех слов. Развитие памяти и внимания Картинки из Приложения 16 разложи четырьмя рядами по 4 в каждом. После того как взрослый покажет на любые 4 картинки, назови их в том же порядке, четко произнося звук РЬ. Закрепление произношения звука РЬ в словосочетаниях-скороговорках Уточни значение незнакомых слов. Четко, выделяя звук РЬ, повтори каждое сочетание слов 5-6 раз в быстром темпе, сохраняя громкость и внятность произношения. Вареная репа. Берег реки. Капризный ребенок. Грецкие орехи. Утренняя зарядка. Редкий рисунок. Интересная история. Резиновая грелка. Коричневый пряник. Горькая редька. Старенький парик. Резвый турист. Крепкая веревка. Корявое бревно. Горькая рябина. Утренняя заря. Закрепление произношения звука РЬ в предложениях, составленных по двум опорным словам Мысленно соедини пары слов. Составь предложения, в которых будет много звуков РЬ. Например: Had речкой кружатся четыре стрекозы. Грядка — репа. Речка — стрекозы. Ребенок — погремушка. Береза — скворечник. Рябчик — перья. Старик — грибы. Переулок — фонари. Брюки — веревка. Пекарь — орехи. Пескари — речка. Черепаха — панцирь. Рюкзачок — букварь. Хризантема — репейник. Аквариум — тритоны.  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |