О. Ю. Стрелова Образцы заданий и ответов

сложившиеся раньше, пришлось им пересмотреть под грузом этой информации?
(Историко логический анализ текста, который подводит к заданиям С2 и С3.)
4. В тексте источника выделите слова, передающие отношение Е.В. Гутновой к фактам,
открывшимся ей в период гласности, и их официальным объяснениям. О чем они сви детельствуют: о недоверии автора к новой информации или о согласии с ней, приня тии? Чем, на ваш взгляд, объясняется такое отношение автора к новым данным? Назо вите не менее двух причин (аксиологический анализ источника).
5. Как вы думаете, в какое время были написаны эти воспоминания: в период гласности или годами позже? Почему вы так думаете? (Критический анализ документа, который подво
дит к заданию С3.)
6. Какие причины деформации социализма приводит автор в своих воспоминаниях? Какие причины этого явления историки назвали позднее? Есть ли различия в этих версиях и чем они объясняются? (Критический анализ документа, который подводит к заданию С3.)
7. Чем данный источник, на ваш взгляд, интересен и ценен в изучении отечественной истории конца ХХ в.? Что нового вы узнали из воспоминаний Е.В. Гутновой о эпохе гласности в
СССР? (Праксеологический анализ источника.)

8. С какими другими документами можно сопоставить этот текст и события, в нем описанные?
(Перспектива сравнительного анализа отрывков из книг Е.В. Гутновой и О. Лациса.)
1
Цит. по: А. Про. Двенадцать уроков по истории. — М., 2000. — С. 83–84.
2
Ответ: Гапон.
3
Ответ: 1930 е гг.
4
Ответ: нэп.
5
Ответ: Сталинград.
6
Ответ: Нота Милюкова.
7
Ответ: ноябрь 1941 г.
8
Ответ: Петр I.
9
Паспортизация (атрибуция) документа — комплекс вопросов первого уровня анализа источников, помогаю щих установить личность автора, время, место и обстоятельства создания документа, определить вид данного источника / О.Ю. Стрелова, Е.Е. Вяземский. Учебник истории: старт в новый век. —
М.: Просвещение, 2006. — С. 69.
10
Текст — 1) авторское сочинение или документ, воспроизведенные на письме или в печати… 5) последова тельность знаков, образующая единое целое и составляющая предмет исследования… / Современ ный словарь иностранных слов. — М.: Русский язык. 1993. — С. 598.
11
ЕГЭ. История: контрольно измерительные материалы 2005–2006. — М.: Просвещение. 2006. — С. 11.
12
ЕГЭ. История: контрольно измерительные материалы 2005–2006. — М.: Просвещение. 2006. — С. 93.
13
Подробнее об этом: О.Ю. Стрелова, Е.Е. Вяземский. Учебник истории: старт в новый век. — М.: Просвещение.
2006. — Глава 1.6.
?
??
??

64
ОГЛАВЛЕНИЕ
От автора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
С4 — Систематизация материала, представление общей характеристики . .
Задания для тренировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страничка для экспертов и репетиторов . . . . . . . . . . . . . . .
С5 —
—
—
—
— Сравнение двух однородных фактов . . . . . . . . . . . . . . . .
Задания для тренировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страничка для экспертов и репетиторов . . . . . . . . . . . . . . .
С7 — Анализ исторических версий и оценок . . . . . . . . . . . . . . .
Задания для тренировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страничка для экспертов и репетиторов . . . . . . . . . . . . . . .
С6 — Анализ исторической ситуации . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Задания для тренировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страничка для экспертов и репетиторов . . . . . . . . . . . . . . .
С1–С3 — Анализ исторического документа . . . . . . . . . . . . . . .
Задания для тренировки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Страничка для экспертов и репетиторов . . . . . . . . . . . . . . .
КОГДА ЭКЗАМЕН СДАН...
Уважаемые выпускники и абитуриенты!
Уважаемые коллеги!
Автор пособия и издательский дом «Частная коллекция»
обращаются к вам с просьбой
поделиться своими впечатлениями и замечаниями
по существу предложенных нами технологий подготовки к ЕГЭ части С по истории.
Какие разделы пособия показались вам самыми эффективными, а какие – не очень?
Что можно изменить и усовершенствовать в процедуре подготовки
к открытым экзаменационным заданиям?
Как вы предлагаете улучшить макет и дизайн этой книги?
Свои отзывы и предложения отправляйте по адресу:
680020, Хабаровск 20, а/я 104/4.
3 6
8 11 13 20 23 26 31 33 37 42 47 49 55 60

1   2   3   4   5   6   7   8   9