Раздел 2. Нормализация звуковой стороны речи
 Скачать 2.18 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
19. а) Запиши слоговые схемы слов, выделяя ударный слог.  Очки, небо, гамак, лампа, сапоги, валенки, образец, книга, трости, клубень. Назови слова, в которых гласный находится после двух согласных. б) Расшифруй схемы слов:  Проанализируй слова со вторым ударным слогом.  20. Рассмотри внимательно слова. Найди в каждом слове «спрятавшиеся» слова:
Назови среди данных слова, содержащие 3 согласных звука и 1 гласный; 4 согласных и 1 гласный. Назови двухсложные слова, содержащие 4 согласных и 2 гласных звука. Назови трёхсложные слова, содержащие согласных больше, чем гласных. 21. Прочитай «про себя» слова и выдели ударный слог:
39 Коллективная проверка правильности постановки ударения:
22.   а) Что изображено на схемах? Какие слова можно подобрать к этим схемам? Подбери к схемам по 3 слова. Запиши их. Чётко прочитай подобранные слова, выделяя голосом ударный слог.  б) Прочитай «про себя» слова под схемами. Подумай, все ли слова подобраны правильно. Если неправильно, то объясни, почему. 
Чётко прочитай слова, правильно выделяя ударный слог. 23.  а) Чётко прочитай слова, в которых 5 согласных, выделяя голосом ударный слог.
Прочитай остальные слова, чётко выделяя голосом ударный слог. 40  
Прочитай слова: сначала с первым ударным слогом, затем — с третьим; четвертым. Прочитай: слова, начинающиеся с 2 согласных букв, затем — с 3 согласных; слова, в которых 3 согласных расположены подряд в середине слова. 24. а) Подбери по 5 слов: двухсложных — со вторым ударным слогом; трёхсложных — с первым ударным слогом; трёхсложных — с третьим ударным слогом. б) Подбери по 5 двухсложных и трёхсложных слов с любым ударным слогом. Выдели ударный слог. Коллективная проверка правильности постановки ударения: • Четко прочитай все подобранные слова, выделяя голосом ударный слог.  25. Прочитай слова: Подумай и скажи, чем отличаются данные слова. Расскажи, что обозначает каждое слово. 26. а) Докажи с помощью выделения ударного слога, что приведённые ниже слова — разные; подтверди это, определив значение слова: Село — село; стоят — стоят. Составь с данными словами предложения. 41 б) Прочитай слова, чётко выделяя голосом ударный слог:
Сравни слова 2-го и 3-го столбиков; 2-го и 4-го столбиков. Чем они различаются по произношению? Прочитай ещё раз эти слова правильно. 27. Прочитай словосочетания и предложения «про себя». Поставь знак ударения в выделенных словах.
Коллективная проверка правильности определения ударения: • Прочитай словосочетания и предложения вслух, чётко выделяя голосом ударный слог в выделенных словах. 28. Подбери подходящее по смыслу слово и выдели в нём ударный слог (см. слова в упр. 26, б).
Прочитай полученные словосочетания, выделяя голосом ударный слог в подобранных словах. 29. Чётко прочитай слова, выделяя голосом ударный слог: 
Сравни пары слов по месту ударного слога в них. Меняется ли смысл слова? Почему? Составь с данными словами словосочетания. 42 30. а) Рассмотри картинки и составь словосочетания. Чётко их произнеси. Предметные картинки: красная лента; круглое яблоко; осенний лес; пенал на столе или парте; белка в дупле; дети с цветами. Сравни слова в каждом словосочетании по месту ударения. Сравни словосочетания друг с другом по месту ударения в словах, которые в них входят. б) Рассмотри картинки. Составь предложения, используя данные в скобках вопросы. Предъявляются сюжетные картинки: Лодка плывёт по реке. {Что? Что делает? Где?); Мальчик играет с собакой. {Кто? Что делает? С кем?); Кошка сидит на окне. {Кто? Что делает? Где?); Девочка надевает пальто. {Кто? Что делает? Что?); Бабушка выходит из дома. {Кто? Что делает? Откуда?); Ребята стоят около дерева. {Кто? Что делает? Около чего?). Произнеси составленные тобой предложения, выделяя голосом в каждом слове ударный слог. В каждом предложении проанализируй слова по месту ударения в них. 31. Составь словосочетания с помощью вопросов и запиши их. а) Занимался {чем?)...; солнце {какое?)...; сшила {что?)...; покрыты {чем?) ... ; дорога {какая?) ... ; радуюсь {чему?) ... ; приехал {куда?) ... ; увидел {кого?) ... ; снежинки {какие?) .... б) Направил {куда?) ...; убежал {от кого?)...; грибы {где?)...; яблоки {в чём?) ... ; спустился {откуда?) ... ; поднялся {куда?) ... ; заехал {за кем?) ... ; подошли {к чему?) .... Выдели ударные слоги в словах, входящих в словосочетания. Прочитай словосочетания, выделяя голосом ударные слоги в словах. Назови главное слово в словосочетаниях.
в каждом слове: а) 43  перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |